Celebración de clase Programa de fiesta del 1 de junio
1 de junio 1er aniversario escolar plan de actividades tiempo de actividad:
30 de mayo de xx.
Ubicación:
Parque infantil
Objetivo de la actividad:
Un grupo numeroso de niños, padres y profesores
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar el interés de los niños en las actividades deportivas, mejorar la coordinación y la flexibilidad de los movimientos de los niños y mejorar la condición física de los niños.
2. Ayude a los niños a aprender a cooperar, ser humildes y cumplir las reglas en las actividades, para que puedan disfrutar de la diversión de jugar con sus compañeros y padres.
Preparación de la actividad:
El grupo docente e investigador discute la planificación preliminar de la actividad. Introducción y publicidad en reuniones de padres y maestros y finalización de la inscripción para cada clase. Distribución del lugar, materiales del juego y otros preparativos.
Proceso de la actividad:
1. Padres y niños ingresan al recinto y el anfitrión anuncia el inicio de la actividad.
Preguntas de trivia olímpica.
Tercero, show de talentos
1. Baile de cuerdas: Jingle Bells (primer año)
2 Ejercicio rítmico: Little Star (primer año)
3. Juegos de pelota (grado superior)
4. Ren Xiaofei (estudiante de segundo año)
Cuarto, juegos de competición
1. Niños)
Preparación del material: 12 tablas de plástico.
Cómo se juega: Hay 4 equipos de padres e hijos en cada clase. Los padres y los niños sostienen tres tablas y sus pies no pueden tocar el suelo. Después de que llega el primer equipo, el segundo equipo parte y gana la clase que llegue más rápido al destino.
2. Tira de la cola (padre-hijo)
Preparación del material: El último número es 16, dibuja un círculo grande en el campo.
Cómo se juega: 2 equipos de padres e hijos en cada clase. Los padres y los niños colocan un extremo de la cola en la cintura trasera y el otro extremo expuesto. Ocho adultos forman un círculo y ocho niños forman otro círculo. Después de escuchar la música, los adultos se tiran de la cola y los niños se tiran de la cola. Tan pronto como la música se detiene, el juego termina. Gana la familia con más colas.
3. Soy deportista olímpico (niño)
Preparación del material: 20 aros de hula.
Cómo se juega: 5 niños en cada clase. Los niños de cada clase formaron una fila en el punto de partida, cada uno sosteniendo un hula-hoop. Después de que el primer niño de cada clase escuchó la orden, corrió al frente como un payaso y puso el hula-hoop (cinco niños pusieron colores en el hula-hoop como símbolo de los anillos olímpicos cuando regresó a la meta). , tomó la mano del segundo niño, luego el segundo niño comienza hasta que el último niño termina, y gana el equipo que termina primero.
4. Regate y caminata (padre-hijo)
Preparación del material: pelotas de tenis de mesa, tablas de tenis de mesa, tapas de botellas.
Cómo se juega: Hay 4 parejas de padres e hijos en cada clase. Los niños y los padres se sitúan en ambos extremos del campo. Al comienzo del juego, los padres sostienen las raquetas de tenis de mesa, levantan la pelota hacia sus hijos y colocan la pelota de tenis de mesa en la tapa del biberón. El niño sostiene la tapa del biberón y transporta la pelota hasta la meta. La primera persona que llegue a la meta gana.
5 Nombre del juego: Bigfoot y Littlefoot (padre-hijo)
Preparación del material: 4 banderas rojas
Juego: 6 equipos de padres e hijos en cada uno. clase, divida cada equipo de 6 padres e hijos en un grupo y párense uno frente al otro. Los niños pisan los pies de sus padres y los abrazan con fuerza. Los padres levantan la bandera roja y avanzan con sus hijos. Durante la marcha, es necesario asegurarse de que los pies de los niños no caigan al suelo, llegar al lado opuesto lo más rápido posible y entregar la bandera roja en sus manos a un grupo de padres del lado opuesto. Gana el equipo que complete el juego más rápido.
