Red de conocimiento de recetas - Marca de vino tinto - Plan de Educación Moral para el Primer Semestre de Clases Reducidas

Plan de Educación Moral para el Primer Semestre de Clases Reducidas

¡El tiempo vuela tan rápido! Nunca esperamos a nadie. Nuestro trabajo ha entrado en una nueva fase. En este punto, debemos empezar a hacer planes. ¿Qué es un buen plan? El siguiente es el plan de educación moral para el primer semestre de clases pequeñas que he recopilado para usted, espero que le resulte útil.

La educación moral de los niños pequeños en el primer semestre del plan de educación moral de clases pequeñas 1 es particularmente importante. De acuerdo con el espíritu del plan basado en los jardines de infancia, la forma de implementar la educación moral para los niños en clases pequeñas debe centrarse en el cultivo de hábitos de conducta en los jardines de infancia. Las medidas específicas son las siguientes:

1. Usar cuentos, canciones, juegos y otros métodos para guiar a los niños a familiarizarse con el ambiente del jardín de infantes, conocer a sus maestros, aulas y compañeros, y comprender inicialmente a sus compañeros. relación con ellos mismos. No le temen a la vida, no lloran y están dispuestos a interactuar con los demás.

2. Guíe a los niños para que dominen las expresiones amables comunes en la vida diaria, como "Buenos días, maestra", "Adiós maestra", "Gracias", "Lo siento", "Está bien", etc.

3. Utilice el Festival Doble Noveno para enseñar a los niños a respetar a sus mayores y maestros, a escuchar a sus padres y maestros, y a no causar problemas ni perder los estribos sin razón.

4. Observar la ceremonia de izamiento de la bandera de los niños de las clases media y grande, cultivar su entusiasmo patriótico, respetar la bandera roja de cinco estrellas y desarrollar inicialmente el amor por la patria.

5. Debes saber que los juguetes y libros del jardín de infancia son de todos. No agarres los juguetes, no monopolices los juguetes, no rompas los libros y no saques cosas del jardín de infancia. hogar. Aprenda a ser humilde y a llevarse bien con sus compañeros.

6. A través de la observación y la participación en el trabajo de los adultos, los niños pueden comprender inicialmente las dificultades del trabajo de los adultos que los rodea, estimular el interés de los niños en el trabajo simple de autoayuda y persistir en aprender a hacer sus propias cosas.

7. A través de las actividades festivas, permita que los niños experimenten el ambiente festivo y la alegría de los festivales colectivos (como el Día Nacional, el Día de Año Nuevo, etc.).

8. sean ciudadanos civilizados y no vomiten en todas partes, eviten las flemas, no defequen en ningún lugar, no tiren basura, no hagan graffitis en las paredes, cuiden bien los bienes públicos, cuiden bien las flores, las plantas y los árboles.

En resumen, la educación moral de los niños pequeños en las guarderías es una tarea desafiante y de largo plazo para nuestros profesores de guardería. Estamos seguros de que podemos realizar este trabajo bien y de forma sólida. Nos esforzamos por criar niños que puedan ingresar con éxito a la escuela primaria.

Hay 35 niños en mi clase * * * Las habilidades de los niños de la clase varían mucho, especialmente en aspectos como hábitos de comportamiento, interacción social y modales. Por lo tanto, de acuerdo con los requisitos del "Reglamento" y en combinación con los objetivos de estratificación de la educación moral de los niños, el plan de educación moral para esta clase se formula especialmente de la siguiente manera:

Ideología rectora:

1. p>

Basado en la estratificación de la educación moral de los niños. El objetivo es utilizar varios aspectos de las actividades del día y varios festivales para adoptar juegos, actividades, enseñanza y otras formas para cultivar la buena etiqueta y las habilidades de comunicación de los niños y promover su totalidad. desarrollo redondo.

Dos. Metas y medidas:

Cuidado

1. Meta: Amar a los maestros y que les guste el jardín de infantes.

Medidas:

(1) Realizar visitas domiciliarias para que profesores y alumnos puedan tener un conocimiento preliminar.

(2) Lleve a los niños a visitar el jardín de infantes para que puedan desarrollar el amor por el jardín de infantes.

(3) Utilice pequeños premios para animar a los niños a ir contentos al parque.

(4) Cuide a cada niño y deje que el niño sienta el amor del maestro tal como el maestro.

2. Objetivo: Saber que eres de China, saber respetar la bandera nacional y estar firme al izar la bandera bajo la influencia de otros. Medidas: (1) Llevar a los niños a participar en la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes y permanecer firmes cuando se iza la bandera bajo la influencia de los hermanos y hermanas de la clase media.

