Cómo redactar un informe de investigación jurídica
El informe de investigación jurídica se puede describir desde tres aspectos: el primero es describir el propósito del informe de investigación, el segundo es describir el proceso y los datos específicos de la investigación y el tercero es describir. los resultados y análisis del informe de investigación.
Muestra de informe de investigación legal:
Objetivo de la investigación: Prestar atención al daño que causa la conducción en estado de ebriedad para su familia y la sociedad, y proponer medidas preventivas para la conducción en estado de ebriedad. Tiempo de investigación
Lugar de la investigación: bufete de abogados, equipo de policía de tránsito, etc.
Objetivos de la investigación: abogados, policía, etc.
Método de investigación: este informe de investigación adopta la recopilación de datos en línea, entrevistas telefónicas, cara a cara y otros métodos de investigación.
Con el fin de completar el importante plan de enseñanza de la ley "Reforma del modelo de formación de talentos de la Universidad de Radio y Televisión de China y programa piloto de educación abierta" para fortalecer la comprensión de las condiciones nacionales, las condiciones de las personas y la vida social, política, económica y cultural; , especialmente la práctica judicial de mi país; Cultivar y entrenar la capacidad de comprender la sociedad, observar la sociedad y utilizar la teoría jurídica y el conocimiento jurídico para analizar y resolver problemas. Realicé una investigación social sobre conducción en estado de ebriedad en un bufete de abogados y una brigada de policía de tránsito en Ma'anshan del 18 de octubre al 18 de noviembre de ____. La situación de la investigación se describe a continuación:
1. de conducir en estado de ebriedad
En primer lugar, analicemos las razones para conducir en estado de ebriedad. Con la ayuda del departamento de policía de tránsito, hicimos una desde la perspectiva de Internet, la perspectiva de los individuos y la perspectiva de. supervisión social. La investigación concluyó que existen muchas razones para conducir en estado de ebriedad. Se realizó una encuesta y la conclusión mostró que desde la perspectiva personal del conductor, los principales motivos para conducir en estado de ebriedad fueron la instigación de los amigos, que representa el 44,65%, la buena suerte, que representa el 24,73% y pensar que uno mismo bebe mucho y tiene altas habilidades; , representando el 30,62%. Desde la perspectiva de la supervisión social, el orden es: las leyes y reglamentos vigentes no son lo suficientemente estrictos en materia de castigo, lo que representa el 29,87%; la supervisión por parte de los departamentos pertinentes no es lo suficientemente sólida, lo que representa el 27,00%. Desde la perspectiva de los factores objetivos, se encuentran la preocupación por la inseguridad de aparcar el vehículo en el exterior, que representa el 24,65%; la preocupación por tener que utilizar el coche a la mañana siguiente, que representa el 19,53%. Un total de 194 internautas enviaron cuestionarios para esta encuesta. Entre ellos, los hombres representaron la mayoría, con 134 personas, representando el 94,69%. La mayoría de los internautas eran jóvenes y de mediana edad, con un 44,51% de entre 31 y 40 años. Tienen altas calificaciones académicas, el 70,79% tiene un título universitario y el 29,21% tiene un título de escuela secundaria o inferior.
Una encuesta realizada en Internet mostró que el 93,45% de los encuestados estuvo de acuerdo en que "conducir en estado de ebriedad es ilegal", pero cuando se les preguntó "¿Alguna vez ha experimentado conducir en estado de ebriedad", sólo el 24,68% de los encuestados? El entrevistador "ha experimentado alguna vez la experiencia de conducir en estado de ebriedad". "Nunca he tenido experiencia de conducir bajo los efectos del alcohol". Cuando se les preguntó "¿Qué tipo de psicología tienen los conductores ebrios?", el 38,64% de los encuestados creía que "los conductores ebrios creen demasiado en sus habilidades de conducción" y el 46,75% de los encuestados creía que "los conductores ebrios no tienen un fuerte sentido de seguridad". ." ", Además, el 14,61% de los encuestados creía que "los conductores ebrios tienen sentido de la suerte".
Aquí distinguimos dos conceptos: beber y conducir. El contenido de alcohol en sangre del conductor es mayor o igual a 20 mg/100 ml y menos de 80 mg/100 ml. Sangre del conductor del vehículo. Comportamiento de conducción con contenido de alcohol mayor o igual a 80 mg/100 ml. De hecho, no existe una conexión necesaria entre la cantidad de alcohol consumido y la concentración de alcohol en la sangre. Aunque algunas personas se sienten muy sobrias y no están nada borrachas, la concentración de alcohol en la sangre ha alcanzado más de 0,8 mg/ml. En términos generales, si bebes muy poco, la concentración de alcohol en la sangre será inferior a 0,2 mg/ml. Sin embargo, si bebes unas tres botellas de cerveza, aproximadamente media botella de vino tinto o unas tres onzas de vino blanco. , la concentración de alcohol en sangre puede superar los 0,8 mg/ml.
