Plan de lección de arte para clase media: donas
Plan de lección de arte para clase media: fondo de diseño de Donut 1;
Hay muchos círculos en la vida, que pueden estar compuestos de varias cosas diferentes. En una rutina matutina normal, muchos niños juegan juntos en dos círculos de diferentes tamaños. Interesante me dice que esta es la próxima calabaza. En los talleres de arte en el aula también verás a muchos niños cogiendo pinceles y empezando a dibujar círculos, pero puede que les falten colores y no sepan combinarlos. En esta actividad, a partir de que los niños disfruten de varios donuts, se les permite observar la experiencia a través de su propia imaginación, dominar habilidades y métodos, y experimentar la alegría y la sensación de logro en las actividades de creación artística.
1. Objetivos de la actividad:
1. Ser bueno observando y descubriendo cosas compuestas de círculos en la vida.
2. Combina e imagina círculos para crear donuts coloridos.
3. Experimentar la alegría y la sensación de logro en las actividades de creación artística.
2. Preparación de la actividad
1. Imagen: donuts, círculos huecos, círculos de colores brillantes. Imagen de fondo de baizbaite, música de funcionamiento.
2. Herramientas de aprendizaje: bolígrafos de colores, cartulina blanca
3. Donut ppt
4. experiencia.
3. Proceso de la actividad:
(1) Importar
1. Mira, ¿qué es esto? ¿Cómo es?
Aquí hay un gran pastel. Un ratoncito codicioso olió la fragancia y en secreto le dio un mordisco. ¿En qué se ha convertido? Muéstrame un círculo hueco (con un agujero en el medio). Sí, hay un agujero en el medio, llamado círculo hueco.
2. Hoy, el círculo hueco hará magia. ¿Qué pasará si cambia? Donuts
3. Disfruta de imágenes de varios donuts. Echemos un vistazo a los sabores de donas disponibles. ¿Qué forma de deliciosa mermelada tiene?
4. ¿Quieres comer donuts? ¡Así que horneemos donas juntos hoy!
(2)El profesor demuestra cómo dibujar donas.
1. Aprende a dibujar un círculo hueco.
(1) ¿Puedes dibujar donas? ¿Cómo dibujar? Primero dibujemos un círculo. (Saca un bolígrafo negro) Algunas donas son grandes y otras pequeñas (la maestra dibuja círculos de diferentes tamaños).
(2) Prepárate para meter los donuts al horno. ¿En qué se convertirán los donuts finos originales? Los donuts eran cada vez más gordos y grandes. (La maestra demuestra un círculo hueco). Se metieron algunas donas traviesas en el horno y de repente las dos se pegaron; algunas donas fueron derribadas y solo una parte quedó expuesta.
(3) Ding dong, es hora de hornear, se acabaron los donuts frescos. Para hacer que los donuts sean más hermosos y más populares entre los clientes, podemos extruir gráficos pequeños, como triángulos, semicírculos y cuadrados, y dibujar hermosos patrones (líneas) en ellos.
(4) Para que nuestros donuts queden más ricos también podemos untarles un poco de salsa de frutas. ¿Qué sabor te gusta comer? Fresas, limones, arándanos, uvas y naranjas, etc. ) Luego agreguemos un poco de sabor a fresa. Bien, las donas de la maestra están listas, ¡vamos a hornearlas!
2. Antes de hornear, la profesora tiene dos lugares para recordar a los niños:
1. El espacio en el horno es limitado, podemos poner 5-7 donuts (mantenga el funcionamiento). papel) .
En segundo lugar, las donas que tienes en el horno pueden venir en diferentes tamaños, sabores y diseños.
3. Los niños operan y los maestros guían en el recorrido.
(4) Exposición de obras
1. Enviar donas a la tienda "bestbite".
Profe: Hoy viene el pastelero de la tienda Bazar a probar vuestros donuts. ¿Quién quiere contarte sobre las donas que horneas? ¿Qué sabores tienen las donas?
2. Maestra: El pastelero dijo: "Las donas hechas por nuestros niños son muy creativas y deliciosas". ¡Pongamos las donas en el área de juegos de su clase y dejemos que los pequeños clientes compren las donas de nuestros niños! "
Autoevaluación:
Las habilidades de pintura de los niños de la clase media han mejorado hasta cierto punto que las de la clase pequeña, pero aún no están lo suficientemente maduras.
Aunque no es un dibujo de graffiti para una clase pequeña, ciertamente no es difícil si se trata solo de líneas simples. En esta actividad lo que los niños tienen que completar no es una simple pareja, sino un pequeño pastelero que hornea donuts para los invitados con sus propias manos.
Los donuts deberían ser muy familiares para los niños, y a los niños también les gusta la mermelada dulce y los caramelos coloridos de los donuts. Primero, dejo que los niños aprecien las imágenes de las donas y sientan intuitivamente la fuerte estimulación que traen las donas a través de sus ojos, para que los niños se interesen. Luego, comencé con la forma básica. Debido a que los niños no tenían muy claro el concepto de círculos concéntricos, utilicé un método muy vívido de un ratoncito comiendo un pastel para explicar el método de dibujo básico. Los niños utilizaron inconscientemente Mostrar actividad física. para que se interesen más. Tenemos que preparar los donuts para el horno. ¿En qué se convertirán los donuts finos originales? Los donuts eran cada vez más gordos y grandes. (La maestra demuestra un círculo hueco).
