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Plan de planificación para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad para la prevención y el control de epidemias

La reunión de clase es una forma eficaz y una posición importante para que el maestro de clase proporcione educación ideológica y moral a los estudiantes. Organizar y llevar a cabo las actividades de las reuniones de clase de forma planificada es una tarea importante del profesor de clase. El siguiente es mi plan integrado para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad para el control y la prevención de epidemias. vamos a ver.

Plan 1 de planificación de reuniones de clase temáticas de educación sobre seguridad para el control y prevención de epidemias

1. Objetivos de la actividad

1. la ayuda de vídeos.

2. A través de la discusión grupal y la explicación del maestro, los estudiantes pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.

3. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad.

2. El enfoque de la actividad

Permitir que los estudiantes dominen las medidas preventivas correctas.

3. Dificultad de la actividad

Fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y el control de la salud y mejorar sus capacidades de autoprotección.

IV.Proceso de actividad

(A) Discusión:

Estudiantes, en el último período, el "nuevo coronavirus" ha estado arrasando en todo el mundo. . Debido a su naturaleza contagiosa, lamentablemente muchas personas resultaron infectadas y aún hoy no podemos regresar a la escuela sin problemas. ¿Qué saben los estudiantes sobre esto? Hoy, echamos un vistazo más de cerca.

(B) Entender el nuevo coronavirus.

El coronavirus es una gran familia de virus que pueden provocar diversas enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa de virus que nunca antes se había encontrado en humanos. Los síntomas comunes incluyen síntomas respiratorios, fiebre, tos, insuficiencia renal e incluso la muerte. Puede transmitirse de persona a persona.

(3) Para prevenir virus, hacemos esto.

1. Lávate las manos frecuente y correctamente.

(1) Palmas enfrentadas, dedos juntos, frotándose entre sí.

(2) La palma y el dorso de la mano se frotan e interactúan entre sí en la dirección de los dedos.

(3) Con las palmas enfrentadas, cruza las manos y frótalas a lo largo de los dedos.

④ Entrelaza los dedos de ambas manos y frótalos entre sí.

⑤ Sostenga el pulgar con una mano, frótelo con la otra y cambie.

⑥ Junte las cinco yemas de los dedos en la palma de la otra mano, gírelas, frótelas e intercambie.

⑦ Frótate las muñecas en espirales alternas.

2. Protección activa

A. Al toser o estornudar, cubrirse completamente la boca y la nariz con un pañuelo o con las esposas o el codo, y tirar inmediatamente el pañuelo usado a la basura. puede, lavarse las manos.

B. En casa y en clases, abrir las ventanas para ventilar, fortalecer la circulación del aire y mantener el ambiente limpio.

Evite el contacto cercano

A. Evite el contacto cercano con animales de granja o salvajes desprotegidos.

B.Evitar el contacto con animales enfermos y carne en mal estado.

Evitar el contacto con animales en movimiento y aguas residuales frescas del mercado.

D. Debes usar una máscara en el camino hacia y desde la escuela.

4. Buenos hábitos alimentarios seguros

Cocine bien la carne y los huevos y lávese las manos al manipular alimentos crudos y cocidos. Preste atención a la diversidad de alimentos, mezcle gruesos y finos, coma más frutas y verduras frescas, complemente vitaminas y fibra y beba más agua.

Plan 2 de planificación de reuniones de clase temáticas de educación sobre seguridad para el control y prevención de epidemias

1 Antecedentes docentes:

Una guerra repentina sin pólvora se extendió por todo el país. envuelto en la sombra del nuevo coronavirus. Actualmente, nuestros trabajadores médicos tienen el coraje de asumir la importante tarea de salvar al país y al pueblo. Al mismo tiempo, todos los sectores de la sociedad cumplen con sus respectivos deberes y aportan su propia luz y calor para ganar esta batalla a pesar de las dificultades y dificultades. Sin embargo, en los días en que el nuevo coronavirus hace estragos, la difusión sin filtro de todo tipo de información tendrá más o menos un impacto negativo en la psicología de los estudiantes. Es necesario guiar a los estudiantes a comprender correctamente, tratar racionalmente y responder científicamente a la epidemia a través de una maravillosa clase de divulgación científica, una clase inspiradora y una clase ideológica y política, estimular el entusiasmo patriótico de los estudiantes y mejorar su sentido de responsabilidad.

2. Objetivos de la actividad:

1. Objetivos cognitivos: comprender correctamente la epidemia, realizar un buen trabajo en prevención y control y cultivar el respeto por la vida y el sentido de responsabilidad de los estudiantes.

2. Metas emocionales: Estimular el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente y cultivar buenas cualidades de autodisciplina, autocuidado y positividad.

3. Metas de comportamiento: Establecer la orientación de valores correcta y las creencias ideales para aprender de los héroes, ser un ciudadano responsable y contribuir al país cuando sea mayor.

3. Métodos de enseñanza:

Método de enseñanza situacional, método de discusión de problemas, método de análisis de casos, método de indagación de actividades.

4. Preparación docente:

1. Todos los estudiantes deben verificar la información para comprender la situación relevante de esta epidemia.

2. El profesor de la clase prepara el PPT.

3. Convocar una reunión con el personal relevante y diseñar un plan de actividades.

Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):

Estudiantes, estas vacaciones de invierno son inusuales. Justo cuando la campana del Festival de Primavera estaba a punto de sonar, una repentina epidemia se extendió a China. Y cada una de nuestras vidas ha estado marcada en mayor o menor medida por la "Epidemia de Neumonía de la Nueva Corona 2020". En la actual situación epidémica, la crisis está al alcance de la mano. Debemos pensar profundamente en cómo contribuir a la prevención y control de esta epidemia. ¿Qué es la responsabilidad? ¿Qué es la responsabilidad? Hoy discutiremos nuestras responsabilidades y responsabilidades durante esta epidemia.

Responsabilidad 1: La prevención científica de la epidemia es una contribución a la lucha contra la epidemia.

1. Los estudiantes comparten lo que ellos y sus familias hicieron durante las vacaciones. ¿Cómo prevenir y controlar la epidemia? Presente la situación, informe a los estudiantes que todos están contribuyendo a la prevención de epidemias y presente cómo aprender sobre COVID-19 y cómo hacerlo mejor.

El profesor se centró en el conocimiento científico de la prevención de epidemias a partir de las respuestas de los estudiantes.

2. ¿Qué es el nuevo coronavirus?

El nuevo coronavirus es un virus que existe ampliamente en la naturaleza. Su nombre se debe a que su forma se asemeja a una corona bajo un microscopio electrónico. Hasta ahora, se ha descubierto que los coronavirus solo infectan a los vertebrados y pueden causar enfermedades respiratorias, digestivas y neurológicas en humanos y animales.

3. ¿Cómo prevenir el nuevo coronavirus?

Maestro: Ahora todavía es un período crítico para la prevención y el control de epidemias. No bajes la guardia. Debe seguir usando una buena protección personal, insistir en salir menos, usar mascarilla, lavarse las manos con frecuencia y no cenar ni tener reuniones. Si tiene síntomas sospechosos como fiebre, tos, fatiga, etc., use una mascarilla y acuda a la clínica de fiebre a tiempo.

Responsabilidad 2: Aprende a ser agradecido y rendir homenaje a los héroes retrógrados.

Introducción: ¡En esta batalla, vimos la retirada más decidida y valiente! Siento la autodisciplina y la fuerza de cada ciudadano. En la primavera, cuando la epidemia esté disminuyendo gradualmente, nos reuniremos nuevamente en el campus y nos gustaría agradecer a todos los héroes que dieron un paso adelante. ¡Toda la gente corriente que trabaja en silencio anima a China con más sinceridad!

Vea las historias de primera línea de los trabajadores médicos que luchan contra la epidemia.

