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Plan de enseñanza para una comprensión preliminar de las fracciones

Comprensión preliminar de los planes de lecciones de fracciones

Objetivos de enseñanza:

1. Guiar a los estudiantes para que obtengan una comprensión preliminar de las fracciones a través de la discusión y la investigación de casos de la vida familiar, gráficos intuitivos y objetos físicos, y Establecer un marco para fracciones. Conceptos preliminares, leer y escribir fracciones y aclarar el significado de las fracciones con la ayuda de gráficos.

2. Utiliza objetos físicos o la intuición para comparar las fracciones moleculares de 1.

3. Cultivar el sentido de cooperación, el pensamiento matemático y las habilidades de expresión del lenguaje de los estudiantes a través de actividades de aprendizaje cooperativo en grupo.

4. Cultivar el coraje y el espíritu de autoaprendizaje de los estudiantes a través de operaciones prácticas, observación y comparación, para que puedan obtener experiencia exitosa en el uso del conocimiento para resolver problemas.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

La construcción inicial del concepto de fracciones y comprensión de varios puntos. Compara las fracciones del numerador de 1 con la ayuda de objetos físicos o la intuición.

Enseñanza de la filosofía:

La enseñanza de la “fracción” pertenece a la enseñanza de conceptos. La enseñanza de conceptos debe centrarse en el proceso de las actividades de enseñanza, es decir, la enseñanza de las actividades de pensamiento en el campo de la enseñanza, no sólo los resultados de las actividades matemáticas: la enseñanza del conocimiento matemático. Existe un proceso para su aparición y desarrollo. Sólo permitiendo a los estudiantes comprender los "pros y contras" de las fracciones el aprendizaje podrá estar lleno de interés y motivación. En el diseño de enseñanza de este curso, hice varios intentos:

Primero, crear situaciones ricas de aprendizaje matemático para ayudar a los estudiantes a aprender fracciones.

De números enteros a fracciones, es un avance cognitivo para los estudiantes. Para preparar un escenario para que los estudiantes logren avances, diseñé una variedad de situaciones de la vida real que están cerca de la realidad de los estudiantes y son de interés para los estudiantes, como "Mooncake Dividing sobre la base de resaltar el promedio". puntuación, ayudo a los estudiantes a comprender y reconocer el significado de fracciones en situaciones familiares, introduciendo así una nueva lección. Los estudiantes experimentan el proceso de generación de marcadores de tiempo a través del pensamiento activo y la experimentación, e inicialmente perciben el concepto de marcadores bajo la guía de los profesores.

En segundo lugar, fortalecer las actividades de práctica matemática para permitir a los estudiantes construir activamente conocimientos matemáticos.

El aprendizaje de conocimientos matemáticos por parte de los estudiantes no es una aceptación pasiva, sino que la construcción activa tiene un papel positivo en la promoción de la construcción de los estudiantes. Por lo tanto, en esta clase, brindo a los estudiantes oportunidades para practicar. A través de situaciones de "retorcimiento y torsión", los estudiantes pueden comprender el significado de las fracciones mientras usan sus manos, cerebro y boca. Por ejemplo, cuando sepa una fracción, pida a los estudiantes que doblen la mitad y un cuarto de una hoja de papel cuadrada para comprender mejor lo que significa la fracción.

En tercer lugar, los ejercicios innovadores abren hasta cierto punto el aprendizaje de conceptos.

El aprendizaje de conceptos no es aburrido. El encanto de las fracciones puede hacer que el aprendizaje de conceptos sea abierto hasta cierto punto. Por lo tanto, diseñé actividades como encontrar fracciones a partir de gráficos, comparar fracciones con origami, comparar fracciones con gráficos, etc., que no solo impregnaron la idea de combinar números y formas, sino que también ayudaron a los estudiantes a comprender la conexión entre las fracciones y la vida. y experimente la felicidad que brinda el aprendizaje exitoso.

Proceso de enseñanza:

Primero crea una situación, plantea dudas e intereses y experimenta el proceso de generación de puntuaciones.

1. Maravillosa introducción

La maestra sacó pasteles de cuatro meses y pidió a los alumnos que ayudaran a la maestra a pensar en ello. Si estos cuatro pasteles se entregan a dos estudiantes, ¿cómo deberían distribuirse equitativamente? ¿Cuántas piezas recibe cada persona? Dale dos dólares a dos personas. ¿Cómo podemos dividirlo equitativamente? Entregue una pieza a dos estudiantes. ¿Cómo dividirlo equitativamente? (La maestra demuestra cómo dividir los pasteles de luna), lo que lleva a la nueva lección "dividir". "Pizarra del profesor" fracciones.

