Red de conocimiento de recetas - Recetas gastronómicas - Plan de lección para recoger té y atrapar mariposas con música en la clase alta

Plan de lección para recoger té y atrapar mariposas con música en la clase alta

Objetivos de la actividad: 1. Siente la melodía y la concepción artística de la música folclórica e intenta expresar rítmicamente con movimientos los diferentes contenidos de "recoger té" y "aleteo de mariposas".

2. Escuchar la música y "parar" y "saltar" cuando suene el tamborileo de la frase.

3. Aprenda a respetar las reglas del juego y experimente el placer de jugar con sus compañeros.

4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.

5. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.

Preparación de la actividad: 1. Preparación del conocimiento: apreciar la canción y danza folclórica de Longyan "Tea Picking Lantern" antes de la clase y tener una comprensión preliminar del contenido de la canción y la danza.

2. Preparación del material: PPT, un pequeño abanico de papel para cada niño.

Proceso de actividad: 1. Entrada de ritmo

1. Los niños entran con la música de "Picking Tea and Picking Butterflies"

Maestro: Niños, vayamos al jardín de té a recoger té hoy, ¿de acuerdo?

En segundo lugar, apreciar plenamente la música de "Picking Tea Butterflies" y comprender el contenido de las dos interpretaciones musicales de AB.

1. Los niños lo aprecian plenamente.

Maestro: Hay una hermosa melodía en el jardín de té. Escuchemos juntos. ¿En cuántas secciones se puede dividir esta pieza musical? ¿Qué dice cada párrafo?

2. Después de disfrutarla, pregunta: ¿En cuántas secciones se puede dividir la música? (Dos párrafos)

¿Qué dice el primer párrafo? (La chica del té recogiendo té en el jardín de té)

¿Qué pasa con el segundo párrafo? ¡Butterfly también viene a jugar con la chica del té! )

En tercer lugar, subdivida la apreciación y el rendimiento del juego

(1) Aprecie la primera parte de la música sobre "recoger té".

1. Pregunta antes de la apreciación: ¿Cómo recoge el té la chica del té? Escuchemos juntos.

Después de admirarlo, pregunté: ¿Cómo recoge el té la chica del té? ¿Quién puede venir a echar un vistazo? (Pida a cada niño que obedezca las reglas y otros niños seguirán su ejemplo).

Maestro: Vi que encontró un trozo de hoja de té con el pulgar y el índice y lo arrancó. (Demostración de movimiento) Aprendamos juntos.

(1) Pregunta: ¿Cómo distinguir las hojas de té invisibles? (Pida a los niños que muestren la acción de marcar y aprendan la acción juntos).

(2) Pregunta: ¿Qué cambios se han producido en los movimientos de la niña que recoge té al recoger té? ¿Quién lo intentará? (Pida a los niños que demuestren individualmente los cambios en la dirección del movimiento de arriba a abajo).

(3) Pregunta: ¿Qué usa la chica del té para sostener tantas hojas de té? (Manos en las caderas como cestas)

2. Los niños realizan movimientos para recoger té.

Maestro: ¿Tú también quieres recoger té en el jardín de té? Luego caminamos suavemente hasta el centro del jardín de té y buscamos un árbol de té. (Presentando las alturas de los árboles de té)

(B) Disfruta de la segunda parte de la música "Butterfly".

1. Preguntas antes del agradecimiento: ¿Quién viene en el segundo párrafo?

Después de disfrutarlo, pregunta: ¿Quién viene en el segundo párrafo? ¿Cómo jugó la mariposa con la chica del té? (El artículo de Zhang proviene del sitio web del caso del Maestro Qu)

2. Utilice el cuadro para guiar a los niños a sentir el acento final de la frase.

(1) Muestre el mapa y siga la música para guiar a los niños a sentir el acento final de la frase.

Pregunta: ¿Cuándo se detuvo la mariposa?

(2) Los niños juegan con mariposas y hacen movimientos de vuelo y parada de mariposas según la música.

(3) Los niños juegan a las niñas del té y agitan mariposas rítmicamente con abanicos.

3. Dos personas juegan juntas a un juego: Mariposas.

(1) El maestro guía a los niños para discutir cómo jugar el juego.

Introducción al juego: Las mariposas vuelan con la música Cuando suena el gong, la mariposa se detiene sobre sí misma y luego los abanicos se abalanzan suavemente sobre la mariposa.

(2) Los niños juegan en parejas, uno hace una mariposa y el otro atrapa una mariposa.

Evaluación post-juego: si escuchaste música durante el juego y si seguiste las reglas del juego.

(3) Intercambia los personajes y vuelve a jugar.

4. Un completo juego para que los niños escuchen música "Tea Picking and Butterfly Flapping"

Resumen: ¿Qué sentiste cuando jugaste este juego hace un momento? ¿Con quién puedo jugar cuando vuelva? Estoy seguro de que lo pasarás genial.

Verbo (abreviatura de verbo) para finalizar la actividad: