Plantilla 5 de informe de propuesta de tesis de graduación
Plantilla 1 de informe de propuesta de tesis de graduación
Antecedentes e importancia de la investigación del proyecto
En la actualidad, la mayoría de los estudiantes de secundaria vocacional generalmente estudian Problemas como bases débiles, malos hábitos de comportamiento y dificultad para gestionar cursos profesionales. Nuestra escuela es una base nacional de capacitación en CNC y la sede del Concurso de Habilidades Mecánicas de Ankang. Por lo tanto, mejorar la calidad de la enseñanza de los cursos profesionales de aplicación de tecnología CNC es un tema que nuestros profesores profesionales deben considerar aunque se utilice el "Método de enseñanza por proyectos". Los cursos profesionales secundarios vocacionales (Aplicación de tecnología CNC) "Investigación práctica en docencia profesional" se han completado a nivel de condado. Sin embargo, durante la implementación del proceso de investigación, se descubrió cómo diseñar subtemas del proyecto de acuerdo con las competencias básicas profesionales. de estudiantes de secundaria vocacional es un problema urgente que debe resolverse, por lo tanto, en el curso profesional de torno CNC de nuestra escuela, se estudia más la enseñanza de proyectos, se rompe el modelo de enseñanza tradicional de nuestra escuela y se construye un nuevo modelo de enseñanza de "aprender haciendo". , enseñar haciendo", con el fin de realizar una investigación experimental sobre la creación de un aula eficiente para nuestra escuela
Definición del título del tema y Definición
El proyecto de enseñanza consiste en dividir el Curso profesional de tecnología CNC en ocho unidades de habilidades según el operador de torno CNC, que a su vez se divide en ocho unidades de habilidades. La enseñanza del proyecto consiste en dividir el curso profesional de tecnología CNC en 8 unidades de habilidades según los operadores de automóviles CNC. Cada unidad de habilidades se considera un proyecto de enseñanza y la enseñanza de la unidad se implementa integrando la teoría y la práctica. La enseñanza de cada unidad se basa en los estudiantes. ' Habilidades laborales. La finalización de una tarea es el punto final. Los profesores guían a los estudiantes para que se capaciten en operaciones reales a través de escenarios virtuales o tareas establecidas por los profesores del grupo de asignaturas, adquieran experiencia en el proceso de descubrimiento y resolución de problemas, realicen la integración de la formación de habilidades profesionales y el comportamiento profesional, y promuevan la tarea independiente de los estudiantes y Aprendizaje cooperativo La integración de la enseñanza y el aprendizaje permite a los profesores convertirse en planificadores, organizadores y consultores del proceso de aprendizaje de los estudiantes, resaltando verdaderamente la posición dominante de los estudiantes en el aprendizaje.
Pasos y medidas de la investigación de proyectos
1. Método de investigación:
Está previsto llevar a cabo proyectos de enseñanza en la especialización en tecnología CNC de nivel 201. Se selecciona una clase de 20xx como objeto de investigación, como el método de encuesta por cuestionario y el método de investigación práctica. Se utilizó para probar el proyecto en la enseñanza práctica del método de enseñanza de tornos CNC.
2. Pasos de la investigación
1. Etapa de preparación: Enseñanza del proyecto de estudio---materiales para la investigación del proyecto---modificar varios sistemas para la investigación del proyecto
2. Desarrollo del proyecto: Seleccionar casos típicos adecuados para la enseñanza del torno CNC
3. Plan del proyecto: Seleccionar estudiantes de clases experimentales para participar en la implementación del proyecto y construir una nueva relación profesor-alumno.
4. Implementación del proyecto: Utilice el concepto didáctico de "aprender haciendo, enseñar haciendo" para llevar a cabo la implementación del proyecto.
5. Visualización de resultados: una vez completado el proyecto, se formará la autoevaluación de los estudiantes y la evaluación de pares, de modo que los estudiantes puedan obtener la alegría del éxito y desarrollar gradualmente una fuerte confianza en sí mismos.