2. Los peligros de conducir en estado de ebriedad
El Laboratorio de Colisiones de Automóviles de la Universidad de Tsinghua llevó a cabo una vez la campaña "Manténgase alejado de la conducción en estado de ebriedad", que demostró los peligros de conducir en estado de ebriedad. laboratorio. Antes de beber, sus tiempos de reacción de frenado fueron de 0,75 segundos, 0,56 segundos y 0,56 segundos respectivamente. Treinta minutos después de beber 350 ml de cerveza, cuando el alcohol comienza a hacer efecto en el cuerpo, la misma prueba de máquina mostró que los tiempos de reacción de los tres hombres mejoraron a 1,22 segundos, 1,38 segundos y 1,05 segundos respectivamente.
Los experimentos han demostrado que cuanto mayor es el contenido de alcohol en la sangre de un conductor, mayor es el riesgo de sufrir un accidente de tráfico. Los efectos del alcohol en la conducción incluyen:
1. Disminución de la capacidad visual. En términos generales, el ángulo visual de una persona en condiciones normales es de 180 grados. Después de beber, el ángulo visual disminuirá cuanto más beba, menos claramente podrá ver el paisaje a su lado. agarrar el objetivo y no puede ver la línea con claridad, y la capacidad de adaptarse a la luz también empeora.
2. Respuesta de movimiento lento: El conductor pensó que levantó el pie para aplicar el freno, pero en realidad ya era uno o dos segundos más lento. Si la velocidad del vehículo es de 60 kilómetros por hora, el coche ha recorrido 16,67 metros en un segundo. Si la velocidad del vehículo es de 100 kilómetros por hora, la distancia recorrida en un segundo es de 27,78 metros. Las consecuencias de este desfase son bastante peligrosas. Según las investigaciones, cuando la concentración de alcohol en el aliento alcanza los 0,25 mg/l o la concentración de alcohol en la sangre alcanza el 0,05 % (50 mg/dl) o más, se producirán obstáculos complejos en las habilidades, se reducirá la capacidad de conducción y la tasa de accidentes será el doble. elevada como la de los no bebedores. Cuando la concentración de alcohol en el aliento alcanza 0,55 mg/L o más o la concentración de alcohol en sangre alcanza el 0,11% o 110 mg/dL, el grado de deterioro del equilibrio y el juicio aumenta y la tasa de accidentes es diez veces mayor que la de los no bebedores; de hecho, cuando la concentración de alcohol del cuerpo alcanza o excede este nivel, la mayoría de las personas se sentirán muy incómodas y experimentarán mareos, taquicardia, vómitos, etc.
3. Disminución de la capacidad táctil. Debido a que el alcohol tiene un efecto anestésico e inhibidor sobre el sistema nervioso central, la respuesta táctil de las manos y los pies de las personas después de beber alcohol es menor de lo habitual, se sienten débiles al pisar el pedal del freno, el volante es inestable y el vehículo está Es fácil perder el control. Cuando el conductor levanta el pie para aplicar el freno, ya va uno o dos segundos más lento. Un coche que viaja a una velocidad de 60 kilómetros por hora recorre 16,67 metros por segundo; si viaja a una velocidad de 100 kilómetros por hora, recorre 27,78 metros por segundo. Las consecuencias de este desfase son bastante peligrosas.
4. Disminución del juicio: después de beber, el tiempo de reacción de las personas a la estimulación luminosa y sonora se prolonga, los errores de funcionamiento aumentan y no pueden juzgar correctamente la distancia y la velocidad. Los experimentos han demostrado que cuando los bebedores toman 50 miligramos de alcohol por cada 100 mililitros de sangre, sus reflejos se reducen. Con 100 miligramos de alcohol, los reflejos se reducen en aproximadamente un 35 por ciento y con 150 miligramos, los reflejos se reducen en un 50 por ciento, lo que hace que la persona pierda el control de sus movimientos, manos y pies. Los conductores con un mayor contenido de alcohol en sangre son menos capaces de pensar y juzgar correctamente la relación entre el ancho del vehículo y el ancho de la carretera, y su comportamiento es muy ciego.