Lo más importante es añadir mermelada y caramelos de colores a los donuts, lo que utiliza principalmente la imaginación y creatividad de los niños. Deje que los niños utilicen un lenguaje antropomórfico para observar la superposición o intersección de dos o tres círculos. ¿Qué crees que pasó con estos donuts en el horno? El niño dirá: Hay algunos donuts traviesos en el horno, y de repente los dos se pegan; algunos donuts se dejan a un lado y solo una parte queda expuesta. Deje que los niños dibujen a mano alzada cómo se ve una dona.
A continuación aplica mermelada y caramelos de colores. Esta parte permite principalmente a los niños utilizar su experiencia gráfica existente para agregar ingredientes a las donas. Normalmente sólo utilizamos pasteles al óleo y crayones de colores, y nunca hemos tocado bolígrafos de colores. Esta vez, para movilizar mejor el control de los niños sobre los colores, solo utilizamos bolígrafos de colores para expresar hermosos patrones, gráficos y dulces mermeladas.
Todavía hay muchas deficiencias en toda la actividad. Las actividades artísticas carecen de algo de atmósfera y son relativamente frías. Los niños completaron muy bien el trabajo. Muchos niños pusieron muchos donuts en la bandeja para hornear, algunos grandes y otros pequeños. Sin embargo, noté que algunos niños se salieron de control y llenaron sus platos con donas, llenándolos demasiado y ensuciándolos. Por eso, pintar requiere que los niños sepan y comprendan cómo dibujar. Al mismo tiempo, en las actividades artísticas, debemos insistir en restaurar los pensamientos de los niños sin restricciones y dejar que los niños dibujen sus patrones y colores favoritos en las donas, para que queden más satisfechos.
Plan de lección de arte para clase media: Objetivos de la actividad Donut 2:
1. Ser bueno observando y descubriendo cosas compuestas de círculos en la vida.
2. Combina e imagina círculos para crear donuts coloridos.
3. Experimentar la alegría y la sensación de logro en las actividades de creación artística.
Preparación de la actividad:
1. Donut PPT, pastelería de decoración ambiental.
2. Herramientas para la escuela: bolígrafos de colores, cartulina blanca.
3. El niño ha podido dominar las habilidades de dibujo de círculos y tiene experiencia en decoración.
Material didáctico de apoyo: material didáctico PPT "Donuts" de arte de clase media.
Dirección de descarga: www.heibanzhijia.com/ppt/2338.html
Proceso de la actividad:
1. Plan de lección de arte para clase media y reflexión "Donuts". "Incluye material didáctico PPT
En segundo lugar, el profesor demuestra cómo dibujar donas.
1. Aprende a dibujar un círculo hueco.
(1) ¿Puedes dibujar donas? ¿Cómo dibujar? Primero dibujemos un círculo. (Saca un bolígrafo negro) Algunas donas son grandes y otras pequeñas (la maestra dibuja círculos de diferentes tamaños).
(2) Prepárate para meter los donuts al horno. ¿En qué se convertirán los donuts finos originales? Los donuts eran cada vez más gordos y grandes. (La maestra demuestra un círculo hueco). Se metieron algunas donas traviesas en el horno y de repente las dos se pegaron; algunas donas fueron derribadas y solo una parte quedó expuesta.
(3) Ding dong, es hora de hornear, se acabaron los donuts frescos. Para hacer que los donuts sean más hermosos y más populares entre los clientes, podemos extruir gráficos pequeños, como triángulos, semicírculos y cuadrados, y dibujar hermosos patrones (líneas) en ellos.
(4) Para que nuestros donuts queden más ricos también podemos untarles un poco de salsa de frutas. ¿Qué sabor te gusta comer? Fresas, limones, arándanos, uvas y naranjas, etc. ) Luego agreguemos un poco de sabor a fresa. Bien, las donas de la maestra están listas, ¡vamos a hornearlas!
2. Antes de hornear, la profesora tiene dos lugares para recordar a los niños:
1. El espacio en el horno es limitado, podemos poner 5-7 donuts (mantenga el funcionamiento). papel) .
En segundo lugar, las donas que tienes en el horno pueden venir en diferentes tamaños, sabores y diseños.
3. Los niños operan y los maestros guían en el recorrido.
En tercer lugar, exposición de obras
1. Enviar donuts a la pastelería.
Profe: Hoy viene el pastelero de la pastelería a probar los donuts que hiciste. ¿Quién quiere contarte sobre las donas que horneaste? ¿Qué sabores tienen las donas?
2. Maestra: El pastelero dijo: "Las donas hechas por nuestros niños son muy creativas y deliciosas". ¡Pongamos las donas en el área de juegos de su clase y dejemos que los pequeños clientes compren las donas de nuestros niños! "
Reflexiones de la actividad:
Las habilidades de pintura de los niños de la clase media han mejorado en cierta medida que las de la clase pequeña, pero no son lo suficientemente maduras. Aunque no es el graffiti de la clase pequeña, si es simple Las líneas definitivamente no son difíciles. En esta actividad, lo que los niños tienen que completar no es un simple par, sino un pequeño pastelero que hornea donas para el. invitados con sus propias manos...