Introducción a la escuela secundaria Tonglu Fuchunjiang

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Escuela secundaria superior Tonglu Fuchun en la provincia de Zhejiang Fundada en 1956, se formó mediante la reubicación y fusión de la escuela secundaria superior número 3 del condado de Tonglu y la escuela secundaria superior número 4 del condado de Tonglu. La escuela actual tiene una. Una larga trayectoria y una gran cantidad de talentos.

La escuela actual se mudó a la calle Tongjun en agosto de 2006. Está ubicada al oeste del río Fuchun en la provincia de Zhejiang, en el número 388 de Yunqi West Road en el suroeste del condado. hermoso río Fuchun y tiene un hermoso entorno geográfico. La escuela tiene una superficie de 160 acres, con un área total de construcción de 42.420,7 metros cuadrados, un área de construcción de 12.759,69 metros cuadrados, una relación de superficie construida de 0,4, una densidad de edificación del 11,96% y una zona verde. tasa del 35%. El colegio cuenta con cuatro edificios docentes con una superficie total de 15.926,48 metros cuadrados, un edificio administrativo con una superficie total de 3.599,54 metros cuadrados, una biblioteca con una superficie de 2.542,68 metros cuadrados, una cafetería con una superficie de ​4.380 metros cuadrados y cinco edificios de apartamentos para estudiantes con una superficie total de 13.400 metros cuadrados. El edificio de arte tiene una superficie de 2.572 metros cuadrados, y la escuela también posee otros edificios con una superficie de 290 metros cuadrados. . La escuela tiene diseño científico, divisiones claras, diseño razonable, funciones completas y humanidades modernas. Ahora es una escuela secundaria clave en la provincia de Zhejiang.

La escuela tiene como propósito "servir a los estudiantes y servir al país", "orientarse a las personas, orientarse a las personas y atreverse a ser el primero" como su filosofía escolar, y "el progreso de los estudiantes, el desarrollo de los docentes". ", y la satisfacción de los padres" como su filosofía escolar. El objetivo es "aprender a ser un ser humano, aprender a aprender y aprender a cooperar" como objetivo educativo, "tener un alto carácter moral, habilidades profesionales, enseñar y educar a las personas". " como objetivo moral del maestro, y "instalaciones completas, hermoso ambiente y excelentes maestros" como objetivo de funcionamiento de la escuela. Toma como objetivo de construcción "instalaciones completas, un ambiente hermoso y excelentes maestros", "establece la escuela con calidad, desarrolla la escuela con equipos y desarrolla la escuela con investigación científica" como política de funcionamiento de la escuela, y toma "instalaciones completas, un entorno hermoso y excelentes maestros" como política de funcionamiento de la escuela, y toma "instalaciones completas, un entorno hermoso y excelentes maestros" como objetivo de construcción. seguimiento de procesos, implementación de responsabilidades y mejora continua" como política de gestión de calidad. "Confianza y estímulo, rutina y cooperación" son los objetivos educativos. La política educativa es "Fomento de la confianza, la rutina y la autogestión", la política de enseñanza es "Investigación cooperativa, aprendizaje independiente y totalmente orientada" y la política de servicios de logística es "La seguridad es lo primero, aumentar los ingresos y reducir los gastos, y Sea entusiasta y oportuno." El lema de la escuela es "Perfeccione su voluntad, reduzca costos, sea entusiasta y oportuno". El lema de la escuela es ser ambicioso, realista e innovador; el espíritu de la escuela es ser cooperativo, emprendedor e innovador; el estilo de enseñanza es ser dedicado, riguroso y bueno para guiar; el estilo de estudio es estudiar con diligencia, pensar críticamente y practicar; .

Requisitos escolares: el carácter moral debe ser patriótico, respetuoso de la ley, honesto y benévolo; el carácter de la personalidad debe ser autoestima, confianza en uno mismo, autosuficiencia, superación personal, autodisciplina, autocontrol. -cuidado, frugalidad y salud, y en el estudio, los estudiantes deben ser autosuficientes, reflexivos y formuladores de preguntas, polivalentes, diligentes, pragmáticos, cooperativos y emprendedores en el trabajo, y respetar a los profesores, los mayores, los amigos y las personas virtuosas; en la sociedad.

