Respuestas al cuestionario sobre conocimientos ecológicos y de protección ambiental

1. 1989, 12, 26

2. El 5 de junio, el tema del Día Mundial del Medio Ambiente 2011 es "Los bosques: la naturaleza a tu servicio". Tema chino (en realidad, el tema de este año no se ha publicado, así que escribí el tema del año pasado): “¿Reducción de bajas emisiones de carbono? Vida verde”

3, 2010

4.

5. Montañas, rocío, verde y azul.

6. Durante décadas o incluso cientos de años, deberíamos utilizar menos bolsas de plástico y fabricar bolsas de plástico que no contaminen el medio ambiente.

7. Calentamiento global y destrucción de la capa de ozono.

8. El principio de equidad, el * * * principio de homosexualidad y el principio de exigencia.

9. Agencia de las Naciones Unidas para la Protección del Medio Ambiente

10. Descarga de sustancias nocivas y efectos nocivos.

2. Preguntas de opción múltiple

1.3B 4 C 5 B 6 C 7 A 8 A 9 B 10 B 11A 12A 13 B 14 C 15 B 16 C 17 A 18 B 19 A 20 B 21 C 22 B 22

4. ¿Cómo estipula la Ley de Protección Ambiental de mi país las obligaciones y derechos de entidades e individuos para proteger el medio ambiente? Respuesta: Todas las unidades e individuos tienen la obligación de proteger el medio ambiente y tienen derecho a denunciar y acusar a las unidades e individuos que contaminan y dañan el medio ambiente. 2. ¿Cuáles son los principales problemas medioambientales de China? Respuesta: En la actualidad, los principales problemas ambientales en nuestro país son: (1) La contaminación del aire causada por la quema de carbón y los gases de escape de los automóviles es muy grave (2) La contaminación del agua causada por las aguas residuales industriales y las aguas residuales domésticas; los problemas son cada vez más graves y el impacto del asedio de basura, que contamina las aguas subterráneas, los ríos y los lagos, (4) el ruido de la construcción y el ruido del tráfico son graves (5) la destrucción de la vegetación se está intensificando (6) se está desarrollando la desertificación de la tierra; (7) la biodiversidad está seriamente amenazada. Aunque el número de seres vivos en China no es grande, la supervivencia de más de 400 especies de animales está amenazada. Casi una séptima parte de las especies de plantas y unas 4.000 especies están amenazadas. 3. ¿Qué factores están relacionados con la contaminación del aire? Respuesta: Está relacionado con el contenido de contaminantes en la atmósfera, la geografía física y las condiciones meteorológicas, y la duración de los contaminantes en la atmósfera. 4. ¿Cuáles son los principales ruidos en las ciudades modernas? Respuesta: El ruido del tráfico se refiere principalmente al ruido generado durante el funcionamiento de vehículos como vehículos de motor, aviones, trenes y barcos. Las fuentes de estos ruidos son móviles y tienen un amplio rango de interferencias. Ruido industrial: se refiere principalmente al ruido generado en la producción industrial y laboral. Principalmente de máquinas y equipos de alta velocidad. Ruido de construcción: se refiere principalmente al ruido generado en la obra. Durante la construcción se utiliza una gran cantidad de máquinas eléctricas y es necesario cavar, perforar y mezclar materiales y componentes con frecuencia, lo que genera mucho ruido. Ruido de la vida: se refiere principalmente al ruido generado por las personas en diversas actividades sociales como transacciones comerciales, competiciones deportivas, fiestas, lugares de entretenimiento, etc., así como el ruido de diversos electrodomésticos como grabadoras, televisores, lavadoras. , etc., que generalmente está por debajo de 80 decibeles. Por ejemplo, el ruido de las lavadoras y las máquinas de coser es de 50 a 80 decibeles, el ruido de los ventiladores eléctricos es de 30 a 65 decibeles y el ruido de los aires acondicionados y televisores es de 70 decibelios. 5. ¿Qué actividades de protección ambiental se pueden realizar en las comunidades verdes? Respuesta: Las actividades de protección ambiental de las comunidades verdes se pueden llevar a cabo en torno a cuatro aspectos: (1) Cuidado de la calidad ambiental. Por ejemplo, la situación integral de la calidad del aire, agua, vegetación, basura, etc. Se anunciará en el tablón de anuncios de la comunidad y se organizará a los residentes para que visiten exhibiciones ambientales, vertederos y plantas de tratamiento de aguas residuales para aprender sobre el monitoreo de la calidad del aire y el agua. (2) Supervisar la aplicación de la ley ambiental. Publicar periódicamente las leyes y reglamentos ambientales gubernamentales y la información revisada más reciente, anunciar la línea directa de aplicación de la ley del departamento de protección ambiental, organizar educación y capacitación sobre leyes y reglamentos ambientales y crear condiciones para que el público participe en la supervisión y el cumplimiento de la ley. (3) Participar en recomendaciones de políticas. Organizar periódicamente audiencias públicas para que los residentes comprendan y discutan las políticas de protección ambiental relevantes. Crear un mecanismo y canal de comunicación entre el gobierno y el público sobre temas ambientales, para que los residentes de Duqu tengan un canal directo y específico para expresar sus opiniones y sugerencias sobre temas ambientales, reflejar la información y opiniones de todas las partes y permitir que el "público audiencia" promulgada por la Administración Estatal de Protección Ambiental El sistema tiene el operador más básico. (4) Elija una vida verde. Llevar a cabo educación sobre estilos de vida ecológicos para comprender la relación entre la protección del medio ambiente y la calidad de vida, organizar diversas actividades e implementar voluntariamente estilos de vida ecológicos. Al mismo tiempo, las familias aisladas a menudo cooperan y se comunican por las mismas cuestiones de protección ambiental, mejorando así los sentimientos de vecindad y la cohesión comunitaria.

6. Como persona de Zhenjiang, ¿qué puedes hacer en el proceso de creación de una ciudad ecológica nacional en Zhenjiang? (Enumere tres elementos) Respuesta: Primero, aprender conocimientos sobre protección ambiental, comprender qué es el comportamiento de protección ambiental y aumentar la autoconciencia sobre la protección ambiental. Segundo, dar a conocer los conocimientos conocidos sobre protección ambiental a las personas de los alrededores de diferentes maneras (usar pizarrones comunitarios; publicar pizarrones de educación ambiental), hacer lemas de protección ambiental y publicarlos en lugares apropiados, organizar excelentes programas de protección ambiental para realizar en la comunidad, etc.), para que más personas puedan comprender el conocimiento de la protección ambiental, mejorar la conciencia ambiental y unirse a la equipo para crear una ciudad modelo de protección ambiental nacional, finalmente, el comportamiento de protección ambiental puede Implementarlo en familias, comunidades, escuelas y otros lugares (hacer un buen trabajo en el ahorro de agua y electricidad, no usar palillos desechables ni cajas de comida rápida, llevar bambú; cestas con tu familia para ir a hacer la compra, utilizar bolsas no tejidas para hacer la compra, etc.).