Resumen de actividades prácticas

7 resúmenes de actividades prácticas

El resumen puede comprender correctamente las ventajas y desventajas de los estudios y trabajos anteriores, y puede cultivar el hábito de pensar en los problemas. ¿Cómo escribir un resumen sin que se convierta en un trámite? El siguiente es un resumen de las actividades prácticas que organicé cuidadosamente. Espero que sea de ayuda para todos.

Resumen de actividades prácticas (Parte 1)

Desde la preparación de la investigación del proyecto hasta el comienzo de la investigación del proyecto y hasta el final de la investigación del proyecto, he experimentado mucho en Las últimas tres semanas experimenté mucho y aprendí mucho.

En primer lugar, una fuerte resistencia psicológica.

La investigación de campo se llevó a cabo en lugares tan lejanos como Chisha y tan cercanos como Cencun, Shangshe y Tangxia. La situación en cada lugar era diferente y se encontraron diferentes problemas durante la investigación, como la falta de recursos. cooperación de los departamentos pertinentes, falta de apoyo, como comentarios sarcásticos por parte de la empresa administradora de la propiedad o del propietario, desgana o incluso cinismo por parte de los sujetos de investigación... ¡Aparece! Creo que aprendí mucho de esta experiencia: primero, nuestra actitud (positiva o negativa) es muy importante en el proceso de resolución de problemas. Cuando comenzamos a investigar en Chisha, no sabíamos cómo distribuir los cuestionarios ni cómo completarlos más rápido y mejor. No pudimos encontrar al comité vecinal ni a la empresa de administración de propiedades. Finalmente, nos quedamos junto a una pequeña tienda en la calle, queriendo rendirnos pero sin querer... Más tarde, intentamos hablar con el dueño de la tienda y utilizar esta tienda como "base" para distribuir el cuestionario. El dueño de la tienda vio que nuestra eficiencia era demasiado baja. Después de preguntarnos sobre la situación, nos indicó otra propiedad y las cosas se fueron aclarando poco a poco. Si nos damos por vencidos después de los dos primeros "fracasos", los trabajos de investigación posteriores no podrán desarrollarse sin problemas. En segundo lugar, debemos enfatizar la cooperación grupal, la ayuda mutua y la confianza. La encuesta se realizó en un apartamento, si solo una persona actuara, habría varios factores de inconvenientes: si las niñas participaran en la encuesta, habría preocupaciones de seguridad, si los niños participaran en la encuesta, habría vergüenza; La gente tiene miedo de abrir la puerta. Por lo tanto, dividimos el trabajo y trabajamos en parejas. Uno se encargaba de tocar la puerta y el otro de persuadir a la gente para que rellenara el cuestionario. Por supuesto, en muchos casos tuvimos que cooperar entre nosotros. Lo último es tener buena actitud, no importa cuál sea la actitud del comité vecinal, de la empresa administradora de la propiedad o del objeto de investigación, hay que sonreír, estar tranquilo y persuadir activamente.

En segundo lugar, ver para creer.

Después de una investigación, se descubrió que la vida, la vitalidad y el estado psicológico de las hormigas son relativamente optimistas. En Guangzhou, las condiciones de vida de la "tribu de las hormigas" no son tan malas como las de Tangjialing, Beijing. Por el contrario, las casas decoradas de forma sencilla, con un precio de 300 a 500 yuanes o 500 yuanes, pueden estar equipadas con aire acondicionado y cocinas. y baños. ……. Aunque los pasillos entre las diferentes casas están abarrotados y estrechos, y algunas habitaciones no pueden ver la luz del sol, la sensación general sigue siendo buena. WWW.JEWECHINA.CN Pero la sensación general sigue siendo buena. Ant trata la vida tal como esperamos, con una actitud más positiva y optimista. Tenemos objetivos y sueños. Lo que perseguimos puede ser simplemente hacer bien nuestro trabajo actual, tal vez el salario aumente a ___ yuanes, tal vez... ..., todo el mundo es un grupo normal de personas que corren para ganarse la vida, la vida es tranquila, indiferente, nada especial. Si son especiales, puede ser porque tienen una educación superior y mayores exigencias para la vida y para ellos mismos.

En tercer lugar, una buena actitud es crucial para la satisfacción y la felicidad en la vida.

Las entrevistas de investigación encontraron que personas con condiciones de vida similares tienen niveles de felicidad muy diferentes: "bastante satisfechos", "estresados" o "desesperanzados". Las personas con un estado mental positivo suelen estar llenas de esperanza para la vida futura, tienen una actitud positiva y optimista hacia la vida presente y futura, ven más los lados buenos de la vida y creen que las cosas se desarrollarán activamente en una buena dirección; planifique Dése una dirección en su propio estudio, vida y desarrollo, y trabaje duro para lograr este objetivo, cuando encuentre dificultades y contratiempos, podrá ajustar adecuadamente sus objetivos de acuerdo con los cambios en la situación real y tomar decisiones lo antes posible. Cuando encuentre dificultades y contratiempos, sea capaz de ajustar sus objetivos adecuadamente de acuerdo con los cambios en la situación real y responder lo más rápido posible sin quejarse ni evadir pasivamente.