Habla de experiencia: ¿Qué viste en el vídeo y cómo te sentiste? (Guía y experimenta la dedicación heroica y desinteresada de los trabajadores médicos de primera línea en la lucha contra la epidemia, y lleva a cabo educación sobre la gratitud) Hablando de ideales: ¿Qué tipo de persona quieres ser cuando seas grande? Siente el poder del conocimiento y la grandeza de los investigadores científicos y tecnológicos, y lleva a cabo una educación ideal.

Profesor de clase: Estudiantes, ¿quién es la rebelde más bella en su corazón? ¿Qué personas retrógradas te impresionan?

(1) Comunicarse sobre las personas y las cosas que más le conmueven.

(2) Elogie a los héroes retrógrados, a los voluntarios que no quieren dejar sus nombres, a toda persona común y corriente que lucha contra la epidemia en casa, etc.

Responsabilidad 3: Cíñete a la misión y la intención original, aclara la misión y actúa como maestro de la clase: la epidemia está desapareciendo gradualmente y debes valorar cada segundo cuando regresas al campus. Aprenda de los "rebeldes más bellos" cualidades tan excelentes como la valentía, la responsabilidad hacia el país, la voluntad de contribuir y la autodisciplina, y asuma con valentía las responsabilidades y misiones de la juventud en la nueva era.

1. Piensa en quién eres. ¿Quién quieres ser en el futuro? ¿Cómo llegar a ser?

2. Los alumnos hablan...

Sexto, ejercicios después de clase

Elige uno para completar:

(1) Escribir una propuesta "La protección de los animales salvajes empieza por mí".

(2) Si las condiciones lo permiten, la exposición fotográfica "Respeta la vida, mantente alejado de los animales salvajes" se puede llevar a cabo en escuelas y comunidades.

(3)¿Cómo te sientes después de aprender esta lección? También puedes escribirlo.

7. Resumen de la reunión de clase

Estudiantes, es muy difícil hacer que el país sea fuerte y próspero. Durante estas prolongadas vacaciones, la nación china ha hecho enormes esfuerzos y ha actuado con valentía ante una epidemia tan repentina. Cuando un partido está en problemas, todos lo apoyarán. La unidad es la fuerza. Superar las dificultades es el espíritu chino más preciado. Que cada uno de nosotros crezca en medio de desastres, entienda los virus científicamente, desarrolle actitudes y hábitos que respeten la ciencia y preste atención a la higiene, y estemos decididos a aprender de los héroes. La epidemia es un desastre pero también una educación. Nos enseña a amar la patria, apreciar la vida, respetar las reglas y comprender el amor y la responsabilidad.

Espero que mis queridos hijos puedan pensar y experimentar, y espero que ustedes tengan sus propias experiencias y crecimiento. También espero que en un día tan especial puedas escuchar el sonido de tu crecimiento conjunto. Cuando las flores florezcan y caigan, la epidemia se disipe y la primavera sea brillante, ¡todos podréis convertiros en los héroes de vuestros corazones y en los guardianes del país y de la gente!

Prevención y control de epidemias Tema de educación sobre seguridad Plan de planificación de reuniones de clase 3

Propósito de la actividad

1 Transmitir confianza en la victoria de la epidemia de guerra y alentar a los estudiantes. utilizar su crecimiento para convertirse en héroes de la epidemia de guerra y rendir homenaje.

2. Entender lo que es un verdadero héroe y dejar que el patriotismo y la justicia nacional se arraiguen en el corazón de los estudiantes desde una edad temprana.

3. Aclare su misión. ¡Los jóvenes contemporáneos deben tener grandes aspiraciones, trabajar duro y contribuir a la felicidad de la patria y del pueblo cuando crezcan!

4. Entender el nuevo coronavirus, que proviene de animales salvajes. Conozca los virus que han ocurrido en los últimos años y que están estrechamente relacionados con la vida silvestre.

5. ¡Comprende que cada vida es digna de asombro! ¡Protege la tierra y salva a la humanidad!

Actividades a preparar

Recopilar información, fotografías, material didáctico, vídeos de recitación de poesía, etc. Héroes que luchan contra la epidemia.