(2) Al celebrar el Día Nacional, haga saber a los niños que son de China y que viven en Shanghai.

3. Objetivo: Cuidar animales y plantas

Medidas:

(1) Se debe capacitar a los niños para cuidar animales y plantas mediante la observación de la naturaleza. ,

(2) Utilice juegos para educar a los niños que los animales y las plantas son nuestros amigos.

4. Meta: Ámate a ti mismo.

Medidas:

(1) A través del "entrenamiento intelectual", permitir que los niños comprendan los cinco sentidos y sepan valorarlos.

(2) En la vida diaria, dejar que los niños sepan cómo proteger sus cinco sentidos a través de canciones y cuentos infantiles.

(3) En la vida diaria, los malos hábitos de los niños se pueden corregir a tiempo.

(2) Ser civilizado

1. Objetivo: aprender a hablar en voz alta y comprender expresiones sencillas de cortesía.

Medidas:

(1) Anime a los niños a responder preguntas en voz alta para que todos puedan escucharlas.

(2) A través de la actividad "mira quién es el más educado", deja que los niños aprendan algunas expresiones de cortesía sencillas: buenos días, adiós.

2. Objetivo: Tener una comprensión preliminar del aseo personal y estar dispuesto a aprender a ponerse y quitarse la ropa con la ayuda de adultos. Medidas: (1) Utilice algunas canciones infantiles para ayudar a los niños a aprender inicialmente a ponerse y quitarse la ropa, de modo que estén dispuestos a probarlo por sí mismos.

(2) Utilice la columna de contacto en el hogar para obtener la cooperación de los padres y lograr la unidad del hogar.

3. Objetivo: Comprender la higiene de los alimentos, mantener el ambiente limpio y ordenado y aprender a comer de forma independiente.

Medidas:

(1) A través de cuentos, canciones infantiles, etc., hacer saber a los niños cómo cuidar el entorno que les rodea y mantenerlo limpio. Lávese las manos antes y después de comer.

(2) Fomentar que los niños aprendan a comer solos mediante la selección de “bebés buenos”.

(3) Utilice el tablón de anuncios para conseguir la cooperación unánime de la familia para que los niños puedan aprender a comer solos lo antes posible.

4. Objetivo: Ser capaz de adaptarse inicialmente a las normas colectivas y aprender de forma ordenada.

Medidas:

(1) Cultivar la conciencia de los niños sobre las reglas en diversas actividades de juego.

(2) Que los niños aprendan a caminar de forma ordenada a través de juegos deportivos.

(3) Interacción social

1. Meta: Que le gusten las actividades grupales y esté interesado en participar en actividades grupales.

Medidas:

(1) Que experimenten la alegría de las actividades en grupo a través de diversos juegos.

(2) Prestar atención a las diferencias individuales, dejarles elegir las actividades que les gusten y animarles a participar en actividades grupales.

2. Objetivo: Experimentar la diversión de jugar con adultos y compañeros.

Medidas:

(1) Los maestros establecen una relación cordial maestro-alumno con los niños para que los niños estén dispuestos a hablar y jugar con ellos.

(2) En diversas actividades de juego, los maestros pueden participar activamente y llevar a los niños a participar juntos, para que los niños puedan experimentar la alegría de jugar juntos.

Plan de Educación Moral para los Niños del Primer Semestre de 3º de Primaria La primera infancia es el mejor período para el desarrollo intelectual, y también es un período importante para cultivar el buen carácter moral y hábitos de conducta. Por tanto, la comprensión moral inicial, la educación y la formación moral emocional también son una tarea importante en la educación infantil. A través de una educación moral efectiva en el último semestre, los niños han podido aprender algunas expresiones educadas y también pueden hablar y comunicarse con los demás cortésmente. Estas manifestaciones obvias son las mismas que las de los padres. Por lo tanto, este semestre continuaremos llevando a cabo una penetración de educación moral planificada para los niños basada en las características de edad de los niños y la situación real de los niños en nuestra clase, combinada con nuestras cuatro actividades temáticas este semestre, mejorará integralmente la calidad ideológica general de los niños de nuestra clase, y promover su desarrollo sano y armonioso.

El primer tema, basado en el semestre anterior, orienta a los niños a lavarse y secarse las manos de la manera correcta y a desarrollar buenos hábitos de higiene: lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño. con maestros y compañeros temprano Saludar y saludar a los mayores cuando visiten a familiares y amigos en juegos grupales, podemos aprender a no competir y todos se turnan para jugar juntos, dejar que los niños aprendan a superar pequeñas dificultades y hacer sus propias cosas, especialmente en en casa; desarrollar buenos hábitos en el aula. Hábitos de comportamiento, como caminar suavemente e ir al baño en silencio.

El segundo tema es fortalecer la orientación sobre la postura sentada de los niños, presentar requisitos para la postura sentada de los niños y hacerles saber la etiqueta más básica para sentarse, y desarrollar buenos hábitos de higiene en el aprendizaje; , como el hábito fijo de tirar la basura; guardar silencio al leer, aprender a pasar y leer las páginas sin dañar el libro; aprender hábitos alimentarios civilizados, como comer tranquilamente, poner huesos en la bandeja de basura del medio, etc. y desarrolle el hábito de limpiarse la boca y hacer gárgaras con agua tibia después de las comidas.

El tercer tema, durante el período del "Primero de Mayo", brindar educación educada y educación laboral a los niños para que puedan sentir el trabajo duro y la felicidad; educar a los niños para que amen a sus padres, sepan ser agradecidos, y expresar su amor por sus padres; cultivar buenas rutinas de clase, como lavarse las manos sin empujar, hacer fila para recibir agua, etc. Cultive buenos hábitos alimentarios, desarrolle el buen hábito de no ser exigente con la comida y amar las verduras, y podrá tener buenos hábitos alimentarios en casa.

El cuarto tema es cultivar buenas rutinas de clase, colocar varios artículos en lugares fijos de acuerdo con las reglas de clase; cultivar los sentimientos iniciales de amor por la ciudad natal y la patria, comprender algunas costumbres populares del Festival del Bote del Dragón; cómo asistir a clase Escuche atentamente, estudie atentamente, especialmente escuche atentamente las respuestas de sus compañeros, sabiendo que esto es respeto por los demás, cultivar el carácter moral de los niños de amar al colectivo, saber que nuestra clase es una gran familia y cuidar; la clase primero.

Plan de Educación Moral para el Primer Semestre de Clases Reducidas 4 1. Ideología Rectora

La primera infancia es el mejor período para desarrollar la inteligencia y también es un período importante para cultivar la buena moral. Carácter y hábitos de conducta. La educación y formación de la comprensión moral y las emociones morales de los niños siempre ha sido una tarea muy importante en la educación infantil. Entonces hicimos este plan. De acuerdo con las características y necesidades de la edad de los niños, combinadas con las actividades de enseñanza y la vida diaria en cinco campos, la educación moral de los niños puede mejorar integralmente la calidad ideológica de los niños de nuestra clase y promover su desarrollo sano y armonioso.

2. Análisis de la situación:

A lo largo de la etapa anterior de vida y estudio, los niños han logrado avances significativos en todos los aspectos y tienen un cierto sentimiento de orgullo, responsabilidad y honor. . Los niños de nuestra clase tienen diferentes habilidades: niños como Xie Ding y Wu Shenle son pensadores activos, receptivos, alegres, vivaces, independientes y llenos de personalidad; niños como Wu Jingjing y Zhang Chi tienen los pies en la tierra y son disciplinados; estudiar mucho, trabajar activamente y unirse con sus compañeros es un buen modelo a seguir para que los niños aprendan, pero también hay algunos niños que no prestan atención en clase, les gusta hablar mientras comen y no les interesa aprender; causan problemas, como Jiang Letian y Luk Fei, y algunos niños, como He Yinan y Yu Yue, son ingenuos y poco convencionales. Pero en general, las habilidades interpersonales y la capacidad de resolución independiente de problemas de los niños han mejorado significativamente. En el futuro, debemos fortalecer el cultivo de hábitos de escucha en los niños; en segundo lugar, los niños que no aprecian los frutos del trabajo, comen granos de arroz y rompen libros a voluntad necesitan orientación individual.

Tres. Medidas y contenido:

En respuesta a los problemas anteriores, debemos corregirlos y mejorarlos para promover la formación y el desarrollo del buen carácter moral de los niños. En este sentido, hemos diseñado los siguientes planes:

(1) Educación regular y esfuerzos incansables.

1. La clase tiene una reunión matutina todos los días, que debe llevarse a cabo de manera realista de acuerdo con los planes semanales y diarios, aprovechar al máximo el papel educativo de la reunión matutina y cultivar el hábito de escuchar. en niños.

2. Preste atención a las estaciones y la actualidad, enriquezca el conocimiento de los niños y guíe a los niños para que comprendan los conocimientos básicos de la educación moral.

3. Realizar una serie de actividades o guiar a los niños para que aprendan de sus compañeros que están progresando rápidamente en la clase, para que puedan convertirse en niños disciplinados y de buen comportamiento.

4. Realizar una variedad de actividades educativas rutinarias que permitan a los niños asimilar su propio carácter moral y comportamiento mientras aprenden.