En definitiva, la mayor inspiración de toda la encuesta es mantener una buena actitud y afrontar los problemas de forma proactiva, sólo así la felicidad y el éxito serán posibles.

Resumen de actividades prácticas (Parte 2

Después de más de un mes de trabajo intenso y ocupado, la investigación de la "Tribu Hormiga" de Guangzhou finalmente ha llegado a su fin; mirando hacia atrás en la experiencia de más de un mes, Siento profundamente que la investigación no es fácil, creo que las dificultades de la sociedad me han dado una lección de vida; me ha dado una mejor comprensión de la sociedad y he crecido mucho.

A partir de principios de julio. , contamos con un equipo de 7 personas trabajando juntas para revisar los datos, determinar la escala relevante de la investigación, realizar inspecciones in situ de los asentamientos de la "tribu de las hormigas" en Guangzhou y contactar a las personas a cargo pertinentes después de casi diez días. Para prepararnos, comenzamos oficialmente esta encuesta. Seleccionamos Chisha, Tangxia, Shangsha y Cencun en la ciudad de Guangzhou como lugares de muestreo para la encuesta.

Chisha y Tangxia fueron elegidos como lugares de muestreo. Al finalizar la investigación, nos dividimos en dos grupos, centrándonos en los comités vecinales para encontrar un avance en la investigación. Sin embargo, debido a una estimación insuficiente de las dificultades por adelantado, el primer día de la investigación estuvo lleno de dificultades. No estábamos en el trabajo, así que tuvimos que cruzar el río palpando las piedras y buscando objetos. Primero intentamos contactar al propietario, con la esperanza de obtener permiso del propietario para realizar una encuesta en el hogar. pocos propietarios vivían en complejos de viviendas de alquiler en Tangxia. Además, nuestro horario era incorrecto y era durante el horario de oficina, por lo que la investigación fracasó nuevamente, por lo que pensamos en algunos métodos factibles y encontramos personas con quienes realizar experimentos en algunos lugares; alto flujo de personas Sin embargo, después de dos días de investigación, resultó que este método no era factible. En los últimos dos días, casi diez de los más de veinte cuestionarios distribuidos solo en Tangxia no eran válidos. Se recopilaron más de veinte cuestionarios en Chisha. Después del análisis, descubrimos que estos lugares tienen un gran flujo de personas, pero el personal era relativamente complejo y no fue fácil de investigar.

Al tercer día, El comité vecinal ya había comenzado a trabajar. Nos concentramos en el comité vecinal. Después de la comunicación, encontramos el comité vecinal y luego fuimos a la comisaría de Tangxia para buscar al responsable correspondiente. Luego, la persona a cargo del comité vecinal nos llevó. Encontramos algunos propietarios y realizamos una investigación utilizando las casas que alquilaron. Investigamos en Tangxia durante cinco días y entregamos más de 70 cuestionarios. La encuesta no es tan difícil como antes, pero nuestra encuesta solo puede comenzar después de salir del trabajo. A las 8 p.m., y luego llamamos a la puerta uno por uno para distribuir el cuestionario y recogerlo. Lo que vemos y escuchamos es que las condiciones de vida de la comunidad de hormigas Tangxia no son lo que imaginamos. De acuerdo con encuestas anteriores, eran principalmente hombres, y la mayoría de ellos eran de colegios y universidades. Al final, tuvimos que tomar un taxi de regreso a Shangsha después de las 10 de la noche, porque no nos comunicamos con el. Después de que el centro de administración de la casa de alquiler se coordinara bien, tuve que buscar a tientas en el callejón solo cuando no pude encontrar la salida, finalmente salí con la ayuda de la gente local y me comuniqué con el propietario. Regresó a su casa de alquiler de forma gratuita. La encuesta en Shangsha duró una semana y se distribuyeron más de cien cuestionarios en Cen Village, después de repetidas comunicaciones y negociaciones, el centro de administración de la casa de alquiler finalmente acordó que debíamos realizar la encuesta durante su inspección. tiempo, para que recibiéramos el cuestionario de Cencun.

De esta manera, llamamos todos los días, realizamos investigaciones por la noche e ingresamos los datos recopilados al día siguiente. Después de casi un mes de investigación, obtuvimos los datos requeridos y realizamos entrevistas con algunas personas. entrevistas para obtener más información. Durante este período, hubo rechazo, burla y miedo, pero lo más importante es que obtuvimos información de primera mano sobre las condiciones psicológicas de la tribu de las hormigas en Guangzhou y vimos su espíritu ascendente.

