Plan de implementación de la gestión de la salud del campus

En la sociedad moderna que cambia rápidamente, las instituciones juegan un papel cada vez más importante. Las instituciones se refieren a las reglas o modos de funcionamiento que regulan el comportamiento individual en la estructura social. Estas reglas contienen valores sociales y su funcionamiento respeta el orden social. El siguiente es un plan de implementación de gestión de la salud del campus que compilé. Bienvenido a compartirlo.

Plan 1 de implementación de la gestión de la salud del campus

1. Ideología rectora:

Implementar concienzudamente el "Reglamento de trabajo de salud escolar", "La República Popular China y el La "Ley de Prevención y Tratamiento de Enfermedades" nacional de Enfermedades Infecciosas y la "Ley de Higiene de los Alimentos", combinadas con la situación real de nuestra escuela, se adhieren a la ideología rectora de "orientada a las personas", "salud" y "seguridad primero", y se centran en los principios de prevención, tratamiento tanto de los síntomas como de las causas profundas, y el manejo integral.

2. Objetivos del trabajo:

Implementar eficazmente el saneamiento ambiental y la higiene personal escolar, esforzarse por mejorar la salud de los estudiantes, promover que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de higiene y realizar activamente publicidad sobre el prevención y control de enfermedades infecciosas, educación y vacunación, y hacer un buen trabajo en salud escolar.

3. Medidas de trabajo:

1. Estudiar mucho y mejorar la comprensión del trabajo sanitario

Implementar concienzudamente el espíritu de fortalecimiento del trabajo sanitario patriótico, organizar a todos los docentes y Todos los estudiantes deben estudiar detenidamente el "Reglamento de Trabajo de Salud Escolar", la "Ley de Control y Prevención de Enfermedades Infecciosas" y la "Ley de Higiene de los Alimentos", y comprender plenamente la importancia y necesidad de mejorar el saneamiento ambiental y la higiene personal de la escuela.

2. Fortalecer Organizar la gestión y darle pleno juego al rol de la dirección de todo el personal

Fortalecer la organización y gestión de las labores de saneamiento, implementar un modelo de gestión en el que los líderes a cargo lo atiendan personalmente, la persona en El encargado de cada línea lo maneja específicamente, y todos los docentes lo gestionan conjuntamente, e implementan trabajos de saneamiento ambiental, educación para la salud e higiene alimentaria, así como inspecciones y evaluaciones periódicas para garantizar que el trabajo de salud escolar cumpla con los estándares.

3. Fortalecer el saneamiento ambiental y crear un buen entorno educativo.

Responder al llamado y realizar activamente actividades ecologistas para purificar y embellecer el entorno del campus. Realizar activamente actividades patrióticas de salud para promover la mejora del nivel de salud general de la escuela. Esforzarse por crear un entorno de aprendizaje limpio, civilizado y hermoso y cultivar los sentimientos de profesores y estudiantes. La escuela organiza un tiempo de limpieza colectiva todos los viernes.

4. Fortalecer la educación sanitaria y mejorar la calidad de la educación sanitaria

(1) Publicar periódicamente periódicos de pizarra y galerías para promover el conocimiento sobre la atención sanitaria y cultivar buenos hábitos de higiene.

(2) Cada clase utiliza el tiempo de reunión de clase todos los meses para llevar a cabo la promoción de la salud y enseñar conocimientos sobre la prevención y el control de enfermedades estacionales y epidémicas.

5. Fortalecer el trabajo de prevención y control y mejorar la aptitud física de los estudiantes

(1) Prestar atención a la higiene ocular, hacer un buen trabajo en el examen de la vista y la prevención de la miopía, y controlar estrictamente la tasa de miopía.

(2) Estudiar e implementar la "Ley de Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas", mejorar aún más la prevención y el control de enfermedades infecciosas en primavera e implementar concienzudamente medidas de prevención y control. Cooperar con los departamentos pertinentes para llevar a cabo labores de vacunación preventiva, fortalecer las inspecciones matutinas, si se encuentran enfermedades infecciosas, aislarlas inmediatamente de forma estricta y tomar las medidas de desinfección correspondientes para evitar la propagación de la epidemia.