5. Desempeñar eficazmente el papel de la atmósfera de educación moral como principal canal de educación.

(2) Aprender estándares y desarrollar hábitos.

1. Estudiar las pautas de educación preescolar y brindar educación específica de acuerdo con el nivel de los niños de la clase.

2. Conocer la experiencia de educación moral en el parque y aplicarla en la práctica.

3. Estudie artículos y teorías relevantes, compare prácticas, encuentre lagunas, siga haciéndolo mejor y piense en productos.

4. Régimen laboral específico:

Febrero

1. Educación regular

Permitir que los niños se familiaricen con la vida diaria. Familiarícese con el entorno del jardín de infancia, estabilice sus emociones y adáptese rápidamente a la vida colectiva. Ve feliz al jardín de infancia.

2. Educación de idiomas

Realizar una mayor educación en cortesía y aprender expresiones amables como "buenos días" y "adiós". Habla más con tus hijos. En el proceso de hablar, deje que los niños aprendan a entender las palabras de los demás, descubran lo que quieren saber y sepan el momento de hablar.

Lleve a cabo más actividades de conversación y juegos, cree oportunidades para que los maestros tengan conversaciones individuales efectivas con los niños y utilice el comportamiento de escucha de los niños para influir y guiar a los niños durante la conversación. Reproduce obras audiovisuales para tus hijos para que aprendan a escuchar en silencio.

3. Aprende a organizar los juguetes tú mismo. Evento "Hola Juguetes".

Marzo

Educación regular:

Los niños se lavan las manos y desarrollan su capacidad para dormir la siesta. Educar a los niños sobre la forma correcta de lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y después de tomar una siesta.

Enséñeles a los niños a apreciar los frutos del trabajo, a comer granos de arroz, a romper libros y a apreciar todo tipo de utensilios. Combinado con actividades temáticas, cultiva la emoción de unos padres amorosos. Potenciar el vínculo familiar. Anime a los niños a participar con valentía en actividades grupales y sentir la calidez de la familia.

Abril

1. Educación regular

(1) Formación continua de los niños.

(2) Continúe aprendiendo a ser un niño educado y juzgue la florecita roja.

2. Realizar educación sobre el amor y la disciplina colectiva, y realizar educación laboral en conjunto con el fregado de mesas y sillas todos los días.

Mayo

Educación regular:

(1) Cultivar las buenas cualidades de los niños de cuidar las cosas y ser diligentes y ahorrativos.

(2) Tres ligerezas: caminar con ligereza, hablar con ligereza y dejar las cosas con ligereza. Actividad de junio "Osito Suavemente"

(3) Cultivo de la capacidad de autocuidado. A través de diversas actividades, cada niño puede saber que es capaz y que puede hacer lo suyo.

(4) Educar a los niños con amor y humildad. Desarrollar las habilidades sociales de los niños. Intercambiando juguetes, compartiendo experiencias, jugando juegos cooperativos, completando una cosa juntos, formando una barra de amigos y realizando actividades temáticas coloridas, ayudamos a los niños a desarrollar una actitud de cercanía con los demás y cooperativa. La capacidad de turnarse y compartir.

Junio

Educación regular:

1. Cultivar el interés de los niños en las actividades deportivas, experimentar una sensación de logro en las actividades y desarrollar la buena calidad psicológica de los niños.

2. Educación del Día del Niño. Deja que los niños participen en la decoración del ambiente y realicen una serie de actividades para celebrar el “1 de junio”. El Día del Niño educa aún más a los niños y aprecia las artes y artesanías producidas por los niños.

3. Disciplina y educación en seguridad. Educar a los niños a través de actividades didácticas y actividades al aire libre. Debes saber protegerte cuando estés al aire libre, no hablar con extraños y mantenerte al día con los profesores y los equipos.

4. Haz un resumen.

Plan de educación moral para el primer semestre de 5º de Primaria. El hielo y la nieve se derriten, la tierra se recupera y la niña primaveral llega con la cálida brisa primaveral. En esta estación de primavera, cuando las flores florecen y se siembra esperanza, todos nos reunimos nuevamente en esta tierra llena de risas y esperanza. Con plena confianza, iniciamos un nuevo semestre. En el nuevo semestre, continuaremos dedicando todo nuestro entusiasmo y usando suficiente paciencia y amor para cuidar el corazón de cada niño.

En este período, nuestro equipo de educación moral está compuesto por todos los maestros de jardín de infantes y el equipo de liderazgo está compuesto por directores. Organizar a los maestros para que aprendan experiencias avanzadas en educación moral para garantizar que todos en el jardín de infantes sean verdaderos educadores morales.

