Portal de inicio de sesión de la plataforma de educación sobre seguridad de Hanzhong
2. Introducción a la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Hanzhong
Para implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)", el "Plan Primario y Escuela secundaria pública *** * Esquema de orientación sobre educación sobre seguridad "para promover la estandarización y la informatización de la educación sobre seguridad en las escuelas de todo el país. Según el Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China organizó expertos para organizar expertos sobre la base de una extensa investigación y consulte el "Esquema de planificación de la educación nacional" para promover el esquema de planificación de la educación nacional que se ha estandarizado y desarrollado. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar e innovar enfoques y métodos. de educación sobre seguridad, y las escuelas guía y los jardines de infancia realizan trabajos de educación sobre seguridad. A través de la investigación, exploración e innovación de enfoques y métodos de educación en seguridad, proporcionamos la base para la gestión de la seguridad y la educación en seguridad en varios lugares.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr una gestión en tiempo real y una evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de las escuelas y los maestros para la educación en seguridad, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
Sobre la base de garantizar que el contenido de la educación sobre seguridad sea científico, sistemático y estandarizado, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de tecnología de la información, se establece un sistema curricular de educación sobre seguridad en la escuela con características locales.
3. Ayudar a los profesores de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a llevar a cabo eficazmente la educación sobre seguridad.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes a realizar capacitación de habilidades, realizar la interacción de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes de primaria y secundaria (niños pequeños) a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, realizar pruebas de efectos de aprendizaje, etc. en cualquier momento y en cualquier lugar para mejorar efectivamente los conocimientos y habilidades de seguridad de los estudiantes de primaria. y estudiantes de secundaria (niños pequeños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia en escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia" para garantizar que las escuelas primarias y secundarias realicen simulacros de evacuación de emergencia una vez al mes y los jardines de infancia una vez al trimestre. y garantizar que los simulacros sean seguros y eficaces. La Sociedad de Educación de China debe ayudar a los gobiernos locales a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes de las escuelas durante los simulacros y mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Hanzhong
Cree una atmósfera segura en el campus y cree un ambiente cálido de aprendizaje. En la mañana del 11 de noviembre, en la ceremonia de izamiento de la bandera, la escuela secundaria Hanzhong llevó a cabo actividades educativas sobre seguridad vial y seguridad en el campus para todos los maestros y estudiantes de la escuela. Wang Bo, instructor del Segundo Escuadrón de la Brigada de Policía de Tráfico de Hanzhong, Li Fuquan, subdirector de la Escuela Secundaria Hanzhong, y representantes estudiantiles pronunciaron discursos y discursos respectivamente.
1
El representante estudiantil, Li Siyuting de la clase 4, grado 2, pronunció un discurso titulado "Cherish Life". Primero citó el famoso dicho de Montaigne "Amar la vida" y les dijo a los estudiantes que apreciar el tiempo es apreciar la vida. También citó ejemplos de Yue Wang Goujian, Hawking, Shi Tiesheng, Beethoven y otros que experimentaron dificultades pero vivieron una vida gloriosa para alentar la vida. estudiantes, vivan su propia vida y vivan su preciosidad.
2
Wang Bo, instructor del Segundo Escuadrón de la Policía de Tránsito, pronunció un discurso sobre el tema "Aprecia la vida y viaja con seguridad". Predicó a los estudiantes sobre cinco aspectos: 1. Caminar por la acera; 2. No conducir en la dirección equivocada, no pasarse semáforos en rojo, cargar gente, jugar con teléfonos móviles, etc.; 3. Cuando los padres recogen a los estudiantes en coche; , no conducir ebrio o sin licencia Conducir, pelear por el derecho de paso y exceso de velocidad 4. Cuando los padres conduzcan para recoger a los estudiantes, no estacionen sus vehículos en el carril de vehículos motorizados frente a la escuela; padres a conducir vehículos no motorizados en el carril para vehículos no motorizados. camino. El camarada Wang Bo pidió a todos mejorar su conciencia sobre el tráfico civilizado y desarrollar buenos hábitos de respeto consciente de las leyes de tráfico.