(3) Continuar previniendo y controlando enfermedades comunes, como publicidad y educación sobre miopía, desnutrición, anemia, tracoma, ascariasis y otras enfermedades.

(4) Organizar exámenes físicos periódicos para los estudiantes y realizar análisis estadísticos de los exámenes físicos de los estudiantes. Se notifica de inmediato a los padres de estudiantes con enfermedades para que lleven a los estudiantes al hospital para un diagnóstico y la información se envía a la escuela. La escuela notificará a los maestros de educación física sobre los resultados y prestará atención a la carga de ejercicio de los estudiantes para evitar accidentes. .

6. Continuar fortaleciendo las enfermedades estudiantiles. Trabajos de inspección y trabajos relacionados de registro y notificación de epidemias.

Utilice el horario de reunión de la bandera escolar todos los lunes para fortalecer el trabajo estadístico de cuarentena de los estudiantes ausentes por enfermedad, a fin de facilitar la observación dinámica de las enfermedades comunes y infecciosas de los estudiantes, y lograr temprano detección y tratamiento temprano de enfermedades, con el fin de mejorar la asistencia estudiantil. Hacer un buen trabajo recopilando y resumiendo situaciones de trato personal.

4. Medidas específicas de distribución

De febrero a abril aceptaremos y guardaremos las tarjetas de atención sanitaria preventiva de los alumnos de séptimo grado y haremos un buen trabajo en el examen físico de séptimo grado. estudiantes.

Realizar conferencias de educación para la salud de abril a mayo

Completar expedientes electrónicos de salud de los estudiantes de mayo a junio

Completar el registro de salud de los estudiantes y el trabajo resumido de junio a julio

5. Fortalecer la supervisión de la salud escolar:

(1) Supervisión de la salud docente: reducir la carga académica de los estudiantes, verificar la iluminación del aula y los reflejos de las pizarras, investigar si los estudiantes tienen tiempo de sueño adecuado, garantizar el tiempo de descanso de los estudiantes y el aire fresco en el interior. y proporcionar Crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes.

(2) Inspección de salud del aula: las ventanas del aula están abiertas para ventilación, el piso está limpio, las mesas y sillas están ordenadas, la primera fila de escritorios está a no menos de dos metros de distancia el pizarrón, la altura de las mesas y sillas es moderada, no hay puertas, ventanas ni paredes, se acumula polvo, los utensilios de limpieza están cuidadosamente colocados y los estudiantes leen y escriben en la posición correcta.

(3) Fortalecer la supervisión de la higiene de los alimentos:

Cantina: organizar al personal para que se someta a exámenes físicos a tiempo todos los años, solicitar licencias sanitarias de manera oportuna, organizar el estudio de las leyes de higiene de los alimentos , cuelgue las normas pertinentes en la pared y controle estrictamente "las enfermedades entran por la boca".

Agua potable: Beba siempre agua pura. Está estrictamente prohibido beber agua cruda para minimizar la posibilidad de contaminación. Se debe educar a los maestros y estudiantes para que limpien los utensilios para beber con regularidad para garantizar la calidad del agua limpia y evitar que entren enfermedades. boca.

(4) Hacer un buen trabajo en la supervisión del saneamiento ambiental:

En interiores: establecer un sistema de gestión de inspección sanitaria, insistir en tres barridos y tres inspecciones al día, y realizar evaluaciones y trabajo de registro para garantizar que el piso esté limpio, las mesas y sillas estén ordenadas, que no haya polvo en las paredes alrededor de puertas y ventanas y que los artículos estén colocados de manera razonable.

Al aire libre: Cada clase se divide en áreas responsables de la limpieza y saneamiento, para que los pisos y paredes estén limpios y libres de graffitis. Insistimos en barrer y revisar tres veces al día y nos encargamos estrictamente de que así sea. el campus está limpio y hermoso.

Inodoros: Lave con ácido una vez a la semana y enjuague bien para asegurarse de que no haya olores.

(5) Haga un buen trabajo en la construcción de datos: mejore los estándares, busque la verdad a partir de los hechos y administre estrictamente.

Plan de implementación de gestión de salud del campus 2

La educación laboral es un medio importante para la construcción de escuelas y una de las formas en que los estudiantes participan en la construcción de escuelas. Puede cultivar el sentido de honor colectivo. y altura de profesores y alumnos en toda la escuela. Cultivar las buenas cualidades y los buenos hábitos de higiene de los estudiantes que aman el trabajo, valoran los frutos del trabajo y mejoran las habilidades prácticas de los estudiantes para aprender a sobrevivir, aprender a vivir y aprender a aprender. La escuela decidió combinar la educación laboral con el embellecimiento del campus. El plan de implementación específico para el trabajo de salud escolar es el siguiente:

1. Arreglos específicos para la educación laboral y el embellecimiento del campus

Implementar todo-. clima atención de la salud pública en toda la escuela Las áreas de limpieza (pasillos, patios), etc. están cubiertas por un paquete grande. Dividir en áreas fijas específicas y asignarlas a cada clase. Cada clase organiza estudiantes de guardia todos los días desde las 7:40 de la mañana hasta el final de la escuela al mediodía. Por la tarde (13:30 en invierno y 14:30 en verano), comienzan a limpiar el área de su responsabilidad. y terminar antes de la escuela por la tarde. Al mismo tiempo, cada clase es responsable del saneamiento y limpieza del salón de clases. Este contenido se considera como la actividad de práctica laboral del estudiante en el campus y será calificado por la clase e incluido en la puntuación de conducta del estudiante.

2. Responsabilidades individuales y de clase

(1) Responsabilidades de clase

1. Responsable de los pasillos, escaleras y pasamanos de escaleras, ventanas de ventilación, espejos, etc. en el edificio de enseñanza Limpieza y limpieza;

2. Responsable de la limpieza y limpieza del patio de juegos de la escuela, cancha de baloncesto y cinturón verde

3. Responsable de la limpieza y limpieza de la puerta de la escuela y ambos lados;

4. Responsable de la limpieza y limpieza en el área de responsabilidad

3. Responsable de la limpieza y limpieza de la puerta de la escuela; y ambos lados;

3. Responsable de la limpieza y limpieza del portón de la escuela y ambos lados.

p> 4. Retirar los desechos de los contenedores de frutas y chips en el área de responsabilidad, limpiar los contenedores de frutas y chips y limpiarlos en cualquier momento

(2) Responsabilidad personal

1. Liderar con el ejemplo y dar ejemplo Respetar las reglas y disciplinas de la escuela y utilizar su modelo a seguir para promover un buen ambiente en el campus

2. Implementar las responsabilidades de los estudiantes en el área responsable; y asignar clases con buenas responsabilidades en el área responsable de la higiene y la rutina de cada estudiante durante todo el día Gestión, utilice su arduo trabajo para crear un campus hermoso y ordenado

3. Las responsabilidades específicas de los estudiantes incluyen las; siguientes tres aspectos:

(1) Limpieza del área responsable

(2) Limpieza en el área responsable

(3) Servicio regular en el área responsable área y piquetes de violaciones (incluidos escupir y tirar basura, palabras y hechos incivilizados y otras violaciones de las reglas y disciplinas escolares), registrar e informar.

3. Estructura organizativa

(1) Departamento de Educación Moral

Responsable de la organización de actividades, formulación de estándares, pruebas y evaluación de objetivos, informes estadísticos de violaciones y Orientación técnica laboral.

(2) Oficina de Asuntos Generales

Responsable de la garantía de materiales, distribución de herramientas y reciclaje.

(3) Grupo de grado

Responsable de supervisar y ayudar a cada clase a tomar las clases de educación laboral según sea necesario, incluyendo la situación laboral de cada clase en la evaluación de calificaciones y registrándola en el evaluación de la clase y organización de la clase. Los profesores de las materias deben participar en la orientación laboral organizada de la clase.