Verbo (abreviatura de verbo) La actividad finaliza: padres e hijos se van.
Celebración de Clase 1 de Junio Programa de Fiesta 21. Objeto del evento
Con motivo del Día del Niño 20xx, con el fin de celebrar el 1 de Junio, enriquecer la vida cultural del campus y mostrar la salud de niños.
Ascendente y enérgico, de acuerdo con las disposiciones del plan de trabajo de nuestra escuela, el Día del Niño de este año se llevó a cabo el "Concurso de estilo juvenil civilizado de mi sueño, mi sueño chino" y el Reclutamiento de Jóvenes Pioneros de Año Nuevo. También se llevó a cabo la ceremonia.
2. Hora del evento
Comenzará oficialmente a las 8 a. m. del 30 de mayo.
3. Contenido del evento
"El sueño chino, el concurso de estilo juvenil civilizado de mis sueños" y la ceremonia de reclutamiento de jóvenes pioneros
4. Actividades específicas del "Sueño chino, mi sueño - Concurso de estilo juvenil civilizado"
1. Las clases participan en la competencia y cada clase tendrá una exhibición de trabajo. Cada clase puede seleccionar el contenido de la exhibición de estilo entre las siguientes cinco formas de actuación (1 canto, 2 baile, 3 recitación, 4 teatro de libros de texto, 5 conversación cruzada) de acuerdo con la situación real. El contenido de la exhibición de estilo se puede combinar con "el sueño chino, mi sueño" y "promover la civilización, establecer nuevas tendencias y eliminar los malos hábitos". El tema debe ser propicio para el desarrollo físico y mental saludable de los niños y el contenido debe ser positivo.
2. Cada clase debe enviar el contenido de visualización del estilo de la clase y la música requerida a la sede del equipo antes del 23 de mayo.
3. Solicite a los profesores de cada clase que hagan arreglos para que el líder del equipo vaya a la sede del equipo para realizar el sorteo durante la reunión de clase de la tarde el 26 de mayo y ensayar antes del juego el 29 de mayo.
4. Cada clase organiza su propia utilería, vestuario y maquillaje para la actuación.
5. El día de la competencia, todos los estudiantes vistieron uniformes para participar en las actividades.
6.Cada clase organizará un discurso de introducción antes de la exposición y se encargará de que los compañeros lo anuncien, pero la brigada no hará arreglos unificados.
7. En esta competencia, los estudiantes de primer y segundo grado están en el grupo de nivel bajo, con dos “Best Style Classes”. Los estudiantes de tercer y cuarto grado están en el grupo de nivel medio, con una "Clase de Mejor Estilo", el sexto grado es un grupo de alto nivel y hay una "Clase de Mejor Estilo".
8-10 Selecciona al chico más bonito de todos los alumnos que participan en la actuación.
5. Actividades específicas del acto de reclutamiento de Jóvenes Pioneros.
1 Identifique alrededor de 40 nuevos miembros del equipo de Clase 1 (1) y Clase 1 (2) y envíe la lista a la sede del equipo antes del 20 de mayo.
Se solicita a otros escuadrones que determinen la lista de nuevos jugadores en función de la situación real de cada escuadrón y la envíen a la sede del equipo antes del 20 de mayo.
Celebración de la clase 1 de junio Programa de fiesta 1 de marzo, propósito de la actividad
A través de las actividades de "Celebrar el 1 de junio, mostrar estilo", los niños pueden experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de actividades activas. participación, pasando así un feliz e inolvidable Día del Niño. Permitir que los maestros y padres comprendan mejor los conceptos educativos de los niños durante las actividades del Día del Niño, para inspirarse sobre cómo educar a los niños, y moldear aún más la buena imagen de las escuelas municipales mostrando la elegancia de los estudiantes ante los padres y la sociedad.
2. Contenido de la actividad
1. Exhibición de trabajos de los estudiantes;
El colegio exhibe los trabajos de los estudiantes en el aula de xx Escuela Primaria. Cada escuela debe instalar un stand separado, que debe completarse el día antes del aniversario de la escuela. La escuela central enviará personas para realizar la supervisión in situ.
