Conocimiento de las ciencias de la tierra
1. Poco conocimiento científico sobre la tierra
1. Las ciencias de la tierra se refieren a todas las ciencias que estudian la tierra, incluyendo principalmente la geología, la geografía y otras disciplinas derivadas.
2. Diversas disciplinas suelen estudiar la Tierra desde las perspectivas de la física, la geografía, la geología, la meteorología, las matemáticas, la química y la biología. Está estrechamente relacionado con la vida humana. Las joyas de oro y los diamantes que la gente lleva en las manos provienen de los recursos minerales de la tierra; la arena, la piedra y el cemento utilizados para construir las casas también provienen de la tierra; comen están hechos del océano; los cambios de temperatura tienen un gran impacto en la vida; el movimiento de los cuerpos celestes también nos afecta todo el tiempo.
3. Por tanto, las ciencias de la tierra son una materia muy básica e importante.
4. El alcance de las ciencias de la tierra es muy amplio, abarcando campos como la geología, la oceanografía, la meteorología y la astronomía. La geología explora la historia y la composición de las distintas partes de la Tierra, incluida su evolución y la distribución de diversos minerales, rocas y minerales; la oceanografía estudia el movimiento del agua de mar, las propiedades físicas y químicas del agua de mar y la topografía del fondo marino analiza la atmósfera; La composición, estructura y movimiento de la tierra; y el origen de la tierra, la formación del sistema solar, el movimiento y cambios de los cuerpos celestes, e incluso la evolución del universo, están todos dentro del alcance de la astronomía.
5. Tomemos como ejemplo el impacto de los meteoritos en la Tierra: el impacto de las altas temperaturas y la alta presión en la Tierra inevitablemente provocará cambios en la topografía y la geología. Las partículas de polvo que vuelan en la atmósfera bloquearán la luz solar; , provocando que baje la temperatura de la atmósfera y del agua del mar. Por lo tanto, eventos astronómicos aparentemente simples han provocado cambios en la geología, la meteorología y los océanos, demostrando que todos los campos están estrechamente relacionados y entrelazados.
2. Conocimiento de divulgación científica sobre la Tierra
La Tierra es el tercer planeta desde el interior hacia el exterior del sistema solar. También es el planeta terrestre con mayor diámetro. masa y densidad en el sistema solar. El radio ecuatorial es de 6.378,2 kilómetros, ocupando el quinto lugar entre los planetas del sistema solar. La Tierra tiene atmósfera y campo magnético. El 71% de su superficie está cubierta por agua y el resto es tierra.
La tierra es el hogar de millones de especies de seres vivos, incluidos los humanos. También es el único cuerpo celeste del universo conocido por los humanos que tiene vida. La Tierra tiene 4.500 millones de años. Hay un satélite natural, la Luna, que gira alrededor de la Tierra en un período de 27,32 días. La Tierra gira de oeste a este, gira en un período de casi 24 horas y orbita alrededor del Sol. un período de un año.
El interior de la Tierra tiene estructuras de núcleo, manto y capa, y el exterior de la Tierra tiene la hidrosfera, la atmósfera y el campo magnético. La Tierra es el único cuerpo celeste del universo donde se sabe que existe vida. Es el hogar de millones de especies de criaturas, incluidos los humanos.
Información ampliada:
Durante la evolución de la tierra se produjeron algunos eventos astronómicos y geológicos, y el período de tiempo de los eventos se denomina período geológico.
En diversos períodos geológicos, los principales acontecimientos ocurridos en el universo terrestre, el sistema solar y la tierra se han reflejado en la propia tierra, movimientos de la corteza terrestre, estratos, rocas, estructuras, paleontología, paleomagnetismo, glaciares y registros antiguos se han dejado en muchos aspectos como el clima. En diferentes períodos geológicos, los procesos geológicos son diferentes y las características son diferentes.
