Red de conocimiento de recetas - Industria de la restauración - El maestro Wu Qiong enseña Grape Valley.

El maestro Wu Qiong enseña Grape Valley.

Patrocinada por el Comité de Educación para la Vida del Condado de la Sociedad China de Ciencias de la Vida y la ceremonia de fundación de la Alianza Provincial de Desarrollo Escolar de Henan, la tercera Exposición Nacional de Enseñanza en el Aula para Maestros Jóvenes "Copa Zafiro" se llevó a cabo el 21 de diciembre de 2017 en la Escuela Primaria He Yilu en el condado de Qingfeng, Puyang, Henan. En la mañana del día 22, el maestro Wu Qiong enseñó el libro de texto "Grape Valley".

Comunicación previa a la clase:

¿Quién hablará? Déjame decir algo más. Cuéntame sobre ti. ¿Cuándo supiste que estabas tomando clases aquí? ¿Alguna vez has tomado clases aquí?

¿Qué te pide tu profesor? No hables en clase. ¿Cómo preguntaste? ¿Cuántas veces por minuto? ¿Qué es 1+1? ¿Qué quieres preguntarme?

Vamos a clase. (8: 55)

Primero, chatea y conoce la ubicación.

1. Releer un texto, mostrar uvas, escribir uvas en la pizarra, leer en voz alta y leer en voz alta. Léelo con "gou". Con la adición de la zanja, ¿en qué se ha convertido Grape Valley? Lugar.

2. ¿Dónde está el Valle de la Uva? Muéstrame el mapa. Según Xinjiang, Urumqi es la ciudad más grande, Turpan es equivalente a Puyang y Grape Valley es equivalente al condado de Qingfeng. Sabemos tres palabras. Acércate a la vida y conoce tres lugares. )

Lea la primera oración del primer párrafo. Después de leer tres palabras, no cantes ni leas, guía la solución para cantar y leer. Léelo de nuevo. Lee mientras hablas, no cantes. Lee en voz baja.

Resumen: Lean juntos las palabras y conozcan su significado.

¿Te gusta el Valle de la Uva? ¿Qué te gusta? Lee el texto con esta pregunta en mente.

4.¿Qué te gusta? El instructor dijo: "Me gusta Grape Valley...".

Me gustan tantas palabras. Había una frase hace un momento que resumía tantas cosas. ¿Qué es esto? Fruta de pizarra. Pronuncia correctamente el nombre de la fruta, no cantes y leas al mismo tiempo.

5. Lee las frases y conecta las palabras. Lee libremente. Leer por nombre.

En segundo lugar, aprende a leer de forma natural.

¿Qué te gusta de las uvas? Palabras escritas en la pizarra por un narrador vivo.

Colores, sabores, árboles, estaciones, terrazas, pasas, vecinos del pueblo, ramas y hojas, son muchos.

Lee nuevamente el segundo párrafo. Cuenta cuántas palabras hay. Cuatro frases.

3. Nombra cuatro oraciones. Otros estudiantes miran la primera oración de la palabra ahora

4. Lo que nos gustó ahora está en la primera oración. Dibújalo.

5. El profesor también lo marcó. Oración por oración, ¿qué dice cada oración? La primera frase es "Cultivar uvas". El pabellón fue construido a mano y el maestro pasó por debajo. Esto se llama pabellón. La segunda frase trata sobre crecer bien. Entendiendo un racimo de uvas. Agrega un montón de escritura en la pizarra.

Resumen: leer pero no cantar.

6. ¿De qué trata cada oración? ¿De qué tratan las cuatro oraciones? Se trata de las uvas. (9: 35)

7. Lean juntos. Conectar, como hablar.

Conclusión: Esta lección resuelve principalmente el problema de no cantar y no leer.