Proyecto piloto de tratamiento de residuos de alimentos en la provincia de Hebei

Para garantizar la implementación sin problemas de la actividad, a menudo es necesario preparar un plan de actividades con anticipación. Un plan de actividades es un plan de actividades escrito con contenido claro y pasos claros. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al hacer planes de actividades? El siguiente es mi plan de actividades cuidadosamente organizado (generalmente 6 artículos) solo como referencia. Bienvenido a leer.

Creación de un plan de actividades de clasificación de basura 1 1. Antecedentes de la actividad:

El campus está en construcción, la infraestructura es imperfecta y nuestro medio ambiente está empeorando cada vez más. Se puede ver la basura. En todas partes, las aguas residuales se pueden verter por la ventana a voluntad y la basura se tira por la ventana a voluntad, lo que afecta nuestra salud pública y la estación de protección ambiental ya no es respetuosa con el medio ambiente. La clasificación y reciclaje de basura no solo está relacionado con nuestra calidad personal, sino también con el buen desarrollo del colegio.

2. Nombre de la actividad:

Actividad de clasificación de basura y protección ambiental

3. protección, * * *Construyendo un campus hermoso”

IV. Objetivo de la actividad:

1.

2. A través de actividades publicitarias, que los estudiantes sepan que la clasificación de la basura está realmente relacionada con la protección del medio ambiente, que protejan conscientemente el medio ambiente y que el instituto de protección ambiental realmente proteja el medio ambiente.

3. Que los estudiantes se den cuenta de que la clasificación de la basura es una tendencia en el mundo y un torrente imparable que nos cambiará a cada uno de nosotros, cambiará nuestro entorno y hará que nuestra patria sea más hermosa, haciendo que nuestra nación sea más importante. en el mundo.

Lema de la campaña verbo (abreviatura de verbo):

La protección del medio ambiente comienza con nosotros; Beautiful Academy comienza con la clasificación de la basura.

Verbo organizador intransitivo:

xxxx

Siete. Hora del evento:

X, mes, x, 20xx

Ocho. Ubicación:

En el campus

9. Participantes:

Estudiantes

X.Formato de la actividad:

Discursos, folletos, carteles, juegos, fichas de conocimientos, etc.

XI. Proceso de la actividad:

(1), Publicidad de la actividad: El punto principal de publicidad en la escuela está ubicado en la intersección de la cafetería y el edificio de dormitorios. Personal especializado explicará los beneficios de la clasificación de la basura y los peligros de no hacerlo. clasificar la basura y emitir folletos conmemorativos estilo marcapáginas (en los que puede solicitar la firma del decano en la propuesta de clasificación de la basura), y publicar los folletos de la propuesta en la planta baja de cada dormitorio, colocar pancartas y carteles relevantes en lugares concurridos o llevarlos. realizar actividades emblemáticas.

(2) Actividades temáticas:

a. Poner una etiqueta en cada bote de basura de la escuela (sobre los nombres de los artículos clasificables y no clasificables) para recordar a los estudiantes que deben tirar la basura. Clasificación.

B. Distribuir bolsas de basura o bolsas de tela respetuosas con el medio ambiente en el campus (el nombre de la universidad xxx y la etiqueta de clasificación de las bolsas de basura están indicados en las bolsas).

C. Juegue un pequeño juego sobre la clasificación de la basura en el departamento de publicidad (el anfitrión está por determinar). El ganador del juego recibirá bolsas de basura ecológicas de diferentes colores (como verdes reciclables y no reciclables). -amarillo reciclable) y otras recompensas materiales (artículos por determinar). Y realice una breve prueba en la tarjeta de conocimientos y los elementos de recompensa serán los mismos que los anteriores.

d.Reportaje en la emisora ​​de radio escolar y plataformas afines.

(3) Fin del evento

1. Disponer el personal de publicidad y reportajes, siendo el centro de noticias del hospital el responsable. Haga un buen trabajo en publicidad y reportaje de este evento en el período posterior y publíquelo en el sitio web de noticias de la escuela.

