Pintar carambola e imitar la composición es algo inolvidable.
El maestro colocó la carambola al otro lado del podio, y todos sacaron papel y bolígrafos y comenzaron a dibujar la carambola. Me senté en el lado derecho cerca de la puerta, por lo que la carambola que vi estaba inclinada...
El maestro Li bajó para inspeccionar y comentó mientras caminaba. La maestra dijo que la carambola que dibujé tiene patas. Algunos estudiantes pintaron carambola como una estrella de cinco puntas, lo cual es muy hermoso. Algunos alumnos vieron el cuadro de Carambola desde el primer ángulo...
Después de clase, todos se mostraron sus cuadros. Algunos compañeros elogiaron mis cuadros y yo también elogié los suyos. También miré las pinturas de Shi, que son muy hermosas, y tratan sobre carambola horizontal; también miré las pinturas de Yu Dingsen, que son bastante buenas.
Creo que mis cuadros tienen bastante éxito, y a veces son muy divertidos. Me hacen entender qué quiero mirar y cómo los dibujo. ¡No lo des por sentado y la pintura se verá distorsionada!
2. ¿Qué dice el texto sobre pintar carambolas? Este es un texto de lectura intensiva, que habla principalmente de lo que sucedió cuando practicaba dibujar carambola en una clase de dibujo. Según lo que vi, "yo" pinté la carambola como una estrella de cinco puntas, lo que hizo reír a los compañeros. Sin embargo, a través de este incidente, el maestro inspiró a los estudiantes a comprender que al mirar problemas y hacer cosas, no pueden confiar en la imaginación. Deben adherirse a métodos de pensamiento científico, partir de la realidad objetiva, buscar la verdad a partir de los hechos y no saltar a la realidad. conclusiones fácilmente.
El autor primero escribió brevemente sobre cómo mi padre me enseñó a pintar de manera realista, luego describió detalladamente cómo dibujar una carambola en una estrella de cinco puntas y, finalmente, escribió sobre cómo las enseñanzas de mi padre y mi maestro me han servido. bien durante toda mi vida. A través del diálogo de los personajes y la descripción de expresiones, el autor destaca la educación persuasiva del maestro hacia "nosotros" y explica vívidamente el método de pensamiento de observar diferentes resultados desde diferentes ángulos.
El texto conduce a una verdad profunda a partir de un incidente, y el contexto es muy claro. Además, el texto describe el lenguaje y el comportamiento de los personajes de forma detallada y vívida, lo que puede reflejar con precisión el mundo interior de los personajes. La conducta del maestro cambió de seria a alegre, sus palabras eran fáciles de entender, persuasivas y filosóficas, mostrando un excelente arte educativo. Los estudiantes comenzaron a hablar y reír, pensando que "yo" pinté la familiar carambola en una estrella de cinco puntas. , lo cual fue muy divertido; sabían que después de ver la situación real, les pareció muy vergonzoso, lo que reflejó la franqueza e ingenuidad de los estudiantes.
El propósito principal de escribir este texto es guiar a los estudiantes a captar las oraciones clave para comprender el contenido del texto y comprender la verdad profunda: no importa lo que haga o cuando vea problemas, debe busca la verdad en los hechos; adhiérete a esta ciencia. Esta forma de pensar te beneficiará durante toda tu vida. El enfoque y la dificultad de este curso es aprender a captar las oraciones clave, comprender el contenido del texto y comprender la verdad contenida en él.
Escribe como una carambola. Cuando estaba en cuarto grado de la escuela primaria, mi padre empezó a enseñarme a dibujar. Es muy estricto conmigo. A menudo me decía: "Simplemente dibuja lo que veas tal como es. No lo des por sentado o quedará deformado".
Una vez, en una clase de pintura en la escuela, la maestra puso dos Frutas estrella en el escritorio. Pida a los estudiantes que dibujen. Mi asiento está cerca de la primera fila. Un extremo de las dos carambolas en el atril está frente a mí. La carambola que vi no era la que suelo ver, sino algo con cinco esquinas.
Lo miré con atención y lo dibujé honestamente, y creo que es muy preciso.
Cuando entregué este cuadro, varios compañeros lo vieron y se echaron a reír.
"¿Es así como se ve una carambola?"
"¡Es mejor decir que es una estrella de cinco puntas!"
La maestra miró la foto y caminé hacia mi asiento miré la carambola en el escritorio, luego regresé al podio, levanté mi foto y les pregunté a todos:
"¿Es esto un retrato?"
"¡No!"
p>"¿Cómo se ve?"
"¡Como una estrella de cinco puntas!"
La expresión de la maestra se volvió seria. . Después de mucho tiempo, volvió a preguntar: "¿Es divertido dibujar una carambola en una estrella de cinco puntas?"