El tercer
vicepresidente Li Fuquan pronunció un discurso en la primera ceremonia de izamiento de bandera después del examen de mitad de período.
Su discurso tuvo tres temas: Primero, disciplina estricta Ante el fenómeno actual de indisciplina entre los estudiantes de secundaria en el campus y el incumplimiento de las normas de palabra y obra de los estudiantes de secundaria, dijo que todos los maestros de clase y todos los maestros. debe fortalecer la educación y la gestión, y debe asegurarse de que todos los estudiantes puedan corregirse juntos; deben ser amables y buenos, mejorar constantemente su autocultivo, cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela y cumplir con el código de conducta de la escuela secundaria; estudiantes, y lograr autocontrol en el comportamiento y autodisciplina en palabras y hechos. Sea autodisciplinado en su comportamiento. El segundo es la confianza en uno mismo, dijo a los estudiantes presentes que, independientemente de los resultados del examen parcial y del examen de los tres modelos, todos deben tener confianza, creer en sí mismos y mirarse a sí mismos desde una perspectiva de desarrollo. Los exámenes son un medio eficaz para ayudar a los estudiantes a comprobar sus resultados de aprendizaje, diagnosticar su dominio de conocimientos y habilidades relevantes, verificar si sus esfuerzos de aprendizaje son suficientes y si sus métodos de aprendizaje son científicos y eficaces, comprobando así las lagunas y subsanándolas para mejorar sus conocimientos. habilidades y niveles. Animó a los estudiantes a que las dificultades actuales y la insatisfacción temporal son fenómenos normales en el aprendizaje y el crecimiento. Todos encontraremos dificultades y reveses, grandes o pequeños, siempre y cuando no nos rindamos, sigamos trabajando duro y seamos conscientes académicamente. Ajuste su mentalidad y emociones a tiempo, comuníquese con los maestros a tiempo y encuentre nuevos métodos de aprendizaje. Cada uno de nosotros progresará mientras seamos mejores que nosotros mismos ayer y obtengamos nuevos logros, tendremos éxito. El que triunfa es el que triunfa. El tercero es garantizar la seguridad, recordó y reiteró el sentido común de seguridad, como la prevención de enfermedades infecciosas en invierno y la seguridad contra incendios. En términos de prevención de enfermedades infecciosas en invierno, se deben cumplir los siguientes puntos: mantener la circulación del aire en las aulas y dormitorios; desarrollar buenos hábitos de higiene; fortalecer el ejercicio y mejorar la inmunidad; llevar una vida normal y organizar el trabajo y el descanso de manera razonable; evitar productos para llevar y tres noes; implementar el sistema de inspección por la mañana y por la tarde. En términos de seguridad contra incendios, educó a los estudiantes para fortalecer la conciencia sobre los incendios, dominar los requisitos pertinentes de seguridad contra incendios y mejorar las capacidades de prevención y autorrescate. No fume; no use equipos eléctricos sin autorización en las aulas y dormitorios; apague la energía antes de salir de las aulas y dormitorios; no toque ni limpie los aparatos eléctricos con las manos mojadas o con paños mojados, y no conecte aparatos eléctricos sin permiso; Si se encuentran cables, interruptores y enchufes dañados, informe al personal de administración del dormitorio de inmediato y solicite reparaciones. No se mueva. También educa a los estudiantes para que tengan conciencia de la seguridad, dominen los conocimientos de seguridad, se cuiden y prevengan resbalones, caídas, quemaduras y lesiones accidentales.
Pidió a los profesores y estudiantes que comprendan plenamente la importancia y la necesidad del trabajo de seguridad, que siempre aprieten la cuerda de la seguridad, que autoexaminen las deficiencias, que trabajen duro, escolten y cooperen para crear un entorno seguro. y sociedad civilizada, un ambiente educativo saludable.