¿Qué aspecto de la pintura con gouache puede ejercitar a los niños?

Mejorar el estilo de color de los estudiantes y cultivar la capacidad de color.

En los últimos años, la gente ha abogado vigorosamente por la educación artística. El arte es un arte visual y el núcleo del arte reside en la creación. Los elementos básicos del arte, que consisten en línea, forma, color y composición, son el núcleo de la educación artística. El color es una de las informaciones estéticas. Por tanto, es necesario cultivar la comprensión de los niños sobre la naturaleza del color. En la educación artística, desarrollar la capacidad de los niños para comprender los colores y recordarles las reglas de la ciencia del color basadas en la regularidad de los colores a través de actividades artísticas ayudará a cultivar el gusto estético de los niños. En lo que respecta a cultivar la capacidad de color de los niños, creo que las actividades de pintura con gouache son de gran ayuda para el conocimiento de los colores de los niños. Para los niños de mi clase, después de dos años de actividades de pintura con gouache, su comprensión del color ha dado un salto adelante. Utilizan con confianza y facilidad sus emociones estéticas personales para expresar los colores de forma creativa. Cada niño tiene sus propias características únicas. . A continuación, basándome en mi propia práctica docente, hablaré sobre cómo cultivar la capacidad cromática de los niños en la pintura gouache.

En primer lugar, los propios profesores deben tener un amplio conocimiento de los colores del gouache para que los niños puedan desarrollar un gran interés en explorar los colores durante las actividades del gouache.

Comprender la regularidad de los colores es crucial para los profesores de educación infantil. Los propios profesores deben tener un conocimiento profundo del color y cierta alfabetización sobre el color. Color significa tener colores brillantes, lo cual es una deficiencia cognitiva ciega del color. Los colores incluyen colores primarios, colores secundarios, colores complejos, brillo, tono, saturación, etc. El color brillante, el tono y la saturación son los tres elementos del color. En el jardín de infantes, los niños aprenden principalmente a distinguir y utilizar los colores básicos: colores primarios y colores secundarios. También puede haber varios colores complejos, como el marrón, el rojo púrpura y los colores acromáticos, y luego aprenden a distinguir el brillo y la saturación de los colores. La identificación y comprensión de los colores puede ayudar a los niños a utilizarlos de forma más consciente. Por supuesto, en las actividades artísticas de los niños, es más importante hacer uso de los impulsos emocionales espontáneos e instintivos de los niños, permitiéndoles elegir libremente el uso de los colores de todo corazón. Los maestros deben diseñar temas interesantes para los niños, unidad por unidad, paso a paso, que puedan tocarles la fibra sensible, de modo que puedan obtener una rica experiencia de color y oportunidades para expresar plenamente su potencial a una edad temprana.

El interés es el requisito previo para el ingreso y el mejor maestro. Cultivar el interés es el precursor para que los niños reciban educación, y la curiosidad es el precursor del interés. Sin actividades psicológicas curiosas, no habrá interés. Sólo me hice cargo de las clases de pintura de mis hijos cuando entraron a la escuela secundaria. En ese momento tenía relativamente clara toda la capacidad artística del niño. La mayoría de los niños no tienen preferencia por los colores y algunos incluso se resisten a las actividades artísticas. Para guiarlos en su búsqueda de los colores, desarrollar sus habilidades cromáticas y cultivar su gusto estético, comencé con la pintura gouache y los guié paso a paso de una manera decidida y decidida. manera planificada.

1. Guíe a los niños pequeños para que busquen los colores de la vida.

Por ejemplo: algunas colchas infantiles son de colores brillantes y armoniosos, que son muy bonitas antes de que los niños se vayan a la cama o cuando les compran toallas pequeñas, grito conscientemente para que los niños descubran: "Ah. ! Esta es esta colcha. Se ve genial con XX colores y XXX colores. "¡Guau! ¡Esta colcha también es buena, con flores de XXX colores impresas en XX colores!" Fingí ser arrogante y los niños se sintieron atraídos uno por uno y todos empezaron a apreciarlo de una manera decente. Algunos niños no se quedaron atrás y dijeron: "¡Maestro Yang, mi colcha también es hermosa! ¡Mire, tiene colores tan hermosos, es la que más me gusta!". Así que los niños fueron a descubrir sus propias colchas, uno tras otro, y estaban ansiosos. para presentarles sus hermosas colchas. Aprovechando esta oportunidad, diseñé una pintura para frotar: "Hermosa colcha pequeña", guiando a los niños a usar bolas de papel, hojas, algunas frutas, verduras, etc. para frotar el papel cortado y pintado en un formato de pintura grupal. Colores en una colcha de gran calidad. Por lo tanto, vestidos bonitos, toallas pequeñas, adornos navideños, etc. son buenos temas. Guío a los niños al azar para que descubran los colores coloridos de la vida y diseño actividades con cuidado, de modo que cuando los niños sientan curiosidad e interés, desarrollen gradualmente un fuerte interés por los colores.

2. Guíe conscientemente a los niños a buscar colores en actividades de gouache.

De acuerdo con las características del gouache, guío conscientemente a los niños a descubrir la magia de la pintura gouache al garabatear y explorar activamente los colores. Primero, dejé que los niños aprendieran sobre varios colores de gouache. Los niños estaban ansiosos por probarlos cuando los vieron. También los complací y les dije: "Úsalos para jugar sobre papel blanco y harás nuevos descubrimientos".

"Entonces, los niños no podían esperar para pintar y jugar con estos colores en el papel de dibujo. Se sorprendieron al descubrir que los colores originales desaparecieron, pero cambiaron a muchos colores que habían visto y nunca antes, pero algunos. Pero fue muy oscuro, los niños se enamoraron de las actividades de gouache como si hubieran descubierto un mundo nuevo.

En segundo lugar, la maestra guió consciente y decididamente a los niños a dominar algunas habilidades de color y mejorar sus habilidades. Habilidades en las actividades de gouache. Capacidad de color para realzar sus emociones estéticas.