3. Contramedidas de Prevención y Control de la Conducción en Estado de Ebriedad
Nuestro país cuenta con una normativa clara sobre los accidentes de tráfico y las causas penales por conducción en estado de ebriedad. El artículo 133 de la Ley Penal de la República Popular China estipula que cualquiera que viole las normas de gestión del transporte y con ello provoque un accidente grave, causando lesiones graves o la muerte o grandes pérdidas a la propiedad pública o privada, será condenado a pena de prisión de duración determinada. de no más de tres años o detención criminal. Transporte Quien se escape después de un atropello o fuga o tenga otras circunstancias particularmente graves será condenado a pena privativa de libertad no menor de tres años pero no mayor de siete años; El artículo 91 de la Ley de seguridad vial de la República Popular China y de la República Popular China estipula: A toda persona que conduzca un vehículo de motor después de beber alcohol se le suspenderá temporalmente su permiso de conducción de vehículos de motor durante no menos de un mes pero no más de tres meses, y también se le impondrá una multa de no menos de 200 yuanes pero no más de 500 yuanes. Se impondrá una multa de no más de 10.000 RMB a quien conduzca un vehículo de motor después de haber bebido alcohol; al órgano de seguridad pública hasta que recupere la sobriedad, y será detenido por no más de 15 días, y su licencia de conducir de vehículos de motor será retenida temporalmente por no menos de tres meses pero no más de seis meses, y también se le impondrá una multa de 500 RMB. Se impone una multa de más de 500 yuanes y menos de 500 yuanes. Se impondrá una multa de no menos de 500 RMB pero no más de 2.000 RMB. A cualquier persona que conduzca un vehículo de motor comercial después de beber alcohol se le suspenderá temporalmente su licencia de conducir durante tres meses y se le impondrá una multa de 500 yuanes. Cualquier persona que conduzca un vehículo de motor comercial después de beber alcohol será restringida por el departamento de gestión del tráfico público. órgano de seguridad hasta que recupere la sobriedad y se le impondrá una multa de no más de 15 días de detención, suspensión del permiso de conducción de vehículos de motor durante seis meses y una multa de 2.000 yuanes. A quien conduzca un vehículo de motor después de beber alcohol en el plazo de un año y sea castigado más de dos veces por los dos primeros actos se le revocará el permiso de conducción de vehículos de motor y no se le permitirá conducir un vehículo de motor comercial en un plazo de cinco años."
Según encuestas en línea, todo el mundo cree que las contramedidas eficaces para controlar la conducción en estado de ebriedad incluyen principalmente los siguientes aspectos: Primero, mejorar la conciencia de seguridad del conductor. El método específico es guiar al conductor para que aprecie la vida (44,05% de los casos). Los internautas sugirieron), y utilizar varias alertas de accidentes de tráfico (el 29,49% de los internautas sugirieron. El segundo es aumentar la supervisión de seguridad, y los métodos específicos son aumentar la intensidad de la investigación y el castigo, y dar a conocer las consecuencias sociales adversas del estado de ebriedad). conducción El tercero es brindar comodidad a los conductores para prohibir el servicio de conducción en estado de ebriedad (sugerido por el 21,21% de los internautas) y cuidado de seguridad al estacionar de noche (sugerido por el 18% de los internautas).
Medidas preventivas recomendadas:
1. Instalar un sistema contra la conducción en estado de ebriedad montado en el vehículo: Instale un sistema contra la conducción en estado de ebriedad en el automóvil que pueda identificar automáticamente los períodos de mayor consumo de alcohol y prevenirlos. los conductores de hacer trampa. Si excede el estándar nacional, el coche no arrancará.
2. Apoyo legal nacional: el estado debe proporcionar disposiciones legales relacionadas con la restricción y el manejo de la conducción en estado de ebriedad. El departamento de gestión del tráfico debe aprender de las prácticas extranjeras e implementar la instalación obligatoria de dispositivos contra la conducción en estado de ebriedad. con sistema de antecedentes por conducir en estado de ebriedad.
3. Proporcionar servicios para "conducir en estado de ebriedad": el gobierno puede proporcionar servicios para "conducir en estado de ebriedad" en restaurantes y lugares de entretenimiento, y también puede establecer una línea directa de servicios para "conducir en estado de ebriedad".
4. Exención de las tarifas de estacionamiento nocturno: los lugares de restauración y entretenimiento eximen las tarifas de estacionamiento nocturno para los vehículos de los huéspedes que beben y apoyan a los huéspedes para que dejen de beber y conducir voluntariamente.
5. Imprima advertencias en etiquetas y listas de vinos: imprima lemas y caricaturas de "No conducir después de beber" en etiquetas de botellas de vino y listas de vinos en restaurantes y lugares de entretenimiento.
6. Evite correr riesgos: eliminar el malentendido de que "beber menos no afectará a la conducción", analizar el impacto y el daño del alcohol en los conductores de vehículos a motor y advertir a las personas que dejen de correr riesgos.