6. Resumen y promoción: Promocionar la experiencia del método de enseñanza por proyectos en otras carreras
3. Medidas
1. Fortalecer el aprendizaje de los miembros del proyecto y mejorar la eficiencia de la investigación del proyecto
2 . Resumen oportuno y organización de la información
Expectativas de los resultados del proyecto y presentación de los resultados del proyecto
Contenidos principales de los resultados del proyecto: informe final, reflexión integral de los resultados. proceso de investigación del proyecto y el desempeño de los miembros del equipo del proyecto. Una reflexión integral. Reflejar de manera integral el proceso de investigación, las medidas de investigación, los métodos de investigación y los resultados de la investigación de los miembros del equipo de investigación.
Artículo: Reflejando la experiencia investigadora de los miembros del equipo de investigación
Artículo: Reflejando los problemas encontrados por los miembros del equipo de investigación durante el proceso de investigación
Diseño: Reflejando el proyecto de torno CNC El proceso específico de diseño
Courseware: Reflejando la implementación específica del diseño de proyecto de torno CNC
Caso: Reflejando casos típicos de diseño de proyecto de torno CNC
Reflexión sobre el trabajo: Reflejando el diseño del proyecto de torno CNC Logros de habilidades de los estudiantes en la implementación del proyecto de torno CNC
Reflexión: Reflejando el resumen de los miembros del equipo de investigación durante la implementación del CNC proyecto de torno
Fotos: refleja las escenas de los miembros del equipo del proyecto durante el proceso de investigación del proyecto
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Certificado: refleja las fotografías de los miembros del equipo del proyecto durante la investigación del proyecto proceso
Certificado: Refleja la mejora de las capacidades profesionales de los miembros del equipo del proyecto durante el proceso de investigación del proyecto
Plantilla de informe de propuesta de tesis de graduación 2
Propuesta de tesis de graduación plantilla de informe 2
Título de tesis: Sobre la expresión de la vestimenta de las figuras budistas tibetanas en las pinturas gongbi
1. Resuma las tendencias de investigación nacionales y extranjeras sobre este tema y explique la base y el significado del tema:
La pintura tradicional de mi país tiene sus raíces en el profundo suelo cultural de la nación china y es el desarrollo y desarrollo de Las pinturas de varios grupos étnicos durante miles de años. Evolución y mejora, lo que dibujo son los grandes y gruesos trajes tibetanos. Las características de esta nación se pueden ver en los trajes.
El Tíbet es una zona de meseta con abundante sol, clima frío y condiciones de vida relativamente duras. Es en este entorno donde la fuerte voluntad y el espíritu de lucha del pueblo se han atenuado. Hoy, cuando el entorno ecológico se está deteriorando y la supervivencia de la gente está en peligro, en el Tíbet, una tierra pura dominada por la agricultura y la ganadería, los tibetanos creen devotamente en la secta que crearon: el budismo tibetano.
Lo que es de la nación es del mundo. Cada nación tiene sus propias características, especialmente su forma de vida. En un entorno geográfico único, las civilizaciones antiguas pueden tener una larga historia.
2. El contenido básico de la investigación y los principales problemas a resolver:
Utilizar colores meticulosos y pesados para resolver el problema de cómo expresar la sensación pesada de la ropa. La ropa budista tibetana es generalmente de color más oscuro, con bordes y esquinas de colores intensos y patrones y contornos variados, que forman un marcado contraste.
3. Pasos, métodos, medidas y progreso de la investigación:
Progreso:
Revisar la literatura, diseñar y formular la dirección de investigación del artículo
Redactar el informe de propuesta y recopilar información
Redacción de tesis, revisar el primer borrador y el borrador final
Defensa de tesis
Plantilla de informe de propuesta de tesis de graduación 3
uno. Título de tesis
Título de tesis es el título o nombre del trabajo. La calidad del título de tesis afectará la imagen y la calidad de todo el artículo. A la hora de formular el título del artículo, debemos prestar atención a los siguientes aspectos:
(1) El nombre debe ser exacto.
Precisión significa que el título del artículo debe resumir con precisión los objetos y cuestiones estudiados en el artículo.
Por ejemplo, hay un artículo llamado "Gestión de riesgos financieros y estrategias de control de las empresas de redes eléctricas" ("Friends of Accounting", número 12, 2008. El objeto de la investigación son las empresas de redes eléctricas y el contenido de la investigación). es la gestión y el control de riesgos financieros; otro ejemplo es "Un estudio empírico sobre la gestión de las ganancias del cuarto trimestre de las empresas que cotizan en bolsa con pérdidas" (Investigación contable, número 4, 2008). y el contenido de la investigación es la gestión de ganancias. 4), el objeto de la investigación son las empresas que cotizan en bolsa en mi país, el problema de la investigación es la gestión de las ganancias del cuarto trimestre y el método de investigación es el método empírico. Con un título como este, otros sabrán de un vistazo cuál es el tema de investigación de este artículo.
(2) Estandarización del uso de palabras.
Estandarización significa que los patrones de redacción y oración deben estandarizarse. No se pueden usar palabras científicas y engañosas, y no se deben usar patrones de oraciones tipo eslogan o conclusión. Dado que escribir un artículo equivale a realizar una investigación científica, debes expresar tus pensamientos y opiniones en un lenguaje científico y estandarizado. Por ejemplo, el título de un artículo es "Sólo construyendo un sistema completo de supervisión interna de las empresas se puede mejorar el control interno de las empresas. Este tema no puede utilizarse como un artículo empírico o un informe de investigación, sino como el título de un artículo". tesis de graduación No es apropiado. Debido a que el documento es el tema que queremos estudiar, es un estudio exploratorio de cuestiones de control interno corporativo y no puede ser concluyente.
(3) El nombre debe ser conciso.
Concisión significa que el título del artículo no debe ser demasiado largo y debe tener la menor cantidad de palabras posible. Suele tener unas 20 palabras y no más de 25 palabras como máximo. Si es necesario, se puede incluir un subtítulo. añadido, como "El exceso de valor del mercado interno de capitales de las empresas" Investigación sobre la creación: pensamiento basado en la teoría basada en recursos".
2. El propósito y la importancia del tema de investigación
El propósito y la importancia del tema de investigación es la razón por la cual se debe estudiar este tema. Es necesario explicar la historia y el estado actual de la investigación sobre este tema en el país y en el extranjero, es decir, quién ha estudiado este tema, o nadie lo ha estudiado, si alguien lo ha estudiado, cuáles son los problemas o fallas en el; resultados de la investigación, por qué deberíamos seguir estudiando este tema y el valor de la investigación. He Zai et al. es similar al prefacio o la introducción de un artículo.
Al escribir sobre el propósito y significado de un tema, generalmente se puede comenzar con las necesidades prácticas, señalando que este problema existe en la realidad y necesita ser estudiado y resuelto qué efectos prácticos tiene; valor teórico y académico de la investigación, etc. Estos deberían escribirse más específicamente. Estos deben redactarse de manera específica y dirigida, y no deben ser meros eslóganes en vano.