Proceso de actividad

1. Introducción: Ante la epidemia, no tenemos miedo

El Festival de Primavera de 2022 es un Festival de Primavera especial. Cuando la gente de todo el país se sumergió en las bendiciones del "verano más hermoso", nadie esperaba que comenzaría una guerra sin pólvora: un nuevo tipo de coronavirus golpeó inesperadamente a miles de hogares.

Concepto de diseño: introduce directamente la situación epidémica que todos conocen, acorta la distancia con los estudiantes y moviliza el entusiasmo de cada estudiante.

2. Reconocer a los héroes: La epidemia es una orden.

La prevención y el control es nuestra responsabilidad. El virus está rampante y la situación es desalentadora. Todo el país está luchando contra él. ¿Cuántos actos heroicos pueden hacer llorar a la gente?

(1) Cerca de Zhong Nanshan

(1) He, de 84 años, todavía está en la primera línea de la guerra y la epidemia. ¿quién es él? Sí, él es Zhong Nanshan. Entremos en la historia de Zhong Nanshan.

(2) Escrituras de lectura: (mostrar material didáctico)

(3) Echemos un vistazo al itinerario de Zhong Nanshan informado en las noticias.

(4) Elogiar a los héroes. Una epidemia de neumonía sin precedentes ha puesto a prueba una vez más a China. Zhong Nanshan, de 84 años, no decidió descansar. Siguió yendo a la línea de prevención de epidemias. El académico Zhong Nanshan, que tiene más de ochenta años, tiene la valentía de un guerrero y la responsabilidad de un erudito étnico. Corrió todo el camino, lleno de responsabilidad por el país y la gente, ¡lo cual es impresionante, conmovedor e inspirador para todos en China! ¡Él es nuestro héroe!

Concepto de diseño: utilizando ejemplos y el itinerario del académico Zhong Nanshan, comprendamos a esos héroes que son bien conocidos pero desconocidos, y nuestra admiración surge espontáneamente.

(2) Acercándonos a los héroes anónimos

De hecho, hay muchos héroes desconocidos: enfermeras, conductores, Ejército Popular de Liberación, limpiadores, policías, trabajadores comunitarios (mostrar imágenes)

No tienen ropa protectora ni gafas, sólo mascarilla y mascarilla.

Los rostros familiares de los aldeanos y residentes, con el corazón al servicio de la gente, están en la primera línea del trabajo de prevención de epidemias. Con sus voces roncas y espaldas ocupadas, están en el campo de batalla de la prevención de epidemias. y control Se han construido una serie de "muros de prevención de epidemias" para demostrar la responsabilidad y responsabilidad de cada trabajador con acciones prácticas. ¡No son héroes, pero son mejores que héroes!

Concepto de diseño: este enlace tiene como objetivo que los estudiantes comprendan que hay muchos trabajadores desconocidos en esta guerra epidémica. También es un héroe que se apega a su puesto y hace contribuciones desinteresadas.

(3) Acércate a los héroes que nos rodean

Estudiantes, en este período especial, han surgido muchos héroes a nuestro alrededor. (Muestre fotografías de padres y familiares de los compañeros)

Él, ellos, están con nosotros. Utilice el conocimiento profesional y el sacrificio para interceptar la epidemia en el hospital y aislarnos en un lugar seguro. Usan su sabiduría para construir un muro protector contra los espíritus malignos y los peligros.

¡Son corrientes, son grandes héroes!

¡Héroes de todos los ámbitos de la vida que luchan para proteger nuestra paz! Estos héroes antiepidémicos son realmente geniales. Están en primera línea sin importar el peligro. ¡No hay años de paz, pero algunas personas siguen adelante con cargas pesadas!

Concepto de diseño: al buscar familiares, amigos y otro personal de prevención de epidemias a tu alrededor, puedes acercarte a los héroes y saber que los héroes están a tu alrededor.

En tercer lugar, rendir homenaje a los héroes

(Lectura de la banda sonora) En momentos de crisis nacional y oscuridad, siempre habrá alguien como un rayo de luz, que nos guiará paso a paso hacia afuera. de la desesperación y del miedo, sal de la ceguera y del prejuicio.