7. Llamar a un taxi para una persona ebria: Llamar a un taxi para una persona ebria (ya sea un amigo o un desconocido). A través de esta encuesta social, mis conocimientos y habilidades teóricos se han fortalecido y mi capacidad de práctica social se ha mejorado aún más, proporcionando materiales de referencia para la práctica judicial. Conducir en estado de ebriedad es como un tigre. La aparición de accidentes devora nuevas vidas. No sólo el conductor tiene que afrontar enormes compensaciones económicas y severas sanciones legales, sino que también causa daños irreparables a las familias de ambas partes. ¿Estamos impactados por la tragedia en el mundo? Por tu seguridad y la de los demás, y para mantener la armonía de la sociedad, acaba resueltamente con la suerte. Trabajemos juntos para "beber sin conducir, conducir sin beber".
Reporte de investigación jurídica modelo artículo 2:
1. Propósito de la investigación
Rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y elevar la conciencia jurídica de todo el pueblo son tareas importantes y garantías confiables para que podamos realizar la modernización del Estado de derecho. Por lo tanto, la educación jurídica para los menores. tiene un significado más especial en la construcción del Estado socialista de derecho en nuestro país. Esta encuesta tiene como objetivo comprender la conciencia jurídica de los estudiantes de primaria y secundaria en Shenyang, explorar el estado actual de la conciencia jurídica de los menores que viven en ciudades y pueblos de mi país, descubrir rápidamente lagunas y defectos en la educación jurídica de los menores y luego proponer soluciones viables, proporcionando cierta referencia para la protección de los derechos de los menores y la educación jurídica de los menores.
II. Objetos, métodos y contenido de la encuesta
Hora de la encuesta: 16 de marzo de ____
Lugar de la encuesta:
Escuela primaria Shenyang Baita : Escuela primaria Shenyang Baita
Objetivo de la encuesta: estudiantes de dos clases de quinto grado de la escuela primaria (de 9 a 12 años de edad)
Método de la encuesta: método de encuesta por cuestionario, método de encuesta general;
Contenido de la encuesta: **** Se distribuyeron 81 cuestionarios y se eliminaron 3 cuestionarios no calificados, por lo que se recopilaron 78 cuestionarios
Resultados y análisis de la encuesta
p>.1． ¿Crees que la ley es importante?
El 70,5% de las personas piensa que es muy importante, el 28,2% piensa que es medianamente importante, el 0% piensa que no es muy importante y el 1,2% piensa que no es importante
2 . Las siguientes leyes, ¿qué sabes? (Múltiples opciones)
"Constitución" 10,3%, "Derecho Penal" 46,2%, "Principios Generales del Derecho Civil" 11,1%, "Ley de Matrimonio" 37,2%, "Ley de Protección de Menores" 73,1 %, “Ley Laboral” 25,6%, “Ley de Protección Ambiental” 39,7%, “Ley de Sociedades” 0,04%, “Ley de Contratos” 23,1%, “Ley de Derechos de Autor” 0,04%
3. ¿Cuál es la diferencia entre "ilegal" y "crimen"?
El 21,8% no tiene diferencia, es el mismo concepto el 78,2% tiene diferencia, son diferentes.
De los datos anteriores se desprende que la mayoría de los menores viven en ciudades. y las ciudades tienen una conciencia jurídica todavía relativamente fuerte, lo que tiene mucho que ver con la educación jurídica en las escuelas y el nivel educativo general de los padres. En la encuesta de diversos conocimientos jurídicos, la Ley de Protección de Menores representó la mayor proporción, 73,1%, lo que demuestra que el concepto jurídico de protección de menores está profundamente arraigado en la mente de los estudiantes de primaria, y los estudiantes en general tienen una capacidad jurídica. conciencia de autoprotección.
En segundo lugar, sólo el 11,1% de los estudiantes conocía el Derecho Penal, lo que representa el 46,2%, y los Principios Generales del Derecho Civil, que desempeñan un papel importante en la adaptación de la vida social. Esto tiene un cierto impacto en la pesada tradición jurídica inherente a nuestro país. Castigo y levedad del pueblo. Esto se debe a la influencia de la tradición jurídica inherente de mi país de poner mucho énfasis en los crímenes y despreciar a los ciudadanos. En la mente de la gente corriente, cuando se menciona la ley, lo primero que les viene a la mente es "arrestar a la gente" y "sentenciar". No comprenden plenamente el papel de la ley como regulador integral de la vida social y como regulador integral. protector de los derechos de los ciudadanos. Además, esto también está relacionado con el enfoque de nuestra propaganda de educación jurídica para menores. En los últimos años, debido a la creciente gravedad de los delitos juveniles, en aras de la estabilidad social, la propaganda jurídica más popular para los menores es el conocimiento de la "Ley Penal" y del "Reglamento de Sanciones de la Administración de Seguridad Pública", centrándose en la educación de obligaciones y responsabilidades, enfatizando el concepto de cumplimiento de la ley, mientras descuida Para ayudar a los niños a aprender a usar armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos y comprender los procedimientos legales básicos, este tipo de educación jurídica sesgada no conduce a cultivar una sólida conciencia jurídica en los niños. Este sesgo en la educación jurídica no conduce al cultivo de una buena conciencia jurídica. Lo que es gratificante es que entre otras leyes con altos índices de conocimiento, a excepción de la Ley de Matrimonio, que se puede encontrar en la vida diaria, el 37,2% debería conocerla y el 40% de los estudiantes conocen la Ley de Protección Ambiental, lo que demuestra que en En los últimos años, la conciencia de los ciudadanos sobre la protección del medio ambiente ha mejorado enormemente, ya sean las medidas administrativas del gobierno o la educación de los maestros de escuela, todos dan prioridad a la protección del medio ambiente ecológico y se esfuerzan por mejorar el medio ambiente urbano. Tiene el nivel más alto de protección ambiental del mundo. Una de las ciudades más altas. El entorno urbano ha mejorado, especialmente en Shenyang. Desde la basura blanca que volaba por el cielo en el pasado hasta las calles y esquinas limpias e impecables de ahora, la calidad de los ciudadanos ha mejorado significativamente. Es gratificante que los estudiantes de primaria de hoy. tener tal conciencia medioambiental.