Por ejemplo, la introducción al artículo "Investigación empírica sobre la gestión de ganancias del cuarto trimestre de las empresas que cotizan en bolsa con pérdidas en mi país" dice lo siguiente:
"El Ministerio de Finanzas promulgó el 2 de noviembre de 2001 se estipuló que las "Normas de contabilidad para empresas comerciales - Informes financieros provisionales" se implementarían a partir del 1 de enero de 2002. El 1 de enero de 2002, la Comisión Reguladora de Valores de China emitió las "Reglas de presentación y divulgación de información para empresas que ofrecen Valores al Público" en 2001. N° 13 - Reglamentos Especiales sobre el Contenido y Formato de los Informes Trimestrales", por lo tanto, las empresas que cotizan en la Bolsa de Valores de Shanghai y en la Bolsa de Valores de Shenzhen deben divulgar públicamente los informes trimestrales a partir del 1 de enero de 2002 (este Nos proporciona datos trimestrales. Brinda la oportunidad de estudiar la gestión de ganancias de las empresas chinas, especialmente la gestión de ganancias de las empresas que cotizan en bolsa con pérdidas. Aunque muchos académicos nacionales y extranjeros han realizado muchas investigaciones en profundidad sobre la gestión de ganancias. empresas que cotizan en bolsa, estos estudios generalmente se basan en los datos financieros anuales proporcionados en los informes anuales, solo unos pocos académicos extranjeros han hablado sobre la distribución trimestral de la gestión de ganancias en su literatura, y ningún académico nacional ha estudiado el fenómeno de la gestión de ganancias trimestrales. Este artículo espera llenar el vacío en esta área "
3. Temas. La tarea, el enfoque del contenido de la investigación y el método de implementación
(1) La tarea de. el proyecto.
La tarea del proyecto es en realidad el objetivo esperado de la investigación de tesis, es decir, el problema relativo a resolver. En términos del propósito y la importancia del tema, las tareas deben ser. específico y claro, y no se puede discutir en general. Solo cuando las tareas y los objetivos son claros y específicos podemos saber cuál es el enfoque de la investigación y las ideas no se verán interrumpidas. Cíñete al tema de la tesis, no establezcas demasiadas metas y esfuérzate por ser preciso, conciso y claro en la redacción. Por ejemplo, para una tesis de graduación sobre investigación en informática contable, la selección del tema en el informe de propuesta. se expresa de la siguiente manera:
"Este artículo resuelve principalmente los siguientes problemas:
1. El impacto de la informatización contable en la práctica en la nueva era.
2
Las perspectivas de desarrollo de la informatización contable.
3. La relación entre la informatización contable y la informatización contable.
(2) Contenidos básicos (o puntos clave). > p>
Con los objetivos de investigación del artículo, es necesario determinar el contenido específico a estudiar en el artículo en función de los objetivos de la investigación, el contenido de la investigación debe ser más específico y claro, y. Un objetivo se puede lograr a través de varios aspectos del contenido de la investigación, no necesariamente existe una correspondencia uno a uno entre ellos. ¿Cuál es el problema que el título de la tesis quiere explicar principalmente y cuál es la conclusión? La investigación, en la declaración de tesis se debe dar una introducción aproximada pero clara al contenido básico de la investigación. Se presenta en varias partes. Por ejemplo, para un artículo sobre informatización contable, la tarea del tema se establece de la siguiente manera. el informe de propuesta:
"Este artículo se divide principalmente en cinco partes:
Primera parte: Descripción general del significado y la historia del desarrollo de la informatización contable
1. El significado de la informatización contable.
2. Historia del desarrollo de la informatización contable.
La segunda parte analiza el impacto de la nueva etapa de informatización contable en la práctica contable, y propone soluciones a los problemas actuales.
1. El impacto de la informatización contable en la nueva etapa en la práctica.
2. Investigación sobre el impacto de la informatización contable en la práctica.
Tres soluciones.
La tercera parte explica la nueva etapa en el desarrollo de la informatización contable: la informatización contable, y explora la relación entre la informatización contable y la informatización contable.
I El significado y la historia del desarrollo de la informatización contable.
2. La relación entre informatización contable e informatización contable.
Parte IV, la frontera de la informatización contable--XBRL.
1. El significado y motivación de XBRL.
2. La aplicación e impacto de XBRL en la informatización contable.
Parte 5, conclusión de este artículo.
(3) Implementación de este artículo
Se refiere a los métodos de investigación y los pasos de investigación utilizados para completar el. paper.
