5 planes de lecciones para la prevención y el control de epidemias Reuniones de clase temáticas de educación sobre seguridad
1. Plan de lección para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad para el control y la prevención de epidemias
1. Permita que los estudiantes comprendan claramente los peligros del nuevo coronavirus con la ayuda de videos.
2. A través de la discusión grupal y la explicación del maestro, los estudiantes pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.
3. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad.
2. El enfoque de la actividad
Permitir que los estudiantes dominen las medidas preventivas correctas.
3. Dificultad de la actividad
Fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y el control de la salud y mejorar sus capacidades de autoprotección.
IV.Proceso de actividad
(A) Discusión:
Estudiantes, en el último período, el "nuevo coronavirus" ha estado arrasando en todo el mundo. . Debido a su contagiosidad, lamentablemente muchas personas resultaron infectadas y aún hoy no podemos regresar a la escuela sin problemas. ¿Qué saben los estudiantes sobre esto? Hoy, echamos un vistazo más de cerca.
(B) Entender el nuevo coronavirus.
El coronavirus es una gran familia de virus que pueden provocar diversas enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa de virus que nunca antes se había encontrado en humanos. Los síntomas comunes incluyen síntomas respiratorios, fiebre, tos, insuficiencia renal e incluso la muerte. Puede transmitirse de persona a persona.
(3) Para prevenir virus, hacemos esto.
1. Lávate las manos frecuente y correctamente.
(1) Palmas enfrentadas, dedos juntos, frotándose entre sí.
(2) La palma y el dorso de la mano se frotan e interactúan entre sí en la dirección de los dedos.
(3) Con las palmas enfrentadas, cruza las manos y frótalas a lo largo de los dedos.
④ Entrelaza los dedos de ambas manos y frótalos entre sí.
⑤ Sostenga el pulgar con una mano, frótelo con la otra y cambie.
⑥ Junte las cinco yemas de los dedos en la palma de la otra mano, gírelas, frótelas e intercambie.
⑦ Frótate las muñecas en espirales alternas.
2. Protección activa
A. Al toser o estornudar, cubrirse completamente la boca y la nariz con un pañuelo o con las esposas o el codo, y tirar inmediatamente el pañuelo usado a la basura. puede, lavarse las manos.
B. En casa y en clases, abrir las ventanas para ventilar, fortalecer la circulación del aire y mantener el ambiente limpio.
Evite el contacto cercano
A. Evite el contacto cercano con animales de granja o salvajes desprotegidos.
B.Evitar el contacto con animales enfermos y carne en mal estado.
Evitar el contacto con animales en movimiento y aguas residuales frescas del mercado.
D. Debes usar una máscara en el camino hacia y desde la escuela.
4. Buenos hábitos alimentarios seguros
Cocine bien la carne y los huevos y lávese las manos al manipular alimentos crudos y cocidos. Preste atención a la diversidad de alimentos, mezcle gruesos y finos, coma más frutas y verduras frescas, complemente vitaminas y fibra y beba más agua.
2. Plan de lección para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad para el control y la prevención de epidemias
1 Antecedentes docentes: Una guerra repentina sin humo de pólvora se extendió por todo el país, y todo el país fue. envuelto en la amenaza del nuevo coronavirus bajo la sombra. Actualmente, nuestros trabajadores médicos tienen el coraje de asumir la importante tarea de salvar al país y al pueblo. Al mismo tiempo, todos los sectores de la sociedad cumplen con sus respectivos deberes y aportan su propia luz y calor para ganar esta batalla a pesar de las dificultades y dificultades. Sin embargo, en los días en que el nuevo coronavirus hace estragos, la difusión sin filtro de todo tipo de información tendrá más o menos un impacto negativo en la psicología de los estudiantes. Es necesario guiar a los estudiantes a comprender correctamente, tratar racionalmente y responder científicamente a la epidemia a través de una maravillosa clase de divulgación científica, una clase inspiradora y una clase ideológica y política, estimular el entusiasmo patriótico de los estudiantes y mejorar su sentido de responsabilidad.
2. Objetivos de la actividad:
1. Objetivos cognitivos: comprender correctamente la epidemia, realizar un buen trabajo en prevención y control y cultivar el respeto por la vida y el sentido de responsabilidad de los estudiantes.
2. Metas emocionales: Estimular el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente y cultivar buenas cualidades de autodisciplina, autocuidado y positividad.
3. Metas de comportamiento: Establecer la orientación de valores correcta y las creencias ideales para aprender de los héroes, ser un ciudadano responsable y contribuir al país cuando seas mayor.
3. Métodos de enseñanza:
Método de enseñanza situacional, método de discusión de problemas, método de análisis de casos, método de indagación de actividades.