2. Espectáculos literarios y artísticos.
Tercero, organización
Líder del equipo:
Líder adjunto:
Miembros:
Equipo de liderazgo Hay una oficina bajo ella, y el director de la oficina es xx Hong, quien es específicamente responsable de esta actividad.
Cuatro. Organización del evento
Hora: 23 de mayo ~.
Ubicación; Xx Escuela Primaria.
Patrocinador: xx Central School
Disposición del lugar: logotipo, eslogan
Participantes: líderes de la oficina del condado, líderes del partido y del gobierno del municipio, escuelas primarias y secundarias del director del municipio.
Plan de actividades:
1, 8; 00-8; ceremonia de celebración. Iza la bandera. Los líderes hablan. Los estudiantes de la escuela primaria xx Xi realizaron un baile grupal escolar.
2, 8; 40-12; 30; Líderes superiores visitan obras de estudiantes y observan programas culturales.
3. 8:30-9:00; Los jueces observan los trabajos de los alumnos de cada escuela y les otorgan puntuaciones.
4. 9; 00-12; 50; Espectáculos culturales y de entretenimiento, los jueces ven los programas culturales y dan puntuaciones.
4.12; 00-12; 30; anunciar los resultados de la evaluación y otorgar premios.
Requisitos de actividad verbal (abreviatura de verbo);
(1). El 22 de mayo, cada escuela traerá los trabajos de los estudiantes a la escuela primaria xx Creek para decorar la sala de exposiciones y las aulas. . Las aulas del primer piso del edificio docente de la Escuela Primaria xxxi están de oeste a este. El primer salón de clases es xx escuela primaria y xx escuela primaria, los dos salones de clases son xx escuela primaria de Creek, los tres salones de clases son xx escuela intermedia y el cuarto salón de clases es xx escuela primaria y xx escuela primaria.
(2) En la mañana del 23 de mayo,... la escuela envió a 20 representantes estudiantiles (incluidos actores), líderes de equipo e instructores, todos los maestros y estudiantes de la escuela primaria xx y la secundaria xxx. Asistió a la escuela. Se requiere que las escuelas tengan banderas escolares y banderas de equipos, y los estudiantes que participan en las actividades deben usar pañuelos rojos, estar bien vestidos y tener una buena educación.
(3). Los representantes escolares deberán llegar al lugar del evento antes de las 7:30 am del 23 de mayo.
(4) La escuela central es responsable de organizar las actividades y la escuela primaria xx coopera.
(5) Cada escuela recomienda a un maestro para que actúe como juez del aniversario escolar para formar un equipo de revisión del aniversario escolar. Método de puntuación: elimine las puntuaciones más altas y más bajas y obtenga la puntuación promedio del elemento.
Evaluación de la actividad de los verbos intransitivos
1. Elementos de evaluación; (1) trabajos de los estudiantes, (2) programas de entretenimiento, (3) evaluación general de la escuela.
2. Fijación de premios;
(1) Trabajos de estudiantes; 1 primer premio; 3 terceros premios; 1 primer premio; 2 segundos premios; 3 terceros premios; 2 primeros premios; 3. Configuración de bonificación
(1), premios por trabajos de estudiantes: primer premio 30 yuanes, segundo premio 20 yuanes, tercer premio 10 yuanes.
(2) Premios del programa de entretenimiento: primer premio 50 yuanes, segundo premio 30 yuanes, tercer premio 10 yuanes.
(3) Evaluación general de la escuela: el primer premio es de 300 yuanes, el segundo premio es de 200 yuanes y el tercer premio es de 100 yuanes.
Celebración de clase 1 de junio Programa de gala 41. Objetivo del evento:
Enriquecer la vida escolar de los estudiantes diseñando su propia comida y buffets de cocina y otras actividades, y brindarles a los estudiantes una comunicación gratuita. Esta oportunidad permite a los estudiantes experimentar el ambiente alegre y animado del Día del Niño, sentir la amistad y la ayuda mutua entre compañeros, mejorar la relación entre profesores y estudiantes, promover la comunicación activa entre los estudiantes y comprender la importancia de una alimentación saludable, la cocina china, saborear la cultura. !