2. La asociación deberá resumir las actividades y guardar la información relevante (fotos y reportajes de las actividades, etc.). ).

3. Configurar un equipo móvil para prevenir accidentes el día del evento.

4. Recicle los artículos promocionales relacionados que se hayan tirado a la basura.

5. Los miembros del último evento reciclarán la basura en el campus. Las acciones de todos serán una gran mejora para el ambiente universitario que amamos. (Dependiendo de la situación)

Crear el plan de actividades de clasificación de residuos 2 de acuerdo con el espíritu del aviso de la "Oficina del grupo líder de clasificación de residuos domésticos de la ciudad de Tangshan sobre el envío del Aviso del grupo líder de clasificación de residuos domésticos de la provincia de Hebei sobre Distribución de mascotas y lemas "Se requiere que en las escuelas se lleve a cabo publicidad de bienestar público y educación sobre la clasificación de la basura, para que la clasificación de la basura esté profundamente arraigada en los corazones de la gente y sea conocida por todos, y cree una atmósfera profunda para todos. participar en la clasificación de basura.

El primero es establecer un mecanismo de garantía que asegure la ejecución de los trabajos.

De acuerdo con los requisitos del aviso, la escuela estableció un grupo de liderazgo con el director Yuan como líder del equipo y el líder del equipo de grado a cargo del trabajo de publicidad, el secretario de la rama del Partido y el secretario de la rama de la Liga Juvenil. como miembros, y la división de responsabilidades estaba claramente definida.

La escuela decidió utilizar fondos especiales para garantizar la disponibilidad de materiales promocionales.

En segundo lugar, estudiar los canales de publicidad para que llegue al cerebro y al corazón.

Ante la actual situación epidémica, la escuela decidió lanzar tres canales publicitarios para realizar actividades publicitarias de clasificación de basura.

El primero es utilizar canales en línea para publicidad, diseñar y producir fotografías, y promover las mascotas de clasificación de basura, los tipos de basura representados por cada mascota y los lemas de clasificación de basura de la escuela secundaria Qian Ying No. 1, etc. . Enviado a padres de estudiantes a través de WeChat.

En segundo lugar, utilizar pantallas electrónicas para la publicidad y transmitirla de forma continua todos los días durante el horario laboral. Cree un tablero de anuncios especial y promuévalo en forma de imágenes y textos.

El tercero es recopilar buenas prácticas de clasificación de basura de profesores y estudiantes en cualquier momento, fotografías de clasificación de basura en acciones reales, organizar ventanas promocionales y utilizar elementos prácticos a su alrededor para inspirar a las personas.

Creación de un plan de actividades de clasificación de basura 3 1. Objetivo de la actividad

En nuestra vida diaria, la gente presta cada vez más atención a la clasificación de basura. A través de esta actividad, los estudiantes pueden comprender el significado y los estándares de la clasificación de basura y saber qué incluyen la basura reciclable, la basura doméstica y los desechos peligrosos, guiándolos así a formar buenos hábitos de clasificación y eliminación de varios tipos de basura en sus vidas futuras. Trabajemos juntos para proteger el medio ambiente que nos rodea y contribuir con un entorno limpio y hermoso para todos.

2. Tiempo de la actividad

20xx, x mes, x tarde, xx

3. Objetos de la actividad

Todo el grado X. estudiantes en el campus xx Estudiantes

IV Lugar de la actividad

Aula, Edificio x, Campus Xx

Verbo (abreviatura de verbo) Proceso de actividad

1. Organización Los estudiantes vieron el "Video promocional de clasificación de residuos de la ciudad XX".

2. Recitar la canción infantil "Abogo por la clasificación de la basura"

3.

4. Haga preguntas en el sitio y realice operaciones simuladas.

5. Cada clase presta juramento como “defensor del medio ambiente”.

Disposición de la actividad de los verbos intransitivos

1. Disposición del aula y grabación de vídeo: xx es responsable.

2. Disposición de los asientos de los estudiantes: disposición xx.

3. Cuatro botes de basura y algo de basura: xx es el responsable.

4. Té del personal de televisión: xx.

5. Anfitrión del evento: xx.

6. Tomar fotos, micro sitio web oficial: xx.

7. Informe informativo: xx.

8. El representante estudiantil habló y los defensores ambientales se reunieron: xx manda.

Siete. Instrucciones complementarias

1. La estación de televisión xx organizó la filmación e invitó al director del grado X en el campus xx a fortalecer la educación disciplinaria de los estudiantes y participar en las actividades de manera organizada.

2. En la tarde del mes X, la clase xx del grado X se suspenderá una vez. Si llueve, solicite al profesor que organice clases en el aula. La clase xx del maestro xx se suspenderá una vez y los estudiantes permanecerán en sus propias clases. Tenga en cuenta a los estudiantes involucrados.

3. Durante las vacaciones, los alumnos han realizado diversos trabajos de práctica social sobre "clasificación de basura". Los alumnos de primer y segundo grado dibujan carteles, los de tercer y cuarto diseñan lemas y los de quinto y sexto publican tabloides. La Oficina de Educación Moral de la escuela organizará una revisión de los trabajos de los estudiantes.

4. Cada escuadrón organizó actividades de escuadrón de etiqueta de clasificación de basura este semestre y publicó un periódico en pizarra.

De acuerdo con las "Opiniones de implementación de la Oficina General del xx Gobierno Popular Municipal sobre la promoción adicional de la clasificación de los desechos domésticos municipales" (Zheng Qingbanfa [20xx] No. 13), según la clasificación de los desechos, Es necesario lograr “tres coberturas completas”, es decir, que la responsabilidad principal de la gestión de clasificación de los residuos domésticos esté completamente cubierta, la clasificación de los residuos domésticos esté completamente cubierta y el sistema de clasificación, recolección, transporte y tratamiento de los residuos domésticos esté completamente cubierto. cubierto. Basado en la práctica de trabajo en la calle, Plan de Acción de Clasificación de Residuos Domésticos de la Calle Xuejiadao.

1. Objetivos del trabajo

En 20xx, de acuerdo con las políticas y normas pertinentes para la gestión de clasificación de residuos domésticos municipales y distritales, se realizará la clasificación de los residuos domésticos en las agencias e instituciones gubernamentales; totalmente cubierto, y se promoverá la clasificación de residuos domésticos corporativos por parte de otras instituciones públicas y organizaciones relacionadas; la jurisdicción ha llevado a cabo proyectos piloto para la clasificación de residuos domésticos en áreas residenciales, con una tasa de cobertura de clasificación del 30% y optimización de la recolección de residuos; y sistema de transporte, promovió la construcción de instalaciones relacionadas con la clasificación de residuos y promovió el tratamiento de residuos de cocina, residuos de construcción (decoración) y residuos peligrosos. La tasa de reciclaje de residuos domésticos en la construcción de instalaciones alcanza el 25%;

En 20xx, acelerar la construcción de un sistema de políticas de clasificación de residuos domésticos; lograr una cobertura total de la clasificación de residuos domésticos en instituciones públicas y empresas relacionadas, continuar ampliando el alcance de los proyectos piloto en comunidades residenciales y alcanzar el 50%. cobertura de la clasificación de residuos domésticos; acelerar la estandarización de los mercados de agricultores; esforzarse por completar la construcción de instalaciones de tratamiento de residuos de cocina, residuos de construcción (decoración) y residuos peligrosos que alcance el 30%;

En 20xx, se mejoraron básicamente las políticas y estándares de clasificación de residuos domésticos; el sistema de clasificación, recolección, transporte y procesamiento de basura fue básicamente sólido; se estableció básicamente un mecanismo de operación y gestión a largo plazo; la clasificación de residuos domésticos alcanzó el 70% dentro de la jurisdicción. La tasa de tratamiento inofensivo de los residuos domésticos alcanzó el 1.000%, el volumen de procesamiento terminal per cápita de residuos domésticos disminuyó año tras año y los residuos primarios básicamente alcanzaron "cero vertederos"; la tasa de reciclaje de residuos domésticos ha alcanzado el 35%.