Dependiendo del tema, los métodos de investigación a menudo son diferentes. Si el método de investigación es correcto o no, afectará el nivel del trabajo e incluso el éxito o el fracaso en el informe de la propuesta. explique qué método de investigación utilizará. Hay muchos métodos comúnmente utilizados para la tesis de graduación que incluyen el método de encuesta, el método de resumen de experiencia, el método de estudio de casos, el método de investigación bibliográfica, el método de investigación comparativa, el método de análisis funcional, el método de análisis inductivo y el método de investigación empírica. , método de investigación integral, etc. Diferentes especialidades y diferentes métodos utilizan diferentes métodos de investigación, lo que puede afectar el nivel del artículo e incluso el nivel de investigación. Diferentes especialidades y diferentes tipos de artículos utilizan diferentes métodos de investigación, como. gestión económica, método de encuesta, método de resumen, método de literatura y métodos de investigación empírica, métodos de investigación integrales, etc., se pueden utilizar con más frecuencia.
Por ejemplo, para un artículo sobre investigación de informatización contable. El método de investigación se establece de la siguiente manera en el informe de la propuesta:
"Este artículo se basa en la teoría de la informatización contable, adopta el método de investigación de la literatura y el método de análisis inductivo, y realiza un análisis inductivo del impacto de la informatización contable. sobre la práctica contable en la nueva era analizando y discutiendo el impacto de la informatización contable en la práctica contable en el mundo académico. Este artículo analiza el impacto de la informatización contable en la práctica contable y luego analiza la dirección de desarrollo de la informatización contable: la informatización contable y XBRL, con la esperanza de tener alguna referencia significativa para el desarrollo de la causa de la informatización contable en mi país. "
Los pasos de la investigación, también conocidos como pasos de redacción, procedimientos de redacción, etc., se refieren específicamente a todas las etapas desde la formulación de preguntas hasta la redacción del artículo. La finalización se puede expresar como: el primer paso, selección del tema; el segundo paso, recopilar, leer y organizar la información y escribir una revisión de la literatura; el tercer paso es escribir el esquema de la tesis; el cuarto paso es escribir el informe de la propuesta; el quinto paso es escribir el primer borrador; El paso es revisar la tesis; el séptimo paso es finalizar la traducción al inglés.
El cuarto paso es el plan de progreso.
Es decir, el cronograma y la secuencia del trabajo. proceso de creación, incluida la recopilación de materiales y la redacción del primer borrador. La revisión del trabajo debe realizarse por etapas, y debe definirse claramente el momento en que comienza y termina cada etapa. Se debe considerar plenamente la interrelación y la dificultad del contenido de la investigación en cada etapa. Determine su propio cronograma de acuerdo con el cronograma de la tesis de graduación de la escuela.
Seleccione el tema antes del 15 de noviembre de 20xx. > 16 de noviembre de 20xx. Fecha - 15 de diciembre de 20xx.
1 de enero de 20xx - 10 de marzo de 20xx. El informe de propuesta se completó
11 de marzo de 20xx - 10 de abril de 20xx, se completó el primer borrador
El borrador revisado se completó del 11 de abril al 30 de abril de 20xx. El borrador se completó del 1 de mayo al 20 de mayo de 20xx.
21 de mayo de 20xx. - 31 de mayo, traducción al inglés
El cronograma específico debe basarse en el cronograma especificado. por el instructor en la carta de tarea de tesis de graduación, y los estudiantes deben responder en el informe de propuesta y finalmente aprobarlo.
En el proceso de escritura real, los estudiantes generalmente deben tratar de organizar su tiempo lo más temprano posible, y no deben aflojar temprano ni apretarse más tarde, y mucho menos comenzar en un anticlímax y no completar la tarea de redacción de la tesis de graduación.
5. Lea las referencias
En el informe de propuesta de tema, también debe enumerar las referencias. Esto es en realidad una introducción a su preparación y demuestra que ha comprendido los temas relevantes. Las fuentes de datos demuestran que la selección del tema tiene una base teórica. Generalmente se requiere que el número de referencias sea superior a 10, incluida al menos una literatura extranjera. El formato de las referencias debe cumplir con las normas.
Plantilla de informe de propuesta de tesis de graduación 4
1. Resuma las tendencias de investigación nacionales y extranjeras sobre este tema y explique la base y la importancia de la selección del tema
1 . Tendencias de investigación en el país y en el extranjero:
Durante mucho tiempo, la comunidad educativa no ha formado un consenso claro sobre el estado de la gramática inglesa en la enseñanza del inglés. Algunas personas creen que el conocimiento gramatical no se puede enseñar mediante reglas de expresión, sino que se adquiere sutilmente a través del contacto con la lengua de destino. Mientras hagas más ejercicios de imitación, escuches cintas en inglés y hables con personas que dominan el inglés, naturalmente dominarás la gramática relevante. En las clases de inglés, los profesores a menudo sólo prestan atención a la difusión del conocimiento existente en los libros, incluida la recitación de palabras, el diálogo y las explicaciones de textos, y a menudo ignoran o hacen la vista gorda ante la falta de explicaciones sistemáticas de las estructuras sintácticas en los libros de texto. Se presta menos atención a cómo "aprenden" los estudiantes, cuánto "aprenden" y cuánto "aprenden". Incluso cuando algunos profesores explican la gramática en clase, utilizan en su mayoría un modelo de explicación y traducción de corte y corte, lo que a menudo da a los estudiantes una sensación de "desorden" o "ver flores en la niebla". Debido a que se ignora la importancia de la gramática inglesa o se utilizan métodos inapropiados en el proceso de enseñanza de la gramática, el conocimiento débil de la gramática de muchos estudiantes, los conceptos sintácticos poco claros y la mala capacidad de expresión del lenguaje quedan expuestos después de llegar a la universidad. Los artículos que escribieron y tradujeron estaban llenos de errores y omisiones, lo que hacía reír y llorar a la gente. De manera similar, cuando se encuentran con oraciones largas y difíciles en la comprensión lectora, no pueden analizar correctamente la estructura de la oración, solo pueden tragarla rápidamente, entenderla a medias o incluso invertir la prioridad y cometer un completo error. Según estadísticas incompletas, alrededor del 80% de los estudiantes universitarios admiten que sus puntajes en los exámenes de inglés no son satisfactorios. La razón principal es que el concepto de estructura sintáctica es vago y, junto con un vocabulario reducido, encuentran problemas en lectura, vocabulario y gramática. La traducción o la escritura durante la prueba se sentirán perdidas cuando se trate de problemas. Hoy en día, en la reforma de la enseñanza del inglés en las universidades, hacemos hincapié en mejorar la capacidad de los estudiantes para utilizar el inglés, pero esto sólo puede ser un castillo en el aire. Por lo tanto, en la enseñanza del inglés, los llamados a "devolver la enseñanza de la gramática a su verdadera naturaleza" y "devolver la enseñanza de la gramática al aula" son cada vez más fuertes.
