Plan de lección de baile infantil de Fruit Factory
Objetivos de la actividad
1.
2. Ser capaz de realizar movimientos según el ritmo de la música y desarrollar inicialmente el sentido del ritmo en los niños.
3. Aprende el movimiento básico de "pasar con el talón y la punta".
Actividades a preparar
1. Disposición del entorno: pequeño bosque
2. Tocado de dos tigres, música "Dos Tigres".
Instrucciones de la actividad
Primero, los niños aprenden el ritmo de los pájaros volando hacia la habitación.
2. Practicar música vocal: Profesores y alumnos se saludan y les piden que canten con una voz natural y agradable.
3. Repasar canciones: Conejo y Lobo. Se requiere cantar con expresión y actuar con audacia.
4. Los niños aprenden a bailar: Dos Tigres
1. Disfruta de la música y aprende a cantar.
Maestro: Escuchemos todos una canción y veamos si la has escuchado (reproduce la canción).
Primera vez: Después de escuchar, el niño preguntó: ¿Quién cantó esta canción? ¿Cómo se llama esta canción?
La segunda vez: el niño canta toda la canción.
2. Utilice la escena de "dos tigres bailando en el bosque" para introducir el tema y estimular el interés de los niños.
Profe: Miren niños, ¿dónde está este lugar? Se dice que en este bosque viven dos lindos tigres pequeños. Veamos qué están haciendo.
(1) Ponga música, "dos tigres" bailan (dos maestros actúan)
(2) Después de que el niño lo aprecie, pregunte: ¿Acabas de ver dos tigres? ¿Qué estás haciendo? (Están bailando) ¿Cómo bailan? (Los niños imitan los movimientos libremente)
3. La maestra demuestra el baile con expresiones.
Profe: Aprendamos a bailar con el tigre. Sentémonos y veamos si al profesor Wu le gusta lo que está aprendiendo, ¿de acuerdo?
4. Guíe a los niños para que aprendan a bailar.
Profesora: Niños, ¿les gusta bailar? ¿Quieres aprender? Entonces primero debes aprender la técnica de una patada y ver al profesor hacerlo de nuevo.
(1) El maestro demostró los movimientos básicos: pasos con el talón y la punta del pie.
(2) Para practicar con niños pequeños, concéntrese en guiarlos para que apunten con el talón izquierdo, doblen la rodilla derecha y enderecen la parte superior del cuerpo.
(3) La maestra canta la canción y guía a los niños para que sigan completamente los movimientos del baile.
(4) Los niños escuchan música y bailan con expresiones.
(5) Los hermanos menores invitan a los niños a realizar bailes.
(6) Que los niños inviten a sus padres o abuelos a bailar al son de la música.
5. El niño sale de la habitación al ritmo de la música y del tren.
Profe: Se hace tarde. Disparemos juntos y enviemos al tigre a casa. (Fuente: plan de lección del profesor Qu)