El vapor de agua abre la tapa de la olla y busca a la persona que descubrió el texto.
1. En la pequeña ciudad de Xishan, la ciudad natal de Watt, cada hogar enciende un fuego para hervir agua para cocinar. ¿Quién notó este fenómeno mundano? Watt lo notó. Estaba en la cocina viendo cocinar a su abuela. Hay una olla con agua hirviendo sobre la estufa. El agua está hirviendo. La tapa de la tetera rebotó arriba y abajo. Xiao Wa lo miró durante mucho tiempo y sintió que era extraño. No podía adivinar lo que estaba pasando, así que le preguntó a su abuela: ¿Qué hizo que la tapa de la tetera saltara?
La abuela respondió: Cuando el agua hierva, saltará.
Watt se mostró insatisfecho y volvió a preguntar: ¿Por qué salta la tapa de la olla cuando el agua hierve? ¿Hay algo que lo empuja?
Quizás la abuela estaba demasiado ocupada para responderle, así que dijo con impaciencia: "No lo sé: no lo sé. ¿De qué sirve que un niño haga preguntas?".
Watts no solo no pudo encontrar la respuesta de su abuela, sino que también fue criticado por estar equivocado. Se sintió muy incómodo, pero no se desanimó.
Durante varios días, se quedó en cuclillas. La estufa y observó atentamente la cocción del arroz. Al principio, la tapa de la tetera estaba firmemente cerrada. Después de un rato, el agua estaba a punto de hervir y emitió un sonido de "chirrido". La tapa saltó. El vapor siguió subiendo y la tapa siguió golpeando, como si hubiera un mago adentro, haciendo magia. Watt casi gritó de alegría. Cerró la tapa, luego la volvió a cerrar, debajo de la tapa, y lo comprobó repetidamente. Colocó la taza y la cuchara de donde salía el vapor. Watt finalmente se dio cuenta de que era el vapor de agua lo que hacía saltar la tapa. El poder del vapor de agua es realmente bastante grande.
Justo cuando Watt estaba. emocionada y extasiada, su abuela interrumpió: "Niño, no conoces las alturas del mundo, qué divertido hay en una tetera, ¡lárgate de aquí!" "Dijo con indiferencia. Dijo con indiferencia.
La abuela era demasiado impaciente y subjetiva. Este despido involuntario casi dañó la autoestima y el entusiasmo de Watt por perseguir el conocimiento científico. El anciano no entendió. Watt, yo no No sé el impacto negativo del "vapor de agua" en Watt. ¡El "vapor de agua" le dio mucha inspiración a Watt! ¿No es el fenómeno físico del vapor de agua que empuja la tapa de la tetera para vencer la fuente de la comprensión de Watt sobre la máquina de vapor?
En 1769, Watt cambió la máquina de vapor por una máquina de vapor de acción simple más potente. Más tarde, después de muchos estudios, en 1782 se completó la producción de prueba de una nueva máquina de vapor. A través del mecanismo de biela de la máquina, la acción simple se cambió al movimiento de rotación y se inventó la máquina de vapor perfecta.
La vida de Watt estuvo llena de dificultades y luchas, y recorrió un camino muy difícil. En medio de dificultades y altibajos, hizo cosas buenas por la humanidad y abrió un mundo nuevo para que la humanidad avanzara. Watt concede gran importancia al aprendizaje y la práctica: el aprendizaje ha enriquecido su sabiduría y la práctica ha dado resultados fructíferos.
2. Watt desarrolló un gran interés por la geometría cuando tenía 13 años y terminó de leer un libro tan difícil como "Principios de geometría" cuando tenía 15 años. Asistió a la escuela primaria y se destacó en matemáticas. Debido a problemas de salud, abandonó la escuela antes de graduarse. Sin embargo, continuó aprendiendo por su cuenta astronomía, química, física, anatomía y varios idiomas extranjeros en casa. A los 17 años, Watt fue aprendiz en una tienda de relojes en Glasgow. Estudió mucho en su tiempo libre y dominó muchos principios científicos y técnicos. Durante su aprendizaje, estudió brújulas, teodolitos, etc., con mayor exigencia técnica. A la edad de 21 años llegó a la Universidad de Glasgow como técnico de laboratorio docente, reparando y construyendo instrumentos. Se familiarizó con algunas de las tecnologías mecánicas más avanzadas de la época. Después del trabajo, también se sumergía en los libros y, a menudo, consultaba a profesores y compañeros de clase para mejorar su nivel teórico científico.