Gracias a los esfuerzos de profesores y estudiantes en los últimos años, la popularidad de la escuela ha mejorado enormemente. La escuela ha ganado sucesivamente los títulos de Unidad de Educación Avanzada de Hangzhou, Unidad de Estándar Deportivo Avanzado de Hangzhou, Unidad Avanzada de Salud Patriótica de Hangzhou, Unidad Civilizada de Hangzhou, Escuela Civilizada de Hangzhou, Escuela de Estándares de Comportamiento del Condado de Tonglu, Colectivo de Investigación Científica Avanzada del Condado de Tonglu y Condado de Tonglu " "Escuela" de seguridad y muchos otros honores, y fue reconocida como la base de práctica educativa de la Universidad Normal de Hangzhou en Hangzhou. Se ha convertido en una escuela con una escala considerable, una gestión estandarizada y unas instalaciones completas.

La escuela cuenta actualmente con 50 clases de enseñanza, 16 clases de enseñanza para el primer grado, 16 clases de enseñanza para el segundo grado y 18 clases de enseñanza para el tercer grado. Hay 2.678 estudiantes, incluidos 2.200 estudiantes que viven. campus. Hay 196 profesores, 175 profesores de tiempo completo, 106 con títulos profesionales intermedios y superiores y 168 con título de licenciatura o superior.

La escuela defiende la educación moral como primera prioridad e implementa una gestión cerrada y una gestión de grupos de grados. Cada grado establece un comité de gestión de grupos de grados. La enseñanza y la investigación se centran en resultados prácticos, se centran en la reflexión, implementan análisis de casos y tienen una serie de proyectos a nivel provincial, municipal y de condado. En la enseñanza, prestamos atención al desarrollo integral de los estudiantes y utilizamos el aprendizaje basado en la investigación. No comparamos el progreso con el conocimiento básico, la ambición con la ambición, la inteligencia con la diligencia y nos centramos en el cultivo de la personalidad de los estudiantes.

Chen Chongxin, el actual director, concede gran importancia a la construcción del personal docente y la construcción del sistema, y ​​se esfuerza por convertir la escuela en una escuela secundaria general clave provincial, una escuela experimental de tecnología de educación moderna en la provincia de Zhejiang. una escuela de jardinería en la provincia de Zhejiang y una escuela ecológica en la provincia de Zhejiang. Esforzarse por crear un espíritu escolar de primera clase y una escuela que satisfaga a la gente.

Medidas de implementación para la "inscripción temprana" y las "admisiones especiales con capacidades especiales" para la inscripción en la escuela secundaria ordinaria de Tonglu en 2007

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Fuente: "Medidas de implementación para la" inscripción temprana "y" admisiones especiales para talentos especiales "en la inscripción a la escuela secundaria ordinaria del condado de Tonglu" : Fecha: Hora: 2007-3-23 20: 45:17

Secundaria y secundaria general:

Con el fin de promover el desarrollo de alta calidad de la secundaria general educación, promover el desarrollo integral de la educación secundaria, reducir aún más la carga académica de los estudiantes y reducir el número de matriculados en la escuela secundaria. Reducir la carga académica de los estudiantes y reducir la tendencia a elegir escuelas en las escuelas secundarias, de acuerdo con el espíritu de las "Opiniones sobre cómo hacer un buen trabajo en la inscripción de varias escuelas secundarias para graduados de escuelas secundarias en el condado de Tonglu en 2007 " (Tongjiopu [2007] No. 5), ahora se propone "adelantar las admisiones para las admisiones a la escuela secundaria ordinaria" "Medidas de implementación para el" Reclutamiento especial con habilidades especiales ".

1. Plan de "admisiones tempranas"

1. El sistema de "admisiones tempranas" de Tonglu High School implementa un sistema de estudiantes recomendado. En 2007, la escuela secundaria Tonglu planea inscribir a 160 estudiantes recomendados en 4 clases. El número de plazas recomendadas se determina en función del número de estudiantes en la escuela el tercer día de septiembre de 2006, el excelente índice de exámenes de ingreso a la escuela secundaria en 2006 y la estandarización y el nivel integral de la escuela. Los estudiantes serán asignados equitativamente a cada escuela secundaria de acuerdo con un plan de distribución determinado (se agregará un estudiante a la cuota de asignación para cada escuela secundaria).