4. Preparación docente:
1. Todos los estudiantes deben verificar la información para comprender la situación relevante de esta epidemia.
2. El profesor de la clase prepara el PPT.
3. Convocar una reunión con el personal relevante y diseñar un plan de actividades.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Estudiantes, estas vacaciones de invierno son inusuales. Justo cuando la campana del Festival de Primavera estaba a punto de sonar, una repentina epidemia se extendió a China. Y cada una de nuestras vidas ha estado marcada en mayor o menor medida por la "Epidemia de Neumonía de la Nueva Corona 2020". En la actual situación epidémica, la crisis está al alcance de la mano. Debemos pensar profundamente en cómo contribuir a la prevención y control de esta epidemia. ¿Qué es la responsabilidad? ¿Qué es la responsabilidad? Hoy discutiremos nuestras responsabilidades y responsabilidades durante esta epidemia.
Responsabilidad 1: La prevención científica de la epidemia es una contribución a la lucha contra la epidemia.
1. Los estudiantes comparten lo que ellos y sus familias hicieron durante las vacaciones. ¿Cómo prevenir y controlar la epidemia? Presente la situación, informe a los estudiantes que todos están contribuyendo a la prevención de epidemias y presente cómo aprender sobre COVID-19 y cómo hacerlo mejor.
El profesor se centró en explicar los conocimientos científicos sobre prevención de epidemias a partir de las respuestas de los estudiantes.
2. ¿Qué es el nuevo coronavirus?
El nuevo coronavirus es un virus que existe ampliamente en la naturaleza. Su nombre se debe a que su forma se asemeja a una corona bajo un microscopio electrónico. Hasta ahora, se ha descubierto que los coronavirus solo infectan a los vertebrados y pueden causar enfermedades respiratorias, digestivas y neurológicas en humanos y animales.
3. ¿Cómo prevenir el nuevo coronavirus?
Maestro: Ahora todavía es un período crítico para la prevención y el control de epidemias. No bajes la guardia. Debe seguir usando una buena protección personal, insistir en salir menos, usar mascarilla, lavarse las manos con frecuencia y no cenar ni tener reuniones. Si tiene síntomas sospechosos como fiebre, tos, fatiga, etc., use una mascarilla y acuda a la clínica de fiebre a tiempo.
Responsabilidad 2: Aprende a ser agradecido y rendir homenaje a los héroes retrógrados.
Introducción: A principios de 2020, comenzamos con una "epidemia de guerra". ¡En esta batalla vimos la retirada más decidida y valiente! Siento la autodisciplina y la fuerza de cada ciudadano. En la primavera, cuando la epidemia esté disminuyendo gradualmente, nos reuniremos nuevamente en el campus y nos gustaría agradecer a todos los héroes que dieron un paso adelante. ¡Toda la gente corriente que trabaja en silencio anima a China con más sinceridad!
Vea las historias de primera línea de los trabajadores médicos que luchan contra la epidemia.
Habla de experiencia: ¿Qué viste en el vídeo y cómo te sentiste? (Guía y experimenta la dedicación heroica y desinteresada de los trabajadores médicos de primera línea en la lucha contra la epidemia, y lleva a cabo educación sobre la gratitud) Hablando de ideales: ¿Qué tipo de persona quieres ser cuando seas grande? Siente el poder del conocimiento y la grandeza de los investigadores científicos y tecnológicos, y lleva a cabo una educación ideal.
Profesor de clase: Estudiantes, ¿quién es la rebelde más bella en su corazón? ¿Qué personas retrógradas te impresionan?
(1) Comunícate sobre las personas y las cosas que más te conmueven.
(2) Elogie a los héroes retrógrados, a los voluntarios que no quieren dejar sus nombres, a toda persona común y corriente que lucha contra la epidemia en casa, etc.
Responsabilidad 3: Cíñete a la misión y la intención original, aclara la misión y actúa como maestro de la clase: la epidemia está desapareciendo gradualmente y debes valorar cada segundo cuando regresas al campus. Aprenda de los "rebeldes más bellos" cualidades tan excelentes como la valentía, la responsabilidad hacia el país, la voluntad de contribuir y la autodisciplina, y asuma con valentía las responsabilidades y misiones de la juventud en la nueva era.
1. Piensa en quién eres. ¿Quién quieres ser en el futuro? ¿Cómo llegar a ser?
2. Los alumnos hablan...
Sexto, ejercicios después de clase
Elige uno para completar:
(1) Escribir una propuesta "La protección de los animales salvajes empieza por mí".
(2) Si las condiciones lo permiten, la exposición fotográfica "Respeta la vida, mantente alejado de los animales salvajes" se puede llevar a cabo en escuelas y comunidades.
(3)¿Cómo te sientes después de aprender esta lección? También puedes escribirlo.
7. Resumen de la reunión de clase
3. Plan de lección de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad para el control y prevención de epidemias
Objetivo de la actividad: A través de esta reunión de clase, los estudiantes Se dieron cuenta de que en la escuela deben prestar atención a la higiene y protección personal y desarrollar buenos hábitos de higiene en el hogar. Esta es la clave para prevenir la rubéola.
Preparación antes de clase:
Los alumnos recopilan información sobre los malos hábitos alimentarios y el nuevo coronavirus.
Proceso de actividad:
Actualmente es la temporada de alta incidencia de enfermedades infecciosas del nuevo coronavirus, y es urgente hacer un buen trabajo en salud y prevención de epidemias.
1. Introducción al contenido de esta reunión de clase:
Cómo protegerse adecuadamente contra el nuevo coronavirus es un tema que preocupa mucho a todos. Para prevenir mejor el nuevo coronavirus y proteger la salud de los estudiantes, se lleva a cabo una asamblea temática.
En segundo lugar, introduzcamos brevemente los conocimientos de protección sobre el nuevo coronavirus.
1. Si quieres protección científica, primero debes recordar cuatro puntos:
Salir menos, lavarte las manos con frecuencia, usar mascarilla y estar atento.
2. Lávese las manos frecuentemente, con agua corriente y jabón. La parte de nuestro cuerpo que más comúnmente entra en contacto con diversos patógenos todos los días son nuestras manos. Las manos entran en contacto con una variedad de patógenos y el coronavirus no es una excepción. El lavado de manos es una de las medidas preventivas claras (el siguiente método de lavado de manos de siete pasos se aprenderá y utilizará de inmediato). Lávese las manos en las siguientes circunstancias:
●Vaya a casa;
●Después de toser o estornudar;
●Antes de tocarse la boca, la nariz o los ojos. ;
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●Antes de comer;
●Mientras cocina, antes y después de manipular los ingredientes;
●Después de ir al baño;
●Después del contacto con animales.
3. Los métodos específicos de lavado de manos son los siguientes:
① Nuestro método más recomendado: lavarse las manos con jabón y agua corriente durante al menos 20 segundos cada vez. Si le resulta difícil encontrar agua y jabón cuando sale, puede utilizar un desinfectante de manos antibacteriano que contenga entre un 70 y un 80 % de alcohol.
El lavado rápido de manos requiere al menos siete pasos. En un período tan especial, desinfecte sus manos a un nivel más alto y observe cómo el personal médico se lava las manos.
Resumen:
Mientras los estudiantes presten atención a la higiene y tomen precauciones, podrán mantener alejado el virus.
4. Plan de lección para la reunión de clase temática de educación en seguridad para el control y prevención de epidemias
Objetivos didácticos: 1. A través del intercambio interactivo de sentimientos, opiniones y sugerencias sobre la epidemia, se puede aliviar la presión psicológica de los estudiantes y liberar la tensión, el miedo y otras emociones negativas de los estudiantes.
2. ¿Quién es el héroe antiepidémico en tu corazón? realizar sus acciones.
3. Piénsalo: ¿Cómo protegerte en las pequeñas cosas?
Enfoque docente:
1.
2. Liberar el estrés y afrontar activamente la epidemia.
Dificultades de enseñanza:
Realizar hazañas heroicas y pensar en las responsabilidades de los alumnos de primaria.
Preparación antes de clase:
Estudiantes: Jueguen un juego de palmas.
Profesor: Presta atención a las emociones de los estudiantes.
Proceso de enseñanza:
En primer lugar, introducción:
Estudiantes: El Festival de Primavera de 20xx es un Festival de Primavera inolvidable. ¿Tienes miedo al COVID-19?
Responde por nombre.
Resumen del maestro: La neumonía por el nuevo coronavirus se transmite a través de gotitas de aire. Todo el mundo usa máscaras y no visita ni asiste a reuniones.
Segundo, comunicación interactiva:
Comunicación con compañeros de mesa: Mis sentimientos, opiniones y sugerencias sobre cómo afrontar la epidemia durante las vacaciones de invierno.
El profesor designó el escenario para el discurso.
Estudiantes: ¿Han cambiado sus estados de ánimo actuales debido a la comunicación y la conversación entre ellos?
Contestar el pase de lista en voz alta.
Resumen del maestro: Mientras nos protejamos, como lavarnos las manos con frecuencia, usar máscaras, no reunirnos y hacer lo que nos pide el maestro, podremos protegernos, escuchar a los padres y manténgase alejado de la epidemia.
En tercer lugar, comunique:
¿Quién es el héroe de primera línea que más admira durante el período de prevención de epidemias? Hablemos de sus hazañas.
Di su nombre.
¿Quién quiere representar los movimientos, expresiones o momentos conmovedores de un héroe?
Rendimiento del pase de lista.