"Está bien, ¡ríete!". Varios estudiantes se apresuraron a responder, riéndose al mismo tiempo. .
Entonces, la maestra pidió a estos estudiantes que se sentaran en mi asiento uno por uno. Le dijo al primer compañero que se sentó: "Mira ahora esa carambola. ¿Se parece a la carambola que ves habitualmente?"
"No... me gusta".
”
“Entonces, ¿por ejemplo? "
"Como...cinco...estrellas de cinco puntas. "
"Está bien, el siguiente. "
La maestra pidió a estos estudiantes que regresaran a sus asientos y luego dijo amablemente: "Hablando de carambola, todos están familiarizados con pintar carambola. Sin embargo, la carambola se ve diferente desde diferentes ángulos, a veces parece una estrella de cinco puntas. Por lo tanto, cuando vemos a otros dibujando carambolas como estrellas de cinco puntas, no debemos estar demasiado ocupados riéndonos, sino mirar el ángulo desde el que los demás lo ven. Debemos confiar en nuestros ojos y dibujar lo que vemos. "
Lo que dijo la maestra es muy similar a lo que dijo mi padre. Sus enseñanzas me han beneficiado a lo largo de mi vida.
4. Escribe un diario que me enseñó a dibujar carambola El texto dice que, en la clase de pintura, la maestra nos pidió que dibujáramos carambolas. "Yo" pinté carambolas en estrellas de cinco puntas según lo que vi, y mis compañeros se burlaron de ellas. A través de este incidente, el maestro no solo nos inspiró a saber que las mismas cosas tendrán resultados diferentes desde diferentes ángulos, sino que también nos enseña a mirar los problemas de manera realista, lo que me inspiró mucho en la primera parte. El autor escribió brevemente: Mi padre me enseñó a partir de los hechos. /p>
La segunda parte describe en detalle el dibujo de la carambola como una estrella de cinco puntas, con la carambola como línea principal, escribiendo "Yo". ", y los profesores y estudiantes mirando la carambola en diferentes escenas. En ese momento, según las enseñanzas de mi padre, miré cuidadosamente la carambola desde mi propio punto de vista y dibujé de manera realista la forma de una estrella de cinco puntas. Me sentí muy satisfecho. Cuando el maestro estaba mirando la carambola, escuché a mis compañeros reírse de mi dibujo de la carambola, así que fui allí en persona y revisé la carambola en mi asiento. la carambola, el maestro pidió a los estudiantes que se turnaran para sentarse en mi asiento y mirar la carambola.
Los maestros aprovechan esta oportunidad para educar a los estudiantes para que vean los problemas desde su propia perspectiva y reflejen el problema de manera realista.
Porque incluso si es lo mismo, diferentes personas tienen diferentes perspectivas y la forma de tratarlo también es diferente. Los diferentes personajes miran la carambola, lo que refleja los pensamientos y sentimientos de diferentes personajes. /p>
Finalmente, escribí que las enseñanzas de mi padre y mi maestro me han beneficiado a lo largo de mi vida. Los diálogos de los personajes y las descripciones de expresiones ilustran vívidamente lo mismo, pero se observan métodos de pensamiento con resultados diferentes. diferentes ángulos.
5. Escribir un diario me ayudó a aprender a dibujar carambolas. En la clase de pintura, la maestra nos pidió que dibujáramos carambolas en forma de estrellas de cinco puntas. Lo que vi y mis compañeros me ridiculizaron.
A través de este incidente, el maestro no solo nos inspiró a saber lo mismo. Mirarlo desde diferentes ángulos conducirá a resultados diferentes, sino que también nos enseñará. Nos permitió mirar los problemas de manera realista, lo que me dio mucha inspiración. En la primera parte, el autor escribió brevemente: Mi padre me enseñó a partir de los hechos. p>
La segunda parte describe en detalle el dibujo de la estrella. Fruta como una estrella de cinco puntas, con la carambola como línea principal, escribiendo "I", y los maestros y estudiantes mirando la carambola en diferentes escenas. Según las enseñanzas de mi padre, yo miraba la carambola seriamente. Mi propia perspectiva y dibujé de manera realista la forma de una estrella de cinco puntas, lo cual me sentí muy satisfecho. Cuando el maestro estaba mirando la carambola, escuchó a los compañeros reírse de mi dibujo de la carambola, así que vino hacia mí. Persona cuando los estudiantes miraron la carambola, el maestro les pidió que se turnaran para sentarse en mi asiento y mirar la carambola.
Maestro Aproveche esta oportunidad para educar a los estudiantes a ver los problemas. su propia perspectiva y reflejar el problema de manera realista.
Porque incluso si es lo mismo, diferentes personas lo tratarán desde diferentes perspectivas. Diferentes personajes miran la carambola, que refleja los pensamientos y sentimientos de diferentes personajes.
