Resumen de las actividades de la salida de primavera de la clase
Resumen de la salida de primavera de la clase 1 Respecto a la salida de primavera de la clase del 20 de abril, encontré muchos problemas y áreas de mejora. Este problema puede analizarse desde dos épocas.
El trabajo de publicidad y movilización en la etapa inicial de los preparativos para la salida de primavera no se hizo bien, principalmente en estos dos aspectos: primero, el trabajo de publicidad no permitió que la clase entendiera completamente los recursos relevantes en la primavera. sitio de salida; el trabajo de movilización no movilizó completamente el entusiasmo de la clase. Estos dos factores hacen que muchos estudiantes se muestren reacios a participar en esta salida de primavera. En segundo lugar, la eficiencia del trabajo es baja. Las tareas asignadas a los comités de clase pertinentes en la reunión del comité de clase no se implementaron a tiempo, lo que resultó en la modificación temporal del horario de salida de primavera y aumentó la carga de trabajo.
En el último período de preparación para la salida de primavera, en primer lugar, aunque organizamos una salida para los estudiantes relevantes, muchos recursos y terreno del lugar de la salida de primavera no estaban claros, lo que hizo temporalmente imposible organizar la salida. salida; en segundo lugar, confiamos demasiado en el diagrama de flujo de la montaña Jiufeng en lugar de formular un horario de clases más razonable basado en la situación específica de nuestra clase. Como resultado, muchos recursos no se utilizaron y hubo muchas lagunas debido a la mala conexión del proyecto, lo que desperdició mucho tiempo de juego. Finalmente, no aprovechamos plenamente el papel del líder del grupo y no les enfatizamos. la necesidad de gestionar y organizar a los miembros de su propio grupo, lo que provocó que muchos compañeros se comportaran descuidadamente y carecieran de disciplina organizativa.
Pero para resumir esta salida de primavera, también tenemos méritos. Primero, aprendimos mucha experiencia de clase durante la salida de primavera, lo que hizo que el trabajo de nuestro comité de clase se desarrollara sin problemas. En segundo lugar, adoptamos un sistema de agrupación y asignamos responsabilidades a cada líder de grupo, lo que hizo que la gestión fuera más eficiente, reduciendo en gran medida la carga de trabajo del comité de clase y permitiendo que el comité de clase liberara más tiempo para hacer todos los aspectos de las necesidades de los estudiantes. . Resumiremos la experiencia exitosa y aprenderemos las lecciones del fracaso durante esta salida de primavera y nos esforzaremos por hacerlo mejor en futuras actividades de clase.
En la mañana del 9 de mayo, frente a un rayo de sol matutino, respirando el aliento de finales de primavera y principios de verano, y pisando el fresco rocío, los niños de la Clase 1 de Educación Infantil de la Escuela Popular El centro llevaba pequeñas bolsas (en el interior llenas de amor de padres, abuelos, abuelos, etc.), caminó por la cocina y levantó la pancarta "Vamos a una excursión de primavera" encabezada por tres miembros del personal de la clase. Llegué a mi destino tan esperado: el jardín trasero. Aunque era sólo una corta distancia, los rostros de los niños se llenaron de alegría. ¡Esta es la actividad grupal que estábamos esperando!
¡Guau! ¡Esto no es todo! Bajo la húmeda lluvia primaveral, la hierba, las flores, los árboles y las verduras de este jardín trasero crecen verdes. Al mirar hacia abajo, mis ojos se sentían cómodos y mi corazón se sentía cómodo, así que no tuve más remedio que tomar fotografías como loco. Tomemos una foto aquí. Unos años más tarde, ¡tal vez todos recordemos esos años de salidas primaverales juntos! ¡Qué maravillosos recuerdos! ¡Tú, él y yo! Luego dejamos el "equipaje de amor" y nos divertimos mucho, escalando rocas, corriendo relevos, cantando, bailando y actuando, etc. Los profesores continuaron tomando fotografías de los niños y grabaron innumerables escenas hermosas. Pronto, todos se cansaron de jugar y pudieron disfrutar de todos los frutos de su apasionado trabajo, ¡incluido el nuestro! "Esta salchicha es tan deliciosa. Pruébala". "¡Las alitas de pollo que trajo Yang Lei son tan deliciosas!" "¡Esto es para mis hermanos y hermanas!" Mientras comían y jugaban, los niños aprendieron a comunicarse y compartir con sus compañeros, respetar a los mayores y amar a los jóvenes... En ese momento, estaban felices y cálidas imágenes se congelaron en el cielo azul y la hierba verde.