Durante el proceso de investigación, sentimos que la "tribu de hormigas" en Guangzhou no era tan mala como lo fue durante la investigación anterior en Beijing. En comparación con las carreteras abarrotadas y la distribución caótica de las viviendas en las aldeas urbanas donde viven, las condiciones interiores de la "tribu de las hormigas" en Guangzhou son relativamente mejores y sus condiciones económicas no son tan malas como se imaginaba. Tan insoportables, son un grupo de personas con los pies en la tierra, que tienen ideales en mente y trabajan duro por sus propios ideales.

Si julio es como un desierto en la vasta tierra, nos gustaría ser una pequeña hierba en el desierto. Aunque puede marchitarse en cualquier momento, podemos aportar un toque de frescor absorbiendo la lluvia. rocío y sol. Mezcladas con la pasión provocada por la risa y la frialdad provocada por el canto y el baile, se sucedieron una fiesta comunitaria y una publicidad comunitaria, y el tema de la publicidad sobre la seguridad alimentaria fue muy claro.

Entrar en la comunidad no es el fin sino el punto de partida, y las representaciones teatrales no son un medio sino un camino, para que una persona más pueda comprender, conocer y entender qué es la seguridad alimentaria.

Nuestra fiesta fue todo un éxito. "NADIE" bailado por un nutrido grupo de chicos te hará reír, un conmovedor "sosick" te trasladará a la romántica ciudad y un suave baile folclórico te regalará. tú Una especie de belleza clásica; aunque no hubo miles de fanáticos, ni aplausos interminables ni actuaciones vulgares y refrescantes, nuestra fiesta fue un gran éxito. Las expresiones serias de los tíos y tíos en el escenario son el mayor aliento para nosotros, gracias a nosotros, ellos saben cuáles son las leyes de seguridad alimentaria, las risas de las tías y madres del público son el mayor apoyo para nosotros, gracias a nosotros; , entienden que la calidad de los alimentos también existe. Los ojos expectantes y ansiosos de los estudiantes en la audiencia son la mayor afirmación de nosotros. Gracias a nosotros, han estado expuestos a nuevos conocimientos, nuevas leyes y nuevas ideas. Creemos que en el futuro seguirán asumiendo. la responsabilidad del desierto al igual que nosotros. El papel de una pequeña hierba en el medio nos permite lograr verdaderamente la seguridad alimentaria, empezando por mí.

El premio en la vida no está sólo al final del camino. Hemos pensado, hemos trabajado duro y hemos actuado luego hemos recibido las recompensas que merecemos, aunque el proceso sea difícil. , la acción es difícil y las dificultades En el proceso, aprendimos a ser independientes y aprendimos a ser tenaces en las acciones difíciles, aprendimos a trabajar duro y aprendimos a perseverar. Este es el mejor premio que se le otorga. a nosotros. Quizás nos hemos quejado y nos hemos sentido decepcionados, pero no nos hemos rendido. Esta es también la mejor recompensa para nosotros.

La seguridad alimentaria es responsabilidad de todos y la seguridad alimentaria comienza conmigo. Cada uno de nosotros debería ser llamado un defensor de la inocuidad de los alimentos, cada uno de nosotros debería ser un supervisor de la inocuidad de los alimentos y cada uno de nosotros debería ser un beneficiario de la inocuidad de los alimentos. Somos una pequeña hierba en el desierto. Aunque somos muy pequeños, estamos absorbiendo la lluvia, el rocío y el sol. Estamos creciendo. Esperamos profundamente que algún día haya más y más hierba. hermoso El oasis aparecerá frente a cada uno de nosotros, ¡trabajemos duro juntos, trabajemos duro juntos! Cuando el profesor vio esto, nos dijo que mientras sigamos el método correcto y dominemos lo esencial, no ocurrirán accidentes. ¡Me hizo comprender que el funcionamiento estándar es una garantía importante para la seguridad!

1. Sentido común de seguridad para los trabajadores del automóvil

1. Use ropa de trabajo cuando trabaje. Las niñas usan gorros de trabajo y se meten el pelo largo en los gorros.

2. Debes concentrarte cuando trabajas, y no estás permitido abandonar la máquina sin permiso.

3. La pieza de trabajo y el torno deben sujetarse para evitar que la pieza de trabajo y el torno salgan volando.

4. No medir la pieza de trabajo cuando esté girando.

5. Después de instalar la pieza de trabajo, se debe retirar la llave de tres garras para evitar que el torno no preste atención y provoque que la llave salga despedida y lastime a las personas.

6. No se permiten interferencias en el trabajo.

Insistieron en dos pasantías de torno en sus respectivos trabajos. El maestro primero demostró el método de operación y procesó parte del proceso, y luego nos dejó comenzar a procesar. En ese momento, el maestro enseñó muy en serio y siguió yendo. Entre la multitud, debemos corregir nuestros errores de operación en cualquier momento, corregirlos paso a paso y analizar pacientemente las ventajas y desventajas de los moldes de arena que hicimos una y otra vez.