Pacientes e infierno, dirigiéndose hacia un área abierta, feliz y luminosa... Concepto de diseño: En este momento, no puedo evitar respetar al héroe. A través de este enlace, los estudiantes pueden comprender que hay héroes en cada época y que los héroes traen esperanza a la humanidad.

Cuarto, Alabanza a los héroes

Alguien escribió ese himno. Escuchémoslo juntos. (Curso: Recitación de poesía)

La hermosa voz y los sentimientos sinceros expresan las aspiraciones de cada chino.

Alabando a los héroes, alabando a los héroes, nuestros jóvenes pioneros también escribieron poemas similares con sus plumas inmaduras. Leamos juntos. (Mostrar poesía)

Concepto de diseño: Expresar elogios y respeto por los héroes recitando poemas, para que las semillas de los héroes puedan echar raíces y brotar en los corazones de los estudiantes.

5. Héroes del aprendizaje

Estudiantes, estas imágenes conmovedoras e historias conmovedoras nos hacen pensar profundamente.

Pensando: ¿Qué debemos hacer cuando nuestro país está en problemas? ¿Quiénes queremos ser en el futuro? Sí, cuando el país está en problemas, ¡debemos levantarnos y contribuir con nuestra fuerza a la patria!

Miren, el abuelo Zhong Nanshan respondió a los estudiantes de primaria y usó sus conocimientos para coser armaduras. ¡En un futuro cercano, cuando dejes la sociedad, todos los ámbitos de la vida usarán armaduras y entrarán en la batalla! ¡Estudia mucho, no tengas miedo de las dificultades y avanza con valentía!

Creo que los estudiantes tendrán presente estas palabras y las pondrán en práctica.

Concepto de diseño: a través de la respuesta del abuelo Zhong Nanshan, los estudiantes pueden comprender que durante este período especial, deben "dejar de aprender", escuchar la enseñanza y hacer bien sus propias cosas. Las actividades extraescolares se guían por las actividades presenciales y los estudiantes las ponen en práctica. )

Sexto, entender el nuevo coronavirus.

Esta epidemia ha afectado la vida de las personas, ha amenazado la vida de las personas y ha causado pérdidas a la economía del país. Imagínese: ¿Cómo es su vida durante las vacaciones del Festival de Primavera? Sí, reuniones familiares, viajes felices, cenas felices, ferias en templos y parques de diversiones. )

¿Pero ahora qué? Las calles antes bulliciosas se volvieron particularmente silenciosas y los ruidosos vagones quedaron vacíos. Los familiares que deberían reunirse están muy separados y el estado de ánimo de la gente se ha vuelto un desastre debido a la epidemia. ¿Quién está detrás de esto? Creo que todo el mundo ya lo sabe: se trata del nuevo coronavirus.

¿Lo sabías? ¿Sabías? Al parecer, el virus procedía de animales salvajes. Aprenda sobre los murciélagos y escúchelos. (Reproducir grabación)

Concepto de diseño: desde la nueva fuente del coronavirus hasta los murciélagos que conocen las fuentes de varios venenos, acérquese capa por capa para comprender al verdadero culpable y sorprender a los estudiantes.

7. Entender que los virus que se han producido en los últimos años están estrechamente relacionados con los animales salvajes.

8. Llamado a proteger la tierra y respetar la vida.

Los hechos férreos y las lecciones sangrientas advierten una vez más a la humanidad que respete cada vida.

Concepto de diseño: Analizar casos específicos para despertar el pensamiento profundo de los estudiantes y * * *.

9. Resumen (los estudiantes leen juntos)

En esta batalla contra la epidemia, debemos prestar atención a la sociedad, admirar a los héroes y aclarar nuestra misión: los jóvenes contemporáneos deben apuntar alto. ¡Trabaja duro y contribuye con tus fuerzas a la felicidad de la patria y de la gente cuando seas grande! ¡También debemos entender que cada vida es digna de respeto! ¡Protege la tierra y salva a la humanidad!