4. "Menor" se refiere a ciudadanos menores de ¿cuántos años?
0% Menores de 10 años 0,04% Menores de 14 años 0,04% Menores de 16 años 91,0% Menores de 18 años
5. ¿país?
0,05% Tres años 16,7% Seis años 60,2% Nueve años 17,9% Doce años
6.
0% 12 años 0% 14 años 0,09% 16 años 91,0% 18 años
7. Indique el número de teléfono de emergencia, el número de alarma y el número de teléfono de bomberos. orden:
La tasa correcta es 75,6% (76,2% para niños y 75% para niñas)
Las preguntas anteriores examinaron la comprensión de los estudiantes de primaria sobre los derechos básicos de los ciudadanos. Más del 90% de los estudiantes pueden decir con precisión que el concepto de "menor" se refiere a ciudadanos mayores de 18 años. Sólo las personas mayores de 18 años pueden ser contratadas por los empleadores para establecer relaciones laborales y recibir una remuneración laboral, lo que ilustra a los estudiantes. ' comprensión de los derechos civiles. Tiene un profundo conocimiento de los derechos laborales y un conocimiento profundo del conocimiento jurídico específico. El 60% de los estudiantes saben que mi país implementa la educación obligatoria de nueve años, lo que demuestra que la conciencia de los estudiantes sobre la protección de los derechos educativos es relativamente fuerte, pero aún debe mejorarse. El 75,6% de los estudiantes supo nombrar con precisión tres números de alarma de emergencia. Según un análisis más detallado de los datos de la encuesta del autor, los niños obtuvieron mejores resultados que las niñas. Creo que la tasa de precisión real debería ser mayor, porque no se descarta que los estudiantes no revisaron cuidadosamente las preguntas y respondieron en el orden incorrecto. Por lo tanto, las respuestas de los estudiantes a la investigación de las tres llamadas de alarma fueron bastante satisfactorias.
8. En la escuela, ¿pueden los profesores castigar corporalmente a los alumnos?
39,7% No, viola mis derechos
0,09% No, pero creo que no es apropiado que el profesor haga esto
51,3% Sí, el el maestro castiga Lo hacemos por nuestro propio bien
9. ¿Crees que está bien que los padres peguen a sus hijos?
El 42,3% no puede, vulnera mis derechos
El 14,1% no puede, pero me da igual que mis padres lo hagan
44,9% pueden, por supuesto, los padres pueden golpearse
10. ¿Crees que es correcto que los profesores o los padres abran tus cartas o escuchen tus llamadas telefónicas?
El 74,4% está mal, viola mis derechos
El 14,1% está mal, pero no sé qué hacer
El 11,5% está en lo cierto, tienes derecho a hacer esto
11. ¿Qué harías si tu compañero de último año te pidiera dinero?
El 53,8% se negó en el acto y no lo dio
El 44,9% lo dio primero y luego se lo dijo a sus padres o profesores
El 0,01% lo dio y fingiste que no sucedió después
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12. ¿Qué harías si lastimaras a alguien más y te pidieran que asumieras la responsabilidad?
El 20,5% no son responsables porque no tengo capacidad para asumir la responsabilidad
El 79,5% están en manos de mis padres porque son mis tutores
13. informe al futuro ¿Se venden cigarrillos y alcohol a adultos?
El 7,7% puede y el 92,3% no
14. ¿Pueden los menores acceder a locales comerciales de ocio?
12,8% Sí 87,2% No
15. ¿Ha infringido alguna vez las normas de tráfico? ¿Alguna vez has infringido alguna norma de tráfico? Por ejemplo, pasarse un semáforo en rojo
39,7% Nunca (hombres: 26,2%, mujeres: 55,6%)
59,0% Ocasionalmente, siempre que no haya coches a ambos lados 0,01 % A menudo, incluso si hay coches
16 ¿Pueden los padres disponer de los ahorros de sus hijos a voluntad?
52,6% Por supuesto, mi dinero es de mis padres
29,5% No, esto viola mis derechos
17,9% No, pero no hay nada que pueda hacer
17. ¿Qué harás si sientes que tus derechos han sido vulnerados?
El 10,3% se lo contó a sus compañeros o amigos, el 39,7% a sus profesores o padres,
El 26,9% pidió ayuda al departamento judicial y el 23,1% sufrió en silencio.
18. Ir al supermercado Cuando vayas de compras, si el personal sospecha que has robado algo, ¿te pueden registrar?
34,6% se niega 19,2% Si la otra parte tiene una actitud dura, solo puedes aceptarla
46,2% acepta completamente (hombres: 59,5%, mujeres: 30,6%)
Las preguntas anteriores se centran principalmente en los derechos básicos de los menores, como los derechos personales, los derechos de propiedad, la libertad de comunicación, los derechos de la personalidad y otros menores en la "Ley de Protección de Menores". problema. Los resultados de la encuesta se acercan en general a nuestras expectativas, pero algunos datos también nos preocupan. Por ejemplo, en la pregunta 10, el 50% de los estudiantes estuvo de acuerdo en que los profesores deben castigar corporalmente a los estudiantes durante la educación. Según el artículo 21 de la "Ley de Protección de Menores": Los profesores y el personal de las escuelas, jardines de infancia y guarderías deben respetar. los derechos de los menores, la prohibición de castigos corporales, castigos corporales encubiertos u otras formas de insultar la dignidad personal de los menores. En el proceso educativo tradicional, el autor cree que el castigo corporal aparecerá en todas las escuelas, y no descarto la posibilidad de que tenga efectos significativos. Sin embargo, este tipo de método educativo vulnera los derechos personales de los menores y perjudica sus derechos. Hay que corregir lo físico y lo mental. De manera similar, los padres no deberían utilizar castigos corporales al educar a sus hijos, sino que deberían utilizar métodos amigables y civilizados para reflejar la cultura de los adultos que enseñan con palabras y hechos. Porque la sociedad progresa con un sistema legal sólido, la escoria del modelo educativo tradicional. debe ser abandonado, de lo contrario lo haremos. No se puede llamar una sociedad socialista moderna regida por la ley.
El artículo 40 de la Constitución estipula que la libertad de comunicación y la confidencialidad de la comunicación del Gobierno Popular Chino y los ciudadanos del país están protegidas por la ley. Excepto por razones de seguridad nacional o la investigación de delitos penales, cuando los órganos de seguridad pública o los órganos de la fiscalía inspeccionan las comunicaciones de conformidad con los procedimientos prescritos por la ley, ninguna organización o individuo podrá infringir la libertad de comunicación de los ciudadanos y la confidencialidad de las comunicaciones por cualquier motivo. razón.
El artículo 39 de la Ley de Protección de Menores también estipula que ninguna organización o individuo puede revelar la privacidad personal de los menores. Ninguna organización o individuo podrá ocultar o destruir cartas, diarios o correos electrónicos de menores; ninguna organización o individuo podrá abrir o leer cartas, diarios o correos electrónicos de menores, salvo las inspecciones realizadas por los órganos de seguridad pública y la Fiscalía Popular de conformidad con ello. con la ley para investigar delitos o los padres u otros tutores de menores incapacitados abrirán y leerán en su nombre. En los datos de respuesta a esta pregunta, el 14,1% de los estudiantes se sintieron impotentes cuando se vulneró su derecho a la libertad de comunicación, y el 11,5% de los estudiantes no se dieron cuenta de que se vulneraban sus derechos, por lo que al respecto los estudiantes deben ser informados con prontitud. derechos y derechos de los menores para salvaguardar sus derechos. En cuanto a la cuestión de que los padres dispongan a voluntad de los ahorros de sus hijos, más de la mitad de los estudiantes pensaron: "Por supuesto, mi dinero pertenece a mis padres". Sólo el 29,5% de los estudiantes afirmó claramente que hacerlo violaba sus derechos. De hecho, esta situación es muy común en la vida real. Los padres les dan a sus hijos dinero de bolsillo todos los días para hacerles pensar que los adultos tienen control absoluto sobre el dinero. Según las disposiciones legales, los menores de edad, como personas incapaces o con capacidad limitada, sólo pueden realizar acciones acordes a su edad e inteligencia, de lo contrario, las acciones serán nulas. Los padres u otros tutores de menores pueden tomar la custodia de los bienes del menor para evitar que el menor disponga indebidamente de ellos. Sin embargo, la custodia no significa que se pueda disponer de ellos arbitrariamente. Los menores pueden ejercer conductas adecuadas a su edad e inteligencia. Por tanto, los padres no deben "privar" a sus hijos de sus derechos de propiedad, dada la situación actual de la vida diaria. El autor cree que los niños pueden utilizar obsequios, obsequios, etc. Los tutores pueden conservar en su nombre los ingresos legales obtenidos a través de herencias, ingresos laborales especiales, etc., o pueden confiscar y disponer de sus bienes después de consultar con el niño.
El 53,8% de los estudiantes cree que cuando se vulneran los derechos personales y patrimoniales de los menores en la pregunta 13, estos deben resistir y defender sus derechos en el acto,
mientras que el 44,9% de los Los estudiantes dijeron que deberían dárselo primero y luego decírselo a sus padres o al maestro. El segundo tipo de respuesta de los estudiantes puede entenderse como un enfoque "moderado y sabio", porque los menores son físicamente frágiles y la confrontación frontal puede traerles mayores daños y problemas. Los estudiantes que optaron por resistir en el lugar estaban satisfechos con su conocimiento legal y su coraje para luchar contra las fuerzas del mal. Sin embargo, el autor cree que cuando nos encontramos con algo así, debemos responder de manera inteligente y racional en función de la situación real en ese momento. al menos conservar nuestros propios derechos y, en segundo lugar, preservar la propia propiedad, no significa comprometerse con las fuerzas del mal, sino que después podemos pedir ayuda a los padres, a los profesores o a las autoridades judiciales, para que personas capaces y poderosas puedan castigar. el mal y promover el bien. Durante la investigación, sólo un estudiante dijo: "Dales dinero después y finge que nunca sucedió". Creo que esto requiere que los padres de la escuela cumplan con sus responsabilidades en la educación de los estudiantes y eliminen los problemas de raíz.
En temas como los operadores que prohíben la venta de tabaco y alcohol a menores, y los menores que no pueden ingresar a lugares comerciales de entretenimiento, los estudiantes tienen una conciencia clara y pueden cumplir conscientemente las regulaciones. En cuanto a las infracciones a las normas de tráfico como saltarse los semáforos en rojo, el 59,0% de los estudiantes afirmó que "lo hacen ocasionalmente, siempre que no haya coches en ambos lados". La situación de las chicas es mucho mejor que la de los chicos. Creo que este problema surge de los malos hábitos de los adultos en la vida, lo que lleva a que los niños también tengan este tipo de mentalidad casual. Podemos violar las reglas de tránsito debido a limitaciones de tiempo para varias cosas en la vida, pero este tipo de comportamiento se transmite de padres a hijos. De generación en generación, los menores también han desarrollado el hábito de cruzar imprudentemente y pasarse los semáforos en rojo. Realmente no vale la pena ganarlo. Es aún más lamentable una vez que se produce un accidente de tráfico y hay víctimas. sino también la raíz del problema. También es la razón por la que debemos ser más civilizados. Es sólo un eslogan, pero también es una buena manera de erradicar los malos hábitos de tráfico y crear un tráfico armonioso.
En cuanto al tema de los registros corporales en los supermercados, lo que nos sorprendió es que el 46,2% de los estudiantes optó por aceptarlo totalmente, y la mayoría eran chicos, sólo el 34,6% de los estudiantes dijeron que se negaban firmemente a ello. Nos preocupa que esta grave vulneración de los derechos personales y de la personalidad de los ciudadanos se haya convertido en algo legal en la mente de los niños. Los niños parecen tener que someterse a registros corporales para demostrar su inocencia, sin saber que han sido violados. En este número, esperamos que los maestros de escuela y los padres inculquen la idea de protección de derechos en sus hijos de manera oportuna, por ejemplo, obteniendo videos de vigilancia y otros métodos para demostrar su valía. Las niñas, en particular, deben tener cuidado con estas sospechas de robo. Los registros con excusas perjudican la salud física y mental de los niños.
Cuando sus derechos e intereses fueron vulnerados, el 23,1% de los estudiantes optó por soportarlo en silencio. Este dato también nos preocupa especialmente. Incluso en la escuela y en casa, hay casos en los que los niños no se mueven bajo la ley. Ojos de los adultos. Maestro: Tienes la obligación de proteger pero no puedes microgestionar todo. Cuando los niños enfrentan el abuso solos, esta actitud pasiva y silenciosa no sólo atenta contra sus propios derechos e intereses, sino que también permite que los delincuentes queden impunes, e incluso contribuye a hacerlo. el abuso. La impunidad de los delincuentes incluso alimenta su arrogancia y les hace cometer delitos repetidamente. En la educación diaria, los adultos no sólo pueden educar a los niños para que no hagan cosas ilegales, sino también decirles cómo salvaguardar sus derechos e intereses cuando se enfrenten a las fuerzas del mal, y cómo protegerlos. proteger sus derechos e intereses cuando se enfrentan a las fuerzas del mal. Cómo luchar contra las fuerzas del mal cuando se encuentran con problemas de seguridad. En resumen, inculcar conciencia jurídica no sólo debería ayudar a los niños a comprender la ley y no infringirla, sino también ayudar a los niños a comprender la ley y no infringirla.