Aunque solo quedan unos días, los maestros están haciendo todo lo posible para enseñarnos más en un tiempo tan limitado, con la esperanza de que realmente podamos ganar algo en lugar de regresar con las manos vacías. Un paso muy importante en el procesamiento del torno es elegir la herramienta correcta. Al principio, debemos aplanar la cara final del torno cilíndrico, que debe procesarse con una herramienta de torneado desplazado, y luego se ranura. , necesitamos cambiar la herramienta de ranurado.

El ancho de la hoja de la cuchilla ranuradora es pequeño. Tiene un cortador principal y dos cortadores auxiliares. La hoja es pequeña y fácil de romper, por lo que la cantidad de corte debe ser pequeña. Al cortar ranuras utilizando el método de cuchilla izquierda y derecha. Después de cortar la ranura, llega el momento de procesar la rosca. Esta es realmente una gran prueba para aquellos de nosotros que nunca hemos usado un torno. Seguí girando las manijas de control horizontal y vertical y las procesé con cuidado. Trabajé en ello durante toda una tarde. Quedé bastante satisfecho, pero aún así era mucho peor que las muestras que nos mostró el maestro, y mis manos estaban tan calientes que. salió volando durante el procesamiento. Las virutas se quemaron. En una palabra, todavía no estaba calificado.

Pero al mirar mi pieza de trabajo, me sentí muy feliz. La pasantía de transferencia es un curso básico muy práctico. Es un curso previo indispensable para que los estudiantes de especialidades en mecánica aprendan cursos básicos en materiales de ingeniería e ingeniería mecánica. Es un importante vínculo docente práctico en los planes docentes profesionales pertinentes. En base a esto, los estudiantes deben prestar suficiente atención a este curso y aprovechar al máximo este mes para mejorar sus habilidades prácticas.

Aunque el centro de formación de ingeniería de nuestra escuela tiene deficiencias como una cantidad limitada de equipos y un personal docente relativamente débil, la escuela ha logrado los resultados esperados al organizar eficazmente a los estudiantes para realizar pasantías de corto y largo plazo. en lotes. El tiempo siempre pasa volando y algunos días pasan rápido.

Después de graduarnos de la universidad, tenemos que ingresar a la sociedad y enfrentarnos al empleo. La unidad de empleo no nos dirá en detalle el trabajo a realizar como un maestro, pero nos exige más que observemos, estudiemos y resumamos. . Sin esta capacidad, será difícil afrontar los desafíos futuros. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la aplicación generalizada de nuevas tecnologías, habrá muchas áreas que nunca hemos tocado. Sólo atreviéndonos a intentarlo podremos lograr avances e innovaciones. Lo que nos han aportado unos días de prácticas de transferencia laboral no son todas las habilidades operativas con las que hemos entrado en contacto, ni son solo las diversas habilidades que debemos desarrollar a través de varios tipos de trabajo. También requiere que cada uno de nosotros desarrollemos. según nuestras propias capacidades después de la pasantía Comprender y reflexionar sobre la situación, ser diligentes en la autocrítica y ganar algo. Resumen de actividades prácticas (Parte 5)

Las actividades prácticas integrales no se limitan a la enseñanza del conocimiento de los libros, lo que permite a los estudiantes participar personalmente y practicar activamente. Aplicar de manera integral los conocimientos aprendidos en la práctica para resolver diversos problemas prácticos y mejorar la capacidad para resolver problemas prácticos. A través de la orientación, los estudiantes pueden descubrir, preguntar y resolver problemas por sí mismos. La personalidad de los estudiantes radica en su capacidad para abordar diversos problemas prácticos en el mundo viviente, aplicar de manera integral el conocimiento aprendido, explorar, descubrir, experimentar, reproducir e interactuar activamente, hacer sus propias cosas, adquirir experiencia real en la resolución de problemas prácticos. problemas y cultivar su potencial práctico. Las clases integrales de actividades prácticas se centran en cultivar la conciencia innovadora, el espíritu innovador y el potencial innovador de los estudiantes. Las clases de actividades prácticas integrales brindan un espacio más relajado y libre para que los estudiantes formen cualidades innovadoras. Los estudiantes siempre están en la posición dominante: descubren problemas por sí mismos, diseñan planes por sí mismos, recopilan información por sí mismos y resuelven problemas por sí mismos. En este proceso, la imaginación y la creatividad de los estudiantes se liberan por completo, descubren y piensan constantemente, comenzando por cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y siguiendo el procedimiento de investigación de "plantear preguntas, recopilar información, construir explicaciones y resumir resultados", enfatizando. la conexión y aplicación integral del conocimiento, enfatizando el proceso y enfatizando la apertura.

Formulo cuidadosamente planes de cursos semestrales, preparo lecciones cuidadosamente, recopilo actividades de los estudiantes y me esfuerzo por estar orientado a todos los estudiantes, respetar las diferencias individuales de cada estudiante y permitir que cada estudiante se desarrolle. La actividad refleja plenamente los principios de participación, selectividad, investigación, integralidad e innovación de la actividad.

