¿Cuál es mejor, el vino tributo añejo marca Tower o el vino Huadiao marca Tower?
El vino tributo añejo Tapai y el vino tributo Tapai Huadiao tienen cada uno sus propias ventajas y fortalezas. En primer lugar, el vino tributo añejo Tapai tiene un sabor suave y dulce, es fascinante y hace que la gente tenga un regusto interminable después de beberlo. En cuanto al vino Tapai Huadiao, tiene sus propias características y es amado por el público. Es relativamente alto y tiene una buena reputación. Todos tienen sus propios puntos fuertes.
上篇: ¿Cómo comer cigalas picantes de forma elegante? 下篇: Plan de lección de chino Peizhi para comprender la sala de estar, el dormitorio y la cocinaObjetivos didácticos 1. Comprender la palabra "cocina". 2. 2. Ser capaz de formar frases usando "Hay...,..." en la cocina. 3. Capaz de formar frases utilizando "Hay... hay... en la cocina" bajo la guía del profesor. 4. Ser capaz de reconocer utensilios comunes de cocina como ollas, palanganas, tazones, platos, palillos y estufas de gas. 5. Ser capaz de reconocer ollas, tazones y palillos de uso común en la cocina. 6. Capacidad para distinguir entre imágenes de utensilios de cocina y utensilios que no son de cocina. 7. Capaz de identificar imágenes de utensilios de cocina y utensilios que no son de cocina bajo la guía de los profesores. Estratificación de los objetivos docentes de los estudiantes: Hay 7 estudiantes en esta clase****. De acuerdo con la capacidad cognitiva, la capacidad de alfabetización y la capacidad de comprensión existentes de los estudiantes, los estudiantes se dividen en los siguientes tres grupos: Grupo A Zhao Youjin y Liang Hongli logran los objetivos 1, 2, 4 y 6. Grupo B: Guo Yijie, Wang Kexin, Zhang Heng, lograron los objetivos 1, 3, 5 y 7. Grupo C Chen Hao y Nie Yinsong lograron los objetivos 1, 4 y 7. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza: 1. Conocer los nombres de los utensilios de cocina. 2. Conocer los nombres de los utensilios de cocina. 3. Conocer los nombres de los utensilios de cocina. 4. Conocer los nombres de los utensilios de cocina. 5. Conocer los nombres de los utensilios de cocina. 1. Los nombres de los utensilios de cocina de uso habitual en la cocina. 2. Utilizar "Hay... en la cocina" para formar frases. Dificultad de enseñanza: Oración "Hay... en la cocina". ...hay...". Preparación para la enseñanza: material didáctico ppt, tarjetas con palabras, tarjetas con imágenes de utensilios de cocina y utensilios que no son de cocina, cocina, utensilios de cocina, ollas, tazones, platos, palillos, estufas de gas. Proceso de enseñanza: Mantener Orden del aula e inicio de clases. 1. Introducción de nuevas lecciones: Estudiantes, el maestro sabe que cada uno de ustedes tiene un hogar cálido con varias habitaciones en su casa. En las primeras clases, aprendimos que hay una recepción en casa. sala de estar y dormitorio de invitados. Hoy, tu madre ha decorado tu casa maravillosamente porque un buen amigo tuyo viene de visita. Por favor, mira la pantalla grande. ¿Cuál es la imagen en la pantalla grande? comida hecha por mamá, y ella usará esta mesa llena de comida para entretener a tus amigos. ¿Te gusta? (Los estudiantes responden al unísono) Pregúntale, si respondes correctamente, la maestra le dirá a tu mamá y les pedirá que cocinen delicioso. comida para ti. La pregunta del maestro es: "¿En qué habitación de la casa se cocinan estas deliciosas comidas?" "(Pida a los alumnos que levantaron la mano que respondan) Sí, es la cocina. Hoy, el texto que estudiamos es "Cocina". El tema de la pizarra "Cocina". 2. Nueva lección (1) Mira imágenes de utensilios de cocina , inicialmente percibe el proceso de cocción y comprende los nombres de los utensilios de cocina. Los estudiantes dieron una buena respuesta hace un momento. Entonces, ¿quieres saber cómo se preparan tantos platos deliciosos? El maestro te mostrará cómo cocina mamá. Aquí es donde mamá prepara comidas deliciosas. En la cocina, mamá usa muchas cosas para preparar una buena comida. Mira, dónde llegó mamá primero. estufa de gas), ¿es esto una (estufa de gas)? Entonces, mi madre encendió la estufa de gas. Mira, ¿qué es esto? (Muestra la foto del wok) Entonces, mi madre puso el wok en la estufa de gas. Empecé a cocinar. ¿Dónde debería ponerlo? Mamá preparó otra olla de sopa. ¿Dónde debería ponerlo? (Muestre los palillos en la imagen). Disfrutemos juntos de esta deliciosa comida. Oraciones y aprender patrones de oraciones. Vaya, vinieron tantos utensilios de cocina a la vez. Los ojos de la maestra quedaron deslumbrados. Los estudiantes rápidamente levantaron la mano y le dijeron a la maestra que todos lo vieron, ¿qué utensilios de cocina hay? los estudiantes deben nombrar todos los utensilios de cocina, y los estudiantes pobres pueden nombrar tazones, palillos y ollas de uso común). Hay tantos utensilios de cocina, ¿cómo deberíamos describir nuestra cocina? es decir "hay... y..." en la cocina.