Ahora, haré los siguientes planes para este período de trabajo de educación moral:

Primero, educación regular y esfuerzos incansables.

1. Insistir en realizar un discurso bajo la bandera nacional todos los lunes, para que los niños disfruten de la actividad y mejoren su educación moral.

2. Cada clase tiene una charla matutina todos los días, la cual se lleva a cabo de manera ordenada según el plan semanal y el plan diario, dando pleno juego al papel educativo de la charla matutina.

3. Llevar a cabo una variedad de actividades junto con temporadas y festivales para guiar a los niños a comprender y dominar la educación moral superficial y cultivar la buena calidad moral.

4. Hacer un buen trabajo en la selección y evaluación de los estudiantes de turno cada semana, exigiendo que los estudiantes de turno tomen la iniciativa, lideren con el ejemplo y guíen a los niños para que se esfuercen por ser estudiantes de turno.

5. Dirigir una buena columna de contactos domiciliarios en el parque y desempeñar eficazmente el papel de principal canal educativo de la base de educación moral. Orientar la educación moral familiar, ayudar a los padres a mejorar su calidad, actualizar sus conceptos educativos y ayudar a los padres a establecer conceptos de educación moral.

2. Régimen laboral específico.

Febrero

1. Fortalecer la educación regular y la educación de etiqueta para los niños.

2. La segunda semana de este mes es la Semana de Educación sobre Seguridad para fortalecer la educación sobre seguridad para los niños.

3. Cada clase lleva a cabo reuniones de padres y comités familiares.

4. Hacer un buen trabajo organizando y cambiando formaciones.

5. Selección y premios del súper bebé.

Marzo

Realizar actividades educativas para los niños por el Día de la Mujer.

2. Actividad temática: Aprende de Lei Feng. Realiza actividades para hacer cosas buenas como Lei Feng.

3. Actividades operativas: El 12 de marzo, Día del Árbol, realizaremos actividades de plantación de árboles, flores y césped para cultivar el amor de los niños por la naturaleza.

4. Trabajos de simulacro de incendio de seguridad.

5. Selección y premios del súper bebé.

1 de abril

Se llevará a cabo un día de puertas abiertas para padres a principios de mes.

2. Realizar actividades educativas con el tema “Dónde está la Primavera”.

3. Los deportes de primavera se realizarán a finales de mes.

4. Selección y premios del súper bebé.

Mayo

Actividades temáticas: Realizar actividades educativas del Día del Trabajo "Primero de Mayo", realizar "Embellece el Campus", "Me Tiras" y algunas otras cosas que los niños pueden hacer Las actividades de servicio a los demás cultivan en los niños el amor por el trabajo y el cuidado de los demás desde una edad temprana.

2. Para formular el “1 de junio”, los docentes deben estar preparados para la programación.

3. El súper bebé será seleccionado y ganará el premio.

1 de Junio

Programa “1 de Junio” Día del Niño.

2. Hacer un buen trabajo para prevenir y enfriar a los niños del golpe de calor y educarlos para que beban más agua, sepan cómo protegerse y saboreen la seguridad.

3. Completar diversos resúmenes.

4. Hacer un resumen de la evaluación del niño durante un semestre.

5. Selección y premios del súper bebé.

Plan de educación moral para el primer semestre de la clase pequeña 6 1. Análisis de la situación de la clase;

Hay xx niños en nuestra clase, incluidos xx niños. Estos niños acaban de abandonar la familia y entrar en la vida colectiva. El jardín de infancia les resulta muy desconocido y estos niños se sentirán muy inseguros si se quedan solos en un entorno desconocido. Al mismo tiempo, están llenos de curiosidad y frescura sobre todo en el jardín de infantes y quieren explorarlo todo. Esto también refleja la naturaleza curiosa e inquisitiva de los niños. Nuestros tres profesores decidieron partir de este punto y cultivarlos gradualmente para que puedan desarrollar buenos hábitos de clase y sentar una base sólida para el desarrollo futuro.

En términos de autocuidado, estos niños son los niños mimados de sus padres y no pueden hacer muchas cosas por sí solos, como comer, vestirse, usar zapatos, ir solos al baño y lavarse las manos antes. comidas y después de ir al baño. Este semestre los niños deben desarrollar una serie de habilidades de autocuidado basadas en su situación real.

2. Objetivos del trabajo educativo

Basándonos en la situación real de los niños de nuestra clase y los requisitos del "Esquema de orientación para la educación infantil", hemos formulado una educación y enseñanza. plan para este semestre, a partir del siguiente ocho Educar a los niños pequeños en todos los aspectos para que puedan crecer más vivos y saludables.