Aunque ha pasado la primavera, ha llegado el verano y hacía mucho calor ese día, eso no puede detener la entusiasta cooperación y apoyo de los padres, ni puede detener el entusiasmo entre profesores y estudiantes. Durante esta feliz "salida de primavera", los niños ampliaron sus horizontes, aumentaron sus conocimientos, ejercitaron su voluntad y mejoraron su amistad con sus compañeros. Al mismo tiempo, el apoyo y la cooperación activos de los padres reflejan plenamente la eficacia de los esfuerzos conjuntos de la familia.
¡Así que una vez más agradecemos sinceramente a nuestros más queridos padres y amigos por su gran apoyo y cooperación en este evento de "Salida de Primavera"! ¡Gracias a todos! ¡Por tu culpa! ¡Pasamos un día inolvidable y agradable! ¡Gracias!
Resumen de la excursión de primavera de la clase 3 Con la ligera brisa primaveral, el 8 de mayo llegamos a Paomaling, a 80 kilómetros de la ciudad de Jinan, y comenzamos nuestra excursión de primavera de un día. Con el esfuerzo conjunto de todos los padres y la participación activa de los estudiantes, este evento fue un completo éxito.
Durante la etapa de planificación del evento, nuestro comité de padres voluntarios discutió, combinó la realidad actual, escuchó las opiniones de los padres y finalmente decidió establecer la ubicación en Jinan Happy Valley Wildlife World.
Después de algunos preparativos, salimos puntualmente en coche a las 5:30 de la mañana del 8 de mayo, cantando y riendo durante el camino. Nuestro estado de ánimo era tan alegre como el tiempo de ese día. Cuando llegamos a nuestro destino y nos bajamos del autobús, nos tomamos una "foto familiar" juntos en la entrada del parque para registrar las ganas de jugar de los estudiantes. El proceso de juego permite a los niños adentrarse en la hermosa naturaleza, ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, cultivar sus sentimientos, acercarse a la naturaleza, sentir la vida y apreciar aún más la belleza de la naturaleza. Al mismo tiempo, también enriquece la vida extracurricular de los estudiantes y les permite dejar volar su estado de ánimo en la temporada de primavera. Cuando la gente se reúne, la sensación es muy diferente a la de estudiar en un salón de clases. Además, durante la subida a la montaña y en el autobús, los niños se ayudaban y se acercaban, lo que potenciaba su cohesión y los hacía más unidos.
En definitiva, a través de esta salida primaveral, los niños se acercaron a la naturaleza, aumentaron sus conocimientos, relajaron sus músculos y les dejaron maravillosos recuerdos.
Con el permiso del maestro de la clase y de la rama de la Liga Juvenil, la salida de primavera de la tercera generación de la Escuela de Ciencia y Tecnología de la Información terminó con éxito en la tarde del 16 de abril de 20xx. En general, el efecto de esta actividad es obvio y bueno. Crea una oportunidad para que los estudiantes se conozcan entre sí y juega un cierto papel en mejorar el sentido de unidad de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase. La situación de la salida de primavera se resume a continuación:
Preparación de la actividad:
1. Antes de que comenzara la actividad, realicé una investigación detallada en el lugar de la actividad, incluida la ubicación geográfica. entorno circundante, condiciones del tráfico, varios Por razones de seguridad, organice diversos asuntos en el lugar del evento, incluido el contenido del evento, el alcance del evento, la hora del evento y resuelva los problemas de tráfico.
2. Convocar una reunión del comité de clase para revisar y aprobar el plan de salida de primavera, discutir y determinar algunos detalles y eliminar todos los comportamientos peligrosos para garantizar la finalización sin problemas de la actividad.
En tercer lugar, obtener el consentimiento de los compañeros, del profesor de la clase y de la filial de la Liga Juvenil.
Actividades:
1. A las 10:20 horas del 14 de abril, el comité de clase organizó a los estudiantes para tomar un autobús y llegar al destino en unos 40 minutos.
2. Después de llegar al destino, organiza a los estudiantes para que se familiaricen con el entorno y varios estudiantes van al mercado de tabaco a buscar material deportivo.
3. el destino hasta aproximadamente las 13, los estudiantes realizaron diversas actividades según sus propios intereses, como jugar fútbol, voleibol, volar cometas, etc. , y tomó fotografías como recuerdo.
A las 4.13 los estudiantes comenzaron a almorzar, que fue un asado. Los estudiantes hicieron una barbacoa en persona y el ambiente fue muy armonioso, llevando el evento a su clímax.
Sobre las 5:15, el Secretario de la Liga y el Comité de Artes organizaron a todos los estudiantes (excepto algunos estudiantes con limitaciones físicas) para jugar un pequeño juego de "poner yeso", lo que una vez más empujó a la actividad hasta el clímax.
A las 6:17 y a las 10:00, los estudiantes emprendieron a regañadientes su camino de regreso a la escuela. En el auto, los estudiantes seguían cantando canciones en voz alta hasta que se bajaron del autobús después de la escuela.
Desventajas:
Primero, algunos estudiantes postergaban el viaje de ida y vuelta en el autobús y no llegaban a tiempo, lo que hacía perder mucho tiempo.
En segundo lugar, no hay suficiente arroz seco y agua, aunque todavía queda algo de carne y verduras.
En tercer lugar, algunos estudiantes no participan activamente en las actividades.
Con la experiencia exitosa y las lecciones aprendidas de este evento, creo que los eventos que organizamos serán más emocionantes en el futuro.
Resumen de la actividad de la excursión de primavera 5 de la clase Hora: xx-3-18
Ubicación: Forest Park
Personajes: todos los estudiantes de la clase de contabilidad 4 (un muy pocos estudiantes tienen algo que hacer) )
Evento: Tomamos un auto juntos para una excursión de primavera, principalmente para hacer una barbacoa.
Preparación: Compra por cuadros de Clase 4 (dije que compré demasiadas verduras)
Proceso detallado: Salida en auto ~ Llegada ~ Compra un boleto para ingresar ~ Ir al área de barbacoa ~ Alquile equipo para barbacoa y carbón ~ Haga fuego y ensarte verduras al mismo tiempo ~ Encienda la barbacoa ~~ Asa y come ~ Juega después de comer ~ Empaca y vete después de jugar ~
Cosas significativas: la primera salida de primavera de primera clase, la barbacoa de primera clase, la foto de primera clase.
Cabe mencionar que bajo el correcto liderazgo de todos los cuadros de la cuarta promoción, todo el proceso de salida de primavera fue ordenado. Durante la barbacoa, no existía el fenómeno de quedarse sin hacer nada, comer y beber, saquear o asar repollo en verduras negras. No existía el fenómeno de sentarse en el suelo peleando con los propietarios después de una comida completa. de la organización.
Resumen: Esta salida de primavera y barbacoa para la Clase 4 en Forest Park fue perfecta en general (gané un juego de Landlord~~~~). Espero que la próxima vez haya otra actividad de clase como esta para que todos puedan participar activamente.
Sentimientos personales: hay mucha gente, muchos autos y mucha basura en el suelo; el bote en el lago necesita expandir el espacio (Chen Yichen y otros tienen asientos, yo me siento en un pequeño banco, que es sumamente incómodo); la actitud de servicio de los palistas es muy pobre, siempre me dejan sentarme en medio del lago por un rato. Maldita sea, ya es bastante malo que me pidan esto mientras estoy sentado en un pequeño banco. El teleférico no es lo suficientemente emocionante. El precio debería reducirse a cinco yuanes. Sería mejor darles a las personas que no están entusiasmadas dos oportunidades más de jugar.
En esta estación soleada, para relajar los nervios diarios de los estudiantes, enriquecer la vida extraescolar de todos y apreciar el encanto de las flores. El comité de la clase 026132 organizó una excursión de primavera al jardín botánico. Se espera que esta actividad mejore la cohesión de la clase.
Los alumnos de la clase están muy entusiasmados con las actividades planificadas por el comité de clase. No sólo llegaron a tiempo al lugar de reunión, sino que también obedecieron las disposiciones del monitor a la hora de jugar. Navegamos entre la fragancia de las flores, jugamos junto al lago cristalino, nos maravillamos de las hermosas flores junto a los melocotoneros y quedamos embriagados por el calor de la primavera en el bosque de pinos.
Nunca olvidaremos las divertidas explicaciones del guía turístico del jefe de escuadrón, las diversas expresiones interesantes al tomar fotografías y los brindis durante las comidas, como hermanos que se conocen desde hace más de diez años.
Todos se lo pasaron genial en esta actividad, y nuestro comité de clase también quedó muy contento. Durante este evento no sólo apreciamos las maravillas de la naturaleza y la magia del Creador. También tengo una comprensión más profunda de los compañeros de clase con los que me llevo día y noche. Ganamos sublimación espiritual, más amistad y cuidado, y adquirimos conocimiento y relajación en esta actividad. Lo más importante es que a partir de esta actividad todos se dieron cuenta de que la Clase 026132 es una clase fuerte, una clase unida, amigable y progresista, y una clase que vale la pena apreciar.
Resumen de la salida de primavera de la clase 7 Esta salida de primavera fue en general un éxito y los estudiantes se lo pasaron muy bien. Durante la excursión de primavera, se ejercitaron los cuerpos de los estudiantes y se perfeccionó su voluntad. Los estudiantes se relajaron completamente en medio del hermoso paisaje de lagos y montañas; esta salida de primavera fortaleció aún más los intercambios entre compañeros y profundizó la amistad entre compañeros.
Al mismo tiempo, esta salida de primavera mejoró la cohesión y la fuerza centrípeta de nuestra clase y promovió la unidad dentro de la clase. Todos se divierten y ríen mucho mientras andan en bicicleta. Esta salida de primavera es propicia para fortalecer la construcción de la cultura de clase de nuestra clase. Siento que la atmósfera de cultura de clase de nuestra clase no es lo suficientemente fuerte y algunos miembros no tienen un fuerte sentido de pertenencia. Sin embargo, la construcción de la cultura de clase debe basarse en la práctica como portadora, de lo contrario será agua sin fuente y un árbol sin raíces. Durante esta salida de primavera, nuestras extraordinarias experiencias inspiraron nuestro entusiasmo, mejoraron nuestra conciencia colectiva y contribuyeron a la construcción de nuestra clase y cultura colectiva.
Después de regresar a la escuela, realmente vimos el efecto de la salida de primavera. Hay más intercambios entre compañeros y la clase está más cohesionada. Los estudiantes de nuestra clase y de las otras tres clases también se están comunicando gradualmente, lo que será muy útil para que aprendamos unos de otros en el futuro.
Pero esta salida de primavera también expuso algunos problemas en el trabajo de nuestra clase, de los cuales podemos adquirir mucha experiencia.
1. No existe una comunicación efectiva entre los miembros del comité de clase y entre los miembros del comité de clase y los compañeros de clase. La manifestación principal es que sólo unos pocos comités de clase comprenden la situación principal de las actividades, y los comités de clase no pueden comprender los deseos de todos los estudiantes a tiempo antes de determinar las actividades.
La segunda es que el entusiasmo de los estudiantes no se moviliza plenamente. Aunque los estudiantes que participaron en la salida de primavera se lo pasaron muy bien, el número de estudiantes que participaron en las actividades de clase no llegó a 1/3 del total de estudiantes. Esto se debe al pobre trabajo de publicidad y movilización del comité de clase. que debería mejorarse en trabajos futuros.
En tercer lugar, es necesario mejorar el poder de toma de decisiones del comité de clase.
En cuarto lugar, el plan determinado por el comité de clase no es lo suficientemente flexible para hacer frente a circunstancias especiales inesperadas.
5. Cuando el comité de clase determina el plan de actividades, es mejor determinar múltiples planes para prevenir diversas situaciones.