¿Cuáles son las perspectivas de desarrollo de la industria de la educación de atención escolar primaria y secundaria?
Potencial de mercado
En la mayoría de las ciudades de China, no hay muchas instituciones con desarrollo a gran escala. y efectos de marca, y la mayoría de ellos no son lo suficientemente profesionales. No hay profesores profesionales o aparecen en su mayoría en forma de pequeñas mesas de comedor. Por tanto, este es un mercado con un enorme potencial. Al mismo tiempo, dado que la formación de la educación gestionada puede abarcar desde el preescolar hasta la escuela secundaria, también es el único segmento de mercado más valioso en todo el campo de la educación y la formación que puede lograr una formación simultánea a gran escala.
Gran oportunidad de mercado
Actualmente existe una gran demanda en el mercado de educación en custodia, pero muchas instituciones de custodia generalmente tienen calificaciones incompletas, lugares de custodia pequeños y toscos, espacio de actividad insuficiente y condiciones inadecuadas. Problemas como la falta de instalaciones de seguridad contra incendios, la calidad desigual de los administradores e incluso la falta de certificados de cualificación de los profesores han obstaculizado gravemente el desarrollo saludable del mercado y han dificultado la liberación del enorme potencial del mercado. Proporciona un amplio espacio de desarrollo de mercado para algunas instituciones poderosas que están interesadas en lograr grandes logros en el campo de la educación.
Gran capacidad de mercado
Las estadísticas muestran que hay 300 millones de niños en edad escolar en China, y el anhelado deseo de todos los padres es esperar que sus hijos tengan éxito. Una ciudad de tamaño mediano con un desarrollo económico promedio tiene entre 30.000 y 50.000 niños en edad preescolar de 3 a 6 años de edad, y aproximadamente entre 50.000 y 80.000 estudiantes de escuela primaria de 7 a 12 años de edad. El gasto anual per cápita en educación a tiempo parcial es de unos 3.000 yuanes, de los cuales más del 90% de las familias necesitan formación extracurricular.