Planes de lecciones interesantes para el aula de la escuela secundaria Crab
Plan de lección 1 de Fun Crab para clase media Objetivos de la actividad
1 Comprender la estructura de los cangrejos a través de la observación, aumentar la comprensión perceptiva de los cangrejos y dibujar con audacia la forma de los cangrejos.
2. Basándote en la forma del cangrejo, asócialo e imagínalo con la vida para crear imágenes interesantes.
Actividades a preparar
Imágenes de cangrejos, material didáctico ppt, papel de dibujo y rotuladores.
Proceso de actividad
1. Observación de imágenes
¿Qué es esto? ¿Qué opinas de los cangrejos? ¿Cómo se ve? ¿Descubriste algo que otros no descubrieron?
En segundo lugar, muestre el ppt, guíe a los niños para que observen en el lugar y el maestro lo demostrará en el lugar.
¿Cómo son las patas de cangrejo? Observar (cuerpo y ojos) en orden.
¿Sabes qué es esto? ¿Cómo se ve?
Demostración parcial del profesor.
En tercer lugar, el niño representa un cangrejo.
Si te pidieran que dibujaras un cangrejo, ¿por dónde empezarías?
En cuarto lugar, los profesores cambian las perspectivas para estimular la imaginación de los niños.
El cangrejo ahora está boca abajo. ¿En qué puedes convertirlo?
5. Apreciar las obras y ampliar el pensamiento de los niños.
Mira, ¿qué ha sido del cangrejo?
Sexto, crear cuadros.
¿Quieres cambiarlo también? ¡Cámbialo como quieras y mira qué cangrejo se vuelve más increíble!
Reflexión docente
1. Reflejar plenamente las características de edad de las actividades organizadas de los niños.
Cuando elijo los materiales didácticos para esta actividad, desenterraré temas de las experiencias de vida de los niños en función de sus niveles de desarrollo cognitivo y sus experiencias de vida, y elegiré temas que sean familiares e interesantes para los niños. tema. Tomando los intereses de los niños como punto de partida, anímelos a crear lo que quieran y enriquezca la pasión creativa interior de los niños.
2. Estimular mejor la iniciativa de los niños en el aprendizaje. En la práctica de la enseñanza del arte infantil, encontramos que la motivación de aprendizaje de los niños se basa en el interés. Con interés tendrá entusiasmo por aprender, y con motivación para crear se entusiasmará y expresará sus sentimientos y pensamientos de todo corazón. De lo contrario, las personas que no estén interesadas perderán la iniciativa de aprender. Por lo tanto, en esta actividad, no solo seleccioné el contenido que interesaba a los niños, sino que también me centré en implementar el principio de interés en todas las actividades artísticas.
3. Ser capaz de captar los estándares de demostración docente.
Para aprovechar plenamente la autonomía de las actividades artísticas de los niños, los profesores deben adherirse al principio de "respetar la condición de sujetos de los niños y dar pleno juego al papel principal de los profesores". En este evento, cambié los ejemplos de aplicaciones tradicionales y di ejemplos menos completos y demostraciones completas. En cambio, me concentré en los puntos clave y presenté los métodos. Dale a los niños más imaginación, déjales crear libremente y aprovecha su potencial creativo. También podrías ayudar a tus hijos y no obstaculizar su pensamiento de esta manera. A juzgar por los resultados de las obras infantiles, no hay similitudes.
Las transiciones son naturales y suaves. El enlace de transición es el factor más pequeño pero también importante para el buen desarrollo de todo el evento. Puedo manejar las transiciones entre enlaces correctamente.
Objetivos de la actividad del plan de lección 2 de Fun Crab Middle Class:
1. Aprender a imprimir cangrejos con los dedos para estimular el interés creativo de los niños.
2. Luego utiliza un bastoncillo de algodón humedecido en pintura para añadir varios cangrejos dinámicos.
3. Aprende a contar historias sencillas con imágenes.
Preparación de la actividad:
1. Un poco de pintura gouache roja, bastoncillos de algodón, papel infantil, trapos.
2. Canción del Cangrejo.
Proceso de la actividad:
1. La maestra y los niños cantaron la canción enseñada "Crab Song" junto con la música.
(1) Los niños escuchan música y realizan acciones.
(2) El profesor demuestra los movimientos para mejorar la comprensión de los cangrejos.
(3) Los cangrejos tienen cuerpo, ocho patas y dos pinzas grandes, y caminan de lado.
Por favor, aprende cómo camina un cangrejo. (Los niños imitan juntos y le piden a un solo niño que actúe)
2. El maestro hace un dibujo de demostración y explica la demostración.
(1) Utilizar imágenes para contar historias.