Participación: todos pueden participar en la actividad y todos pueden ganar algo;

Autonomía: requiere que el diseño del plan, la operación del proceso y el resumen de resultados de la actividad estén bajo la dirección. de los profesores, los estudiantes pueden completarlo de forma independiente;

Investigación: fomentar el aprendizaje exploratorio en actividades para cultivar el potencial práctico y la conciencia de investigación de los estudiantes

Integral: prestar atención a la integración entre disciplinas y cultivar la calidad integral de los estudiantes

Innovación: cultivar la conciencia innovadora y el potencial innovador de los estudiantes en las actividades

Serialidad: centrarse en el tema y realizar una serie de actividades; hace que cada actividad constituya un sistema más completo.

Plan de implementación específico:

Tomar a los estudiantes como centro, combinar los problemas naturales, los problemas sociales, los problemas personales y los problemas culturales que enfrentan los estudiantes en la vida escolar, la vida social y la vida familiar. e implementar cursos prácticos integrales y enfatizar la integración con la práctica social de los estudiantes, la educación en tecnología laboral y la educación en tecnología de la información, reflejando la amplitud del tema de la actividad.

1. Fortalecer el aprendizaje y actualizar la conciencia conceptual.

El curso de actividades prácticas integrales es un curso completamente nuevo en esta reforma curricular, y también es una dificultad en esta nueva reforma curricular. Cómo superar esta dificultad: primero, los profesores deben estudiar la teoría con seriedad y atención. mejorar ideológicamente su comprensión, comprender el concepto, naturaleza, características, objetivos, materiales didácticos, principios, evaluación y gestión de los cursos de actividad práctica integral en las escuelas primarias.

2. Actuar con corazón y esforzarse en explorar y enriquecer actividades prácticas integrales.

El curso de actividades prácticas integrales es un curso completamente nuevo en la plataforma educativa de la nueva reforma curricular, tiene mayor margen de innovación. Por ejemplo, prestar atención a la naturaleza y estudiarla; acompañar a los padres en una excursión de un día para experimentar las dificultades del trabajo de los padres, etc.; combinarlo con la enseñanza de la materia y ampliar la información general después de clase; abrir bases de actividades extraescolares, y fortalecer la escuela, la familia, las conexiones entre comunidades, etc. Como participar en servicios comunitarios, prácticas sociales, etc., y ampliar los canales para actividades prácticas integrales.

3. Entra en la práctica y deja que los estudiantes ingresen a cursos integrales.

Los estudiantes están más interesados ​​en actividades en las que puedan ejercitar sus habilidades prácticas, operativas y cooperativas. Por ello, hemos organizado una variedad de actividades prácticas basadas en las características de edad de los estudiantes de tercer año. Temas especiales como “Inspección de los hábitos de higiene de los vecinos de la comunidad” y “Autocontrol”. Tema: "Regalo de Año Nuevo", etc.

Reflexionando sobre las actividades prácticas integrales de este semestre, ¡creo que hay éxitos y deficiencias!

Los éxitos incluyen:

1. Estimular el gran entusiasmo de los estudiantes por la práctica integral.

2. Se realizaron diversas actividades para capacitar el potencial de los estudiantes.

Las deficiencias son:

1. Para afrontar este curso, me doy cuenta profundamente de que mi reserva de conocimientos no es suficiente. En el futuro, necesito mejorarme constantemente. mi vida diaria y estudio.

2. Para actividades prácticas integrales, no basta con que los estudiantes tengan entusiasmo, también deben tener un mejor espíritu de aprendizaje activo, descubrimiento activo e investigación activa.

3. El uso de los recursos que tengo a mi alrededor no es suficiente. Quiero buscar apoyo y ayuda de los padres y buscar ayuda de otras personas relevantes en futuras actividades.

Espero poder llevar adelante mis fortalezas y mejorar mis deficiencias en mi trabajo en el próximo semestre, y hacer todo lo posible para enseñar este curso para que los estudiantes puedan desarrollarse y progresar.

Resumen de actividades prácticas (Parte 6)

La hierba crece y las oropéndolas vuelan y la primavera se llena de alegría. Bañados por el brillante sol primaveral, 136 estudiantes de cuarto grado de nuestra escuela, ****, llegaron en autobús a la Base de Educación Práctica Juvenil en el número 1855 de Jiangchuan Road, distrito de Minhang, en la mañana del 26 de marzo, y comenzaron un recorrido de tres Actividad de práctica integral de una jornada. Sin las molestias de los padres, tienen que afrontar las dificultades de la vida solos, sin conocimientos complicados de la materia, tienen que desafiar diversas habilidades nacionales tradicionales... Pero los estudiantes tienen confianza y coraje. Después de tres días y dos noches, los estudiantes entregaron una hoja de respuestas satisfactoria.