La temperatura de la superficie terrestre se ve afectada por la radiación solar. La temperatura media global de la superficie es de unos 15°C. A gran profundidad, donde no hay luz solar, la temperatura se ve afectada principalmente por el calor geotérmico y aumenta con la profundidad. La temperatura central en el centro de la Tierra supera los 6000°C, que es más alta que la temperatura de la superficie de la fotosfera del sol (5778K, 5500°C).
A excepción de la morfología de la superficie, la litosfera terrestre no se puede observar directamente. Se compone principalmente de la corteza terrestre y la parte superior del manto superior en la esfera del manto. Se extiende desde la superficie de la Tierra sólida hacia abajo a través de la primera discontinuidad (superficie de Moho) mostrada por las ondas sísmicas a casi 33 kilómetros. a la astenosfera hasta.
El espesor de la litosfera no es uniforme, con un espesor medio de unos 100 kilómetros. Debido a que la litosfera y su morfología superficial están estrechamente relacionadas con la geofísica y la geodinámica modernas, la litosfera es la parte de la tierra sólida más estudiada, detallada y completa en las ciencias terrestres modernas.
Dado que el fondo del océano ocupa hasta 2/3 del área total de la superficie terrestre, y la cuenca oceánica representa aproximadamente el 45% del área total del fondo marino, su profundidad media del agua es de 4.000 a 5.000 metros y se desarrollan un gran número de volcanes submarinos distribuidos en cuencas oceánicas, rodeados de vastas colinas submarinas.
Por tanto, se puede considerar que la principal morfología superficial de toda la tierra sólida está compuesta por cuencas oceánicas y plataformas continentales. El estudio de las mismas constituye una "tectónica global" que está directamente relacionada con la estructura litosférica y la geodinámica. "teoría.
Enciclopedia Sogou - Tierra
3. Conocimiento científico popular sobre la Tierra
La Tierra es el tercer planeta del sistema solar desde adentro hacia afuera, y también es el planeta más grande del sistema solar, el planeta parecido a la Tierra con mayor masa y densidad.
Su radio ecuatorial es de 6.378,2 kilómetros, ocupando el quinto lugar entre los planetas del sistema solar. La Tierra tiene atmósfera y campo magnético. El 71% de su superficie está cubierta por agua y el resto es tierra.
La Tierra es el hogar de millones de especies de seres vivos, incluidos los humanos. También es el único cuerpo celeste del universo que los humanos sabemos actualmente que tiene vida. La Tierra tiene 4.500 millones de años. Hay un satélite natural, la Luna, que gira alrededor de la Tierra en un período de 27,32 días. La Tierra gira de oeste a este, gira en un período de casi 24 horas y orbita alrededor del Sol. un período de un año.
Hay estructuras de núcleo, manto y capa dentro de la Tierra, y hay hidrosfera, atmósfera y campo magnético fuera de la Tierra. La Tierra es el único cuerpo celeste del universo donde se sabe que existe vida. Es el hogar de millones de especies de criaturas, incluidos los humanos.
Información ampliada: Durante la evolución de la tierra se produjeron algunos eventos astronómicos y geológicos, y el período de tiempo de los eventos se denomina período geológico. En diversos periodos geológicos, los grandes acontecimientos ocurridos en el universo terrestre, el sistema solar y la tierra han dejado su huella en la propia tierra, movimientos de la corteza, estratos, rocas, estructuras, paleontología, paleomagnética, glaciares, paleoclima, etc. . Registro.
En diferentes periodos geológicos, los procesos geológicos son diferentes y las características son diferentes. La temperatura de la superficie terrestre se ve afectada por la radiación solar. La temperatura superficial media global es de unos 15°C.
En las profundidades subterráneas, donde no hay luz solar, la temperatura se ve afectada principalmente por el calor geotérmico y aumenta con la profundidad. La temperatura central en el centro de la Tierra supera los 6000°C, que es más alta que la temperatura de la superficie de la fotosfera del sol (5778K, 5500°C).
A excepción de la morfología de la superficie, la litosfera terrestre no se puede observar directamente. Se compone principalmente de la corteza terrestre y la parte superior del manto superior en la esfera del manto. Se extiende desde la superficie de la Tierra sólida hacia abajo a través de la primera discontinuidad (superficie de Moho) mostrada por las ondas sísmicas a casi 33 kilómetros. a la astenosfera hasta.