(2) Sumerge los dedos en pintura y presiónala sobre el papel para formar el caparazón trasero del cangrejo.
(3) Luego use hisopos de algodón para pintar las patas y las pinzas (anime a los niños a cambiar las direcciones de las patas y las pinzas para dibujar cangrejos con diferentes fuerzas).
(4) Añade imágenes al final.
3. Los niños dibujan y la maestra los guía.
(1) Anime a los niños a dibujar varias formas diferentes, inspire tramas hechas por ellos mismos y estimule a los niños hablando y dibujando.
Interés y creatividad.
(2) Recuerde a los niños que mantengan limpios los escritorios, pisos y pantallas.
Extensión de la actividad: Deja que los niños aprecien los trabajos de los demás y utilicen imágenes para inventar sus propias historias.
Interesante plan de lección 3 de Crab Hall Intención de diseño
El viento otoñal hace que a los cangrejos les piquen las patas. Todos los niños que viven en el lago Yangcheng saben que el distrito de Xiangcheng tiene un manjar famoso a nivel nacional: los cangrejos peludos del lago Yangcheng. Cuando era niño y crecí oliendo comida fresca, soy un glotón de cangrejos peludos y tengo un amor incomparable por los cangrejos peludos. Tan pronto como los cangrejos peludos están en el mercado, puedes ver imágenes de deliciosos cangrejos peludos por todas partes, lo que realmente hace que la gente saliva. Es tan delicioso que no puedes dejarlo y aún puedes jugar con las conchas de cangrejo después de comer, ¡lo cual es una noticia realmente emocionante! Como guía para la vida y el estudio de los niños, se me ocurrió la idea de guiar a los niños a jugar con caparazones de cangrejo. ¿Cómo jugar con caparazones de cangrejo? Comía cangrejos peludos. Tenían lomos redondos, ombligos de cangrejo triangulares y semicirculares y patas de cangrejo succionadas. ¿Cómo se pueden reutilizar estas piezas? Un niño me dijo en voz baja durante la clase: ¡El lomo redondo del cangrejo realmente parece un rostro humano! Entonces se me ocurrió una idea: ¿por qué no cambiar al hombre cangrejo? Con este fin, trato de guiar a los niños a crear diferentes formas de cangrejos a través de adivinanzas (pensamiento y sentimiento verbal) → transformación (sentimiento de movimiento corporal) → juego (manipulación y visualización de imágenes), tratando de hacer que los niños sientan la alegría de vivir y la belleza del reciclaje de residuos. Estimular sus capacidades creativas. Deje que los niños experimenten verdaderamente el orgullo de ser niños junto al lago Yangcheng y sientan los ricos regalos que trae la tierra de la abundancia.
Objetivos de la actividad
1. Intenta utilizar caparazones de cangrejo para reconstruir personajes de diferentes formas para desarrollar las habilidades creativas de los niños.
2. Experimenta la diversión de utilizar materiales especiales para actividades artísticas.
Concéntrate
Guía a los niños a luchar con cangrejos de diferentes formas para desarrollar sus habilidades prácticas.
Dificultad
Usa diferentes partes de cangrejos como diferentes partes de cangrejos para crear diferentes formas de cangrejos.
Actividades para preparar
1. Recoge varias conchas de cangrejo limpias.
2. Material didáctico, conversor de vídeo
3. Marcador, tapa de caja de zapatos (con una capa de plastilina en el interior), soporte de exhibición (con rayas horizontales cuando se coloca en diagonal)
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Proceso de la actividad
1. Actividades de introducción en forma de acertijos:
Hoy, la maestra trajo un acertijo. Escucha atentamente este acertijo y adivina de qué se trata. Los niños todavía están muy interesados en los acertijos y pueden escuchar atentamente los acertijos del maestro.
De dos metros y medio de largo, sostiene el tambor y baila con dos tijeras frente al tambor. Es naturalmente dominante y dominante, y a menudo echa espuma por la boca. (La maestra contó el acertijo y demostró los movimientos corporales a los niños, y los niños lo adivinaron de inmediato). Luego, mostraron imágenes de cangrejos para ayudar aún más a los niños a clasificar las características de los cangrejos y comprender claramente que los cangrejos tienen ocho patas. Dos grandes garras de cangrejo, un lomo de cangrejo redondo, un semicírculo y un ombligo de cangrejo triangular.
Comentarios: En la primera parte de la actividad, utilicé el método de las adivinanzas para darles a los niños un proceso de pensamiento verbal. A través del reconocimiento del lenguaje, los niños pueden tener una comprensión general de las características de la imagen de los cangrejos peludos.