2. Hora del evento:
1 de junio de 20xx (viernes) 8:30-10:30.
Tres. Ubicación:
Aula de cada clase
Cuatro. Participantes:
Estudiantes, profesores y algunos padres de familia
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación de alimentos:
1. Los estudiantes traen su propia vajilla.
2. Varios contenedores de alimentos, bolsas de conservación y bolsas de basura.
3. Variedades de alimentos:
1) Fruta: frutas diversas de temporada.
2) Snacks: Están prohibidos los snacks saludables y los snacks chatarra.
3) Alimentos básicos: Los estudiantes deben llevarlos a casa y nunca hacerlos en la escuela. Tales como: mazorcas de maíz, huevos de codorniz especiados, albóndigas, guarniciones, pan, etc.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
1. Hacer pleno uso de los recursos de los padres y los miembros del comité de padres deben estar preparados.
2. Los profesores y los estudiantes trabajan juntos para organizar la comida y crear un ambiente y una atmósfera de buffet.
3. Educación relacionada:
1) Valora la comida, toma todo lo que puedas comer y no la desperdicies.
2) Presta atención a la higiene al comer.
3) Come razonablemente y no comas en exceso.
4) Cuidar conscientemente el medio ambiente que nos rodea y no tirar frutas y cáscaras.
5) Capaz de compartir comida y espacio con sus compañeros.
4. Cuando los estudiantes comen, los maestros deben prestar atención a la observación y guiarlos para que coman científicamente.
5. Profesores y alumnos * * * limpian juntos.
Siete.
Resumen e informe de la actividad
Cada clase exhibirá fotos de esta actividad en la ventana del pasillo de cada clase antes del 8 de junio.
8. Horario de clases del profesor:
Primer y segundo grado: Tercer grado:
Persona responsable: Persona responsable:
Cuarto grado : Quinto y sexto grado:
Persona responsable: (concurrentemente)
Enfermera de la escuela: Fotografía: Calificación de limpieza:
Celebración de clase 1 de junio Programa de gala 1 de mayo, Hora de la actividad:
20xx.6.1
2 Lugar:
Jardín de infancia de la escuela normal de Xiaoqi
3. Nombre del evento:
Carnaval “1 de Junio”
Cuatro. Objetivos de la actividad:
1. Felices actuaciones durante el festival.
2. Deje que los niños experimenten la alegría de las actividades del juego y bríndeles un momento feliz.
Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. Cada clase prepara un programa de canción, danza o poema.
2. Disposición del lugar de actuación del parque infantil: se invitará a grupos pequeños a actuar primero, y los grupos medianos y grandes esperarán en el vestíbulo del primer piso. Se pide a todos los padres que esperen fuera del patio de recreo.
3. Cada clase prepara un juego sencillo en la clase, como tocar troncos de árboles, apilar madera, etc. y algunos pequeños obsequios.
Los padres llevan a sus hijos a varias clases para jugar y visitar el entorno del jardín de infancia.
4. El jardín de infancia preparó un pequeño obsequio para los niños el 1 de junio.
Formas de actividad verbal intransitiva:
1. Cada clase interpreta una canción, un baile o un poema.
2. Juegos, actividades y pequeños obsequios preparados por cada clase.
Siete. Proceso de actividad:
8:30-9:00, los padres traen a sus hijos al jardín de infantes.
9:00-9:20 Anfitrión: Palabras de apertura. Ceremonia de izamiento de bandera.
De 9:20 a 10:20, cada clase actuó en el patio de recreo.