El espesor de la litosfera no es uniforme, con un espesor medio de unos 100 kilómetros. Debido a que la litosfera y su morfología superficial están estrechamente relacionadas con la geofísica y la geodinámica modernas, la litosfera es la parte de la tierra sólida más estudiada, detallada y completa en las ciencias terrestres modernas.
Dado que el fondo del océano ocupa 2/3 del área total de la superficie terrestre, y la cuenca oceánica representa aproximadamente el 45% del área total del fondo marino, su agua promedio La profundidad es de 4000 a 5000 metros, una gran cantidad de volcanes submarinos están distribuidos en cuencas oceánicas, rodeadas por vastas colinas submarinas. Por tanto, se puede considerar que la principal morfología superficial de toda la Tierra sólida está compuesta por cuencas oceánicas y plataformas continentales. Su estudio constituye una teoría de la "tectónica global" que está directamente relacionada con la estructura litosférica y la geodinámica.
Enciclopedia Baidu - La Tierra.
4. Poco conocimiento sobre la tierra
La tierra es el tercer planeta desde el sol, y su distancia del sol es de unos 150.000.000 de kilómetros. La tierra tarda 365.256 días en orbitar alrededor del mismo. Sol, y gira una vez cada 23,9345 horas. Su diámetro es de 12.756 kilómetros, que es sólo más de 100 kilómetros más grande que Venus. La atmósfera de nuestra Tierra está compuesta por 78% de nitrógeno, 21% de oxígeno y el 1% restante son otros componentes. La temperatura media de la superficie terrestre es de 15 grados centígrados y la presión atmosférica media es de 1.013 Pa.
La Tierra se formó hace 4.600 millones de años Hace unos 1.600 millones de años, la Tierra tenía sólo 9 horas de luz. El día y la noche giraba mucho más rápido que ahora, con unas 800 rotaciones por año. Hace 600 millones de años, la duración del día y la noche se había alargado a 20 horas y el año se había acortado a 440 días. desacelerando gradualmente su rotación, probablemente debido principalmente a la gravedad de marea de la luna. En general, se cree que la formación de la Tierra se originó a partir de la diferenciación de las nebulosas del Sol. Durante los últimos 46 mil millones de años, la Tierra ha evolucionado desde una esfera homogénea hasta la estructura actual "círculo". El espesor promedio de la corteza terrestre es de 17 kilómetros y el espesor del manto es de aproximadamente 3473 kilómetros, lo que representa el 83,4% del volumen de la Tierra. La temperatura del manto es de 1000 ~ 3000 grados Celsius. El espesor del núcleo de la Tierra es de unos 3.473 kilómetros, lo que representa el 16,3% del volumen de la Tierra. El material está en estado líquido. La temperatura del núcleo supera los 6.000 grados Celsius, que es aproximadamente la misma que la de la superficie. temperatura del sol.