Evaluación del estudiante
Pregunta: ¿Cómo protegerse como estudiante de primaria?
Di su nombre.
Los estudiantes toman notas.
Lean juntos el contenido grabado.
4. Resumen del profesor:
Verbo (abreviatura de verbo) Reflexión del estudiante: Como estudiante de primaria, tu responsabilidad es aprender.
5. Plan de lección para la reunión de clase sobre el tema de la educación en seguridad para la prevención y el control de epidemias
Primero, el tema de la reunión de clase es la lucha contra la neumonía por el nuevo coronavirus, y trabajaremos juntos.
2. Antecedentes de la reunión de clase
Debido a la repentina epidemia, pasé el Año Nuevo chino visitando a familiares y amigos y no tuve oportunidad de jugar con mis amigos. Se requiere que los estudiantes se protejan y no contacten a personas externas. La vida cerrada a largo plazo vuelve a los estudiantes impetuosos, perezosos, temerosos, ansiosos y afecta su salud.
3. El propósito de la reunión de clase
1. Comprender los peligros del COVID-19 y aprender a comprender correctamente el virus.
2. Hacer un buen trabajo en prevención durante la epidemia y aprender conocimientos básicos de prevención.
3. Comprender la relación entre ansiedad y emergencias.
4. Preparación de las reuniones de clase
1. Recopilar eventos relevantes desde el brote.
2. Compartir formas de aliviar el estrés psicológico.
Proceso de reunión de clase del verbo (abreviatura de verbo)
Transmisión en vivo del maestro
1. Presente el proceso de la reunión de clase y los antecedentes de la reunión de clase.
2. Describe las partes clave en detalle y da ejemplos para un análisis positivo.
(1)¿Qué es el coronavirus?
El coronavirus es un tipo de virus que existe ampliamente en la naturaleza y recibe su nombre por su forma que se asemeja a una corona cuando se observa con un microscopio. Hasta ahora, se ha descubierto que los coronavirus solo infectan a los vertebrados y pueden causar enfermedades respiratorias, digestivas y neurológicas en humanos y animales.
El nuevo coronavirus descubierto esta vez ha sido denominado “20xx-nCOV”, que es el nuevo coronavirus 20xx.
(2)¿Cuáles son las manifestaciones clínicas?
Los síntomas generales incluyen fiebre, fatiga, tos seca y dificultad progresiva para respirar. Algunos pacientes tienen síntomas leves pero no tienen fiebre. Los casos graves pueden provocar síndrome de dificultad respiratoria aguda, shock séptico, acidosis metabólica de difícil corrección, trastornos hemorrágicos y de coagulación. La mayoría de los pacientes presentan síntomas leves o moderados y un buen pronóstico. Algunos pacientes se encuentran en estado crítico o incluso mueren.
3. Clarificar la relación entre ansiedad y emergencias.
(1)¿Qué es la ansiedad?
Ansiedad psicológica: Es el resultado de la interacción entre factores biológicos (factores genéticos y factores bioquímicos) y factores psicosociales.
(2) ¿Por qué hay ansiedad?
(3)¿Cómo aliviar la ansiedad?
①Terapia cognitiva: cambiar la mala cognición o reconstruir la cognición.
Vea correctamente los peligros del coronavirus, tenga un conocimiento profundo de la situación epidémica específica que lo rodea, tome las medidas preventivas adecuadas, no tenga demasiado miedo ni nerviosismo y responda normalmente según sea necesario. Por ejemplo, desinfectar diariamente, tomar medidas de temperatura, cooperar con el control, tratar de no salir y prestar más atención a los acontecimientos actuales.
② Terapia conductual: entrenamiento de respiración y entrenamiento de relajación.
Haz ejercicios de relajación como respirar profundamente y mirar a lo lejos, o hacer cosas que te puedan relajar, como yoga, leer, hacer manualidades, pintar, tocar instrumentos musicales, cantar, etc. , y realizar ejercicio físico adecuado para aumentar la inmunidad del organismo.
4. Explicar los detalles del proceso de autoprotección.
5. Los estudiantes hicieron sus propias preguntas y el profesor resumió el contenido de la reunión:
(1) Comprenda correctamente el nuevo coronavirus, comience por usted mismo, tome una buena autoprevención, y no moleste al personal médico;
(2) Trate el COVID-19 correctamente, establezca una mentalidad correcta, responda activamente y coopere activamente.
6. Ideas didácticas para reuniones de clase
El propósito de organizar esta reunión de clase tiene como tema "Combatir la neumonía del nuevo coronavirus, trabajemos juntos - Aliviar las emociones psicológicas durante la epidemia" es permitir que los estudiantes comprendan verdaderamente el nuevo coronavirus, ajusten sus emociones psicológicas y aprendan a protegerse.