Reflexiones sobre la enseñanza ganadora del primer premio de diseño didáctico de elaboración de té
Tema: Enseñar cuestiones sobre cómo preparar té
Objetivos de enseñanza:
1.
2. Los alumnos pueden utilizar lo aprendido para preparar té correctamente.
Pasos de enseñanza:
Paso 1: Introducción
El profesor escribe "problema para hacer té" en la pizarra y pide a los alumnos que adivinen qué aprenderán hoy. Luego, el maestro presenta el tema de hoy para que los estudiantes sepan qué aprender en esta clase.
Paso 2: Presentación del contenido didáctico
El profesor enseña a los alumnos los métodos correctos y las precauciones para preparar té mediante la reproducción de vídeos en un proyector o realizando demostraciones en vivo. Al enseñar, los estudiantes pueden observar el proceso de preparación del té por parte de otros, descubrir los errores de otros al preparar el té y profundizar la comprensión de los estudiantes sobre cómo preparar el té correctamente.
Paso 3: Interacción del estudiante
Después de que los estudiantes comprendan ciertos pasos y precauciones para preparar té, el maestro puede distribuir algunas hojas de té y juegos de té y dejar que los estudiantes preparen té. grupos, para ayudar y comunicarse durante el proceso de preparación del té. Los estudiantes pueden observarse unos a otros y compartir sus experiencias al preparar el té.
Paso 4: Mostrar y compartir
Una vez que los estudiantes hayan completado el proceso de preparación del té, pueden colocar sus tazas y juegos de té sobre la mesa para que otros estudiantes puedan probar su té. . Los estudiantes pueden compartir sus experiencias y sentimientos sobre la preparación del té, para que todos puedan aprender y progresar juntos.
Paso 5: Resumen
Para los estudiantes que no saben cómo preparar té, el profesor puede explicar y resumir las precauciones para preparar té antes de salir de clase, para que los estudiantes Puede entender cómo preparar té para una comprensión más profunda de los pasos y técnicas.
Reflexión sobre la enseñanza:
En este diseño de enseñanza, la presentación de mi contenido de enseñanza es relativamente simple, agregando más imágenes y videos y demostrando más vívidamente el proceso de preparación del té. una comprensión más profunda de todo el proceso de elaboración del té. Al mismo tiempo, durante la interacción con los estudiantes, también descubrí que algunos estudiantes no son buenos preparando té y estos estudiantes no están dispuestos a comunicarse con otros estudiantes. Esto requiere que fortalezca la práctica de los cursos de habilidades y el cultivo de habilidades. capacidad de hablar en el futuro proceso de enseñanza.