Unamos nuestras manos: rindamos homenaje a los héroes y respetemos la vida.

Prevención y control de epidemias Tema de educación sobre seguridad Plan de planificación de reuniones de clase 4

Objetivos de la actividad:

1. Ayudar a los niños a comprender el sentido común y las medidas preventivas de las enfermedades infecciosas. .

2. Cultivar la conciencia y el comportamiento de los niños en la prevención de enfermedades infecciosas y la promoción de la salud.

3. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.

4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

5. Desarrollar buenos hábitos de higiene inicialmente.

Preparación de la actividad:

1. Métodos de prevención de enfermedades infecciosas.

2. Algunas imágenes sobre enfermedades infecciosas.

3. La historia de los senos de ojos rojos.

Proceso de la actividad:

1. Actividades de elicitación de cuentos.

Maestra: Hoy, la maestra Zhong trajo una linda historia y quiso compartirla con los niños. Por favor escuche atentamente.

Después de escuchar la historia, quiero que respondas mi pequeña pregunta.

1. El profesor cuenta cuentos con expresiones.

2. Hacer preguntas después de contar la historia:

Maestra: Se acabó la historia. ¿De qué se trata esta historia? ¿Por qué Mimi tiene los ojos rojos? Entonces ¿por qué los ojos de Mimi están rojos?

Resumen del profesor: Los ojos de Mimi están atrapados en la arena. Se los frotó con sus manitas sucias. Como resultado, sus ojos se inflamaron y enrojecieron, provocándole conjuntivitis. La conjuntivitis es una enfermedad muy contagiosa, por lo que se transmitió a la madre.

3. Guíe a los niños para que hablen sobre formas de evitar enfermedades infecciosas.

Maestro: La conjuntivitis se puede transmitir a otras personas, entonces, ¿cómo puedes evitar que tú mismo la contraigas?

Resumen para el profesor: Recuerde no frotarse los ojos con las manos sucias, sino limpiarlos con una toalla limpia. Si tienes conjuntivitis debes descansar en casa y evitar el contacto con otras personas. Podrás ir al jardín de infancia sólo cuando estés bien. Después de contraer conjuntivitis, debe ir al hospital para recibir tratamiento a tiempo, aplicarse gotas para los ojos, secarse las lágrimas con un pañuelo limpio y no ir a lugares públicos.

En segundo lugar, analice otras enfermedades infecciosas.

1. Hablar de otras enfermedades infecciosas.

Profe: Acabamos de hablar de la conjuntivitis, que es una enfermedad infecciosa. ¿Qué otras enfermedades infecciosas conoces? ¿Por qué contraes tal enfermedad?

2. Discutir cómo tratar las enfermedades infecciosas.

Maestro: ¡Las enfermedades infecciosas dan mucho miedo! Además, las enfermedades infecciosas están en todas partes de nuestras vidas. ¡Todos podemos contraer enfermedades infecciosas como se muestra en la imagen! Entonces, ¿cómo lo prevenimos?

La maestra reproduce algunos dibujos y guía a los niños para que los observen atentamente.

Resumen del profesor: Debes ventilar más en tu vida, lavarte las manos con frecuencia y no ir a lugares concurridos. Si vas a un lugar concurrido, también debes usar mascarilla y prestar atención a tu propia higiene.

En tercer lugar, resume el profesor. (omitido)

Finalizar la actividad.

Prevención y control de epidemias Tema de educación sobre seguridad Plan de planificación de reuniones de clase 5

(1) Antecedentes de la actividad

Al comienzo del nuevo año, una epidemia repentina se extendió en toda China, con grandes consecuencias para todo el país, representa un serio desafío. Durante la actual epidemia, todo el país está unido. En esta guerra sin pólvora, personas de todos los ámbitos de la vida dieron un paso al frente y se unieron para construir una Gran Muralla de acero para luchar contra la epidemia. Con espíritu de abnegación, avanzaron con cargas pesadas, escribieron poemas de gran amor y escribieron himnos trascendentales a la vida.