Transición: ¿Te gustan los cangrejos? ¿Por qué? (La pregunta planteada aquí provocó que muchos niños respondieran y el ambiente era muy animado.) ¡La maestra te dice que los cangrejos no solo son deliciosos, sino también divertidos! (El punto de inflexión de la pregunta dio al niño una gran curiosidad, y la curiosidad del niño se movilizó por completo.
) Al comer un cangrejo, la maestra usó su lomo, patas, garras y ombligo de cangrejo para convertirse en un interesante hombre cangrejo. ¿Quieres verlo?
Comentarios: Desde la actividad de preguntas hasta la sesión de apreciación posterior, los niños estuvieron muy entusiasmados. El evento también pasó de la imagen específica del cangrejo a la imagen del "hombre cangrejo", la pieza central del evento.
2. Los niños observan los métodos de montaje y las diferentes formas de los cangrejos y juegan con los materiales didácticos.
(1)Muéstrame una foto de un hombre cangrejo. Maestra: ¿Cómo surgió el hombre cangrejo de la maestra? Respuesta de los niños (los niños pueden decir cómo se "convierte" una parte en función de lo que ven). Método de resumen del maestro
Comentarios: primero muestre un hombre cangrejo separado, el objetivo es guiar a los niños a comprender cómo son los cangrejos. convertirse, ayuda a los niños a cambiar su forma de pensar, sentir la diversión del "cambio", saber que diferentes partes del cuerpo de un cangrejo pueden convertirse en diferentes partes de una persona e inicialmente sentir la especialidad de los materiales.
(2) Muestre imágenes de tres personas cangrejo (hipervínculo): La maestra también creó muchas personas cangrejo interesantes. ¿Cómo lo deletrearon? ¿Qué parece estar haciendo? ¿Cuáles son los movimientos de sus manos y pies? Aprende sus movimientos. (A los niños les gusta imitar los movimientos de los cangrejos y su participación es muy alta).
Resumen del maestro: Hay tantos cangrejos, algunos tienen las manos arriba, otros las manos abajo, otros con los pies doblados, algunos tienen los pies separados. Los movimientos son diferentes. Siempre que elijas diferentes partes del cangrejo y uses diferentes grafías, los cangrejos se verán diferentes, lo cual es muy interesante.
Comentarios: A partir de tres "reformas" diferentes de Crab Man, guiaremos a los niños para que descubran que las reformas de Crab Man son diversas, ampliando así la dirección del pensamiento de los niños.
(3) Juego: Conviértete en un hombre cangrejo y el profesor cuenta "123". Los niños se convierten en niños cangrejo para ver quién resulta ser el más divertido. Si está curado, no puede moverse.
Comentarios: Antiguamente se utilizaba para guiar el pensamiento de los niños y observar las diferentes formas de los cangrejos. Aquí, la creatividad de movilizar los movimientos corporales de los niños se cambia a Crab Man, que es una extensión de la sesión de observación anterior y también un pavimento para la sesión creativa posterior.
3. Intentos de los niños
Algunos niños intentan guiar al niño para que observe: ¿Cómo cambió? ¿Qué partes del cangrejo se convierten en cangrejo? ¿Tienes una ortografía diferente a la de él? ¿Qué parte del cangrejo elegirías? ¿Qué movimientos de cangrejo puedes hacer?
Comentario: Usar las actividades de los niños como objeto de investigación para el análisis es mejor que los sermones del maestro que enseñan a los niños parece más convincente. Al mostrar las actividades de los niños, estos pueden tener una experiencia visual y estimular su imaginación a partir del aprendizaje de las experiencias de otras personas.
4. Los niños operan y juegan con caparazones de cangrejo.
Observación del maestro: ¿Qué tienen de especial los materiales de tarea de hoy? ¿A qué debo prestar atención?
Comentarios: Dale a los niños la oportunidad de discutir, dales la iniciativa de aprender y haz que estén dispuestos a observar y aprender a aprender. Pronto los niños resumieron los métodos de operación y las precauciones.
Aprende a manipular materiales y luego guía a tus hijos a ser creativos: ¿Qué está haciendo tu hombre Cáncer? ¿Cómo son sus movimientos? ¿Qué parte del cangrejo eliges para convertirte en qué parte del hombre cangrejo?
Comentarios: Los requisitos operativos se transforman a partir de los métodos enseñados por el maestro anterior, lo que ayuda a los niños a clasificar los requisitos operativos durante la interacción maestro-niño y estimula el deseo de los niños de crear.
5. Gracias por los comentarios y extensiones.
Exhibición de trabajos, los niños presentan sus propios trabajos.
Extensión (Mire los trabajos de los dos hombres cangrejo a continuación, que son trabajos de expertos en collage en línea, lo que estimula aún más el deseo de los niños de crear después de clase).
