¿Qué es la tabla de multiplicar?
La fórmula 19 × 19 no solo puede mejorar las operaciones matemáticas de los niños, sino también ejercitar sus habilidades de pensamiento, análisis y creatividad. Los niños de la India, un país fuerte en matemáticas, pueden memorizar la fórmula 19×19. Por lo tanto, siempre obtienen buenos resultados en las competiciones internacionales de matemáticas. Nadie puede compararse con ellos cuando se trata de crear software para computadoras. Quizás la razón por la que India es fuerte en el campo de la tecnología de la información se pueda encontrar en la fórmula 19×19.
Las funciones específicas de la fórmula 19×19 son las siguientes:
Primero, acelerar la multiplicación de varios dígitos
Si es una multiplicación de dos dígitos operación, puede usar directamente La fórmula es 19 × 19. Por ejemplo, para calcular 235×19, si eres un niño que solo recita 99 tablas de multiplicar, necesitas calcular 235×10 y 235×9 respectivamente. Los niños que han memorizado la fórmula 19×19 pueden calcularla en un solo paso y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En segundo lugar, las operaciones de suma, resta, multiplicación y división también serán mágicamente más rápidas.
¿Qué es 256÷16? Los niños que solo memorizan la fórmula de multiplicación de 1999 necesitan hacer cálculos con las manos. Cuando recitan la fórmula 19×19, pueden entender que la respuesta es 16 en el momento en que ven la pregunta. Porque 16×16=256 se ha fijado firmemente en el cerebro.
3. Divisores y múltiplos, entendiendo las propiedades de los números
Los alumnos de nivel avanzado de primaria han aprendido un número con determinadas propiedades, como divisores y múltiplos, lo que supone aprender. Números y relación de números entre. Después de memorizar la fórmula 19×19, inmediatamente aparecerá en tu mente 285=15×19. También entendemos la naturaleza del número 285. 285 es múltiplo de 15 y 19; por el contrario, los divisores de 285 son 15 y 19.
En cuarto lugar, las operaciones decimales son rápidas y sencillas.
Por ejemplo, para 2/15 3/17, se debe dividir el denominador 15 y el denominador 17. El proceso de división incluye los siguientes cálculos: 15×17=255, 2×17. Puedes descubrir la respuesta de inmediato. En el proceso de aprender la fórmula 19 × 19, también puede ayudarnos a comprender mejor las propiedades de los divisores y múltiplos, y los cálculos de fracciones serán más fáciles.
¡Los estudiantes se dieron cuenta plenamente del valor de la recitación y comenzaron a recitarla con entusiasmo! Para que a los niños les resulte más fácil y rápido recitar, he pensado en muchas formas. Primero, la fórmula se divide en dos etapas: 11×1 a 19×19. Primero practica recitando fórmulas en 19×9, y luego practica recitando en 19×19. La aplicación de varias melodías es obvia. El arduo trabajo vale la pena. Después de unas pocas clases, la gran mayoría de los niños dominan el número de preguntas de cada período.
¡Creo que memorizar la fórmula 19×19 traerá beneficios inesperados a los estudios futuros de los niños!
Tabla de multiplicar Dajiujiu (tabla de multiplicar 19×19)
La multiplicación de 1 es:
1×1=1 1×2=2 1× 3 =3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7 1×8=8 1×9=9
1×10=10 1×11=11 1 ×12=12 1×13=13 1×14=14 1×15=15
1×16=16 1×17=17 1×18=18 1×19=19
El doble de la multiplicación es:
2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 2×7=14 2×8 =16 2×9=18
2×10=20 2×11=22 2×12=24 2×13=26 2×14=28 2×15=30
2 ×16=32 2×17=34 2×18=36 2×19=38
La multiplicación de 3 veces es:
3×3=9 3×4= 12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 3×8=24 3×9=27
3×10=30 3×11=33 3×12=36 3× 13 =39 3×14=42 3×15=45
3×16=48 3×17=51 3×18=54 3×19=57
4 veces La multiplicación es:
4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7=28 4×8=32 4×9=36
4×10 = 40 4×11=44 4×12=48 4×13=52 4×14=56 4×15=60
4×16=64 4×17=68 4×18=72 4 × 19=76
La operación de multiplicación de 5 veces es:
5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
5×10=50 5×11=55 5×12=60 5×13=65 5×14=70 5×15=75
5×16=80 5 ×17=85 5×18=90 5×19=95
La operación de multiplicación de 6 veces es:
6×6=36 6×7=42 6×8= 48 6×9=54
6×10=60 6×11=66 6×12=72 6×13=78 6×14=84 6×15=90
6×16=96 6×17=102 6×18=108 6×19=114
La operación de multiplicación de 7 veces es:
7×7=49 7×8 =56 7×9=63 7×10=70
7×11=77 7×12=84 7×13=91 7×14=98 7×15=105
7 ×16=112 7×17=119 7×18=126 7×19=133
8 multiplicaciones son:
8×8=64 8×9= 72 8×10=80
8×11=88 8×12=96 8×13=104 8×14=112 8×15=120
8×16=128 8× 17=136 8×18=144 8×19=152
La operación de multiplicación de 9 veces es:
9×9=81 9×10=90
9×11=99 9×12=108 9×13=117 9×14=126 9×15=135
9×16=144 9×17=153 9×18= 162 9× 19=171<
/p>
La multiplicación de 10 es:
10×10=100 10×11=110 10×12=120 10×13=130 10×14=140
10×15=150 10×16=160 10×17=170 10×18=180 10×19=190
La multiplicación de 11 es la siguiente:
11× 11=121 11 ×12=132 11×13=143 11×14=154 11×15=165
11×16=176 11×17=187 11×18=198 11×19=209
La multiplicación de 12 es:
12×12=144 12×13=156 12×14=168 12×15=180
12×16 =192 12×17 =204 12×18=216 12×19=228
La multiplicación de 13 es:
13×13=169 13×14=182 13×15 =195
13×16=208 13×17=221 13×18=234 13×19=247
La multiplicación de 14 es:
14 ×14=196 14×15 =210 14×16=224
14×17=238 14×18=252 14×19=266
La multiplicación de 15 es:
15×15=225 15×16=240 15×17=255 15×18=270 15×19=285
La multiplicación de 16 es:
16×16=256 16×17 =272 16×18=288 16×19=304
La multiplicación de 17 es:
17×17=289 17×18= 306 17×19=323
La multiplicación de 18 es:
18×18=324 18×19=342
La multiplicación de 19 es:
19×19=361