2. Fuchun Senior High School y Fenshui Senior High School adoptan un sistema de inscripción voluntaria y admisión basado en méritos para la "inscripción temprana". En 2007, la Escuela Secundaria Fuchun y la Escuela Secundaria Fenshui planean inscribir cada una dos clases de 80 estudiantes.

3. El trabajo de "inscripción anticipada" se completará a finales de abril. Los estudiantes admitidos ingresarán a las escuelas secundarias ordinarias a principios de mayo y obtendrán el estatus de escuela secundaria.

2. Plan de "Inscripción de Especialidades"

La Escuela Secundaria Fuchun implementa la "Inscripción de Especialidades" en 2007, planea reclutar a 40 estudiantes en una clase con talentos artísticos. Aquellos con talentos artísticos recibirán puntos extra de los estudiantes con talentos especiales de la Escuela Secundaria Fuchun. Aquellos con calificaciones excelentes aún tomarán el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2007 y serán admitidos con 20 puntos menos que el puntaje de admisión de la Escuela Secundaria Fuchun.

3. Organización del Trabajo de “Inscripción Temprana” y “Contratación Especial”

1. Recién graduados de la escuela secundaria que aman la patria, respetan conscientemente el código estudiantil y las normas de comportamiento de la escuela secundaria, tienen cualidades integrales, excelentes niveles de conducta, excelente rendimiento académico, buena condición física y mental, o han ganado elogios provinciales, municipales y superiores. y títulos honoríficos, según cada escuela secundaria. La escuela ha formulado los programas recomendados de "admisiones tempranas" y "admisiones especiales", y la inscripción es voluntaria. Cada escuela secundaria recomienda a estudiantes destacados a la escuela secundaria Tonglu para "inscripción temprana" de acuerdo con la cuota asignada. Los graduados destacados de la escuela secundaria pueden solicitar voluntariamente la "inscripción temprana" de la escuela secundaria superior Fuchun y la escuela secundaria superior Shuiyuan. El número de estudiantes matriculados en cada escuela secundaria básica no excederá el 5% del número total de graduados en arte y música; (música vocal, danza, música instrumental) han participado en los concursos a nivel de condado y los graduados que hayan ganado el segundo premio o superior en categorías individuales en los concursos anteriores pueden inscribirse voluntariamente para participar en Fuchun. Los graduados que tengan talento en bellas artes (vocal). música, música, danza, música instrumental) pueden inscribirse voluntariamente para participar en el programa de arte "Reclutamiento de talentos especiales" de Fuchun Senior High School. Para exámenes adicionales de especialidades, el número de solicitantes no excederá el 5% del número total de graduados. Las inscripciones anteriores no se pueden presentar simultáneamente. El formulario de inscripción (Anexo 2) debe presentarse en la Sección de Educación General de la Dirección de Educación antes del 12 de abril.

2. Anuncio público. Cada escuela secundaria debe publicar los planes recomendados para "inscripción temprana" e "inscripción especial", y publicar la lista de estudiantes recomendados de "inscripción temprana" de la escuela secundaria Tonglu y la línea directa de informes: 64218516.

3. Exámenes y admisiones. Recomendado por la escuela de "admisiones tempranas" de la escuela secundaria Tonglu, la escuela secundaria Tonglu revisará la admisión. El examen de "admisión anticipada" para la escuela secundaria superior Fuchun y la escuela secundaria superior Fenshui lo organiza e implementa la oficina de enseñanza e investigación del condado, y la escuela organiza e implementa la admisión. La prueba de especialidad artística de "Admisiones especiales" de la escuela secundaria Fuchun es organizada e implementada por la oficina de enseñanza e investigación del condado y la escuela, y el proceso de admisión es organizado e implementado por la Oficina de Educación.

Adjunto:

1. Plan de trabajo para la prueba de especialidad artística de “inscripción temprana” de la Escuela Intermedia Tonglu: 1. Tabla de asignación de cuotas de recomendación de “inscripción temprana” de la Escuela Intermedia Tonglu

2, Formularios de solicitud de “Admisiones Anticipadas” y “Admisiones Especializadas”.