19. ¿Cómo aprendiste conocimientos jurídicos? (Múltiples opciones)
21,8% Escuela 50% Libros, periódicos, revistas 69,2% Internet, TV 21,8% Otros Los resultados anteriores muestran que los estudiantes obtienen más conocimientos jurídicos a través de los medios de comunicación modernos como Internet y la televisión. reflejando Refleja las características de los estudiantes de escuelas primarias urbanas que reciben educación jurídica. La mitad de los estudiantes obtienen información jurídica a través de libros, periódicos y revistas, lo que demuestra que los estudiantes son más proactivos en el aprendizaje de conocimientos jurídicos, lo que ha mejorado mucho en comparación con la alimentación intensiva de los profesores de la escuela anterior. Mantenerse actualizado con los últimos avances legales a través de noticias de televisión y periódicos también es una excelente manera de aprender. El autor cree que es muy deseable que algunas escuelas lleven a cabo ahora formas novedosas, como visitas a sesiones judiciales y juicios simulados, para atraer a los estudiantes a aprender conocimientos jurídicos. Dado que la construcción de una sociedad jurídica moderna requiere una gran cantidad de talentos jurídicos. Debemos partir de los estudiantes de primaria y capacitarlos desde una edad temprana. Creemos que iremos cada vez más lejos en el camino de popularizar la ley entre el pueblo, que todos respeten la ley y que los ciudadanos participen activamente en la construcción de la nación. sistema legal. Seguramente el camino irá más y más lejos.
IV.Conclusión
Los datos de esta encuesta muestran que los menores en nuestro distrito generalmente tienen una gran conciencia jurídica y conocen bien los conocimientos jurídicos simples. Los resultados de la encuesta son bastante convincentes. están satisfechos. Sin embargo, algunos problemas nos han permitido ver las deficiencias de la educación jurídica. Estas lagunas deberían subsanarse a tiempo. Por ejemplo, el cultivo de la conciencia jurídica de los menores debería ser más concreto y específico. Mejorar aún más el sistema de leyes y reglamentos para menores y crear un buen entorno legal para mejorar la conciencia jurídica de los menores. Crear un buen entorno de aplicación de la ley puede revertir la idea errónea de que los menores no prestan atención a la ley, eliminar la mentalidad de suerte de algunas personas, reducir los delitos ilegales y mejorar gradualmente la conciencia jurídica de los menores. Además, es necesario establecer canales de propaganda legal adecuados a las características de los menores y conectarlos en red. Se debe prestar especial atención al papel de los medios de comunicación en la difusión de información y conocimientos jurídicos, y se deben evitar métodos educativos aburridos, como por ejemplo. escribir folletos de propaganda legal tipo caricatura y llevar a cabo actividades educativas y entretenidas de publicidad legal. En términos de contenido, no sólo debe satisfacer las necesidades de los menores para prevenir el delito, sino también permitirles aprender a utilizar armas legales para protegerse. Proteger los derechos e intereses legítimos de los jóvenes y brindar servicios legales de manera multifacética y multinivel.
5. Posdata
Durante esta investigación, visité mi alma mater, la escuela primaria Bai_, y conocí a la maestra que no había visto en diez años y a los estudiantes a los que enseña ahora. La apariencia simple y encantadora de los estudiantes me lo recordó. de la escena hace diez años. Debido a limitaciones de tiempo y energía, el número de cuestionarios distribuidos fue relativamente pequeño y la muestra de sujetos de la encuesta fue relativamente única, lo que limitó la precisión y universalidad de la encuesta. Además, al redactar el informe de la encuesta, se descubrió que el El cuestionario no era lógico y la sexualidad no era lo suficientemente obvia, por lo que se aprendieron lecciones al diseñar el cuestionario de la encuesta. Con actitud científica y rigurosa y con la ayuda de profesores de primaria, completé con éxito esta encuesta social sobre divulgación jurídica. Los datos son auténticos y confiables. También aprendí mucho durante esta encuesta y ejercité mis habilidades. sentí mucho. Finalmente, me gustaría agradecer a los profesores y compañeros de la escuela primaria Baita por su firme apoyo, así como a los profesores de la escuela por su cuidadosa revisión, corrigiendo las omisiones y deficiencias de mi informe y esforzándose por hacerlo perfecto la próxima vez.
Lo anterior es lo que compartí hoy, espero que sea de ayuda para todos.