¿Cuáles son los juegos en el aula de inglés de la universidad?

Introducción: Al jugar juegos en el aula, los estudiantes pueden absorber mejor el conocimiento del aula e integrar el inglés en los juegos. Entonces, ¿qué son los juegos en el aula de inglés universitario? ¡El autor se lo presentará a continuación!

Juego 1 en el aula de inglés universitario: Subir al coche

Objetivo: utilizar "hi\hello.i'.." para saludar y saludar a los demás. Saluda a los demás y preséntate. Método: Distribuir a los estudiantes en varios rincones: Distribuir a los estudiantes en los rincones del aula y en la estación de autobuses, esperando subir al autobús. Los profesores actúan como conductores y recogen a los estudiantes en cada estación. Los estudiantes deben saludar al conductor antes de subir al autobús. (Puntos de conocimiento: T: ¡Parada de autobús! ¡Hola! Soy David. S1: ¡Hola! Soy Li Lei. Conductor: Hola, Li Lei, aquí está tu boleto. S1: Gracias. Tamp; S1amp; C: dudu... ..parada de autobús!...

Juego 2 en el aula de inglés universitario: Bájate

Propósito: Practicar decir adiós Método: El profesor actúa como conductor, los niños se ponen en fila y luego Bájate en cada parada y despídete del conductor antes de bajar.

Juego 3 del aula de inglés universitario: Pan Pan Hola! > Objetivo: utilizar "¿Cómo estás?" hola; use "Estoy bien. Gracias" para responder; use "adiós". Aparece como persona cuando los estudiantes están jugando en clase, salúdelos y guíelos para que respondan en consecuencia. Juego de Aula de Inglés 4: Círculo de Amistad

Objetivo: Realizar saludos, presentaciones y despedidas sencillas a otras personas en inglés. Método: 1. Forma dos círculos concéntricos uno frente al otro. mover los dos círculos en direcciones opuestas mientras canta o toca música, o cuando el profesor grita "¡alto!", cada alumno debe saludar y hablar a los alumnos uno frente al otro en este momento cuando todos estén en silencio, indicando que están. hayan terminado de cantar, aplaudan, formen un círculo y comiencen de nuevo. 4.4 Lo divertido de este juego es que los estudiantes no saben a quién se enfrentarán a continuación. Puede ser un nuevo compañero de clase o un compañero de clase que tienen. recién saludado.

Juego de aula de inglés universitario 5.: Lanzar bolitas bordadas

Propósito: Practicar la frase "¿cómo te llamas?"Yo..." y algunos saludos aprendidos. Accesorios: Sacos de arena Método: 1: 1. Los estudiantes se sientan en sus propios asientos, o de pie en una fila, el maestro se para frente a los estudiantes y les lanza la pelota de espaldas. Después de quitarles la pelota, se da vuelta y mira a los estudiantes 2. Quien atrape la pelota es el maestro. Quien atrape la pelota practicará la conversación con el maestro. Después de la conversación, lanzará la pelota frente al maestro. se extenderá a otros puntos del idioma donde las dos personas necesiten practicar la conversación Juego de aula de inglés 6: Adivina el color

Propósito: Practicar la expresión de los cinco colores rojo, amarillo, azul, verde y negro. Utilería: Utilice papel de colores de estos cinco colores para hacer cinco tops que se puedan usar en los dedos. Puede preparar algunos juegos más como premios para los estudiantes. Método: El maestro se pone las manos detrás de la espalda o se cubre. sus manos con objetos y luego deja que los estudiantes adivinen qué sombrero lleva puesto. Recompense a los estudiantes que adivinen un determinado color de sombrero.

Juego de aula de inglés universitario 7: Encuentra un sombrero

Propósito: Practicar la expresión de los cinco colores rojo, amarillo, azul, verde y negro. Accesorios: Un sombrero de cada uno de cinco colores: rojo, amarillo, azul, verde y negro hechos de papel de colores (también pueden ser otros elementos de estos cinco colores, como frutas, títeres de mano, artículos de papelería, etc.). Método: 1:1. Coloca cinco objetos de diferentes colores en una fila. Dé a los estudiantes unos segundos para recordar dónde está cada elemento de color.

2. Llamar a un estudiante, vendarle los ojos y decirle en inglés "find the blue\..." 3.3.3 El estudiante va hacia los cinco objetos del color correspondiente y los toma según su memoria. arriba. Los estudiantes que lo hacen bien reciben una pequeña recompensa. Los estudiantes que se equivoquen lo intentarán nuevamente. Si aún te equivocas, prueba con otro estudiante.

Juego de clase de inglés universitario 8: pasar y contar

Propósito: aprender las expresiones en inglés de los números del 1 al 5 (u otros números) Accesorios: Método de pelota: 1:1. ponerse de pie o sentarse en círculo. 2. La persona con la pelota comienza a pasarla a cualquier estudiante y dice un número después de soltarla. 3.3. El alumno que atrapa la pelota deberá decir el número anterior o siguiente al dicho por el pasador. 4.4 Si lo dices bien, el juego continúa; si lo dices mal, serás castigado cantando una canción en inglés o una canción infantil. Luego comienza una nueva ronda del juego.

Juego de aula de inglés universitario 9: Tira el pañuelo y cuenta

Propósito: Familiarizarte con las expresiones en inglés de los números del 1 al 10 (u otros ejercicios numéricos). Este es un juego similar a "Tira el pañuelo". Este juego es similar a "Tira el pañuelo". 2. Los estudiantes forman un círculo y el maestro comienza a hacer la demostración primero. El profesor está fuera del círculo y cuenta del 1 al 10 mientras camina alrededor del círculo. Después de cada número, toque al estudiante en el hombro. Cuando cuentes hasta 10, empieza de nuevo desde 1. 3.3 Si el número del estudiante no coincide con el número del estudiante anterior, él/ella debe levantarse inmediatamente y perseguir al maestro y atraparlo antes de que el maestro corra hacia su asiento vacío. 4.4 Si no lo atrapan, toma el lugar del maestro, comienza a contar nuevamente y continúa el juego. Si lo atrapa, el maestro todavía cuenta y sabe que logró escapar una vez antes de reemplazar al maestro.

Juego de aula de inglés universitario 10: Adivina el número

Propósito: Familiarizarte con las expresiones en inglés de los números del 1 al 5. Elija a un estudiante para que se pare al frente, de espaldas a los demás estudiantes que están parados en la fila. 2. El profesor recomienda a algunos alumnos de la última fila y los saluda. 3.3 Los estudiantes que reciben el mensaje saludan juntos a los estudiantes frente a ellos. Después de la conversación, los estudiantes de la última fila preguntaron a los de la primera fila: ¿Cuántos hay? 4. El estudiante al frente juzga cuántos estudiantes lo saludan según el sonido que escucha y dice el número en inglés. Si adivinas correctamente, podrás obtener pegatinas u otras recompensas. Si adivina mal, siga adivinando hasta que acierte. 5. Se puede pedir a los estudiantes que lo hagan de forma voluntaria o por turnos.