5. Conocimiento de las ciencias de la Tierra 50 Palabras a izquierda y derecha
Temas del Día de la Tierra a lo largo de los años: 1974: Sólo hay una Tierra 1975: Habitación humana; : Agua: una importante fuente de vida; 1977: Enfoque en la destrucción de la capa de ozono, la pérdida de agua, la degradación del suelo y la deforestación 1978: Sin daños Desarrollo 1979 Para los niños y el futuro: desarrollo sin destrucción 1980 Nueva década, nuevos desafíos: desarrollo. sin destrucción 1981 Protección de las aguas subterráneas y la cadena alimentaria humana; prevención de la contaminación química tóxica 1982 Conmemoración del décimo aniversario de la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Humano - Aumento de la conciencia ambiental 1983 Gestión y eliminación de desechos peligrosos prevención de los daños por lluvia ácida y mejora de la eficiencia energética 1984 Desertificación; 1985 Juventud, Población, Medio Ambiente 1986 Medio Ambiente y Paz 1987 Medio Ambiente y Hábitat 1988 Protección del Medio Ambiente, Desarrollo Sostenible, Participación Pública 1989 ¡Alerta, Calentamiento Global! 1990 Los niños y el medio ambiente 1991 El cambio climático: la necesidad de una cooperación mundial 1992 Sólo hay una Tierra: cuidar juntos, compartir juntos 1993 La pobreza y el medio ambiente: escapar del círculo vicioso 1994 Una Tierra, una familia 1995 Pueblos de todos los países unidos para crear un mundo mejor 1996 Nuestra Tierra, Nuestros Lugares, Nuestros Hogares 1997 Por la Vida en la Tierra 1998 Por la Vida en la Tierra - Salvar Nuestros Océanos 1999 Salvar la Tierra es Salvar el Futuro 2000 2000 Milenio del Medio Ambiente - ¡Actúa! 2001 Todas las cosas en el mundo, la red de la vida 2002 Haz que la tierra esté llena de vida 2003 Sé amable con la tierra, protege el medio ambiente 2004 Sé amable con la tierra, desarrolla científicamente 2005 Sé amable con la tierra: desarrolla científicamente, construye armonía 2006 Sea amable con la tierra - valore los recursos, sostenga el desarrollo 2007: Sea amable con la tierra - comience ahorrando recursos 2008: "Sé amable con la tierra - comience desde las pequeñas cosas que le rodean" 2009: "Generación Verde" 2010: Desarrollo verde de una economía baja en carbono.
6. Esquema de repaso general de Ciencias de la Tierra.
Esquema de repaso final de Ciencias de primer grado Capítulo 1 Introducción a las ciencias 1. La ciencia es el estudio de diversos fenómenos y la búsqueda de sus respuestas. El familiar Newton descubrió la gravitación universal, Watt inventó la máquina de vapor, etc. Se puede decir: la ciencia no está lejos de nosotros, está a nuestro alrededor 2. Aprenda métodos y objetivos científicos: observe más, piense más, experimente más. Utilice métodos y conocimientos científicos para promover el progreso social, coordinar la relación entre el hombre y la naturaleza y crear una vida mejor para la humanidad 3. Los experimentos son la parte más importante de la investigación científica. Al realizar experimentos, debemos cumplir con el sistema de regulaciones de laboratorio. , preste atención a la seguridad Familiarícese con el propósito y el uso de cada instrumento 4. Coloque los huevos crudos en el vaso lleno de agua, los huevos se hundirán. Ponga más sal en el vaso, revuelva la sal y comience a disolverse. y el huevo crudo flotará y finalmente flotará 5. La medición es un proceso de comparar la cantidad a medir con una cantidad estándar reconocida. Para medir la longitud de un objeto, primero se debe especificar el estándar de longitud, es decir, la longitud. unidad de longitud y luego seleccione la unidad adecuada. Realice mediciones. 6. La unidad principal de longitud es el metro, la más grande es el kilómetro y la más pequeña es el decímetro, el centímetro y otras escalas que se utilizan comúnmente para medir. longitud 7. Para objetos con formas regulares, como cubos, la longitud del lado de un paralelepípedo rectangular se puede medir con una escala y luego se puede calcular su volumen para medir el volumen de un líquido. 8. Cómo usar un cilindro medidor: Primero, debe ver claramente su rango de medición, rango y escala mínima. Al medir líquidos, la línea de visión debe mantenerse nivelada con el punto más bajo en el centro de la superficie cóncava del líquido. 9. Para objetos de forma irregular que son insolubles en agua y no absorben agua, el método de medición puede ser sumergirlo en agua. La diferencia entre las dos lecturas es el volumen del objeto. 