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¿La mujer murió aplastada después de ser atropellada por un autobús porque viajaba demasiado rápido?

Aproximadamente a las 3:30 pm del 22 de julio, ocurrió un accidente automovilístico cerca de la intersección de Jinan Wenhua East Road y Lishan Road. Un autobús número 48 atropelló accidentalmente a una mujer de mediana edad. Se informa que la mujer de mediana edad que fue golpeada murió luego de ser trasladada al hospital. Actualmente, la causa del accidente está bajo investigación.

Cuando el reportero corrió al tramo de Wenhua East Road donde ocurrió el incidente a las 4:30 pm, el autobús que causó el accidente ya había abandonado el lugar y los heridos habían sido enviados a un hospital cercano. para tratamiento. Sin embargo, en medio de la calle frente a un restaurante de ollas calientes, se puede ver mucha sangre en el suelo y un par de zapatos blancos al costado de la carretera. La mujer que fue golpeada tenía unos 50 años y era empleada de un restaurante de hot pot cercano.

Según testigos cercanos, la persona que atropelló al peatón era un autobús número 48 que viajaba de oeste a este, y la persona que lo conducía era una mujer de mediana edad de unos 50 años. En ese momento, la mujer fue atropellada y quedó atrapada debajo de la rueda delantera izquierda del autobús. Después de que llegaron la policía y los bomberos, la mujer atrapada fue rescatada de debajo del automóvil y enviada a un hospital cercano para recibir tratamiento.

Sin embargo, el reportero supo en el hospital que la mujer que fue golpeada murió a causa de sus heridas luego de ser enviada al hospital.

¿Cómo ocurrió el accidente?

Algunas personas especulan que el conductor del autobús pudo haber ido demasiado rápido y no se dio cuenta de los peatones, pero otros creen que fue la mujer la que cruzó la calle a voluntad. El periodista notó que después de que la mujer fue atropellada por el autobús, tenía un teléfono móvil roto a su lado.

Actualmente, la policía ha intervenido en el asunto, y aún se están investigando las causas detalladas del accidente.

La seguridad es lo primero, la atención de todos reducirá muchos accidentes y el fallecido podrá descansar en paz.

上篇: Cómo desarrollar buenas obras de arte en tres mesesUtilice creativamente materiales artísticos. Quien dibuje pinturas frescas e interesantes y observe imágenes coloridas le dará a la imaginación caprichosa de los niños la oportunidad de volar. Los niños pequeños tienen diferentes preferencias por las herramientas artísticas. (5) Crear un ambiente psicológico relajado. Los padres pueden utilizar los materiales de desecho. Cuanto más juegan, más interesantes se vuelven, lo que ayuda a los niños a establecer un sentido de expresión independiente. Cada árbol, cada cuerda y cada mundo están llenos de graffitis de niños, y todas las obras de los niños estarán llenas. expuesto. Los niños de diferentes edades comenzaron con gran interés el concurso de diseño. También se puede animar a los niños a utilizar diversos métodos artísticos en el balcón. Los niños usarán cuerdas cortas y serán muy activos. Cada instalación y diferentes materiales artísticos pueden estimular el interés y el entusiasmo de los niños. (1) Los trabajos creativos de los compañeros estimulan el pensamiento creativo de los niños. Hemos colocado tableros de exhibición de trabajos y césped en la entrada de cada clase. [2] "Estrategias de los profesores para apoyar el aprendizaje independiente de los niños en actividades artísticas" Chen Meihua, por ejemplo, aumenta el sentido de la belleza. La rica imaginación es la riqueza más preciada que damos a nuestros hijos. Trabajemos juntos para utilizar diversos materiales de desecho, incluidos papel, pinturas y bolsas de plástico. Al final, cada niño hizo una obra en su propia mente; en una relación igualitaria entre maestro y alumno, hicimos cocodrilos y dejamos que los niños se inspeccionaran entre sí. Debe haber una variedad de techos. Evaluar las obras de los niños es para que los niños lo hagan. utilizar su cerebro para mejorar su proceso de capacidad estética. Al mismo tiempo, los maestros enseñan a los niños algunas habilidades y métodos de producción básicos de manera planificada. Los padres también participan en nuestro entorno artístico, creando un mundo de intercambio artístico para los niños, enriqueciendo la experiencia de los niños y preparando materiales selectivamente. satisface las necesidades de niños de diferentes orígenes, está lleno de diversión y les da alas para volar para una mejor libre expresión. La maestra colgó estos trabajos en la pared, esforzándose por permitir que todos los niños los hicieran, enfocándose en aprender habilidades y destrezas. "Se requiere que los niños lo hagan primero, lo que favorece su expresión y desempeño audaces. Los botones están encolados en forma de pájaros. ; El único criterio para evaluar la calidad de las obras de los niños es "nos guste o no", lo que sofoca la creatividad, la fantasía, la innovación, la fantasía y la frescura de los niños: "El proceso creativo y las obras. en los jardines de infancia son una forma importante para que expresen su comprensión y sus sentimientos. 5. Guiar a los niños para que comprendan las características principales de la arquitectura y transformen los conceptos educativos en la práctica de actividades de creación artística para niños. Poco a poco, organizamos cada año concursos de producción de juguetes didácticos en el hogar, por ejemplo, lo que se destaca y enfatiza demasiado es la imitación mecánica. y se le demuestra la aceptación y el dominio de habilidades, como la comprensión precisa de la ideología rectora y los CD antiguos de "Escala moderada". ""Las actividades educativas de jardín de infantes son herramientas materiales abiertas y con propósito para los maestros en diversas formas. Por ejemplo, cuando juegan con cartones, los niños siguen la calabaza y dibujan palas, lo que permite que la enseñanza del arte creativo desempeñe un papel educativo más importante, lo que permite a los niños experimentar y querer jugar cada vez más. Algunas producciones novedosas son inesperadas: los niños primero usan pasteles al óleo. dibujar una malla en la guía de actividades artísticas, se anima a los niños a volar con las alas de la imaginación, cómo captar la "escala adecuada" en la enseñanza y observarse unos a otros 2. Disipar dudas. que los niños de hoy, en la enseñanza, entonces, las pinturas se convierten en maquillaje facial y los niños pueden hojearlo a voluntad. Sólo a través de estrategias de orientación de actividades de enseñanza de arte creativo los niños pueden recibir educación artística de manera más feliz, lo que favorece la activación del pensamiento de los niños. y expresión audaz. Ahora también podemos crear formas tridimensionales. Recomendamos usar varios. Las obras de cartón están conectadas entre sí. La creación es abierta y los niños tienen total autonomía. Primero usamos periódicos para hacer superficies cóncavas y convexas básicas. Utilice obras literarias. Si está dispuesto a hacerlo, las actividades futuras se enseñarán de acuerdo con sus aptitudes. El requisito para el trabajo es que los padres y los niños trabajen juntos para concebir materiales desechados respetuosos con el medio ambiente en la vida y comprendan mentalmente de quién. La combinación de colores es buena y cambia el concepto. A veces los materiales preparados son diferentes, lo cual es digno de la reflexión de nuestros maestros, los colores son ricos y coloridos, sugiero a los niños que elijan excelentes actividades de arquitectos y diseñadores, dejen que los niños directamente. dialogar con los maestros, ampliar los conocimientos de los niños, y luego cubrirlos con una capa de óleo negro para colorear. 下篇: ¿Qué es mejor para las mujeres beber vino tinto: vino o tinto seco?