(4) Maestro de clase

Asignar una persona especial para implementar responsabilidades de organización y supervisión, guiar a los estudiantes para realizar la limpieza laboral, evaluar la situación laboral de cada estudiante y registrar la evaluación de conducta personal. puntaje. Disponer el área de orientación para los profesores de las materias.

(5) Durante el período de trabajo de la clase en la que están asignados, los maestros deberán llegar a la clase a la hora especificada en el horario de clases y trabajar con el maestro de la clase para organizar y guiar el trabajo de los estudiantes. .

4. Normas laborales

(1) En el corredor

1. El suelo está libre de polvo, sin rastros y brillante

; > 2. El ranurado no tiene manchas y está limpio

3. Las paredes, las esquinas y el techo están libres de polvo y brillantes

4. Limpia las cajas de migas de fruta; el área responsable de manera oportuna para mantener efectivamente el área responsable Mantener el orden, corregir efectivamente las violaciones y completar el "Formulario de registro de violaciones". "Formulario de registro de infracción".

5. Los pasamanos de las escaleras, el vidrio debajo de los pasamanos de las escaleras y el vidrio de la puerta son brillantes y libres de polvo.

(2) Área del patio

1. No hay piedras, restos de papel, colillas de cigarrillos y otras basuras

2. No hay agua estancada ni rastros de flema; /p>

3. No debe haber bolas de papel, bolsas de plástico y otros desechos en el césped y espacios verdes

4. Limpiar y transportar los contenedores de frutas más de dos veces al día;

5. Práctico Mantener el orden en el área de responsabilidad, corregir las infracciones de manera oportuna y completar el "Formulario de registro de infracciones".

(3) Aula

1. El suelo está libre de polvo, sin rastros y brillante

2. El escritorio está limpio y ordenado

3. Las cortinas están limpias y el vidrio brillante

4. Los escritorios y podios están libres de polvo y el pizarrón está limpio

5. El; los marcos de puertas, ventiladores, etc. están libres de polvo;

Cinco, inspección y evaluación

(1) La inspección adopta una combinación de inspecciones programadas e inspecciones no programadas.

1. El tiempo habitual de inspección es entre las clases grandes de la mañana y las clases pequeñas de la tarde.

2. El equipo de inspección de calificaciones está formado por el miembro del comité de salud de la clase. El equipo de inspección de noveno grado inspecciona el distrito de salud de octavo grado, el equipo de inspección de octavo grado inspecciona el distrito de salud de séptimo grado y el equipo de inspección de séptimo grado inspecciona el distrito de salud de noveno grado.

3. Alcance de la inspección: área responsable del patio, área responsable del pasillo, aula.

4. Las inspecciones irregulares serán realizadas por el personal del Departamento de Educación Moral.

(2) Contenido de la evaluación

1. Área de responsabilidad del patio, área de responsabilidad del corredor y aula. Cada uno cuenta con 10 puntos, con un total de 30 puntos.

2. Los resultados de la inspección se anunciarán en la pequeña pizarra del pasillo y se archivarán en el Departamento de Educación Moral.

3. La evaluación de la clase se realizará una vez por semana y se anunciará en la reunión de transmisión del lunes.

4. El primer puesto de la calificación recibirá una bandera roja sanitaria.

5. La clase no participa en la evaluación de la clase avanzada; el individuo no cumple con los estándares de práctica laboral en el campus y la conducta se evalúa como no calificada.

Plan de Implementación de Gestión de Salud del Campus 3

Para hacer un buen trabajo en el trabajo de saneamiento ambiental del campus de nuestra escuela, implementar una gestión integral de los entornos urbanos y rurales en las actividades del campus, y en el Al mismo tiempo, asegurarnos de que las flores, el césped y los árboles de nuestra escuela sean podados. Para la fertilización, eliminación de malezas y hojas caídas, etc., se han formulado los siguientes planes:

1. Establecer un grupo líder de trabajo y dividir racionalmente el trabajo

Líder del equipo: