Plan de actividades regionales constructivas para la clase media

Un plan de actividades se refiere a un plan escrito especificado para una actividad, detalles específicos de implementación, métodos de implementación, pasos, etc. A continuación se muestra el constructivo plan de actividades regionales que compilé para la clase media. Echemos un vistazo.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender mejor la estructura básica del puente y ser capaz de utilizar métodos de construcción como puentes, disposición y tramos para expresar creativamente la apariencia del puente. puente.

2. Ser capaz de seleccionar de forma independiente los bloques de construcción y materiales auxiliares adecuados para la construcción.

3. Esté dispuesto a utilizar su cerebro para construir y tenga un sentido preliminar de cooperación.

Preparación de actividades:

Preparación de experiencias: observación de puentes, construcción de puentes, colocación y otras experiencias de construcción

Preparación de materiales: herramientas de aprendizaje--ppt

Material didáctico: diversos bloques de construcción, materiales plásticos, materiales auxiliares, cámaras, etc.

Proceso de actividad:

1. Observar y comunicarse para comprender mejor la estructura básica del puente.

(1) Pregunta: ¿Cómo es el puente? ¿Cuales son las partes?

(2) Guíe a los niños para que observen y comprendan la relación entre las posiciones y funciones de varias partes del puente.

(3) Resumen: De abajo hacia arriba, un puente tiene pilares, tablero y barandillas. Los pilares sostienen el tablero del puente y las barandillas del tablero del puente sirven como protección.

2. Observar, discutir y comprender las diferentes formas de los puentes.

(1) Pregunta: ¿Son estos puentes iguales? ¿Qué diferencia notaste?

(2) Guíe a los niños para que observen y comprendan las diferencias en las formas de varios puentes. (Muelle, tablero de puente, barandillas, etc.)

(3) Resumen: Los pilares de los puentes son como pilares, con forma de pared, gruesos o delgados, con diferentes alturas, los tableros de los puentes son planos y algunos son paredes; -Como las curvas son diferentes, el ancho es diferente, las barandillas a ambos lados del puente y la apariencia del puente también son diferentes.

3. Comunicar y discutir la estructura del puente.

(1) Presente los materiales y pregunte: ¿Con qué se pueden construir las pilas del puente? ¿De qué más se puede hacer? ¿Cómo construir? (Pieres, barandillas, etc.)

(2) Resumen: Los puentes fabricados con diferentes materiales son diferentes. ¡Los niños pequeños pueden probarlo con valentía!

4. Juegos infantiles, observación y orientación del profesorado.

(1) Anime a los niños a elegir los materiales que necesitan en el área de construcción, explorar métodos de construcción como construir puentes, organizar y cruzar, y construir con valentía.

(2) Guíe a los niños para que cooperen entre sí y cultiven inicialmente un sentido de cooperación.

5． Evaluación resumida.

(1) Apreciar e introducir las obras de construcción. (Selección de materiales, uso de métodos, etc.)

(2) Elogie a los niños por su progreso. (Objetivos de la actividad:

1. Comprender el desempeño de los niños en la actividad.

1. División del área: área de rompecabezas, área de arte, área de estar, área de exploración, área de música, área de lenguaje área Área, área de construcción 2. Colocación de materiales: Según el "tema" desarrollado este semestre: "Yo, Otoño, estoy en el Camino" tema colocación material: Amo a mi familia materiales:

Área de rompecabezas :

1. Nombre: Producción de ropa para muñecas y cómo jugar: Haz una pieza completa de ropa para muñecas, divídela en varias piezas, haz clic en los puntos del 1 al 10 y luego corta la pieza original. en varios pedazos, escribe rápidamente los números del 1 al 10. Los números y los puntos deben coincidir 2. Nombre: Little Hand Picking Apples Producción y cómo jugar: Varios manzanos, puntúa los números del 1 al 10, varias manzanas. puntos del 1 al 10 Puntos, une los puntos con números

Área de manualidades:

1 Nombre: Dibujar rasgos faciales Producción y juego: Hay varios dibujos redondos, los niños usan su imaginación para Dibuja sus propias cabezas y cabezas de varios animales pequeños.

2. Nombre: Las manos pequeñas son competentes Producción y juegos de manos pequeñas: proporcione varios periódicos para que los niños los rompan y dibujen, y luego decore el ambiente

Área de estar:

1. Nombre: Las manos pequeñas son competentes: producción y juego para manos pequeñas capaces: proporciona una variedad de ropa de muñecas para que los niños pequeños practiquen botones, cremalleras, botones, cremalleras, botones, cremalleras, botones, cremalleras, botones, cremalleras, botones, cremalleras, cremalleras, cremalleras, cremalleras, cremalleras, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera, cremallera. Botones, cremalleras, botones y cintas. 2. Ojitos brillantes Juega con animales con agujeros de diferentes tamaños en el cuerpo. Área de lenguaje:

1: Producción y juegos de las tres mariposas: Según el contenido del cuento, realizar cuatro dibujos y sus correspondientes tocados para que los niños representen el cuento

Áreas de exploración:

1. Nombre: Nuestro cuerpo: Nuestro cuerpo Producción y juego: Descargue órganos humanos de Internet para que los niños pequeños los encuentren y comprendan. 2. Nombre: Hacer y jugar juegos con articulaciones móviles: Maniquíes, operados por niños, y estrellas de cinco puntas pegadas en las partes móviles Tema: Articulaciones móviles: Tema: Otoño

Zona de rompecabezas:

1. Nombre: Fruit Finds Friends Producción y jugabilidad: Dibuja varias frutas en papel hecho a mano de varios colores, ahueca las frutas, confúndelas según las características de las frutas y deja que los niños formen parejas. 2. Nombre: Rompecabezas de frutas Cómo hacer: Dibuja varias frutas en papel hecho a mano de un color y luego haz rompecabezas. Nombre: Producción de rompecabezas de frutas y cómo jugar: use papel hecho a mano de un color para dibujar varias frutas y convertirlas rápidamente en pedazos. Los niños pueden jugar el rompecabezas. 3. Nombre: Juego y producción de transporte de frutas: use varios vehículos para transportar frutas y los niños las clasifican según las reglas

Área de arte:

1. Nombre: Juego y producción de cosecha de frutas : Imágenes de Cosecha de Frutas para que los niños coloreen. 2. Nombre: Producción y juegos de pellets: Los niños usan Pellet para hacer varias frutas y exhibirlas. 3. Nombre: Impresiones de hojas Juegue mientras hacen: Los niños usan Pellet para hacer varias frutas y exhibirlas. 3. Nombre: Impresión de hojas y Grabado de hojas y juegos: proporcione varias hojas, dibujos y crayones, los niños colocan las hojas debajo de los dibujos, colorean e imprimen las hojas

Sala de estar:

1. Nombre: Impresión de hojas: Confección de suéteres de animales pequeños y juegos: Envuelva animales pequeños con varios hilos. 2. Nombre: Flores Hermosas Flores Hermosas Producción y Juegos: Se corta cartón en forma de flor, los niños lo envuelven con hilo y lo visten

2. Nombre: Cosecha de Frutas Producción y Juegos de Cosecha de Frutas : Imagen de Cosecha de Frutas, Colorear para niños 2. 1.