Gestión escolar de la escuela secundaria Shenyang No.12
Primero, gestión curricular.
De acuerdo con los requisitos de una educación de calidad, reformar el plan de estudios de las materias: proporcionar suficientes cursos requeridos. Cada año nuestros cursos se organizan de manera íntegra, ordenada y completa según el plan provincial. Al mismo tiempo, se estipula que no se permite aumentar o disminuir las horas de clase, recuperar clases, compilar y distribuir materiales de revisión a voluntad, reducir la carga académica excesiva de los estudiantes, reformar los métodos de enseñanza, mejorar la tasa de aceptación en el aula y lograr la mejor combinación de liderazgo y sujeción. Además, controlar estrictamente la carga de trabajo, controlar la cantidad total de actividades escolares y organizar razonablemente el tiempo de trabajo y descanso. La escuela plantea claramente el requisito del doble refuerzo, es decir, fortalecer la enseñanza de los cursos de educación física, música, arte y tecnología laboral; fortalecer la enseñanza de materias distintas al examen de ingreso a la escuela secundaria;
En segundo lugar, crear las características de cursos integrales de actividades prácticas y la implementación de la lectura en inglés en la escuela.
En la nueva reforma curricular, las actividades prácticas integrales, como curso destacado, brindan a las personas esperanza y alegría. Porque el curso integral de actividades prácticas proporciona a los estudiantes un gran escenario para mostrar sus talentos y potencial, y cultiva la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes. Sin embargo, no existen estándares curriculares, ni materiales didácticos, ni referencias didácticas, ni experiencias ya preparadas de las que sacar provecho, ni modelos ya preparados a los que recurrir para actividades prácticas integrales, lo que hace que su implementación sea muy difícil. Durante la implementación del plan de estudios integral de actividades prácticas, la escuela estableció un grupo de investigación para ofrecer cursos prácticos integrales en los grados 7 y 8 cada semana y los incorporó al plan de estudios normal. Los profesores tienen el coraje de explorar, desarrollar activamente recursos escolares, adaptarse a la vida real que los rodea e innovar audazmente en función de los intereses de los estudiantes. La elaboración de alimentos occidentales, el punto de cruz y las máscaras han obtenido resultados inesperados y se ha tomado un nuevo camino para implementar cursos integrales de actividades prácticas.
La lectura en inglés siempre ha sido otra característica de la enseñanza de la escuela. Hay una clase por semana para los grados 7 y 8, que está incluida en el plan de estudios y cuenta con un profesor de inglés de tiempo completo como profesor. A falta de libros de texto, desarrollamos cuatro libros de texto para los grados 7 y 8 para formar un sistema de enseñanza y enseñar de manera planificada y decidida, lo que estimuló el interés de los estudiantes en aprender inglés desde otro aspecto. Debido a su implementación sólida y efectiva, fue afirmado y elogiado por los líderes del distrito durante la inspección diaria de gestión de la enseñanza del distrito en junio y febrero de 2006. Por lo tanto, la escuela ganó el título de Unidad de Investigación y Desarrollo de Currículo Escolar Excelente en 2006. y 2007.
En tercer lugar, la gestión docente en el aula.
Enseñanza jerárquica y orientación clasificada. Si bien abogamos por la enseñanza por niveles y la orientación clasificada en diversas materias, también nos centramos en experimentos especiales en la enseñanza del inglés. En junio de 2000 se celebró en la escuela el seminario experimental provincial de lenguas extranjeras sobre "estratificación, concentración, desarrollo y perfeccionamiento". Los tres docentes impartieron tres clases abiertas y fueron muy elogiados por dirigentes provinciales y municipales. En septiembre de 2000 se celebró en Bayuquan la reunión de aceptación de la primera fase del proyecto piloto. Los artículos escritos por los profesores Guan Ying, Fan Kun y Xu Ying de la escuela ganaron el segundo premio en el país. Desde el 5438 de junio + 65438 de octubre + julio hasta el 5438 + 09 de junio de 2000, la escuela participó en la reunión de resumen y aceptación de la segunda fase del experimento de lengua extranjera "Desarrollo y mejora concentrados jerárquicos" celebrada en Anshan. El colegio obtuvo el primer premio por el informe resumido de la etapa de enseñanza graduada de inglés. A través de la práctica docente, el dominio de lenguas extranjeras de los estudiantes mejora rápidamente. En 2006, 15 estudiantes publicaron sus experiencias de aprendizaje en la