10. La temperatura indica el grado de calor. frialdad de un objeto. Generalmente cuando hablamos de si hoy hace mucho calor o mucho frío, significa que la temperatura de hoy es alta o baja 11. Los termómetros de mercurio, los termómetros de alcohol, etc. se utilizan comúnmente en los laboratorios. líquido Está hecho de las propiedades de expansión y contracción térmica. La unidad de temperatura comúnmente utilizada es grados Celsius, expresada en ℃. Sus regulaciones son: la temperatura de la mezcla de hielo y agua se establece en 0 ° C, la temperatura cuando el agua hierve. bajo la presión atmosférica estándar se establece en 100, en El rango entre 0 y 100 se divide en 100 partes iguales, y cada parte igual representa un grado Celsius 12. Uso del termómetro líquido: antes de usarlo, observe el rango del termómetro. No lo utilice para medir temperaturas que excedan el rango de medición de temperatura. Al medir, la mano debe sostener el extremo superior del termómetro y la bombilla de vidrio del termómetro debe estar en pleno contacto con el objeto que se está midiendo. Se está midiendo líquido, el bulbo de vidrio debe estar completamente sumergido en el líquido, pero no toque la pared ni el fondo del recipiente. Al medir, espere hasta que la columna de mercurio del termómetro ya no suba ni baje antes de tomar una lectura. El termómetro no puede abandonar el objeto que se está midiendo al leer. Al leer, los ojos deben estar al nivel del nivel del líquido en el termómetro. Al registrar la lectura, los números y las unidades deben escribirse completamente y prestar atención a si se ha perdido la lectura. unidad y valor estimado. gramos, miligramos, etc. 14. La masa es un atributo del objeto en sí. El tamaño de la masa está completamente determinado por el objeto en sí. Cambiar la forma, la temperatura, el estado, la posición y el espacio del objeto no cambiará el tamaño. 15. Las balanzas experimentales se utilizan comúnmente en el laboratorio para medir la masa de objetos. La más común es la balanza de paletas. 16. Uso de la balanza de paletas: (1) Mueva la balanza a la marca cero. la balanza. (2) Ajuste la balanza con la tuerca de la balanza. (3) Coloque el objeto en el plato izquierdo y el peso en el plato derecho. Primero aumente el peso, agregue el peso pequeño y finalmente mueva el peso. 4) Lea, agregue la masa total del peso en el plato + el peso indicado por la báscula. (5) Después de pesar, use unas pinzas para volver a colocar los pesos en la caja de pesas uno por uno. , cualquier movimiento puede usarse como estándar para medir el tiempo. Por ejemplo, el reloj de sol se inventó según el principio del péndulo. El reloj funciona según el principio del péndulo (no es necesario hacer esto). La investigación científica son (1) Hacer preguntas (2) Establecer hipótesis (3) Diseñar planes experimentales (4) Recopilar evidencia fáctica (5) Probar hipótesis (6) Comunicación y evaluación Capítulo 2 Observar los seres vivos 1. La diferencia más fundamental entre los seres vivos. cosas y cosas no vivas es: si hay cosas vivas
La vida es un objeto vivo, que tiene las características de responder a las bacterias, absorber nutrientes, reproducir descendencia, poder crecer, adaptarse y afectar el medio ambiente, la herencia y la mutación. 2. La base principal para juzgar a los animales y las plantas: Primero, biología La segunda es si el cuerpo necesita absorber nutrientes del mundo exterior. 3. La principal diferencia entre vertebrados e invertebrados es la presencia de invertebrados. Las diferencias fundamentales entre angiospermas y gimnospermas son: si hay un pericarpio fuera de las semillas. óvulos Si hay un ovario que lo cubre en el exterior 4. En el reino animal, los animales más distribuidos, los más altos son los vertebrados, el grupo con mayor número de especies e individuos son los insectos, y los animales más bajos son los protozoos. el reino vegetal, Las plantas más altas son las angiospermas, y las plantas más bajas son las algas. Las angiospermas y las gimnospermas pueden reproducir su descendencia a través de semillas 6. Las principales características de los vertebrados y sus animales representativos. (La tabla no se puede mostrar, consulte su correo electrónico. ) 7. Las principales características de los insectos Características: El cuerpo se divide en tres partes: tórax y abdomen. La cabeza tiene antenas, ojos y aparato bucal. El pecho suele tener dos pares de alas y tres pares de patas. los pies están todos segmentados. 8. Con raíces, tallos, las plantas con hojas, flores, frutos y semillas son angiospermas, también conocidas como plantas con flores verdes, con raíces, tallos, hojas, semillas y sin flores ni frutos son plantas gimnospermas; con solo raíces, tallos y hojas son helechos. Las plantas con solo tallos y hojas son briofitas; las plantas cuyos organismos están compuestos directamente de células individuales o multicelulares son algas (sin raíces, tallos, hojas ni otros órganos).
9. Los siete niveles de clasificación jerárquica son: Filo, familia, género y especie, de los cuales la especie es la unidad básica de clasificación jerárquica 10. La estructura principal de la lupa es la lente, que. debe estar frente al objeto que se observa cuando se usa. La lupa puede crear una imagen virtual ampliada y vertical. 11. La estructura y el uso del microscopio: (1) Pasos de operación durante el uso: A. Recoger y colocar: Sostenga el espejo. brazo con una mano, sostenga la base del espejo con la otra mano y colóquela ligeramente hacia la izquierda frente al cuerpo B. Colocación de la lente: saque la lente del objetivo de la caja de la lente e instálela en la mesa de conversión. , saque el ocular e instálelo en el cilindro de la lente. C. Alinee la luz: gire el convertidor de la lente del objetivo para alinear la lente del objetivo con la apertura de la luz, gire el colector de luz y seleccione una apertura del tamaño apropiado, observe el. ocular con el ojo izquierdo, gire el reflector con la mano, cuando se observe un campo de visión circular brillante, se completa la alineación de la luz D. Observación:.
7. No hace falta mucho para saber un poco sobre la tierra
Datos sobre el tamaño de la tierra
Según los resultados de la tierra artificial observaciones satelitales, la Geodesia Internacional de 1980 y la Unión Geofísica publicaron algunos parámetros de la Tierra.
Radio ecuatorial: 6 378 137 metros
Radio polar: 6 356 752 metros
Oblatacidad: 1:298.257 222 010 1
Área total: 510 millones de kilómetros cuadrados
Volumen total: 1083 mil millones de kilómetros cúbicos
Masa total: 5,976*1027 gramos
La forma de la Tierra y la importancia geográfica del tamaño
La forma y el tamaño de la Tierra son muy significativos en términos de geografía física.
La tierra es una esfera. El sol está alejado de la tierra. Incide sobre la superficie terrestre (superficie curva) con rayos paralelos, por lo que forma diferentes ángulos de incidencia con la superficie terrestre. En la Tierra, solo un punto recibe luz solar directa a la vez, mientras que otras partes reciben rayos oblicuos. Por lo tanto, la energía térmica solar que recibe la superficie de la esfera es desigual, lo que es uno de los principales factores que provocan diferencias climáticas en varios lugares. lugares en la tierra.
La Tierra tiene una masa enorme. Utiliza una fuerte gravedad para atraer la atmósfera y el agua a su alrededor. Junto con el efecto de la energía térmica solar, la conversión de energía y el intercambio de materiales se llevan a cabo entre los distintos círculos de la superficie. superficie terrestre, formando así una apariencia natural compleja.
La enorme superficie de la Tierra proporciona un vasto espacio para la supervivencia y el desarrollo humanos.
Líneas de longitud y latitud en el globo
(1) Líneas de latitud y latitud La gente llama al centro del eje de la Tierra el centro de la Tierra. El plano que pasa por el centro de la Tierra y es perpendicular al eje terrestre se llama plano ecuatorial. El gran círculo donde el plano ecuatorial intersecta la superficie terrestre se llama ecuador. En la superficie de la Tierra, cualquier círculo paralelo al ecuador se llama círculo de latitud o línea de latitud. Dado que el plano del ecuador es perpendicular al eje de la Tierra y todas las líneas de latitud son paralelas al ecuador, cualquier línea de latitud representa el este. dirección oeste de la Tierra.
La latitud de un punto de la Tierra es el ángulo entre la plomada que representa la dirección de la gravedad en ese punto y el plano ecuatorial. Este ángulo es de 0° en el ecuador, de unos 40° en Beijing y de 90° en los polos norte y sur. Las latitudes desde el ecuador hasta los polos norte y sur oscilan entre 0° y 90° respectivamente. Dado que el plano ecuatorial divide la tierra en dos partes iguales, el área al sur del ecuador se llama hemisferio sur; el área al norte del ecuador se llama hemisferio norte, por lo tanto, la latitud también se divide en área norte y sur. del ecuador se llama latitud sur, representada por "S"; latitud norte, representada por "N". Para la conveniencia de estudiar ciertas cuestiones, llamamos a la zona de latitud entre 0° y 30° latitudes bajas; a la zona de latitud entre 30° y 60°, como latitudes medias y a la zona de latitud entre 60° y 90°, para altas; latitudes.
(2) La longitud y la longitud pasan por los dos polos y son perpendiculares al ecuador en un círculo grande, llamado bucle meridiano o meridiano, también llamado meridiano. Dado que todas las líneas de longitud se cruzan en los polos norte y sur y son perpendiculares a las líneas de latitud, cualquier línea de longitud representa la dirección norte-sur de la Tierra. La Tierra es una esfera y hay innumerables longitudes, por lo que, para facilitar los cálculos, después de consultas entre la comunidad internacional, se decidió utilizar como cero la longitud que pasa por el Observatorio de Greenwich en los suburbios del este de Londres, Inglaterra. -grados de longitud, también conocido como meridiano principal. Para que países como Gran Bretaña y Francia y los países del continente africano pertenezcan al mismo hemisferio, los hemisferios oriental y occidental se dividen en 160° de longitud este y 20° de longitud oeste. La longitud de un punto de la Tierra es el ángulo entre el plano del meridiano donde se encuentra el punto y el plano del meridiano principal. Este ángulo es equivalente al ángulo entre los dos planos en el centro de la tierra. La longitud este del primer meridiano se llama longitud este, representada por "E"; el oeste del primer meridiano se llama longitud oeste, representada por "W". La circunferencia de la Tierra es de 360°, por lo que las longitudes este y oeste se dividen en 180°.
(3) Las líneas de latitud y longitud del globo forman juntas la red de latitud y longitud. Con la retícula y su latitud y longitud, se puede determinar fácilmente la posición de cada punto de la tierra. Dos lugares diferentes de la Tierra pueden tener la misma latitud o longitud, pero no pueden tener al mismo tiempo la misma latitud y la misma longitud. Por lo tanto, diferentes lugares y posiciones en la Tierra pueden representarse mediante longitudes y latitudes correspondientes. Por ejemplo, Beijing está ubicado a 40° al norte del ecuador y 116° al este del primer meridiano. Las coordenadas geográficas de Beijing son 40°N, 116°E. Lima (la capital de Perú, América del Sur) está ubicada a 12° al sur del ecuador. ecuador, con el primer meridiano 77° al oeste de Lima, las coordenadas geográficas de Lima son 12°S, 77°W.
8. Poco conocimiento sobre la ciencia cósmica
Estrellas en la Vía Láctea
Hay alrededor de 200 mil millones de estrellas en toda la Vía Láctea. Los astrónomos dividen estas estrellas en dos poblaciones principales según su edad: Población I y Población II. La Población I es un grupo de estrellas jóvenes que se distribuyen principalmente cerca de los brazos espirales del disco galáctico. La Población II es un grupo de estrellas viejas que se concentran principalmente en el núcleo y el halo galáctico.
En la Vía Láctea hay muchas estrellas que aparecen de forma individual, como estrellas gigantes, estrellas enanas y estrellas variables, así como muchas estrellas binarias que aparecen en parejas. Además de las estrellas binarias, en la Vía Láctea también se pueden ver cúmulos de más de dos estrellas. Por ejemplo, Castor en Géminis es una estrella sextil y Castor en Centauri es una estrella triple. Los cúmulos estelares compuestos por más de 10 estrellas también son miembros importantes de la Vía Láctea.