2. Tareas principales

Adherirse a los principios de trabajo de vinculación departamental impulsada por las calles, movilización integral y participación nacional, implementar entrega clasificada, recolección clasificada, transferencia clasificada, y procesamiento clasificado para realizar la realización de la vida diaria Reducción, reciclaje e inocuidad de residuos.

(1) Mejorar políticas y regulaciones. De acuerdo con los requisitos de documentos de los departamentos nacionales pertinentes y en combinación con la situación real de la calle, formular un plan de implementación para la clasificación de residuos domésticos de la calle, clasificar las políticas y regulaciones de clasificación de basura nacionales, provinciales y municipales existentes, y formular documentos normativos relevantes basados ​​en ella; sobre la situación actual del nuevo distrito para mejorar el sistema legal de gestión de clasificación de residuos domésticos para mejorar el nivel de gestión y estandarización de la clasificación de residuos domésticos y cooperar con el distrito para mejorar el sistema de supervisión y evaluación de las calles;

(2) Mejorar el sistema de recolección y transporte de basura.

1. Configurar contenedores y vehículos de recogida y transporte de clasificados. Los equipos de trabajo callejero y municipal deben hacer un buen trabajo en la selección, compra y despliegue de contenedores de clasificación de basura y vehículos de transporte de clasificación de acuerdo con el tamaño y número de áreas residenciales, diversas empresas e instituciones, y de acuerdo con los requisitos de las "cuatro clasificaciones". . Instalar contenedores de basura clasificada en las vías urbanas, atractivos turísticos, plazas y parques, paradas de autobuses, estaciones, muelles, aeropuertos y demás lugares públicos de la jurisdicción.

2. De acuerdo con los requisitos unificados de todo el distrito, completar el trabajo de pintura sobre el diseño de apariencia de los vehículos de clasificación y transporte de basura y determinar las rutas de clasificación, recolección y transporte de varios tipos de basura.

3. De acuerdo con los principios de conveniencia, rapidez y seguridad, los equipos de trabajo vial y municipal habilitarán lugares de almacenamiento temporal de residuos peligrosos, recogerán, transportarán y almacenarán temporalmente diferentes tipos de residuos peligrosos, establecerán y Mejorar el sistema de recolección, transporte y eliminación de desechos peligrosos para garantizar que los desechos peligrosos se manejen adecuadamente.

(3) Acelerar la construcción de sistemas de desvío a gran escala y mejorar la capacidad de procesamiento de las terminales de basura.

1. Acelerar la construcción de instalaciones de tratamiento de residuos alimentarios. Promover la construcción del proyecto de segunda fase (ampliación de capacidad) de la planta de tratamiento de desechos de alimentos y mejorar aún más el sistema de recolección y transporte de clasificación de desechos de alimentos. Cada distrito llevará a cabo la construcción de instalaciones de eliminación de desechos orgánicos in situ o relativamente centralizadas; desperdicio de alimentos en mercados de agricultores, instituciones públicas y empresas relacionadas.

2. Impulsar la construcción de instalaciones de tratamiento de residuos a gran escala. Acelerar la construcción de un sistema de utilización de recursos de desechos a gran escala; establecer y mejorar el sistema de recolección, transporte y eliminación de desechos de decoración y desechos a gran escala, y básicamente lograr una cobertura total de la recolección de desechos y desechos de decoración a gran escala en las áreas urbanas.