Finalmente, escribí que las enseñanzas de mi padre y mis maestros me han sido de gran utilidad a lo largo de mi vida. El autor ilustra vívidamente lo mismo a través de los diálogos y descripciones de expresiones de los personajes, y el método de pensamiento de observar diferentes resultados desde diferentes ángulos.
6. Cómo escribir un ensayo de 50 palabras después de leer "Dibujando carambola". Cuenta la historia del autor pintando carambola en una clase de pintura en cuarto grado de primaria. La maestra del autor colocó dos carambolas sobre el escritorio. Debido a que el asiento del autor está cerca de la primera fila, la carambola que ve el autor parece una estrella de cinco puntas. Cuando entregó su dibujo, varios compañeros se rieron y siguieron hablando de él. Sin decir una palabra, la maestra se sentó en el asiento del autor, miró la carambola en el escritorio y dijo las palabras más conmovedoras a todos.
Lo mejor que dijo la maestra es: Debemos confiar en nuestros propios ojos y dibujar lo que vemos.
A mí me pasó algo parecido. Por ejemplo, en una clase de pintura, la profesora puso un vaso de agua sobre el escritorio para que dibujáramos. Alguien a mi lado empezó a dibujar, pero yo aún no había empezado a escribir. Después de un tiempo, comencé a dibujar y pronto el compañero de clase que estaba a mi lado también lo terminó. Mientras dibujaba, los escuché señalar a un compañero y ese compañero lloró. El compañero que terminó el dibujo le dijo al compañero que lloraba: "¿Qué estás dibujando? No lo parece en absoluto". La maestra se acercó y les dijo: "Tenemos que creer lo que ven nuestros ojos". hablando inmediatamente.
De esta clase de pintura, aprendí a confiar en mis ojos y a no dar las cosas por sentado.
7. Escribe un ensayo sobre un evento inolvidable. Hoy unos familiares visitarán mi casa. Mamá dijo que quería que yo les cocinara el mejor plato. Cuando escuché esto, pensé: obviamente esto está tratando de ponerme las cosas difíciles. Pero creo que no es difícil para mí. Tengo confianza en mí mismo. Estaba pensando en ello cuando de repente mis ojos se iluminaron. ¡Haz un plato de frutas! Comer frutas frescas y deliciosas no solo hace que las personas estén saludables, sino que también las hace sentir bien. ¿No es esto genial? Bien, eso es todo.
Pensando en esto, me puse a trabajar. Afortunadamente, en casa hay frutas preparadas, por lo que no es necesario comprarlas. Saqué varias frutas: naranjas, pepinos, peras, granadas y frutos de serpiente... Los colores de las frutas también son coloridos, incluyendo amarillo, verde, rojo y naranja.
Creo que ¿qué es lo mejor que se puede hacer? Tienes que hacer babear a la gente.
¿Hacer un ramo de flores? No, no, no, ¿haciendo pasteles? Bueno, de ninguna manera tampoco. Ah, claro. Sé un pavo real. Bueno, eso quedó resuelto e inmediatamente vi una expresión de suficiencia en su rostro.
Para prepararme, primero corté un pepino largo en rodajas para hacer plumas de pavo real y coloqué las manzanas cortadas en triángulos encima del pepino. Luego estaba decorado con un círculo de uvas, y dentro del círculo había rodajas de naranja de color como el fuego. La parte más difícil está aquí: el cuerpo y la cabeza del pavo real. Lo hice con mucho cuidado. Convertí el fruto de una serpiente en el cuerpo de un pavo real, pero este cuerpo era muy desobediente y siempre se balanceaba. Puse una rodaja de manzana debajo de la fruta de la serpiente y acabó quedando mucho más estable. Corté el pepino restante por la mitad y hice unas hermosas alas. Luego, saqué un tomate pequeño como cabeza y una granada como ojos. Casi lo logré, pero en ese momento la granada simplemente no podía insertarse y mis manos temblaban de ansiedad. Finalmente, finalmente usé un palillo para * * * carne de granada, y finalmente lo logré. Salté felizmente y miré desde la distancia. ¡Vaya, qué hermosa "engreída"! Estaba muy satisfecho con mi trabajo y sonreí con orgullo. Sonó el timbre y llegaron los invitados. Inmediatamente sacaré "Proud" para que todos lo prueben. Todos la miraron y dijeron: "Es tan hermosa. ¿Quién la hizo?". Mi madre me acarició la cabeza y dijo: "Oye, esta tarjeta inteligente". Todos se sorprendieron y me dieron el visto bueno. Después de comer, todos elogiaron mis manos. Que casualidad, mi cara se puso roja.
Ah, no esperaba que hacer un plato de frutas fuera tan interesante y significativo.