página de lengua extranjera del sitio web de Guanya. El cambio de conceptos inspiró a los profesores de la escuela a entusiasmarse por participar en la investigación científica. Sobre la base de la investigación exitosa sobre el proyecto nacional de inglés "estratificación, concentración, desarrollo y mejora" durante el período del X Plan Quinquenal y el proyecto de investigación científica provincial "Serie de actividades para promover el desarrollo de la salud mental de los estudiantes de secundaria" , lanzamos el proyecto nacional "Lectura en el aula de inglés" durante el período del XI Plan Quinquenal "Investigación" y el proyecto municipal "Investigación sobre orientación psicológica y orientación sobre problemas psicológicos de los estudiantes", estos dos proyectos ya han entrado en la etapa de organización e implementación. Participar en investigaciones sobre este tema. La escuela ha capacitado a un grupo de nuevos pilares docentes. En 2006, Wang Xiuli, Zhao Fang y Zhang Xin ganaron el segundo premio por los cursos de alta calidad del distrito, y otros seis ganaron el tercer premio. En 2007, los jóvenes maestros Huang Zuohong, Wang Huan y Xie Lei participaron en la Competencia de Novatos del Distrito y ganaron el primer y segundo premio para el Novato del Distrito. El profesor de arte Zhao Fang participó en el concurso municipal de clases destacadas y ganó el primer premio municipal. El profesor de inglés Dai Jing ganó el título de Profesor Excelente de Shenyang. Los profesores escribieron más de 160 artículos. Entre ellos, hay 2 premios nacionales de excelencia, 1 primer premio provincial, 1 primer premio municipal, 2 terceros premios, 1 premio municipal de innovación educativa y 5 premios distritales de diseño de planes de lecciones de aula y de diseño de planes de lecciones excelentes.
(2) Gestión de actividades extracurriculares
La escuela ha establecido 16 grupos de interés como juegos de pelota, caligrafía, pintura, fotografía, bridge, coro, danza, biología, performance y jóvenes. periodistas.
Para evaluar los logros de los estudiantes en actividades extracurriculares, la escuela celebra cada mes de mayo el "Festival de Arte y Cultura del Campus", que cubre todos los aspectos de las actividades extracurriculares. Deje que las actividades extracurriculares de los estudiantes se muestren por completo.
Liu Ting, estudiante de la escuela, ganó la medalla de oro en la V Exposición Mundial de Pintura y Caligrafía Infantil en San Francisco, Estados Unidos. Los estudiantes Yang Yilang y Zhao Yunan ganaron medallas de plata. Los estudiantes Zhang y Xu Jian ganaron el Premio de Bronce, mientras que Wang Min recibió el Premio a la Excelencia. En las actividades del festival de arte del distrito, el baile escolar "Manchu Inch Dance" ganó el primer premio, "Nine Sisters" ganó el segundo premio, el programa "Whose Fault" ganó el tercer premio de actuación, culturismo, aeróbicos para tres personas y seis- persona aeróbica Ganó el primer premio y el baile a gran escala "Canto libre" ganó el primer premio en el distrito. El equipo de baloncesto masculino terminó tercero en el equipo juvenil masculino del distrito. Un nuevo tipo de cepillo práctico inventado por An Jianxun, un estudiante de la escuela, obtuvo el derecho a solicitar una patente china. Los estudiantes Wu Qiang y Wan Chuan representaron a la ciudad de Shenyang en el "Concurso de Intercambio del Puente Miel de China" y ganaron el segundo lugar en el grupo de escuela secundaria en la final. Liu Wei ganó el tercer lugar en el concurso de ensayos en línea "Sunbird" para escuelas primarias y secundarias, y Cao Lei ganó el Premio a la Excelencia. Cao Lei ganó el segundo premio en el concurso de ensayos para el personal reducido del alcalde. Tian Lu ganó el segundo premio en el concurso de ensayos de críticos de cine Torch. En la competencia de Go del distrito, Huang Ling y Tai Jian ganaron el tercer lugar en los equipos de niñas y niños de la escuela secundaria. El estudiante Tu Wenjun ganó el segundo lugar en el Super Imitation Show de la estación de televisión Shenyang. El 20 de mayo de 2000, el programa "Juventud" de Liaoning TV transmitió las actividades extracurriculares de la escuela, lo que provocó una gran respuesta en la sociedad. En junio de 2000, se organizó a los estudiantes para que fueran a la Base Educativa de Defensa Nacional de Baiqingzhai Shenyang para participar en el primer lote de actividades de entrenamiento de supervivencia al aire libre para estudiantes de escuelas primarias y secundarias organizadas por la ciudad. Liaoning Radio y Shenyang TV News informaron sobre la participación de los estudiantes en este evento bajo el título "Aprender a sobrevivir".