Celebración de la clase 1 de junio Programa de gala 1 de junio Propósito de la actividad:
Con el fin de enriquecer la vida cultural de nuestra escuela y construir un escenario para que los niños y estudiantes de nuestra escuela cultiven sus habilidades. y mostrar sus talentos, inspirar su amor por la vida, el amor por el aprendizaje y el amor por el campus, mejorar su calidad general y permitirles tener un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y progresista. Nuestra escuela organizará cuidadosamente las actividades de celebración de la representación artística "1 de junio".
2. Tema de la actividad:
"Lectura feliz y crecimiento"
3. Método de organización:
1. organiza a los estudiantes en grupos de grados. Como unidad de desempeño, cada grupo de grados del 1 al 6 tiene más de dos programas. Cada escuela privada, escuela primaria de aldea y jardín de infantes público es una unidad de desempeño, y cada unidad produce al menos un programa, sin límite superior. El responsable principal de cada unidad de actuación es responsable de los programas participantes, y el responsable de cada programa es responsable de la orientación y los ensayos del programa. Otros compañeros que no participan en la dirección o ensayo del programa deben dar todo su apoyo. (El programa producido por cada unidad de actuación debe tener un programa relacionado con la recitación clásica, y el número de participantes en la actuación de recitación representa 25 o más del número total de estudiantes del grado).
2 Plan a nivel escolar de la escuela primaria central: ( Lectura: _ _ _ _ _ _ _. Responsable de: _ _ _ _ _ _ _ _; Literatura y Arte: _ _ _ _ _ _ _;)
3. Para garantizar la calidad del programa, cada unidad debe informar el contenido del programa y el número de participantes al Departamento de Jóvenes Pioneros de la escuela antes del 16 de mayo, para que la escuela pueda hacer arreglos unificados.
Cuatro. Requisitos del plan y sugerencias del plan:
1. El contenido de este programa refleja principalmente la alegría y la lectura del Día del Niño. Debe ser saludable y edificante, con un tema claro, novedoso y lleno de atractivo. y resaltar la edad inocente y vivaz de los niños.
2. Los formatos del programa son principalmente canciones (solo y coro), danza (solo y danza en grupo), aeróbic, pantomima, obras de teatro, sketches, recitados clásicos, allegro, música instrumental, artes marciales y. programas de idiomas, co-creados y organizados por profesores y estudiantes.
3. Cada programa debe ser "bueno" y "nuevo", y cada programa no debe exceder los 6 minutos.
4. El vestuario, acompañamientos y atrezo de la actuación serán liquidados, en principio, por el responsable de la unidad escénica y el responsable del programa.
5. Cada clase debe enviar el programa de la competencia, la secuencia del programa y la cinta de acompañamiento a los Jóvenes Pioneros antes del 22 de mayo.
Puntuación y estándares del verbo (abreviatura del verbo):
(1) Sistema de 10 puntos, se eliminan las puntuaciones de todos los jueces, las puntuaciones más altas y más bajas, y la clasificación es basado en la puntuación total. (Los jueces son designados por un maestro en cada unidad de desempeño).
(2) Criterios de puntuación: Basado en el principio de equidad y justicia, programas del mismo nivel: innovadores, refrescantes y premiados. ; el estudiante con mayor número de participantes es ganador.
Ranking e incentivos:
Esta actuación otorgará 2 primeros premios, 5 segundos premios, 8 terceros premios y varios destacados. La escuela otorga premios y certificados, y se entregan otros premios a los instructores de los programas ganadores.
Disposición de tiempo y lugar de los verbos intransitivos
(1) Revisión preliminar: 23 de mayo.
(2) Hora de ensayo: Primera vez: 14:00 horas del 20 de mayo
Ubicación: Frente al edificio del complejo escolar
(3) Actuación Hora: 30 de mayo, 14:20 h. Lugar de actuación: Aulario.
(5) Orden de aparición: Las apariciones se presentarán en el orden dispuesto en el programa.
(6) A las 14:15 del 30 de mayo, los actores esperan y el público y los jueces están sentados.
Siete. Persona de contacto:
(Oficina de Estudiantes): _ _ _ _ _ _ _.
(Jóvenes Pioneros): _ _ _ _ _ _ _.