Plan de lección sobre el tema de cereales para clases pequeñas de jardín de infantes
2. Ayude a los niños a superar malos hábitos como el capricho al comer y el eclipse parcial.
Preparación de la actividad 1, accesorios caseros: cinco categorías principales de alimentos que incluyen carne, huevos, pescado, verduras, frutas, frijoles y cereales.
2. Antes de la actividad, comprenda el estado alimentario de los niños de esta clase, incluidos los quisquillosos con la comida, los eclipses parciales o los que comen en exceso.
Proceso de la actividad 1. El profesor cuenta una historia para presentar el tema. Profesor T: Hola, niño. Hoy la maestra les va a contar a los niños un lindo cuento. Pongamos nuestras manitas en la espalda y escuchemos con nuestros oejitos. Hay un niño llamado Xiaogang que se niega a comer bien desde que era niño. Siempre le gustan los bocadillos, dulces, galletas y bebidas. Comió y jugó y sólo dio unos pocos bocados. No le gusta comer muchas verduras y siempre es quisquilloso. Como resultado, era bajo, no tenía carne en el cuerpo y tenía una tez de color verde amarillento. A menudo está enfermo. Su madre lo llevó al hospital para un chequeo. Los médicos dijeron que estaba desnutrido.
2. Vocabulario de Casa de Piedra: Desnutrición T: Niños, ¿saben qué es la desnutrición? La desnutrición significa principalmente que nuestro cuerpo necesita diversos nutrientes y estos nutrientes están ocultos en varios alimentos. Si no hay comida para comer, nuestros cuerpos tendrán problemas como baja estatura y no tendrán carne para comer. Bueno, es desnutrición.
3. Deja que los niños piensen y respondan preguntas (1) ¿Por qué debemos comer bien?
t:¿Comemos todos bien?
Estudiante: Sí, Profesor: ¿Por qué necesitamos comer bien? (El niño responde, la maestra le indica) S: Porque si no comes bien, estarás desnutrido, no crecerás, tu cuerpo no ganará peso y te enfermarás.
(2)¿Qué debemos hacer para tener una buena comida?
t: No seas exigente con la comida, come muchos snacks y, ah, come despacio.
4. La maestra muestra los materiales didácticos caseros de los cinco alimentos y pide a los niños que identifiquen cuáles son. ¿Cuéntame qué has comido y cómo te supo? Luego el docente explica las características y funciones de varios alimentos por categoría.
(1) Los alimentos a base de cereales se refieren a diversos alimentos elaborados con arroz y fideos, como arroz y fideos. Niños, ¿qué creen que hay en el cuenco?
Estudiante: ArrozEstudiante: Sí, el arroz se elabora a partir de arroz. Contiene muchas calorías. Es el alimento principal de nuestra dieta y se le llama alimento básico. Alimentos básicos: fideos y pan. Todos son alimentos nutritivos y los niños deben comerlos bien.
t: Entonces, ¿qué estamos viendo ahora?
Huevos, carnes y pescados.
t:Sí, ¿todavía están deliciosos? No sólo son deliciosos, sino que contienen muchas proteínas y grasas que ayudan a nuestro cuerpo a crecer. También son alimentos nutritivos.
(2) Las verduras incluyen diversas hortalizas verdes y melón de invierno.
t: Si al niño sólo le encanta comer carne, eso no es aceptable. Deberíamos comer más verduras, porque las verduras contienen varias vitaminas y oligoelementos que pueden hacer que nuestros ojos brillen más y tengan menos probabilidades de enfermarse, porque las verduras también son alimentos nutritivos.
(3) Fruta: manzana, sandía. Diferentes frutas tienen diferentes gustos y diferentes necesidades.
t:¿Deberíamos comer más verduras?
Sí, deberíamos comer más verduras y frutas. ¿Crees que las manzanas son rojas?
S: Rojas T: Deben ser muy dulces. Los niños deben comer más, porque las frutas y verduras juntas pueden proteger nuestra salud. t: ¿Qué otras frutas has comido?
s: Sandía y plátano T: Sí, las frutas también son alimentos nutritivos. (4) Por frijol se entiende la soja, el frijol mungo, el frijol rojo y diversos productos del frijol.
t: Ahora quiero pedirle a un niño que me diga, ¿te gusta comer frijoles?
s: Como T: La maestra cree que le debe gustar porque su piel es muy blanca, igual que "Blancanieves", porque los niños a los que les gusta comer frijoles deben ser niños sanos, porque los frijoles también lo son. dado Hay muchas proteínas vegetales en nuestro cuerpo, lo que nos permite crecer saludablemente. También es un alimento nutritivo.
5. Recita los alimentos nutritivos de arriba a través del casco.
t:Ahora probemos muchos más alimentos nutritivos. Por favor, entregue a los cinco niños gorros que representen varios alimentos nutritivos para profundizar su memoria. Maestra: Ahora la maestra quiere invitar a algunos niños a jugar con alimentos nutritivos. Echemos un vistazo a algunos de los alimentos nutritivos que hemos aprendido.
Estudiantes: Estudiantes de categoría 5: Sí, son todo tipo de carnes, huevos, pescado, verduras, frutas y frijoles. Recuerden, niños, regresen y díganles a sus padres qué son los alimentos nutritivos, ¿de acuerdo?