Las actividades prácticas integrales se resumen ahora de la siguiente manera:

1. Otorgue gran importancia, organice cuidadosamente y haga preparativos sólidos para las actividades prácticas.

"Todo debe "Se puede hacer por adelantado y no se puede hacer nada por adelantado". Desperdicio". Desde principios de marzo, nuestro grupo de grado comenzó a planificar cuidadosamente las actividades prácticas integrales de este año. De acuerdo con el espíritu de la Oficina de Educación del distrito de Minhang, nuestra escuela emitió el "Acuerdo integral de actividades prácticas para la escuela experimental de Kangcheng" el 13 de marzo y emitió una "Carta a los estudiantes y padres" para permitir que todos los maestros y estudiantes del grado puedan Tenemos un profundo conocimiento y dominio del tiempo y el contenido específico de las actividades prácticas con los padres y estamos preparados mentalmente en consecuencia. Nuestra escuela celebró una reunión de directores de nivel de grado, que enfatizó la importancia de esta actividad y requirió que los directores hicieran de la educación sobre seguridad una prioridad máxima y aprovecharan el tiempo de las reuniones de almuerzo y de las reuniones de clase para llevar a cabo la reeducación y la reeducación. educación para la educación sobre seguridad para los estudiantes, el maestro de la clase debe brindar educación sobre seguridad a los estudiantes en la reunión de clase, y el maestro de la clase debe brindar educación sobre seguridad a los estudiantes en la reunión de clase. (Está a cargo el profesor Dai Juanjuan)

2. Formación de acogida de estudiantes. (Está a cargo el profesor Dai Juanjuan)

3. Hablan los representantes estudiantiles. (Ceremonia de admisión: Wei; Ceremonia de clausura: Li; revisada por el director)

4. Formación de abanderados. (Un abanderado, dos protectores de bandera y dos abanderados; el maestro Dai Juanjuan está a cargo)

5. Discurso del líder. (Profesor Dai Juanjuan)

6. Distribuir listas electrónicas a los estudiantes, junto con listas en papel. (El profesor Dai Juanjuan está a cargo)

7. Organiza el "Libro de registro de crecimiento estudiantil" y tráelo contigo. (Responsable por cuatro directores)

8. Recuerde a los estudiantes que preparen los elementos necesarios. (Cuatro directores son responsables)

9. Recuerde a los estudiantes que realicen cuidados personales en casa. (Responsable por cuatro directores)

10. Organizar dormitorios y nombrar directores de dormitorios.

(Responsable por cuatro directores)

10. Ir a la enfermería a buscar medicamentos. (El profesor Dai Juanjuan está a cargo)

La implementación del contenido relacionado anterior ha sentado una base sólida para el éxito total de las actividades prácticas integrales de nuestra escuela.

2. Comunicación oportuna, orientación fortalecida y ricas actividades prácticas.

En la mañana del 26 de marzo, el director, el subdirector y todos los docentes de la base recibieron calurosamente a los docentes y alumnos de nuestro grado. Luego de la breve ceremonia de entrada, los estudiantes siguieron a los maestros de base al salón de clases y comenzaron la clase de orientación sobre autocuidado. Inicialmente, los estudiantes dominan cómo cubrir edredones y fundas de almohada, comprenden los principios básicos de doblar edredones en cuadrados y conocen las precauciones para usar bolsas de agua caliente para preparar agua caliente y transportar bolsas de agua caliente. El docente a cargo de la base enfatizó repetidamente los siguientes puntos: la ubicación de las pantuflas; la limpieza del tablero de la mesa; la dirección de las toallas en el lavabo; la dirección del mango de la bolsa de agua caliente y las precauciones para los estudiantes en la litera superior; . Posteriormente, cada líder de dormitorio recibió fundas de edredón, sábanas y fundas de almohada. Bajo la guía del maestro de la clase, cada estudiante comenzó a practicar. Han surgido muchos expertos en limpieza que desempeñan un buen modelo a seguir en el dormitorio.

Los cursos en la base son ricos y coloridos, e incluyen fabricación de abanicos, plantación de flores, arte de nudos chinos, pintura sobre vidrio, arte de impresión de tazas, autorrescate en el sitio, seguridad vial, seguridad contra incendios, etc. No sólo heredan la artesanía tradicional de la nación, sino que también tienen un gran valor práctico.

Durante el proceso de fabricación del ventilador, los estudiantes recogieron tornillos, pernos y destornilladores y los usaron libremente en sus manos. Al ver el ventilador girar rápidamente, los estudiantes vitorearon y disfrutaron de la alegría del éxito; el proceso de plantación de flores, explicó pacientemente el instructor, y los estudiantes cultivaron cuidadosamente la tierra y se dieron cuenta profundamente de cómo ser responsables de la vida. El arte de los nudos chinos, el arte de la pintura en vidrio y el arte de la impresión de tazas les permitieron apreciar el encanto del arte y sentir el; encanto del arte de la pintura sobre vidrio y el arte de la impresión de tazas. El arte de nudos chinos, la pintura sobre vidrio y el arte de impresión de tazas permiten a los estudiantes apreciar el arte y al mismo tiempo darse cuenta del valor de la creación artística. Una serie de cursos como autorrescate situacional, seguridad vial y seguridad contra incendios explican la importancia de la educación para la vida, y los estudiantes; aprende a aprender en escenas simuladas Cómo salvar personas y cómo apagar incendios. Las aulas vívidas permiten a los estudiantes no sólo aprender algo, sino también aprender con interés.