3. Proporcionar sitios adecuados para la eliminación de residuos de decoración. Acelerar la construcción de vertederos de residuos de decoración y promover la construcción de un sistema de aprovechamiento de recursos para los residuos de decoración. La parte combustible de los residuos de decoración se transporta a la instalación de tratamiento de incineración de residuos domésticos para su incineración, y la parte no combustible se transporta al vertedero de residuos de decoración para su relleno o tratamiento inofensivo según sea necesario.

4. Mejorar el sistema de reciclaje de recursos renovables. Investigar y formular un mecanismo de subsidio de precios para artículos reciclables de bajo valor para estimular el entusiasmo de toda la sociedad por participar en el reciclaje.

5. Acelerar el establecimiento de un sistema de gestión de recogida y transporte de residuos peligrosos. Construir instalaciones de almacenamiento temporal para desechos peligrosos, enviar desechos peligrosos a empresas con calificaciones de eliminación de desechos peligrosos para su eliminación y garantizar que los desechos peligrosos clasificados en la fuente sean transportados y procesados ​​adecuadamente.

(4) Impulsar paso a paso la construcción de áreas de clasificación de basura.

1. Las agencias gubernamentales y del Partido tomaron la iniciativa en la implementación de la clasificación obligatoria de los residuos domésticos.

Al mismo tiempo, cada distrito está explorando activamente empresas relevantes que puedan tomar la iniciativa en la clasificación obligatoria de residuos domésticos en el distrito, incluidos edificios de oficinas de alto nivel, hoteles, restaurantes, supermercados integrales, empresas industriales y mineras, etc. Para fines de 20xx, cada distrito básicamente logrará una cobertura total de la clasificación de desechos para todas las agencias e instituciones públicas del partido y del gobierno dentro de su jurisdicción, y un sistema de apoyo para la recolección y el transporte de clasificación de desechos.

2. Llevar a cabo un trabajo piloto de clasificación de residuos domésticos en la oficina del subdistrito, el distrito xx, el área de demostración de la isla xx y la comunidad de la bahía xx. A finales de 20xx, el número de hogares clasificados como residuos domésticos alcanzará el 70% del número total de hogares en esta región administrativa. Todas las comunidades, unidades y áreas públicas de clasificación de basura recientemente agregadas deben estar equipadas con las correspondientes instalaciones de recolección, transporte y procesamiento de clasificación, e implementar estrictamente la colocación, recolección, transporte y procesamiento de clasificación de basura. Es necesario establecer un puesto publicitario fijo para orientar a los residentes a desviar los desperdicios de alimentos y tirarlos a otros tipos de basura.

(5) Profundizar la publicidad, la educación y la capacitación para crear una buena situación para que * * * participe en la clasificación de basura.

1. Se da gran importancia a la idea y las calles publicitan vigorosamente la importancia de la clasificación de la basura. Los centros de gestión urbana, los centros de educación, cultura y salud, los distritos y las comunidades deben fortalecer la publicidad de la clasificación de residuos domésticos, crear un ambiente de trabajo donde todos sean conscientes y participen y acelerar la construcción de centros de publicidad de clasificación de residuos domésticos en las calles. Las comunidades deben innovar en formas y soportes publicitarios, llevar a cabo publicidad sobre la clasificación de la basura a través de más formas y publicitar ampliamente en diversos medios para ampliar la conciencia y la influencia de la clasificación de la basura, llevar a cabo publicidad y educación específicas, establecer modelos avanzados y formar un efecto de demostración.

2. Preste atención a la educación escolar y use manos pequeñas para tomar las manos grandes para dar a conocer la urgencia de la basura. A través de la educación y capacitación brindadas por los departamentos distritales pertinentes, la calle se enfoca en popularizar el conocimiento de la clasificación de basura en universidades, escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes, y fortalece la capacitación práctica a través de varios métodos para permitir que los estudiantes desarrollen el hábito de clasificar la basura, de modo que los estudiantes puede impulsar a las familias y las familias pueden impulsar a la sociedad. Cada distrito y unidad debe centrarse en la publicidad, determinar métodos apropiados de publicidad y orientación y formular diferentes planes de publicidad para las comunidades, áreas residenciales, unidades y escuelas bajo su jurisdicción.