Desarrollo emocional

En términos de autoconciencia, cultivar el orgullo de los niños en el jardín de infantes, disfrutar de la vida en el jardín de infantes, aprender a cuidarse a sí mismos y ser capaces de concentrarse en las actividades; crecerán, aprenderán a concentrarse y estarán dispuestos a pasar. Explorarán la comida con sus sentidos, aprenderán a resolver problemas y conocerán sus propios cambios emocionales. Amarán la naturaleza, estarán dispuestos a pensar y les gustará aprender a apreciar el mundo animal; y desarrollar un sentido de responsabilidad por las mascotas; disfrutar de la alegría de las fiestas, agradecer a quienes te dan regalos y agradecer a tu familia por su cuidado.

En términos de sociabilidad, puedo conocer gente en el jardín de infantes, comunicarme con la gente cortésmente y aprender a saludar; puedo compartir comida y experiencias, y me gustan los juegos grupales; otros, y les gustan los juegos y las creaciones grupales, son amigables con sus compañeros; están dispuestos a participar en las celebraciones de festivales, aprenden a ser educados y serviciales, están dispuestos a transferir juguetes a los demás y son capaces de apreciar y elogiar el desempeño de sus compañeros;

(2) Educación cívica

En la educación moral, la gente puede hacer cola, guardar los juguetes, guardar las cosas, obedecer las reglas del juego, mantener el parque limpio y hermoso. y sea cortés después de disfrutar la actuación. Aplauda y desarrolle el amor por los animales.

En términos de protección del medio ambiente, podemos utilizar materiales de desecho para crear, cerrar el grifo, ahorrar agua, cuidar la naturaleza, mantener limpio el campo, mantener limpios a los animales, utilizar más pañuelos y menos toallas de papel.

(3) Educación para la salud

Enseñar a los niños a lavarse las manos antes de comer, comer más frutas y verduras, desarrollar el hábito de limpiarse la boca, mantener

Higiene personal y preste atención a la protección del cuerpo: Lávese los ojos, las manos y los pies después de estornudar, lávese las manos después de jugar con animales, mantenga las manos limpias y seque el sudor con un pañuelo.

(4) Cultivo de hábitos diarios

Puedo sacar arroz con una cuchara, comer solo, ordenar las esquinas de los libros, vestirme, usar zapatos, abrocharme y cepillarme dientes, guardar juguetes, doblar pañuelos y ropa, lavar y torcer pañuelos usted mismo.

Desarrollo cognitivo

En términos de lenguaje, los estudiantes pueden describir eventos y contenido de una historia simple, comprender las instrucciones del maestro, presentar sus propios trabajos, expresar sus emociones e ideas y describir el contenido. de la imagen, como juegos de rol, como adivinanzas, ser capaz de crear finales de historias simples, ser capaz de volver a contar historias de manera sencilla y ser capaz de expresar sus propias preferencias.

En matemáticas conoceré las características de círculos y cuadrados, más o menos, largos o cortos, interiores o exteriores, gruesos o finos, distinguiré similitudes y diferencias: forma, color y tamaño, aprenderé el concepto. de clasificación, conozca los números 1-5 y 1-5, haga estadísticas simples y aprenda a combinar elementos relacionados.

En términos de sentido común, conozco la vida en el jardín de infantes, los procedimientos y métodos para ir al jardín de infantes, las instalaciones del jardín de infantes, las clases, el significado de los cumpleaños, las funciones y posiciones de los cinco sentidos y extremidades, formas de proteger el cuerpo y las emociones humanas, identificación de colores: rojo y verde, características del clima otoñal, frutas comunes en otoño, contribuciones de los perros a los humanos, características del clima invernal, la diferencia entre ropa de verano y ropa de invierno.

En las ciencias naturales, podemos observar cambios en la mezcla de harina y agua, identificar diferentes olores, explorar las propiedades de la arena, explorar los sonidos de diferentes objetos chocando en latas e identificar los olores y sabores. de diferentes frutas, comprende los cambios en el paisaje del cielo y las hojas en otoño, siente el poder del viento, observa las características de la forma y los hábitos de vida de las hormigas, comprende las características de algunos insectos y animales, percibe el concepto de disolución y le gusta participar en pequeños experimentos.

㈥Desarrollo del arte y el trabajo

Como creación, aprende a amasar plastilina o masa de harina, aprende collage y calcos, cultiva la creatividad y la asociación, aprende a diseñar logotipos, usa tus manos y utiliza Usa los pies para crear sombras interesantes, aprende a hacer collages de hojas, rompe tiras de papel y ensambla personajes, y crea marionetas con guantes viejos.