En esta guerra sin pólvora, los héroes protegen sus propias vidas con sus vidas. Como estudiantes de primaria, debemos aprender el espíritu de los héroes, estudiar mucho, mejorar constantemente nuestras habilidades y convertirnos en talentos útiles para el país.

(2) Objetivo de la actividad

Estudiantes de último año de primaria

㈢Objetivo de la actividad

1. Informar a los estudiantes a través de audio, video e imágenes. Qué héroe es.

2. Estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender de los héroes y guiarlos para que comprendan el espíritu heroico.

3. Dar a conocer a los estudiantes sus responsabilidades y la dirección de sus esfuerzos.

(4) Proceso de la actividad

1. Presentar la pasión y resaltar el tema

Maestro: Niños, una epidemia repentina nos ha hecho vivir un momento sin precedentes. mismo Festival de Primavera, unas largas vacaciones en casa y una forma especial de aprender: clases en línea en casa. Período especial, aprendizaje especial, entremos en la reunión de clase especial de hoy. El tema de esta reunión de clase es: "Héroes, los admiramos".

2. Conozca a los héroes

(1) Interprete a los héroes

Maestro: La primavera está aquí y la esperanza está por delante La situación de la prevención de epidemias. y el control en nuestro país está mejorando activamente. Estamos a punto de lograr una gran victoria en la lucha contra la epidemia. Ante la epidemia, el país se movilizó, participó y se unió, y todas las provincias mostraron una extraordinaria solidaridad. ¡El método chino resultó exitoso! El COVID-19 estalló y se propagó en muchos lugares del mundo. Estalló por completo en Italia y la epidemia quedó completamente fuera de control. Los expertos de la OMS dijeron: "China ha establecido un estándar para el mundo. Los países deberían aprender de la experiencia de China en la prevención y el control de epidemias".

Maestro: Por ellos, entiendo lo que es un héroe. ¿Qué cualidades espirituales tienen los héroes? (Reproduzca el episodio especial anti-epidemia "Héroes" y sonido)

Maestro: Un héroe es alguien que ama la patria, es valiente, intrépido, responsable, desinteresado, incansable, dispuesto a correr riesgos y lucha. heroicamente por los intereses del pueblo. Una persona admirable.

(2) Hablando de héroes

(Fotos mostradas: Zhong Nanshan, Li Lanjuan, Wang Chunchun, Wang Yong...)

Profesor: En este Guerra contra la epidemia Durante la epidemia, innumerables soldados se apresuraron al frente e innumerables miembros del personal médico se ofrecieron como voluntarios para luchar en la primera línea de la epidemia día y noche. Es la persistencia de estas personas retrógradas lo que nos permite a la mayoría de nosotros tener una vida pacífica. ¡Son verdaderos héroes!

(3) Buscando héroes

Maestro: Niños, hay héroes que hacen sacrificios silenciosos a nuestro alrededor. Encontrémoslo juntos.

(Muestre imágenes: policías de tránsito, trabajadores, sanitarios, mensajeros, maestros...)

Maestro: Son comunes, pero tienen responsabilidades extraordinarias, pero se desconocen; tienen el sentimiento de servir al pueblo de todo corazón; su dedicación desinteresada ha reunido la fuerza para luchar contra la "epidemia". Son los héroes de esta era y son modelos a seguir de los que podemos aprender.

3. Practique la dirección de modelos heroicos

Maestro: ¡Niños, en esta guerra contra la epidemia, los héroes protegen sus propias vidas con sus vidas! Vi en ellos dedicación, patriotismo y el poder de China. Queridos hijos, ¡una juventud fuerte hará fuerte a un país! En ti está la esperanza de la patria. Como jóvenes pioneros de la nueva era, ¿qué debemos hacer?

4. Desarrollo

Maestro: ¡Hijos, la patria nos ha protegido y debemos servir a la patria! Espero que aprenda de los héroes, integre su patriotismo, su ambición de fortalecer el país y su ambición de servir al país en sus estudios y en su vida, y se esfuerce por convertirse en una nueva generación de sucesores informados, morales y exitosos. Nuestra microclase terminará aquí.

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