3. Establecer un sistema de formación en clasificación de basura en función de las condiciones reales de la calle. Sobre la base de la capacitación centralizada del personal y los voluntarios de gestión de clasificación de residuos a nivel de distrito, se mejorará el nivel técnico y las capacidades de gestión del personal de gestión de clasificación de residuos en todos los niveles mediante cursos de capacitación, conferencias especiales, visitas, etc. La calle guía y capacita activamente al personal comunitario de gestión de clasificación de basura.

3. Requisitos Laborales

(1) Fortalecer el liderazgo organizacional. Todos los departamentos, distritos y comunidades deben comprender plenamente la importancia de implementar un sistema de clasificación de residuos domésticos y considerar la clasificación de residuos domésticos como una tarea importante del trabajo gubernamental. El subdistrito estableció un grupo líder de clasificación de residuos domésticos encabezado por el director de la oficina para estudiar y coordinar las cuestiones importantes en la clasificación de residuos domésticos. Los subdistritos deben establecer grupos líderes de trabajo correspondientes que sean responsables de la clasificación de los residuos domésticos en sus respectivas jurisdicciones.

(2) Fortalecer la seguridad financiera. De acuerdo con el principio de quien contamina paga, mejorar el sistema general de gestión de las tarifas de eliminación de residuos domésticos. Establecer una política de subsidio especial para la clasificación de basura para brindar apoyo a la adquisición de equipos, adquisición y demolición de terrenos, construcción de instalaciones y publicidad y promoción involucradas en la construcción de un sistema de clasificación de desechos domésticos, y fomentar la mejora del sistema de inversión y financiamiento de clasificación de desechos domésticos; capital social para participar en la recolección, transporte y eliminación de la clasificación de desechos domésticos Explorar activamente métodos como franquicias y servicios de compra, introducir empresas de servicios profesionales, participar en la clasificación de desechos domésticos y luchar activamente por obtener fondos de políticas como subsidios de inversión nacionales y descuentos en los intereses de los préstamos.

(3) Estricta inspección policial. Comprender el principio de igual énfasis en el castigo y la educación. Los individuos son los principales responsables de la "supervisión, educación y rectificación", mientras que las unidades de gestión son los principales responsables de la "gestión estricta y sanciones severas". Con base en la idea del trabajo de aplicación de la ley de "captar los vínculos en el proceso, captar los vínculos clave y buscar estándares", a través de actividades de aplicación de la ley, instamos a las instituciones públicas y empresas relacionadas, como las agencias gubernamentales y del partido, las instituciones públicas, organizaciones de masas y unidades de gestión de lugares públicos para llevar a cabo eficazmente la clasificación de los residuos domésticos.

(4) Amplia publicidad y lanzamiento. A través de los medios de comunicación y otros medios, hemos realizado una amplia publicidad sobre la clasificación de los residuos domésticos con los temas "Todos somos responsables de la clasificación de los residuos" y "La clasificación de los residuos comienza conmigo". Cuadros, supervisores y voluntarios de diversos distritos y organizaciones comunitarias acudieron a los hogares para realizar publicidad y manifestaciones, y las comunidades y comunidades de propiedades realizaron publicidad sobre los conocimientos básicos, los procedimientos operativos y las políticas y regulaciones de clasificación de residuos domésticos. A través de una publicidad amplia y sostenida, garantizar que la clasificación de los residuos domésticos se convierta en un nombre familiar.

(5) Mejorar el nivel de la ciencia y la tecnología.

En el marco de las ciudades inteligentes y la gestión urbana inteligente, promoveremos la construcción de saneamiento inteligente, estableceremos un sistema de control de todo el proceso para la generación, liberación, recolección, transporte y eliminación de residuos domésticos, implementaremos una gestión precisa y mejoraremos la Nivel de inteligencia, estandarización y estandarización de la clasificación y gestión de reducción de residuos domésticos.