9. ¿Cuáles son los hechos poco conocidos sobre la Tierra?
Un medio extranjero recientemente nos enumeró 9 datos interesantes y poco conocidos sobre la Tierra, como " Tierra" La palabra proviene de la palabra anglosajona "Erda", y el día de la Tierra es de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos.
1. La palabra "Tierra" proviene de la palabra anglosajona "Erda". A excepción de nuestra Tierra, otros planetas del sistema solar reciben nombres de la mitología griega o romana. La palabra "tierra" proviene de la palabra anglosajona "Erda" que significa "tierra" o "suelo".
Alrededor del 71% de la superficie de la Tierra está cubierta por agua. Es el único planeta en todo el universo que conocemos hasta el momento donde existe agua en forma líquida. 2. El punto más alto de la Tierra no es el Monte Everest. Con una altitud de unos 8.848 metros, el Monte Everest es reconocido como el pico más alto del mundo.
Pero esta afirmación no es del todo correcta. La altura de la cumbre del Monte Everest desde el nivel del mar es de hecho la más alta de la Tierra, pero la Tierra en sí no es una esfera estándar. Desde la perspectiva del universo, las montañas cercanas al ecuador terrestre en realidad están más cerca del espacio exterior.
La altitud del Chimborazo en Ecuador es de sólo 6.272 metros. Pero debido a la apariencia ovalada de la Tierra, este pico está más cerca del espacio exterior que el Everest.
3. La Tierra es el único planeta con tectónica de placas. Los científicos creen que la Tierra está compuesta por siete placas principales. Se teoriza que cuando estas placas chocaron, crearon montañas y valles donde se dividieron, pero esto también provocó terremotos y erupciones volcánicas.
4. La Tierra tiene un planeta gemelo. Los científicos ahora creen que nuestra Tierra tiene un planeta "gemelo" Su nombre es "Theia", que es aproximadamente del mismo tamaño que Marte. Una tarde, hace unos 4.533 millones de años, Theia se estrelló contra la Tierra. La mayor parte del planeta fue absorbida, pero una gran parte se desprendió y se combinó con el material de la Tierra para crear la luna.
Los científicos creen esto porque los isótopos metálicos de la Luna son similares a los de la Tierra. 5. La temperatura más baja de la Tierra es de -128,6 grados Fahrenheit. Aunque el lugar más frío de la Tierra es la Antártida, la estación rusa Vostok registró la temperatura más baja de -128,6 grados Fahrenheit el 21 de julio de 1983.
La temperatura más alta jamás registrada fue de 136 grados Fahrenheit en Aziziya, Libia, el 13 de septiembre de 1922. 6. Más del 90% del océano aún está sin explotar. De hecho, tenemos menos del 10% del océano desarrollado.
Aunque hemos identificado 212.906 especies de vida marina, puede haber más de 25 millones de especies que desconocemos. 7. La luna tiene una órbita casi perfectamente circular. Todavía hay algunas cosas que no sabemos sobre la luna. Por ejemplo, la luna tiene una órbita casi perfectamente circular.
La luna está cubierta de un extraño polvo que huele a pólvora. Además, el sol es 400 veces más grande que la luna y 400 veces más lejos de la tierra, lo que hace que parezcan del mismo tamaño cuando aparecen en el cielo. Esta es una coincidencia increíble.
8. La Tierra tiene menos de 24 horas en un día. La gente siempre se queja de que no hay suficientes horas en un día. De hecho, es el tiempo exacto que tarda la Tierra en girar. alrededor de su eje es de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos. 9. La tierra no es un círculo perfecto. La tierra es una esfera, pero no es un círculo perfecto.
De hecho, debido a la gravedad, aparece un abultamiento alrededor del ecuador terrestre. El radio polar de la Tierra es de 3949,99 millas (aproximadamente 6357 kilómetros), mientras que su radio ecuatorial es de 3963,34 millas (aproximadamente 6378 kilómetros).
Parece haber "grasa de cintura" en la Tierra.