A los bebés fruteros les encanta bañarse. Plan de lecciones de actividades de salud para la escuela secundaria.
1. Objetivos de la actividad
1. Orientar a los niños a saber que las frutas deben lavarse antes de comerlas.
2. Ayude a los niños a dominar el método correcto de lavado de frutas.
3.Hacerles saber a los niños que comer alimentos sucios es perjudicial para el organismo.
2. Preparación de la actividad
1. Los niños traen varias frutas de casa (manzanas, peras y otras frutas comunes de la zona).
2. Varias bolsas de tela y maceteros pequeños.
3. Los niños se cambian de manga con antelación.
3. Proceso de la actividad
Parte de introducción.
1. La maestra pone varias frutas en bolsas con anticipación. (Puedes preparar algunas bolsas de tela más)
2 Maestra: "¿Qué frutas comieron los niños? Por favor, diles los nombres de las frutas que conoces".
Segundo. , pieza de expansión.
1. La profesora muestra la "bolsa misteriosa" que contiene frutas.
2. Maestra: "Hoy la maestra trajo una 'bolsa misteriosa' a los niños, que contiene muchas frutas. La maestra quiere invitar a los niños a tocarla. ¿Hay alguna fruta que te guste aquí? ?"
p>3. El profesor organiza actividades de tocar frutas. Cierra los ojos y busca la fruta en la bolsa.
4. Maestra: "Por favor, dime, ¿qué frutas has tocado?"
5. La maestra pidió a los niños que tocaran las frutas en la "bolsa misteriosa" y nombraran las. frutas.
6. Finaliza la actividad de frutas para niños, y la maestra organiza a los niños para hablar sobre los beneficios de comer frutas.
7. Maestra: "La fruta está deliciosa, pero la superficie de la fruta no está limpia. Debes lavarla antes de comerla".
8. comer manzanas, pero están sucias. ¿Qué debo hacer?”
9. La maestra y el niño resumieron juntos: Bañar al bebé de la fruta.
A las 10, la maestra sacó la palangana y fue a lavar las frutas con los niños.
Tres extremos
1. La maestra anima a los niños: Miren, ¿cuál es el fruto más limpio?
2. La maestra y los niños prueban juntos las frutas lavadas.
Cuarto, ampliación de actividades
La maestra exige que los niños sean higiénicos en casa y recuerden lavar las frutas antes de comerlas. Y anime a los niños a ayudar a sus padres con las tareas del hogar, como lavar la fruta ellos mismos.
Quinto recordatorio:
Los profesores deben animar a los niños a hablar más sobre los beneficios de comer frutas, prestar atención a la higiene y lavarse las manos antes y después de comer.
2. El maestro debe recordar a los niños que al lavar las frutas, deben lavar cada parte de las frutas y no derramar el agua.
3. La maestra anima a los niños a hacer las cosas ellos mismos y a utilizar sus manitas para ayudar a los demás.
Reflexión docente:
En todas las actividades docentes los niños siempre han sido participantes activos y pueden ser comprendidos, respetados y aceptados, y tienen espacio para jugar libremente. A través de la interacción con el entorno, los compañeros y los profesores, los profesores pueden desarrollarse de forma independiente en aspectos negativos como emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas. Los profesores pueden comprender los niveles de experiencia, las características de aprendizaje y las características de personalidad de los niños. Capaz de captar el valor central del contenido educativo y sus pistas de desarrollo, y promover el máximo desarrollo de los niños con un mínimo apoyo y habilidades de enseñanza. Durante las actividades, los profesores y los niños interactúan tácitamente y los profesores pueden ajustar la enseñanza según las necesidades de los niños. En este tipo de aula, la ventaja del maestro es estimular el interés de los niños en hacer cosas y descubrir rápidamente los problemas que los niños han dominado. Si tuviera que repetir esta lección cambiaría el final y haría una rica ensalada de frutas con mis hijos. Amplíe los intereses prácticos de los niños.