Resumen del maestro:
Hoy hicimos un interesante hombre cangrejo con caparazones de cangrejo. En el futuro, podrás utilizar más materiales de desecho en tu vida e intentar crear varias obras interesantes.
Comentarios:
En la última ampliación del evento se recogieron los trabajos de talentos creativos en Internet, brindando a los niños una fuerte estimulación visual. Los niños descubrieron más formas de empalmar, y los trabajos empalmados fueron tan excelentes que muchos niños no pudieron evitar exclamar, lo que llevó la atmósfera de la escena a un clímax y promovió aún más su deseo de crear.
Reflexiones sobre el evento
El arte de este evento: El material de "Funny Crab Man" proviene de imágenes divertidas que circularon ampliamente en Internet este año. Muchos internautas diseñaron creativamente lindos personajes hechos de caparazones de cangrejo, que son novedosos, lindos, animados y divertidos. Al ver obras como ésta, no puedo evitar maravillarme ante la singularidad de la sabiduría humana. Al mismo tiempo, como maestra de jardín de infantes, no puedo evitar pensar: ¿Cómo convertir obras tan interesantes en actividades didácticas para que los niños puedan sentir la sabiduría de la sabiduría humana? ¿Dejar que los niños experimenten la diversión de utilizar materiales especiales en actividades artísticas? Entonces diseñé este evento.
Revisando todo el proceso, hay siete u ocho planes de lecciones para el diseño de actividades, que han sido revisados muchas veces. ¿Cómo diseñar la actividad después de seleccionar los materiales? Esto es algo en lo que todo profesor debe pensar profundamente. En primer lugar, el problema que nos ocupa: las conchas de cangrejo no se pueden pegar entre sí, no son estables y son tridimensionales. ¿Cómo exponer las obras de los niños? Es un jefe difícil. Esta actividad * * * pasó por varios procesos: (1) Los niños pusieron las conchas de cangrejo en el papel y la maestra lo mostró debajo del video. Se encontró que cuando el maestro seleccionaba varias obras para apreciar, los niños no podían reconocer con rapidez y precisión sus propias obras porque los caparazones de los cangrejos eran muy similares, por lo que los niños no podían presentar sus obras, y el maestro era algo pasivo en su evaluación. (2) Los niños juntaron su video de apreciación y presentación de principio a fin en el tablero kt, pero el tablero kt es muy resbaladizo. Durante el proceso en el que los niños van de un extremo a otro, el caparazón del cangrejo se desliza fácilmente, destruyendo la imagen establecida (3) Exhiba los trabajos de los niños tomando fotografías; Sin embargo, debido a las diferentes velocidades de empalme de los niños, otros niños tendrán que esperar más tiempo después de que el maestro termine de tomar el trabajo del niño. Se dice que la gente produce más leña recogiendo leña. Finalmente, la maestra sugirió: poner plastilina en las cubiertas de los zapatos de cuero y luego incrustar las cáscaras de cangrejo en la plastilina para que las cáscaras de cangrejo no se caigan. Mira el video a continuación. Sin embargo, el espíritu de lucha por la excelencia de todos es extremadamente valioso. Como no se perderá, ¿se puede mostrar completamente? Por eso todos discutieron acaloradamente: las fundas de cuero para zapatos cubiertas con plastilina eran pesadas y gruesas. ¿Dónde mostrarlo? Al final, todos decidieron: superponer cuatro tiras finas cortadas del tablero kt y pegarlas al caballete para hacer un soporte de exhibición artificial con los cubrezapatos apoyados en él. ¡Todo el efecto es muy bueno, lamentando una vez más la infinita sabiduría de la humanidad!
Resolver el problema y luego diseñar las actividades. Primero presente acertijos para darles a los niños espacio para pensar, profundice su comprensión de los cangrejos y luego aprecie el trabajo del maestro. No quería diseñarlo para que fuera completamente enseñado por un profesor. Quiero que los niños sientan y comprendan los conceptos básicos y las técnicas de los batidores de cangrejos durante el proceso de apreciación. Para tener en cuenta las diferencias de todos los niños, se diseña un enlace de prueba para niños individuales, cuyo objetivo es brindarles a todos los niños una interfaz de operación intuitiva, ordenar sus experiencias y estimular su deseo de hacerlo. También se diseñó una sesión de juego modificada "Soy un hombre cangrejo" en la que los niños participaron con gran entusiasmo, lo que profundizó aún más su comprensión de los movimientos e imágenes de los personajes y los hizo más dispuestos a operar.
Aunque todavía hay muchas deficiencias en el diseño de todo el evento, creo que después de la capacitación de este evento, consideraré los problemas con más cuidado y consideración al diseñar y organizar eventos. Espero poder ser una persona consciente en todas partes y cultivar mi propio mundo de educación infantil.