Plan de lección "Palillos mágicos"

Como excelente profesor, es necesario preparar planes de lecciones cuidadosos. Sólo con planes de lecciones se pueden organizar mejor las actividades docentes. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección "Palillos mágicos" compilado por el autor para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesitan.

Plan de lección 1 "Palillos mágicos"

Antecedentes del diseño de actividades

Durante la comunicación con nosotros, muchos padres mencionaron a menudo que a sus hijos les gusta usarlos cuando comen. En casa, no les gusta usar palillos o no saben cómo usarlos, y se ha demostrado científicamente que el uso prolongado de palillos desempeñará un buen papel en el desarrollo de los músculos pequeños de las manos de los niños pequeños. . Se ha demostrado científicamente que el uso prolongado de palillos desempeñará un buen papel en el desarrollo de los pequeños músculos de las manos de los niños pequeños y, al mismo tiempo, promoverá la mejora y el desarrollo de las áreas funcionales correspondientes del cerebro. Para ello, el autor diseñó esta actividad práctica integral en el aula de actividades didácticas, con el objetivo de que a través de esta actividad los niños comprendan el uso de los palillos y experimenten la diversión en las actividades lúdicas, para que les guste y utilicen correctamente esta herramienta.

Objetivos de la actividad

1. Comprender las características de los palillos mientras los toca, mira y juega con ellos.

2. Ser capaz de utilizar correctamente los palillos para jugar a juegos de clasificación.

3. Me gusta usar palillos para expresar mi imaginación y creatividad.

4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.

5. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.

Preparación de la actividad

Preparación del material: ordenador, material didáctico de fabricación propia, palillos varios, materiales para juegos de clasificación.

Experiencia: Uso inicial de palillos.

Proceso de la actividad

1. Adivina acertijos para introducir el tema.

Profe: Déjame contarte un acertijo ¿Adivinas cuál es? Las hermanas son tan largas como son, trabajan juntas, son frías y calientes, prueban lo agridulce juntas.

Maestra: Sí, hoy la maestra les trajo palillos a los niños (muestre los palillos). Fueron inventados por nuestros antiguos chinos. En esa época, la gente usaba el bambú para cortar en dos palos delgados, uno. extremo delgado y el otro delgado, grueso en un extremo, la gente lo llamó "palillos" al principio, y luego palillos. No subestimes estos palillos delgados, ya sean fideos, arroz, verduras, verduras, fideos, arroz, verduras. , carne o incluso frijoles pequeños. Se puede comer cualquier cosa sin problemas. Se puede usar para recoger verduras o como tenedor. Más tarde, los chinos se acostumbraron a comer con palillos. pasando de generación en generación. Ahora, se ha convertido en un buen compañero sin el que no podemos vivir a la hora de comer. ¿No crees que los palillos son increíbles? ¿Quieres probarlo?

2. Percepción práctica y comparación de las formas de varios palillos.

Pide a los niños que encuentren las diferencias entre los palillos. (Muestre una canasta de palillos en cada mesa) Pida a los niños que observen y pregunten: ¿Qué tienen de diferente los palillos? (Los dos tallos tienen la misma longitud, con patrones simétricos, gruesos en un extremo y delgados en el otro. Algunos son gruesos, otros delgados, algunos son palillos para niños, algunos son palillos de encaje, algunos son de diferentes longitudes, algunos están decorados con tallos enteros, algunos van decorados con la mitad de ellos, y Varios colores)