Planes de lecciones de colores interesantes para clases pequeñas

Como educador que enseña y resuelve dudas para otros, a menudo necesita utilizar planes de lecciones. Mediante la preparación de planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. . ¿Cómo escribir un plan de lección? Los siguientes son interesantes planes de lecciones para clases pequeñas sobre colores que he recopilado y organizado. Bienvenidos a leer, espero que les gusten a todos. Color interesante plan de lección para clases pequeñas 1

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el rojo, el azul y el amarillo. Capaz de realizar los correspondientes ejercicios de clasificación según marcación de colores.

2. Ser capaz de completar actividades con paciencia y experimentar la alegría de aprender con tus compañeros.

Preparación de la actividad:

1. Una tarjeta grande roja, azul y amarilla cada una, y un papel blanco con marcas de tres colores.

2. cantidad de juguetes en tres colores y una canasta de juguetes en cada uno de los tres colores.

3. Un juego de bolígrafos de tres colores y materiales operativos para cada niño;

Actividad; proceso:

1. Guíe a los niños a comprender los tres colores a través de juegos.

1. Conozca el color rojo

Pídale a un niño que haga el papel de un muñeco rojo de dibujos animados y salude a los niños: "Hola niños, soy rojo. " Maestra: "Red está aquí hoy. Nuestra clase es una invitada y nuestros hijos han preparado algunos regalos para esta amiga, pero a la muñeca roja solo le gustan las cosas rojas, así que por favor dale los juguetes rojos a la muñeca roja.

2. Los niños buscan el rojo

Maestro: Acabas de encontrar muchos juguetes rojos y se los diste a las muñecas rojas. ¿Todavía puedes encontrar el color rojo en el salón de clases? p>

3. Entender el color azul

(El método es el mismo que reconocer el rojo)

4. Los niños buscan el azul

( El método es el mismo que encontrar el rojo)

5. Reconocer el amarillo

(El método es el mismo que reconocer el rojo)

6. Los niños buscan el azul

(El método es el mismo que encontrar rojo)

2. Libertad de los niños Dividir en grupos para realizar operaciones de escritorio

El primer grupo pide a los niños que coloquen el rojo , tarjetas azules y amarillas en categorías.

El segundo nivel asigna tarjetas según las marcas rojas, azules y amarillas para colorear en papel blanco.

El tercer grupo hizo hilos de frutas. en tres colores: rojo, amarillo y azul.

El cuarto grupo trabajó en los materiales de la actividad infantil p>Los niños son libres de elegir y los maestros brindan orientación en el recorrido.

3. Los profesores evalúan y resumen las actividades de cada grupo de niños. 4. Actividades ampliadas

Juega con los tres muñecos de dibujos animados de color rojo, amarillo y azul. Plan de lección para clase pequeña 2 de colores interesantes. p> Introducción:

Crear un "rincón de exploración" para niños con signos regionales evidentes

Materiales:

Animales estampados de fabricación propia (varios tipos). con película de colores

[Fondo del juego]

La maestra dijo en el tono de Mamá Coneja: "Mamá Coneja invitó a muchos animales invitados a jugar con nosotros el juego 'Colores interesantes' hoy. . "

La maestra mostró los animales moldeados a los niños mientras hablaba.

Después de que la maestra pidió a los niños que eligieran sus animales favoritos como compañeros de juego, la maestra guió a los niños hacia la soleada Al aire libre, la maestra dijo a los niños: "Cuando estén jugando con animales pequeños, díganme qué encuentran. ”

Maestro: “¿Quién de ustedes tiene razón?” Puedes intercambiar animales pequeños por diversión. Habrá nuevos descubrimientos.

Después de un rato, la maestra se acercó a ellos y les preguntó: "¿Qué encontraron?"

La maestra no pudo evitar darles el visto bueno.

La maestra dijo amablemente: "Los animalitos se van a casa". "

[Actuación de juego infantil]

Cuando los niños vieron los lindos animalitos de colores brillantes, aplaudieron al unísono. La escena en ese momento era muy animada. Entre los muchos niños El bebé dijo en voz alta: "Me gusta el conejito de ojos rojos. "

Yu Wanlin dijo: "Juego con el pequeño mono. "Todos los niños se reunieron alrededor de la maestra.

Lele sostuvo al gatito en su mano y miró a izquierda y derecha, y se dijo a sí misma: "El gatito es tan hermoso". Entonces, no pudo evitar fruncir los labios y besar al gatito, y Luego levantó el gatito hasta su cara y lo dejó. Después de un rato, pareció haber descubierto un mundo nuevo. Corrió hacia la maestra y le dijo: "¡Mira! Las nubes blancas se han vuelto azules. ¡Es muy divertido!". Entonces Lele hizo lo mejor que pudo. Coloque los ojos del gatito en los ojos de la maestra.

El bebé dijo ansioso: "Lele se equivoca, las nubes blancas se han puesto rojas".

Lele: "¡Tú eres la que lo dijo mal!" otro. Lele estaba a punto de derramar lágrimas.

El gatito de ojos azules de Lele fue intercambiado por el conejito de ojos rojos del bebé. Los dos empezaron a jugar por separado.

Cada uno de ellos señaló con sus deditos los ojos del pequeño animal. Antes de que pudieran decir algo, Qianqian, un niño que estaba junto a ellos, dijo elocuentemente: “Los ojos del gato son azules. Los ojos son blancos. Las nubes son azules y los ojos del conejito son rojos. Si miras las nubes blancas, serán rojas ". Lele y Baobao asintieron vigorosamente.

Los niños aplaudieron al unísono.

Después de que los niños enviaron a sus animales invitados a casa, cada uno se puso tocados de conejitos y jugaron alegremente al juego "Bunny Bunny Really Loves to Play".

Los niños aplaudieron y dijeron: "Conejito, al Conejito le encanta jugar, toca aquí, toca allá, por favor toca el color rojo (amarillo, verde, azul) y salta hacia atrás". , salta al color correspondiente del juguete grande, salta al lugar original después de tocarlo y el juego comienza de nuevo.

[Análisis de los objetivos del juego y el desarrollo de la primera infancia]

La ciencia proviene de la vida. Los niños exploran activamente fenómenos científicos en juegos interesantes, adquiriendo así conocimiento científico superficial y experiencia científica. Adquiera experiencia directa en operaciones perceptuales, permitiendo a los niños percibir diferentes colores en un juego relajado, divertido e independiente.

Los niños pequeños conocen y adoran a los animales. Usar esto como punto de entrada para las actividades del juego estimula enormemente el interés de los niños en participar en las actividades del juego.

En las actividades lúdicas, crear un ambiente de juego relajado, agradable e independiente para los niños es una forma eficaz de estimular a los niños a explorar y aprender.

En el juego, a través de la inspiración y guía del maestro y la percepción y el debate de los niños, los niños descubrieron los problemas por sí mismos. Al mismo tiempo, tenían una comprensión preliminar de los colores rojo, amarillo, azul, verde y. Otros colores.

Los niños, como personajes, utilizan los colores de juguetes grandes no solo para comprender mejor los colores en el juego, sino también para hacer ejercicio físico. Al mismo tiempo, también estimula el interés de los niños por los colores maravillosos. . interés.