Plan de lección de salud para gran clase "Pequeño Nutricionista"
Plan de lección de salud para la clase grande "Pequeño Nutricionista"
Intención del diseño:
La "Guía" señala que "ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida y hábitos de higiene". ", Así que diseñé esta actividad para eso. Deje que los niños intenten hacer combinaciones razonables de alimentos en el proceso de aprendizaje situacional y obtengan una construcción independiente de conductas alimentarias saludables, promoviendo así el desarrollo de buenos hábitos alimentarios en los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Al comprender la pirámide alimenticia, se interesará por la combinación de alimentos.
2. Comprender los cinco alimentos en el proceso de adivinar y analizar la pirámide alimenticia. 3. Diseñe una comida nutritiva basada en la pirámide alimenticia y comprenda que una nutrición equilibrada puede conducir a un crecimiento saludable.
Preparación de actividades:
Preparación de conocimientos y experiencias; tener experiencia en buffet, preparar materiales didácticos PPT, escena de buffet, logotipo de nutricionista
Proceso de actividades:
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1. La situación guía a los niños a elegir su propia comida y selecciona niños representativos para discutir.
2. Muestre el PPT y presente la "Pirámide de alimentación saludable" paso a paso.
1. Muestra imágenes de cereales.
(1) División; El primer nivel en la base de la pirámide es el alimento más importante y más consumido en nuestra dieta diaria. ¿Qué crees que será? (Muestre la imagen de abajo por separado) ¿Qué son los cereales? ¿Por qué comer cereales?
(2) Resumen: Resume la canción infantil: "El fondo de la pagoda es el más importante y la avena es nutritiva".
2. Muestre imágenes de verduras, frutas y alimentos.
(1) ¿Qué debería haber en el segundo piso? Guíe a los niños para que adivinen. (Muestre la segunda imagen) ¿Conoce los beneficios de comer frutas y verduras?
(2) Resumen: Resuma la canción infantil: "En el segundo piso de verduras y frutas, dos tipos de alimentos son indispensables".
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(1) División; ¿Qué hay en el tercer piso? (carne, huevos, pescado, camarones) (mostrar imagen ampliada) ¿Puedes comer más?
(2) Resumen: Resume la canción infantil: "Carne, huevos, pescado y camarones en el tercer piso, come con moderación todos los días".
Muéstrame leche y frijoles
(1 ) división; ¿qué más se debe agregar al cuerpo todos los días? En el cuarto nivel de la pirámide. Echemos un vistazo.
(Mostrar foto) Después de beber leche, vamos a...(Largo y fuerte) ¿Qué es esto? ¿De qué está hecho el tofu?
(2) Resumen: Resume la canción infantil: "Frijoles de leche en el cuarto piso, recuerda comer un poco todos los días".
Muestra imágenes de comida frita
(1) División; ¿en qué nivel de la pirámide nos encontramos ahora? En el quinto piso, que es la cima de la torre, la comida aquí generalmente se come lo menos posible o es mejor no comer. ¿Qué crees que podría ser?
(2) Resumen: Resume la canción infantil: La comida frita está en lo alto de la torre. Recuerda comer lo menos posible.
En tercer lugar, ajustar la elección de alimentos según los estándares piramidales de una alimentación saludable.
1. Los niños adaptan sus elecciones de alimentos
2. Secretario. Hoy, en el restaurante Haha, utilizó sus conocimientos sobre nutrición para diseñar una comida razonable y nutritiva para usted. ¡La nutricionista está muy feliz por ti! Espero que no seas quisquilloso con la comida ni tengas un eclipse parcial en tu vida futura y que desarrolles buenos hábitos de alimentación científica.
Extensión de la actividad;
1. Haga un libro con material didáctico y canciones infantiles y colóquelo en el área de lectura para que todos los niños lo vean y se comuniquen.
2. Diseña para ti una comida nutritiva basada en la pirámide alimenticia.