Durante toda la actividad práctica, los profesores de nuestro equipo escolar acompañan siempre a los alumnos durante todo el proceso, ayudando a los profesores de base en la gestión de la clase, comunicándose con el profesor de la clase sobre la situación de los alumnos en la clase y manejando cuestiones relevantes. importa lo antes posible.

3. Dar ejemplo, elogiar la excelencia y ganar mucho con las actividades prácticas.

Aunque también era la primera vez que volaban solos lejos de sus padres, los estudiantes mostraron diferentes expresiones. ante la misma situación.

Limpieza:

A juzgar por la situación general de esta actividad práctica integral, es de hecho un proceso para que los estudiantes se encuentren a sí mismos, se descubran y se comprendan a sí mismos, y también es un dirección clara para que los estudiantes trabajen duro un nuevo punto de partida. Porque durante la actividad, descubrimos que algunos estudiantes carecían de habilidades básicas de autocuidado y no podían desempeñarse bien en las tareas del hogar, como lavar y tender las camas; algunos estudiantes carecían de espíritu de equipo y, a menudo, eran egocéntricos e indiferentes a los asuntos del dormitorio. Aunque estas deficiencias son actuales y más frecuentes en esta generación de niños, van en contra de los objetivos de formación de nuestra Escuela Kangcheng. En respuesta a estas situaciones, nuestros maestros de grado fortalecerán la educación en sus estudios y vidas futuros, y trabajarán arduamente para cultivar jóvenes autosuficientes e independientes con un alto sentido de responsabilidad.

En esta actividad práctica, también nos complació ver las ventajas de muchos estudiantes: solidaridad y ayuda mutua, autocuidado y autosuficiencia, amplios conocimientos, gran capacidad... Director Él de la base dijo a los estudiantes. Sus reglas de tránsito son aún más loables.

En esta actividad práctica, nuestro líder de equipo fue responsable y responsable, trabajó en estrecha colaboración con los maestros de la base y cooperó para mantener las diversas regulaciones de gestión de la base guiando cuidadosa y pacientemente a los estudiantes para realizar diversas actividades; y se tomó la molestia de brindar orientación sobre la vida diaria y supervisión de seguridad a los estudiantes, no solo hacer un buen trabajo en la gestión de las tres comidas, sino también fortalecer las inspecciones durante la hora de dormir de los estudiantes y cubrir a los estudiantes con colchas al mismo tiempo; Los profesores también prestan atención a la educación ideológica de los estudiantes. Al mismo tiempo, los maestros de nuestra escuela todavía prestan atención a la educación ideológica de los estudiantes, prestan atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes en todo momento y se aseguran de que diversas actividades se lleven a cabo de manera segura y ordenada. Los profesores de la escuela base expresaron su profundo agradecimiento a los profesores de nuestra escuela por su cooperación.

El director He de la escuela base dijo sinceramente: "¡Sus estudiantes son muy buenos! ¡Gracias a los maestros de la escuela Kangcheng! ¡Si dan puntajes, la escuela Kangcheng debe tener el puntaje más alto!" Las simples palabras del director He son el mejor estímulo para nuestros maestros. ' trabajar. ¡Los maestros de nuestro grupo de grado continuarán defendiendo la conciencia Kangcheng, llevando adelante las excelentes tradiciones de la Escuela Kangcheng y trabajando duro para crear un mañana mejor para la Escuela Kangcheng! Resumen de actividades prácticas (Parte 7)

Este año escolar, nuestra escuela ha implementado concienzudamente el espíritu relevante de la sección de enseñanza e investigación de la oficina de educación del condado y el plan curricular integral de actividades prácticas de la escuela, y ha llevado a cabo inquebrantablemente un plan integral de estudios. actividades prácticas de acuerdo con el nuevo concepto curricular, las actividades prácticas integrales son la profundización del plan de estudios, esforzándose por mejorar las capacidades de implementación del plan de estudios de los maestros, enfocándose en cultivar estudiantes de secundaria modernos que tengan base, aura, espíritu innovador y capacidad práctica, y Implementación integral de actividades prácticas integrales. Formar estudiantes de secundaria modernos con espíritu innovador y capacidad práctica, e implementar de manera integral una educación de calidad.