Creación de un plan de actividades de clasificación de basura 5 1. Intención de la actividad:

La basura es indispensable en nuestras vidas y se puede ver en todas partes. Cada uno de nosotros tira mucha basura todos los días, por lo que la "basura" tendrá un impacto negativo en la salud de las personas y provocará cierta contaminación en el medio ambiente. ¿No tenemos nada que ver con la basura? De hecho, existe una manera de que tomemos la iniciativa de colocar diferentes tipos de basura en sus diferentes "hogares". Mientras tengamos un punto, nuestra casa será muy hermosa.

2. Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de distinguir la basura y aprender a clasificarla correctamente.

2. Desarrollar el buen hábito de no tirar basura y establecer una conciencia previa sobre la protección del medio ambiente.

3. Esté dispuesto a mantener el saneamiento ambiental y hacer lo mejor que pueda.

3. Preparación de la actividad:

1. 4 botes de basura

2. Todo tipo de basura

3. y fotografías.

4. Distribución del personal:

hora del evento verbo (abreviatura de verbo): 10:00 ~ 11:00 a. m. el 24 de octubre (sala de usos múltiples).

Proceso de actividad de los verbos intransitivos:

(1) El anfitrión guía a los niños para que reconozcan varios botes de basura según sus colores.

(2) El anfitrión popularizó la clasificación de la basura a través de videos, imágenes y explicaciones.

(3) Juego "Experto en clasificación de basura".

1. El presentador presenta el juego.

Regla: ¡Los niños recogen un trozo de basura, bailan el hula hula uno por uno y tiran la basura en el bote de basura correcto!

2. Yana hará una demostración una vez.

3. Las enfermeras empacaron las sillas de los niños y jugaron de manera ordenada.

4. Suena la música y comienza el juego.

(4) Resumen del moderador.

(5) Extensión de actividad.

(6) Después de la actividad, regresar a cada clase.

Plan de actividades de creación de clasificación de basura 6 1. Antecedentes e introducción a la actividad

La basura es un recurso que se ha extraviado. Sin embargo, el reciclaje y la utilización de la basura están limitados por problemas de clasificación de la basura. En la sociedad actual, el reciclaje de basura no es un problema técnico, sino que la gente no tiene una gran conciencia sobre la clasificación y el reciclaje de la basura.

Xx Middle School es un grupo social de bienestar público compuesto por estudiantes que se ofrecen como voluntarios para participar en empresas de bienestar y seguridad social. Tiene cierto profesionalismo y habilidades, y sus integrantes tienen espíritu de entrega y servicio a los demás. La XX Asociación de Jóvenes Voluntarios de Escuela Secundaria está comprometida desde hace mucho tiempo con iniciativas de bienestar social y realiza y publicita activamente actividades de protección del medio ambiente. Después de la investigación, se encontró que los estudiantes tienen poca conciencia sobre la protección del medio ambiente y la clasificación de la basura. La xx Asociación de Jóvenes Voluntarios de Secundaria decidió realizar actividades para promover la clasificación de la basura y proteger el medio ambiente.

2. Tema de la actividad

Clasificación de la basura y protección de la tierra.

Tres. El propósito de la actividad

Promover la atención de los estudiantes sobre la cuestión práctica de la clasificación de basura publicando la importancia de la clasificación de basura, luego publicitar los métodos específicos de clasificación de basura, guiar a los estudiantes para que clasifiquen correctamente la basura y protejan el medio ambiente; ; finalmente, a través de Marcar los botes de basura para recordar a los estudiantes que siempre presten atención a las cuestiones del reciclaje de basura. Esta actividad promueve la conciencia ambiental de los estudiantes aumentando su atención y práctica de la clasificación de basura, y participa activamente en ella para proteger la tierra.

Cuatro. Organizador y organizador del evento

Organizador: * *Liga Juvenil Comunista xx Comité de Escuela Secundaria

Planificación y hospedaje: xx Asociación de Jóvenes Voluntarios de Escuela Secundaria

Patrocinador:

Verbo (abreviatura de verbo) I carácter continúa el tiempo

20xx-x-x a 20xx-x-x.

El lugar para los verbos intransitivos

está dentro de toda la escuela, concentrado cerca de la sala de estar.

Siete. Actividades

1. Los contenedores de basura del campus se pueden dividir en reciclables y no reciclables. La clasificación de la basura diaria, cuál es reciclable y cuál no reciclable, está publicada en ambos lados del bote de basura para guiar a los estudiantes a clasificar la basura y hacer su modesta contribución a la protección del medio ambiente.

2. Promover el conocimiento de la clasificación de la basura en el área de dormitorios, para que cada miembro del dormitorio clasifique conscientemente la basura y reserve las reciclables para su recolección por los estudiantes. Lo que no se puede reciclar debe enviarse a tiempo a la estación de transferencia de basura.

3. Según la investigación, la puerta del comedor es un lugar centralizado para la distribución de folletos, y los folletos suelen tirarse a la basura. Por lo tanto, se recomienda a los estudiantes que coloquen el folleto en el contenedor de reciclaje después de leerlo. Al mismo tiempo, se colocan contenedores de reciclaje de folletos en cada entrada de la cafetería para facilitar que los estudiantes coloquen los folletos en ellos y los reciclen regularmente.

Ocho. Proceso de la actividad

1. Disposición de las actividades del proyecto

Tome cada grupo como una unidad y pegue pegatinas y folletos respectivamente. Trabajo de preparación:

(1) Preparar 20 folletos sobre clasificación de basura y prácticas de clasificación de basura.

(2) Preparar 100 pegatinas, el contenido se divide en reciclable y no reciclable.

2. Arreglos específicos

En la publicidad preliminar de hace X meses se publicaron 4 carteles y un tablero de exhibición (algunas fotos de clasificación de basura).

Antes

Hace X meses se colocaron 20 folletos en el comedor y en el parque de dormitorios y se prestó atención a la publicidad adecuada en forma de carteles.

X mes, X mes,

Nueve. Practicidad de la actividad

Actualmente existen dos tipos de contenedores de basura al borde de las vías de las escuelas: reciclables y no reciclables. Sin embargo, muchos estudiantes no clasifican conscientemente la basura y la tiran a la basura. Algunos incluso no saben qué es reciclable, lo que les lleva a la costumbre de tirarla a la basura. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de la basura y prestar atención a las cuestiones ambientales, debemos partir de las personas y participar activamente en las acciones de protección ambiental. Utilice sus propias fuerzas para proteger el medio ambiente y obtenga el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Con el fin de alentar a profesores y estudiantes a formar buenos hábitos y construir un ambiente armonioso y hermoso en el campus, se lanza especialmente esta actividad de clasificación de basura.

X. Presupuesto

Folleto adhesivo = x (x es reciclable, x no es reciclable).

Flyer=x (publicado en el parque de dormitorios).

Papelera de reciclaje de folletos = X.

Foto x*1=X.

Total: x yuanes.

XI. Asuntos relevantes que requieren atención

1. Velar por la organización, disciplina y orden de toda la actividad.

2. Prestar atención a la moral pública durante las actividades y mantener eficazmente la buena imagen del sindicato de estudiantes y de los estudiantes de secundaria contemporáneos.

3. Comprender de antemano las condiciones climáticas y otras emergencias el día del evento, desarrollar un plan de respuesta de emergencia para el evento, responder con flexibilidad a las emergencias y garantizar el buen desarrollo del evento.

4. Grupo Móvil: Departamento de Propaganda de la Federación Juvenil.

Tiempos y tareas: Responsable de notificar a varios departamentos de actividades, tareas y avances de manera oportuna, movilizar personal de manera flexible y recibir invitados. Cada grupo completa su tarea o el personal ocioso de cada grupo participa inmediatamente en el trabajo inacabado.