Después de todo, para los estudiantes chinos que aprenden inglés, no existe un entorno para utilizar el idioma de destino, por lo que es difícil comprender y juzgar con precisión las características semánticas y las diferencias entre su lengua materna y el idioma de destino en un manera oportuna. En este sentido, el estudio de la gramática es particularmente importante. El sociolingüista estadounidense Hemings dijo: "Una persona que aprende un idioma debe tener la capacidad de identificar si una oración es gramatical e interpretar oraciones gramaticales...". Zhang Zhenbang, Zhang Yuexiang y otros también creen que la gramática es la forma estructural y organizativa del lenguaje. Es un conjunto de reglas que las personas usan para formar palabras y oraciones en la comunicación para que el lenguaje tenga un significado claro y pueda ser entendido por el público. La otra parte debe dominarse. El conocimiento es una parte importante del cultivo de la capacidad lingüística. Por lo tanto, no es realista que los estudiantes chinos esperen poder dominar firmemente el inglés y mejorar su capacidad de utilizarlo sin aprender gramática. En otras palabras, en el proceso de enseñanza del inglés universitario, prestar atención y mejorar la enseñanza de la gramática es la clave para mejorar la capacidad de aplicación del inglés de los estudiantes
2. La base y la importancia de la selección de temas
Propuestos en una educación de calidad Durante mucho tiempo, nuestro modelo educativo fue la educación orientada a exámenes. En las clases de inglés, el método de enseñanza utilizado por los profesores es principalmente la enseñanza de la gramática. Los profesores dedican la mayor parte del tiempo a inculcar reglas gramaticales, explicar conocimientos gramaticales y hacer ejercicios gramaticales a los estudiantes, mientras ignoran el cultivo y desarrollo de las habilidades de mejora de la aplicación del lenguaje de los estudiantes. de calidad inglesa. Este modelo de enseñanza del inglés crea naturalmente un "inglés para sordos" y un "inglés para tontos". Obviamente, en la implementación actual de una educación de calidad, esta enseñanza aburrida y "abarrotada" ya no puede satisfacer las necesidades del desarrollo de los tiempos. Entonces, ¿deberíamos abandonar los métodos de enseñanza de la gramática en la enseñanza futura? A través de constantes intentos y exploraciones, el autor cree que si bien la enseñanza de la gramática tradicional tiene varias desventajas, no debemos ignorar sus múltiples ventajas.
Puede permitir a los estudiantes dominar ciertos conocimientos gramaticales, tener una comprensión más clara de la estructura del idioma inglés, mejorar la precisión del lenguaje de los estudiantes, etc. Por lo tanto, si queremos cultivar carreras de inglés de alta calidad, no debemos renunciar a la enseñanza de gramática. Al contrario, debemos utilizarlo con prontitud, actividad y flexibilidad. Por supuesto, no queremos seguir el antiguo camino sin cambios, pero debemos mejorarlo constantemente para hacerlo más aceptable para los estudiantes y servir a nuestra educación de calidad.
2. El contenido básico de la investigación y los principales problemas a resolver:
1. El contenido básico de la investigación:
2. Las características y ventajas de las deficiencias de la enseñanza de la gramática tradicional.
3. Contraste cultural, el impacto de la migración positiva y negativa.
4. Enseñanza de la gramática inglesa bajo los nuevos estándares curriculares. Enseñanza de la gramática inglesa bajo los nuevos estándares curriculares.
5. Principal problema a resolver: Luego de analizar y aclarar la importancia de la gramática inglesa en la enseñanza del inglés, y en base al segundo paso, plantear estrategias para mejorar la enseñanza de la gramática inglesa.
3. Pasos, métodos y medidas de la investigación:
1. Seleccionar y determinar el tema.
2. Consultar una gran cantidad de literatura teórica relevante y acumular teoría; y recopilar información de primera mano, es decir, contenido relacionado con la importancia de la gramática inglesa en la enseñanza del inglés, y resumirla y organizarla.
3. Aclare sus ideas, escriba un informe de tesis y un esquema de tesis;
4. Empiece a escribir un artículo, analice la enseñanza de la gramática inglesa desde múltiples perspectivas y proponga algunas estrategias prácticas de mejora.
5. Con la ayuda del instructor, el primer borrador del trabajo será revisado, corregido y mejorado continuamente hasta su finalización.
4. Avance del trabajo de investigación:
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1. La importancia y los antecedentes del tema
Computadora Con la creciente popularidad y la globalización económica, la simple informatización de la contabilidad es algo inferior en el entorno económico actual. Por lo tanto, es necesario utilizar correctamente el ERP para controlar todos los aspectos de la empresa para que los recursos disponibles de la empresa se puedan utilizar de manera razonable y eficiente. .Muy necesario. En la actualidad, la mayoría de las empresas de nuestro país no son ajenas al ERP y muchas empresas lo están utilizando, pero los resultados son algo insatisfactorios. Algunos de estos problemas se pueden evitar y resolver. Sólo comprendiendo correctamente estos problemas y resolviéndolos se podrán lograr los efectos reales de la implementación de ERP. La crisis económica del año pasado tuvo un gran impacto en las pequeñas y medianas empresas de mi país. A partir de esto, pensé que las pequeñas y medianas empresas de nuestro país deben cambiar su forma de pensar, abandonar viejas ideas, reformar e innovar audazmente, utilizar ERP correctamente y. racionalmente y encontrar un ERP adecuado para sus propias empresas.
Como sistema avanzado de información de gestión, ERP es un arma poderosa para que las pequeñas y medianas empresas realicen la informatización, mejoren la informatización de la gestión y mejoren la competitividad central. Aunque la implementación de ERP es una parte muy importante de. ERP. ERP, como sistema avanzado de información de gestión, es un arma poderosa para que las pequeñas y medianas empresas realicen la informatización, mejoren las capacidades de informatización de la gestión y mejoren la competitividad central. Aunque surgirán muchos problemas durante el proceso de implementación, el personal de la empresa trabaja en conjunto para lograrlo. el objetivo. Definitivamente sentará un precedente para nuestro propio ERP. La tasa de éxito de la implementación de ERP por parte de las pequeñas y medianas empresas de mi país será cada vez mayor y definitivamente impulsará el rápido desarrollo de la informatización de las pequeñas y medianas empresas. Al escribir este artículo, tengo una comprensión más profunda de ERP. Espero que este artículo pueda ayudar al desarrollo de las pequeñas y medianas empresas de mi país. Al mismo tiempo, creo que las pequeñas y medianas empresas de nuestro país. Las empresas estarán en mejores condiciones de sobrevivir a esta crisis financiera global. Comprender y aplicar adecuadamente el ERP permitirá a las empresas de nuestro país lograr un mejor desarrollo en el futuro del renacimiento.
II.Referencias
Zhou Yu, por favor. Métodos teóricos y práctica de ERP [M]. Resumen del trabajo Beijing Electronics Industry Press, primera edición en 20xx.
3. Contenido principal y objetivos esperados
Este artículo pretende analizar la relación entre las empresas chinas y el ERP a partir de la necesidad de implementar ERP para las pequeñas y medianas empresas en mi país. , lo que lleva a la situación actual de las pequeñas y medianas empresas en mi país. Hay algunos problemas comunes en la implementación de ERP. En base a estos problemas, proponemos soluciones y cómo implementar correctamente ERP.
Espero que al escribir este artículo pueda tener una comprensión más profunda de ERP y también espero que pueda brindar alguna ayuda a la gestión de la información de las pequeñas y medianas empresas en mi país.
IV. Esquema del documento
1. Descripción general de ERP
(1) Concepto de ERP
(2) Implementación de ERP por Pequeñas y medianas empresas en mi país Necesidad
2.) Cómo implementar correctamente el ERP
5. Métodos de investigación
El plan preliminar es utilizar argumentación causal y argumentación teórica, así como análisis empírico y análisis normativo. El artículo está concebido según el método y elaborado sobre la base teórica de perseguir la optimización de recursos y beneficios.
6. Disposición general y progreso
Esta tesis se completará en 14 semanas. Los arreglos específicos son los siguientes:
1. Determinar el tema de tesis en la primera y segunda semana, completar el informe de propuesta y comunicarse con el docente.
2. Desde la tercera semana hasta la séptima semana se recopilará información relevante a partir de la selección de temas y el informe de propuesta.
3. Informe de pensamiento popular El primer borrador se completará en la octava semana y se enviará al maestro para su revisión. Se escucharán las opiniones del maestro y se harán modificaciones.
4. Complete el segundo borrador en la novena semana, envíelo al maestro para su revisión y mejórelo bajo la guía del maestro.
5. Completa el tercer borrador en la décima semana y preséntalo al profesor para su aprobación.
6. En las semanas 11 y 12 se realizarán simulacros de defensa bajo la organización del profesor para identificar y resolver problemas.
7. Preparar y completar la defensa formal en la decimotercera y cuarta semana.