(7) Desarrollo físico

Aprende a ensartar cuentas, amasar plastilina, sacar frijoles con una cuchara, perforar una tabla, apretar y abrir tapas de botellas, atrapar la pelota con los dedos, pasar la pelota entre sí, saltar hacia adelante con los pies, lanzar hacia el objetivo, rodar libremente sobre la colchoneta, gatear con extremidades flexibles, intentar correr con la postura y el ritmo correctos, aprender a moverse con las manos y el cuerpo en equilibrio.

(8) Desarrollo musical

Puedo seguir el ritmo de la música, crear movimientos según el ritmo, experimentar la diversión de los juegos musicales, usar diferentes cosas para producir diferentes sonidos. y distinguir entre velocidad y ritmo, aprender a reconocer los nombres de algunos instrumentos musicales: tambores, maracas y triángulos, reconocer sus sonidos, explorar los sonidos que el cuerpo puede emitir, utilizar instrumentos musicales para distinguir sonidos fuertes y débiles. y aprende a utilizar sonidos de animales para expresar diferentes ritmos.

Tres. Métodos y medidas tomadas:

1. Los profesores de la clase deben cooperar activamente para discutir métodos y estrategias para educar a los niños para lograr coherencia educativa.

2. La forma organizativa de las actividades educativas debe organizarse razonablemente de acuerdo con las necesidades para brindar a los niños oportunidades y condiciones de aprendizaje diversificadas y mejorar la eficacia educativa.

3. Comunicarse con los niños en una actitud de cuidado, aceptación y respeto, respetar las diferencias individuales y brindarles orientación y ayuda de manera adecuada, para que cada niño pueda mejorar sobre la base original.

4. Cooperar activamente con los padres para procurar su apoyo, comprensión y participación para lograr la coherencia en la educación entre ambas partes y sentar unas buenas bases para el desarrollo futuro de sus hijos.

Plan de educación moral para clases pequeñas del primer semestre 7 I. Ideología rectora

Con la guía del plan de trabajo de nuestra escuela y combinando estrechamente el concepto de educación moral orientada a las personas, continuaremos trabajando vigorosamente implementar el “Plan Experimental de Implementación de la Eficacia de la Educación Moral Dos”, utilizarlo como un medio para fortalecer la educación de cultivación, la educación de gratitud, la educación de integridad, la educación de seguridad, la educación legal y la educación de salud mental de los estudiantes, y adoptar varias medidas efectivas para construir nuestra escuela. hacia una sociedad armoniosa y armoniosa a través del esfuerzo conjunto de todos. Un campus humanista moderno mejora la calidad integral de los estudiantes.

II.Objetivos del Trabajo

1. Fortalecer aún más la educación del comportamiento civilizado de los estudiantes, tomando como punto de partida el “Experimento II Plan de Implementación de Efectividad de la Educación Moral” y el “Reglamento de Disciplina Estudiantil”. Como la restricción significa, prestar mucha atención a la gestión diaria de los estudiantes y lograr resultados inmediatos.

2. Continuar estableciendo el concepto de educación integral y hacer un buen trabajo en la transformación de los estudiantes especiales para que todos los estudiantes puedan progresar.

3. Lluvia de ideas, adoptar métodos científicos de evaluación integral para los estudiantes, cambiar el concepto de evaluación de los estudiantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes en todos los aspectos y promover la mejora de la calidad integral de los estudiantes.

Tercer trabajo específico

(1) Fortalecer la construcción del equipo estudiantil y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

1. Establecer y mejorar el mecanismo del comité de clase y del comité de equipo, aprovechar al máximo el papel de los cuadros de clase y de equipo, movilizar su entusiasmo por el trabajo y convertirlos en verdaderos modelos a seguir para los estudiantes y la comunidad. asistentes derechos del profesor de la clase.

2. Continuar adoptando el sistema de trabajo de los "alumnos modelo" para que realmente puedan desempeñar su debido papel de demostración y supervisión en la clase y la escuela.

3. Estandarizar los trabajos de inspección y evaluación en servicio. Fortalecer la construcción de equipos de trabajo estudiantil y hacer un buen trabajo en la educación para el desarrollo estudiantil, especialmente la educación sobre los estándares de conducta estudiantil entre clases.

4. Fortalecer las capacidades de supervisión y cogestión de la Brigada de Jóvenes Pioneros. Continuar implementando el sistema de supervisión del deber del cuadro de clase y del pañuelo rojo, e incluir la higiene, la etiqueta civilizada, la disciplina, los dos ejercicios y el uso del pañuelo rojo de cada clase en la evaluación de las clases civilizadas y de los maestros de clase sobresalientes para garantizar que el trabajo de rutina sea incesante y meticuloso. Crea un buen ambiente en la escuela donde las clases se esfuerzan por ser las primeras y ponerse al día entre sí.

