Resolver problemas de circuitos físicos

29. Los estudiantes de noveno grado de la escuela secundaria Runzhou hicieron sus propias baterías de frutas mientras aprendían circuitos. Insertaron piezas de cobre y hierro en la naranja y conectaron una pequeña luz eléctrica entre las piezas de cobre y hierro. La pequeña luz eléctrica emite una luz brillante: para explorar más a fondo los factores que afectan el voltaje de la batería de la fruta, los estudiantes hicieron. una suposición, en la que

Xiao Wang adivinó: el voltaje de la batería de la fruta está relacionado con el tipo de fruta;

Xiao Zhang adivinó: el voltaje de la batería de la fruta está relacionado con la profundidad del cobre y el hierro insertados en la fruta;

La suposición de Xiao Li es que el voltaje de la batería de la fruta está relacionado con la distancia entre el cobre y el hierro.

Por favor, elija una de las conjeturas anteriores para explorar y completar las siguientes preguntas.

(1)Escribir los pasos experimentales.

(2) Diseñar una tabla para registrar datos experimentales.

(3) Antes de medir el voltaje de la batería de frutas, primero determine los polos positivo y negativo de la batería. Escriba cómo utilizar un voltímetro para determinar los polos positivo y negativo.

Oficina de medición A B C

Corriente (amperios) 0,5 0,2 0,3

30. El circuito del experimento de investigación de Xiao Li se muestra en la siguiente figura. Midió las corrientes en A, B y C usando el amperímetro de la siguiente tabla. Ayúdela a completar las siguientes tareas:

(1) Comparando los datos de la tabla anterior, se puede concluir que _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(2) Xiaoli conectó el amperímetro al punto A. Cuando se cerró el interruptor, descubrió que el puntero del amperímetro es como se muestra en la Figura A. La causa de esta falla es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.