1. Con la implementación en profundidad del plan de estudios, los problemas existentes han ido surgiendo gradualmente:

Los profesores tienen miedo de tomar clases prácticas integrales, e incluso no las toman en absoluto y tomar otras clases. Las razones principales son:

(1) Los profesores realmente no han comprendido conceptualmente el concepto del plan de estudios y se siente un poco ilusorio. No existe un sistema de material didáctico ni un sistema de orientación ya preparados, y el aprendizaje no es suficiente. (2) La calidad integral de los docentes no coincide con la implementación del plan de estudios. La implementación del plan de estudios requiere calidad integral y fuertes habilidades en el funcionamiento, los docentes sienten que no tienen forma de comenzar y que su calidad profesional no es suficiente; (3) El sistema de evaluación docente existente todavía enfatiza la calidad de la enseñanza de las materias y coloca al plan de estudios en un dilema prescindible. No presta suficiente atención y presta más pero recibe menos. (4) Ya que es un sistema abierto y altamente práctico; Por supuesto, el desarrollo de las actividades realmente necesita realizarse con recursos materiales y financieros que a veces son difíciles de proporcionar para las escuelas en este sentido, y los docentes rara vez son capaces de resolver el problema de forma independiente, por lo que la protección no es suficiente (5) Los estudiantes y los padres todavía sienten que los puntajes de las pruebas son el factor más importante debido a la influencia de la educación social tradicional y la propaganda y educación escolar. Es importante destacar que la comprensión de las actividades no es sólida, las tareas que deben completarse no son proactivas y oportunas. la calidad no es alta y los preparativos no son suficientes.

2. En respuesta a la situación anterior, nuestra escuela se centrará en los siguientes aspectos en el nuevo semestre:

1. Cambiar conceptos y permitir que profesores y estudiantes crezcan juntos. Para llevar a cabo actividades prácticas integrales, los docentes deben experimentar una profunda revolución en su pensamiento educativo, y los docentes deben comprender las necesidades futuras de talento y el desarrollo sostenible de los estudiantes. En las actividades prácticas integrales, la elección independiente y la práctica activa de los estudiantes son la clave. El papel de los profesores es ser guías eficaces. Deben permitir que los estudiantes logren avances. avances en las actividades prácticas, experimentar la actitud científica y las normas científicas, reflejar la alegría de la cooperación con los demás y el intercambio de resultados, llevar a cabo actividades de seminarios de crecimiento adecuadas para el nuevo plan de estudios y permitir a los profesores profundizar el nuevo plan de estudios. En las actividades de práctica integral, nos enfocamos en aprovechar al máximo la fortaleza del grupo de docentes, promover la cooperación entre los docentes y establecer un "grupo de expertos" para actividades de práctica integral. De acuerdo con la situación real de los estudiantes de secundaria rural, y sobre la base del pleno respeto de los deseos de los estudiantes, los estudiantes se dividen en varios grupos y son guiados por 2 o 3 profesores respectivamente, para que profesores y estudiantes puedan crecer juntos en las actividades. .

2. Ampliar el entorno externo y crear una atmósfera propicia para la enseñanza. La escuela se pondrá en contacto activamente con las unidades circundantes y las industrias relacionadas para explorar conjuntamente un buen ambiente para actividades prácticas integrales. Al mismo tiempo, debemos incrementar los esfuerzos de publicidad. Las actividades prácticas integrales no son sólo una cuestión de las escuelas y los departamentos de educación, sino también de las escuelas, las familias y la sociedad. Son responsabilidades ineludibles. Es responsabilidad de todos en la sociedad llevar a cabo actividades prácticas integrales. Debemos llamar a toda la sociedad a cuidar de la próxima generación y brindar a los niños el entorno de aprendizaje necesario. Además, la escuela considerará las actividades prácticas integrales como el foco de la inspección del trabajo docente para promover la profundización continua de la reforma de las actividades prácticas integrales.

3. Establecer un método de evaluación de las actividades prácticas. A diferencia de otras materias que pueden medirse mediante exámenes, las actividades prácticas integrales enfatizan múltiples orientaciones de valores y múltiples estándares, que no solo permiten a los estudiantes tener diferentes soluciones a los problemas, sino que también brindan diversas formas de expresión y la evaluación de las actividades prácticas integrales es excelente; importancia al proceso del estudiante más que a la conclusión. Es una evaluación formativa y de desarrollo que se centra en el proceso de participación de los estudiantes en la práctica y el entusiasmo, la cooperación, la capacidad operativa y la conciencia innovadora mostradas en el proceso.

En la operación de evaluación específica

Nuestro colegio adoptará los siguientes métodos: 1. "Evaluación del portafolio": los estudiantes diseñan planes, hacen preguntas, recopilan información durante el proceso de práctica e informan los resultados obtenidos por etapas en el forma de tarjeta de datos, colóquela en la cartera. 2. "Evaluaciones múltiples": en el proceso de actividades prácticas integrales, los profesores deben ser buenos para comprender a los estudiantes y sus diferencias de personalidad, y brindarles estímulo oportuno desde la perspectiva del desarrollo de los estudiantes para alentarlos a ser más activos y proactivos en la práctica. Además, se fomenta activamente la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación de otros, la evaluación mutua grupal e incluso se invita a los padres a participar en la evaluación. El establecimiento de este sistema abierto de evaluación múltiple hará que la evaluación sea más científica, integral y. real.

La implementación del currículo integral de actividades prácticas tiene un largo camino por recorrer, pero creemos firmemente que se convertirá en una "estrella" brillante del nuevo currículo.