(2) Realizar la gestión diaria e implementarla.

Innovar las actividades de práctica de la educación moral, cultivar la autogestión, la autoeducación, las habilidades de autodisciplina y una correcta visión de la vida, y promover los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.

1. Para implementar plenamente el "Plan de Implementación para la Eficacia de la Educación Moral en la Escuela Experimental de Segunda Primaria", debemos trabajar incansablemente para lograr resultados prácticos.

2. Fortalecer la educación habitual para la formación de hábitos en los estudiantes a través de reuniones de clases temáticas y actividades temáticas. En el proceso educativo, debemos pensar en métodos, hablar de estrategias y centrarnos en los resultados reales.

3. Fortalecer la educación en etiqueta civilizada de los estudiantes.

4. Educar a los estudiantes sobre la etiqueta civilizada cuando caminan o viajan en bicicleta de ida y vuelta a la escuela.

5. Proporcionar educación civilizada y el uso de un lenguaje civilizado a los estudiantes en las escuelas, incluidas las aulas. , pasillos, escaleras, baños, parques infantiles y otros lugares. Que cada alumno de la Escuela Primaria Experimento 2 se convierta en una persona civilizada.

6. Refinamiento de la construcción de la cultura de clase. Organice el rincón de la biblioteca, el jardín de estudio, la competencia y otras posiciones de actividades del escuadrón para crear una buena atmósfera de clase y establecer una imagen de clase. Cada escuadrón debe esforzarse por crear sus propias características basadas en los requisitos de "estándares y características".

7.Educar a los alumnos a desarrollar buenos hábitos de higiene, es decir, el hábito de limpiar con cuidado, mantener y supervisar la higiene.

8. Cada clase debe hacer arreglos razonables para que los estudiantes de turno se turnen para estar de servicio. Los estudiantes de turno en esta clase deben limpiar cuidadosamente "cuatro veces" todos los días, es decir, por la mañana. , durante el ejercicio y al mediodía.

9. Cada turno debe contar con un supervisor de saneamiento para verificar las condiciones de limpieza diaria y supervisar el mantenimiento de saneamiento.

10. Asegúrate de que no haya escombros en el suelo, ni graffitis en la mesa, ni manchas en las paredes, ni daños en puertas y ventanas, ni puntos ciegos en la higiene.

11. Fortalecer la educación sobre seguridad vital de los estudiantes y prevenir accidentes de seguridad.

Ha comenzado el nuevo semestre del plan de educación moral del primer semestre para la Clase 8. Con la confianza de los líderes del parque, me he desempeñado como docente en el Grado 4 de la escuela primaria. Estoy muy agradecido con los responsables del parque por confiar en mí. Definitivamente haré todo lo posible para hacer bien todo el trabajo.

Para poder hacer mejor mi trabajo como padre, he hecho los siguientes planes:

1. Recordarles a los padres que recojan y dejen a sus hijos a tiempo, para que puedan desarrollar un buen hábito de no llegar tarde ni salir temprano.

2. Hacer un buen trabajo en materia de precauciones de seguridad. Permita que los padres mejoren su conciencia sobre la seguridad y exija que utilicen estrictamente tarjetas para recoger y dejar a sus hijos.

En tercer lugar, debemos hacer un buen trabajo en el jardín de padres, utilizar el jardín de padres para presentarles la experiencia de crianza de los padres, comprender nuestro cronograma de cursos de una semana y permitir que los padres participen en nuestra educación y enseñanza.

4. Organizar una jornada de puertas abiertas para padres y ayudarlos a comprender el espíritu del nuevo "Esquema" y las características de la construcción del material didáctico a través de una observación de medio día.

En quinto lugar, rellenar atentamente el manual de interacción familiar y escuchar las opiniones y sugerencias de los padres.

6. Utilice las reuniones y salidas diarias de la mañana para comunicarse con los padres, intercambiar información familiar, intercambiar opiniones educativas y garantizar la coherencia de la educación familiar.

7. Llevar registros cuidadosos de las visitas domiciliarias, con motivos, medidas y comentarios.

8. Cooperar con las guarderías para realizar encuestas de satisfacción de los padres sobre la dieta de los niños.

9. Organizar cuidadosamente reuniones de padres y maestros, a través de las cuales los padres puedan comprender verdaderamente nuestros contenidos educativos y didácticos, requisitos y disposiciones de actividades.

10. Los padres deben desarrollar buenos hábitos de comer y dormir a tiempo.