Plan de lección de clase abierta de Haiyan
1 Plan de lección de clase abierta de Haiyan
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender la imagen de Haiyan y comprender el orgullo de Haiyan mediante la lectura en voz alta.
2. A través de la discusión, comprender la importancia de aprender Haiyan en el presente.
Proceso de enseñanza:
1. Percepción general y enfoque de Haiyan.
1. Introducción
En Rusia a principios del siglo XX, la lucha revolucionaria estaba en auge. El gran escritor Gorki creó el famoso poema en prosa "Haiyan" para elogiar la revolución. Haiyan. Hoy en día, la tormenta de la revolución se está desvaneciendo gradualmente, pero las tormentas de la vida son siempre nuevas. Entremos juntos en "Haiyan" y experimentemos la inspiración de los clásicos en la vida moderna.
[Explicación: Indicar claramente el ángulo de lectura. El punto de partida de la enseñanza de la lectura debe ser "la mente de los estudiantes". Creo que debemos apreciar principalmente la naturaleza literaria de las obras e interpretarlas desde la perspectiva de la gente contemporánea. Creo que esto puede realmente inspirar el amor por los escritores y las obras, y sólo entonces las obras podrán transmitir verdaderamente su significado a las personas y guiarlas. vidas. ]
2. Si se proporcionan tres tipos de música de fondo: alegre, triste y emocionante, elija la que sea más adecuada para este artículo.
3. Leer el texto con música de fondo.
[Explicación: Introducir el texto en música puede estimular las emociones de los estudiantes. ]
2. Lee atentamente el texto y explora Haiyan
1. Siente el entorno
① Marca el entorno por donde se mueve Haiyan.
② Reproduce este entorno a través del sonido. Lean juntos.
③¿Por qué deberíamos escribir sobre el medio ambiente al escribir Haiyan?
[Explicación: comience con el medio ambiente, primero represente bien la atmósfera y deje que los estudiantes escriban claramente sobre el importante papel del medio ambiente. ambiente en la expresión de Haiyan. Es propicio para comprender Haiyan y ayudar a los estudiantes a integrarse mejor en el texto. ]
2. Conozca a Haiyan
① En un entorno así, ¿cómo se comporta Haiyan? Márquelo entre paréntesis.
②¿Qué tipo de emoción tiene el autor al respecto?
¿Qué palabras reflejan mejor esta emoción?
[Explicación: Comprender el texto produce una premisa emocional. Aquí nos centraremos en la palabra "arrogante". La discusión aclaró la "arrogancia" y escribió las características de Haiyan de desprecio por todo, alegre y valiente. El autor quiere fortalecer repetidamente la imagen orgullosa y valiente de Haiyan y echar raíces en nuestros corazones. Así que no dudo en repetirlo 4 veces]
Intenta descubrir la "arrogancia" y piensa por qué los petreles son arrogantes para interpretar a otras aves marinas
Cuál es el propósito de escribir sobre las aves marinas?
¿Cuáles son las características de otras aves marinas? Aprecia la sutileza de la elección de palabras del escritor.
Expresar esta emoción a través de la lectura,
[Explicación: Guíe a los estudiantes a leer el texto con atención, siguiendo de cerca los dos métodos de lectura en voz alta y adivinanzas. Ejemplo: Volar y ladrar son lo mismo. Sin embargo, aquí se utilizan "volar" y "gemidos". "Huir" significa huir o saltar, describiendo el miedo de las gaviotas ante la tormenta; "gemidos" describe el dolor y la impotencia de los patos marinos. Al mismo tiempo, contrasta claramente el método de escritura para resaltar la valentía de Haiyan]
③Utiliza una palabra u oración para expresar tus sentimientos por Haiyan
④¿Elige uno de los versos y léelo? libremente esta emoción. anexo. comunicar.
⑤Imagínese como Haiyan, lea y escriba el contenido de Haiyan directamente.
[Explicación: A través de lecturas repetidas, puedes conocer la imagen de Haiyan y comprender el orgullo de Haiyan]
3. Por Wen Jiren
① Eres Haiyan, tú ¿Qué le dirías a estas nubes oscuras, fuertes vientos y truenos y relámpagos?
②Como lector, ¿qué le dirías a Haiyan?
[Explicación: ¿De los pájaros? Para las personas, desde la lectura hasta la vida, el uso. El pensamiento de los estudiantes se desarrolla en profundidad. ]
4. Profundizar nuevamente
El profesor recita al son de la música
[Explicación: Guiar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de recitación. Al mismo tiempo, una vez más afectó a los estudiantes, que regurgitaron lo que habían aprendido en el sonido de la recitación.
]
(3). Intégrate y comprende a Haiyan
¿A quién crees que debería dedicarse (entregarse) a Haiyan en la vida real
(? ¿Necesitamos el espíritu de Haiyan en nuestras vidas? ¿Hay tales Haiyan a nuestro alrededor, entre nuestros familiares y amigos?)
¡Que tú seas el Haiyan en la tormenta de la vida! Resumen:
Los tiempos necesitan promover el espíritu de perseverancia y rigidez, y la sociedad espera un espíritu incondicional de esfuerzo por seguir adelante.
Cuando sopla el viento de la feminidad, cuando la masculinidad desaparece. Necesitamos esta imagen brillante de un tipo duro y este impactante poder masculino.
Una nación que olvida su naturaleza sanguinaria debe ser una nación con el espíritu debilitado; una nación que ha perdido su espíritu sanguinario debe ser una nación que ha perdido su competitividad.
[Explicación: El propósito es cultivar la personalidad sana y sólida de los estudiantes. Comprender la importancia de estudiar Haiyan en el presente]
Tareas:
1. Recitar "Haiyan"
2. Leer materiales relevantes para comprender al autor Gorky y su "Haiyan" El trasfondo creativo y el significado simbólico de "Haiyan"
Final de la clase: Compañeros, asumamos las responsabilidades que nos da la sociedad, aceptemos las dificultades y pruebas de la vida, mantengámonos firmes y seamos lleno de orgullo.