2. Enseñar la escritura y lectura de fracciones

(1), escribir fracciones

①El profesor demuestra el proceso de dividir la luna. pasteles (énfasis en promedio) ¿Cómo expresar la mitad como fracción? Dividir el pastel de luna de 1 en dos porciones iguales, donde 1 es la mitad del pastel de luna (Teaching Writing Score "1/2")

Maestro: Recién tenemos. Conociendo la fracción "1/2", cada parte de la fracción tiene su propio nombre, tomando "1/2" como ejemplo, el maestro resumió el significado y escribió en la pizarra:

Maestro: Por favor levántelo. Mano derecha, lea con el maestro: Primero dibuje una línea horizontal corta para representar el puntaje promedio. Esta línea se llama línea de fracción (dijo el maestro mientras escribía en la pizarra). y lo dividimos en dos partes iguales. Lo llamamos "denominador" en la parte inferior de la línea de fracción. Asigne a cada persona dos partes de 1 y escriba "1" en la línea de fracción.

(La maestra escribe en el pizarrón)

1...Numerador

-...La línea de fracción dice: mitad.

2...Denominador

2. Nacido en la mesa, el método de escritura de "mitad" está vacío. Dile a tu compañero de escritorio los nombres de cada parte de la partitura.

3. El profesor resumió que al escribir una fracción, debes escribir primero la línea de la fracción, luego el denominador y finalmente el numerador. Al leer una fracción, lee primero el denominador y luego el numerador. Los estudiantes leen juntos. Los estudiantes practican la expresión oral y escrita y el profesor habla varias fracciones al mismo tiempo. Los estudiantes los escribieron en cuadernos de ejercicios y se les indicó que los realizaran.

(4) Ejercicios para decir el nombre de la partitura y leer la partitura: el profesor muestra la partitura, nombra las partes y lee la partitura.

(Intención del diseño: este enlace permite principalmente a los estudiantes comenzar con sus conocimientos y experiencias existentes, así como con el significado práctico de las fracciones. A través de la introducción de situaciones de la vida diaria de "compartir pasteles de luna", los estudiantes utilizan sus propias experiencias de vida para ganar Divida el "pastel de luna" en dos porciones iguales, y cada persona obtendrá la mitad de la conclusión. Con la ayuda de demostraciones físicas, la "mitad" se abstrae de una cantidad específica a un número y una comprensión preliminar de la misma. Se establece el concepto de fracciones. Al mismo tiempo, los estudiantes comprenden el problema sobre la base de la partitura musical, y se les guía aún más para que comprendan el significado de la partitura musical introduciendo los nombres de cada parte. p>En segundo lugar, fortalecer las actividades de práctica matemática para permitir a los estudiantes construir conceptos matemáticos de forma independiente.

1. Hazlo por la mitad

① Toma un trozo de papel cuadrado, dóblalo por la mitad y coloréalo. (Maestro de Patrulla de Vida y Muerte)

(2) Visualización de informes

(3) Resuelva el problema de "¿Qué puede representar 1/2 para piezas coloreadas con diferentes métodos de plegado?"

Reportaje y presentación.

2. Ejercicio: ¿Se puede representar la parte coloreada en la imagen de abajo por la mitad? Explique por qué. (Presentación multimedia) Práctica estudiantil

3. Los estudiantes asocian la nueva fracción de un medio a un cuarto. (Una cuarta parte del pizarrón del profesor) Si seguimos dividiendo el cuadrado en partes iguales, ¿cuántos más pueden aparecer?

Asociar e informar

(Intención de diseño: Este vínculo permite principalmente a los estudiantes establecer inicialmente la mitad de los conceptos y representaciones. Guíe a los estudiantes para que capten la esencia y hagan generalizaciones abstractas apropiadas. "Como siempre y cuando Un objeto o figura se divida igualmente en dos partes, una de las cuales es la mitad". Luego avanza para asociar quintas, sextas, séptimas, octavas y décimas... Guía sutilmente a los estudiantes a pensar profundamente y cultiva eficazmente la capacidad de pensamiento abstracto de los estudiantes)

4. Doblado práctico en cuartos

(1), los estudiantes toman una hoja de papel cuadrada y la doblan en una cuarta parte. y píntalo con tu color favorito. Después de doblar, charlamos en el grupo para ver si había diferentes métodos de plegado. (Maestro de la Patrulla de Vida y Muerte)

(2) Informe de comunicación

③ Solución: "Mire atentamente los diferentes métodos de plegado de estos gráficos. ¿Por qué las partes coloreadas están representadas por cuartos? ? ?"pregunta. (Respuesta del estudiante)

(4) El profesor resume la misma gráfica y usa diferentes métodos de plegado para representar la misma fracción.

(Intención del diseño: este enlace permite principalmente a los estudiantes aprender más sobre las puntuaciones de forma independiente y transferir y ampliar conocimientos de manera adecuada a través del pensamiento independiente, operaciones prácticas, comunicación grupal, etc. Los estudiantes aprenden de sus respectivos intereses. Las necesidades y los puntos de partida cognitivos muestran el proceso de formación del conocimiento. Bajo la pregunta "¿Por qué los diferentes métodos de plegado pueden expresarse como cuartos?", se guía a los estudiantes para que comprendan gradualmente que los diferentes métodos de plegado no son los atributos esenciales de las partituras musicales, sino las características. de partituras musicales Los atributos esenciales son "cuántas partes iguales" y "sólo una parte puede usarse para representar tal parte")

5.

1. Saca los cuadrados que acabas de doblar y compáralos con un medio y un cuarto para ver cuál es más grande. Compara los dibujos doblados que tienes en las manos y cuenta el motivo en el grupo. (Reporte de Salud)

2. Resumen del docente: El numerador es 1. Método de comparación de fracciones: "El numerador de una fracción es 1. Cuanto mayor es el denominador, menor es la fracción; cuanto menor es el denominador, mayor es la fracción".

(Intención del diseño: este enlace es principalmente Explorar las propiedades de las fracciones como números. Comparar puntuaciones de forma intuitiva.

Guíe a los estudiantes para que combinen orgánicamente actividades operativas con la expresión del lenguaje y el desarrollo del pensamiento, compare las puntuaciones expresadas por los estudiantes, utilice hábilmente los recursos de aprendizaje generados y profundice su comprensión de las puntuaciones en la comparación. )

En tercer lugar, consolidar la aplicación y profundizar en la comprensión y aplicación del significado de las fracciones.

1. El material didáctico muestra una estrella de cinco puntas y un molino de viento. ¿A qué partituras te recuerdan estas cosas? Respuesta

2. El material didáctico muestra 1, 2 preguntas en la página 93 y 3 preguntas en la página 96 del libro. (Profesor y estudiantes * * * revisan juntos)

3. Deje que los estudiantes hablen sobre las cosas a su alrededor donde encontraron la sombra de las partituras. (Respuesta del estudiante)

4. Resumen del profesor: Los estudiantes dijeron mucho. Sí, las partituras están en todas partes de nuestras vidas y están estrechamente relacionadas con nuestras vidas. En la clase de hoy nos hemos conocido un poco. En el estudio futuro, continuaremos acercándonos a las partituras musicales, comprendiendo las partituras musicales y explorando más misterios sobre las partituras musicales.

上篇: ¿Cómo cambiar de cuenta e iniciar sesión en Huawei? 下篇: ¿Cuál es la forma auténtica de defender la seguridad pública? Receta de Carne de Res Estofada 1, cortar la carne en dados. Pon a hervir el agua de la olla. Coloca la carne a fuego alto durante 1 minuto. Retirar y lavar. 2. Coloque la carne en la olla, agregue agua hirviendo y cubra la carne 2 pulgadas. Agrega la canela, el hinojo, la cebolla, el jengibre y el vino de cocción. Cocine a fuego medio durante 1 hora. 3. Tome otro wok, saltee un poco de ajo, agregue la pasta de frijoles picante, la pimienta de Sichuan, el vino de cocción y la salsa de soja y sofría durante 2 minutos. 4. Agrega la salsa frita a la olla de res, agrega el azúcar de roca y continúa cocinando por 1 hora. Durante este tiempo, voltee unas cuantas veces, pruebe y agregue salsa de soja/azúcar de roca según corresponda. 5. Apague el fuego cuando el jugo se espese. No debes escatimar en los rotores. No sabría bien si no estuviera tan crujiente. El proceso de asado también hace que la carne tenga más sabor. 750 g de tendón de ternera frito con cebolla (o carne de pepino), 120 g de cebollas verdes, 50 g de semillas de sésamo (asadas), dientes de ajo, 3 g de jengibre picado, 50 g de salsa de soja, 1 g de fideos con chile, 40 g de aceite de soja, 6 g de champiñones secos, 250 gramos de arroz, 20 gramos de vino de arroz, 20 gramos de vino de arroz. 1. Lavar los tendones de res, quitarles la fascia, remojarlos en agua durante 2 horas, retirarlos y secarlos, cortarlos en cubos pequeños, machacarlos en rodajas finas, lavar las cebolletas y cortarlas en trozos de hornillo. 2. Coloque la carne en un tazón de porcelana, agregue las semillas de sésamo, el ajo picado, el jengibre picado, 25 gramos de salsa de soja, los fideos con pimienta, el vino de arroz y el glutamato monosódico, revuelva uniformemente y deje marinar hasta que la carne se absorba en el condimento. 3. Remojar los champiñones secos en agua, lavarlos, quitarles los tallos y cortarlos en tiras finas. 4. Vierta aceite de soja en el wok y caliéntelo al 80 % de temperatura. Agregue las rodajas de carne, los champiñones rallados y las cebollas verdes y saltee hasta que estén cocidos. Agregue el ajo picado, el vinagre de arroz, la sal refinada y el glutamato monosódico, vierta el aceite de sésamo y retire. . 5. A la hora de comer, comer con arroz caliente. Ingredientes para la carne hervida: 250 gramos de carne. Complementos: apio, hojas de lechuga y ajetes. Condimentos: jengibre, cebolla, ajo, pasta de frijoles, salsa de soja, almidón, sal, glutamato monosódico, pimienta en grano, pimiento rojo seco y aceite de cocina. Después de cortar la carne en trozos, batirla hasta formar una pasta con un poco de salsa de soja y almidón de agua. 2. Lavar y cortar el apio en gajos, soltar los ajetes y cortarlos en diagonal en gajos pequeños, lavar y cortar las hojas de lechuga en gajos. 3. Cortar en tiras la cebolla, el jengibre y el ajo, y picar la pasta de judías con un cuchillo; cuchillo; 4. Ponga una pequeña cantidad de aceite en la olla, cuando el aceite esté caliente, agregue la pasta de chile, sofría el aceite rojo, agregue la cebolla, el jengibre y el ajo unas cuantas veces, agregue una pequeña cantidad de agua, agregar un poco de sal y glutamato monosódico, luego agregar las verduras, cortarlas crudas y ponerlas en un bol, batirlas hasta obtener una pulpa. Deslizar la carne en la olla una a una, y cuando la carne cambie de color y esté cocida, poner. póngalo en el bol junto con la sopa; 5. Lave la olla y caliéntela, vierta el chile y el pimiento rojo seco en la olla, saltee y ase hasta que esté crujiente, luego fríalo. Vierta sobre la tabla de cortar, triture y espolvoree; sobre las rodajas de carne cocida; 6. Sentar en la olla, verter un poco de aceite, calentar y verter sobre las rodajas de carne. Si no se dispone de hojas de lechuga y ajetes, las espinacas también se pueden cocinar con carne de res. 100 gramos de brotes de bambú y 50 gramos de ajo. 15 gramos de chiles secos, 10 gramos de salsa de soja, 20 gramos de pasta de frijoles Danxian, 10 gramos de vino fermentado, 2 gramos de sal, 3 gramos de pimienta, 75 gramos de aceite vegetal, 10 gramos de vino de cocina, 15 gramos de soja en polvo y 50 gramos de sopa fresca. Cortar la carne en trozos de unos 5 cm de largo, 3 cm de ancho y 0,3 cm de grosor. Añadir la sal, la harina de soja y la salsa de soja y mezclar bien. Cortar las puntas de la lechuga en rodajas finas de unos 6 cm de largo. Cortar los brotes de ajo en trozos de unos 4,5 cm de largo y picar los berros Danxian. Coloca el wok a fuego alto, agrega aceite y calienta, sofríe los pimientos hasta que estén rojo oscuro, retira y pica. Los brotes de soja en la olla son geniales. Sofría los pimientos picados y las puntas del tallo de artemisa unas cuantas veces, agregue la sopa fresca, el vino de cocción, la salsa de soja y los brotes de ajo, y cocine hasta que los brotes de ajo se rompan. Saque los brotes de bambú y los brotes de ajo y colóquelos en la bandeja nido. Agite las rodajas de carne en la olla, revuélvalas cuando hierva, colóquelas en el plato después de que esté cocido, espolvoree con pimienta en polvo y chile en polvo y luego vierta el aceite hirviendo. La cecina de res picante generalmente se elabora mediante la selección de la carne, el corte, los ingredientes, el curado, la ebullición, el secado al sol, el horneado y otros procesos. 1. Elija carne magra de ganado viejo y gordo. La pieza cortada tiene 1 cm de espesor, 3 cm de largo y 5 cm de largo. Los ingredientes incluyen aceite de maní, salsa de soja, especias, ajo, azúcar, vino, pimienta, etc. 2. Ponga la carne cruda en la olla y hierva para quitar la sangre (el tiempo de cocción no es largo, pero parece que la sangre es casi suficiente. 3. Después de cocinar unos minutos, retire la carne. 4. Corte la carne Carne sangrienta en tiras gruesas La carne todavía está cruda en el medio "madurará" después de procesarla por un tiempo 5. Vierta más aceite en la olla 6. Cuando el aceite esté cocido, baje el fuego y saltee. 7. Sofreír hasta que el aceite de la olla se aclare. 8. Asegúrate de sofreír a fuego medio-bajo.

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