Acerca del plan de trabajo de jardín de infantes de primavera

Para desbloquear nuevos empleos, ¿por qué no hacer un plan de trabajo? Cuando se trata de redactar planes de trabajo, creo que muchas personas se encuentran en un estado de confusión y colapso interior. A continuación se muestra el plan de trabajo de jardinería de primavera para jardín de infantes que he compilado cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.

Acerca del plan de trabajo 1 del jardín de infantes de primavera

1. Ideología rectora

Utilice el "Esquema" como guía e impleméntelo La Oficina Municipal de Educación y la Escuela Primaria Central tienen espíritu de trabajo, establecen una perspectiva correcta sobre la educación y los niños, realizan activamente la labor de atención educativa y se esfuerzan por mejorar la eficacia del trabajo. Fortalecer la construcción del equipo educativo y mejorar la calidad general de los docentes.

2. Principales puntos de trabajo

(1) Fortalecer la gestión interna y mejorar la calidad del funcionamiento del jardín de infancia

Al inicio del semestre, formularemos varios planes de arriba a abajo, tales como: plan de asuntos del jardín, plan de enseñanza e investigación, plan de seguridad, plan de enseñanza en el aula, plan de organización de actividades semanales, etc., y preste atención a la viabilidad y operatividad del plan. Garantizar la cuidadosa implementación de estos planes.

(2) Incrementar los esfuerzos para realizar actividades de docencia e investigación

1. Organizar a los docentes para estudiar el "Esquema Orientativo para la Educación Infantil", continuar fortaleciendo la formación de los docentes básicos habilidades y llevar a cabo seminarios entre profesores, mejorar aún más la iniciativa de los profesores en el aprendizaje.

2. Alentar a los docentes a asistir a más conferencias, capacitaciones, observaciones, experiencias de aprendizaje, intercambios y debates, y a mejorar continuamente las habilidades y métodos educativos.

3. Realizar actividades docentes para las materias débiles impartidas en el último semestre.

(3) Fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar la calidad de los docentes

1. Continuar organizando a los docentes para que estudien seriamente ideas educativas avanzadas y fortalecer efectivamente la construcción de la formación docente. estilos ideológicos, y mejorar el nivel de ética profesional de los docentes, y aumentar el sentido de orgullo de los docentes por amar su trabajo y su sentido de responsabilidad al dedicarse a sus estudiantes.

2. Organizar actividades de observación de conferencias y esforzarse por mejorar la calidad profesional de los docentes.

3. Aprenda educación ética docente avanzada, mejore la calidad ideológica de dedicación y dedicación de los maestros, mejore su sentido de responsabilidad laboral, cuide y respete a todos los niños y prohíba estrictamente el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado de los niños. .

4. Se anima a los profesores jóvenes a seguir estudiando y estudiando y esforzándose por mejorar su calidad profesional.

(4) Fortalecer la educación y la gestión docente y promover la mejora de la calidad del cuidado infantil.

1. Los profesores deben adoptar diversas formas en las actividades docentes, incluida la creación de juegos para estimular el interés de los niños. en el aprendizaje y mejora El objetivo principal es estimular los intereses de aprendizaje de los niños y promover el desarrollo de la inteligencia de los niños.

2. Insistir en incorporar la educación sanitaria en la gestión de la vida diaria de los niños y mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección. Todo el parque debe estar libre de accidentes responsables y evitar que ocurran accidentes mayores.

3. La creación ambiental debe estar al servicio de la educación y la enseñanza. De acuerdo con las necesidades del desarrollo intelectual de los niños, los materiales del juego se elaboran de forma planificada, decidida y jerárquica.

4. Realizar una variedad de actividades educativas para profundizar una educación de calidad. Utilice el "Día de la Mujer", el "1 de mayo, Día del Trabajo", el "Día del Árbol", el "1 de junio" y otros festivales para realizar actividades que cultiven las ricas emociones de los niños.

(5) Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud para garantizar que los niños crezcan de manera segura, feliz y saludable.

1. Fortalecer el trabajo de seguridad, implementar varios sistemas de trabajo de seguridad e inspeccionar periódicamente varias instalaciones en el parque responsabilizar a todos por el trabajo de seguridad y eliminar todos los factores inseguros; fortalecer la educación de autoprotección de los niños y la educación de seguridad de los maestros, llevar a cabo educación de seguridad para los niños todas las mañanas en los discursos matutinos y realizar trabajo preventivo en todo momento para garantizar la seguridad de los niños, los maestros y la propiedad del jardín de infantes. Seguridad de la propiedad de niños y maestros de jardín de infantes.

2. Organice razonablemente las actividades diarias de los niños para combinar movimiento y quietud, cultive buenos hábitos de higiene de los niños, como comer, dormir y lavarse, y cultive la capacidad de los niños para cuidarse a sí mismos. Haga preparativos antes de salir del parque (incluyendo organizar la ropa, el cabello, etc.).

3. Reforzar la gestión de las actividades al aire libre para garantizar que los niños tengan tiempo para realizar actividades al aire libre.

4. Fortalecer las inspecciones matutinas y vespertinas, hacer un buen trabajo concienzudo en la atención de la salud de los niños, brindar información oportuna a los padres sobre las condiciones de los niños y prevenir y controlar eficazmente las enfermedades infecciosas.

5. Cultivar buenos hábitos de estudio en los niños, como posturas para sentarse y escribir, etc.; reemplazar periódicamente los asientos de los niños para proteger la visión de los niños; Y utilizar el jardín de padres para promover que los padres logren el propósito de la educación en el hogar.

6. Fortalecer la gestión de la higiene y seguridad alimentaria de los niños, mejorar aún más el sistema de trabajo de saneamiento para comedores, utensilios de cocina y limpieza y desinfección de vajillas infantiles, fortalecer la gestión de la adquisición, entrada y salida de alimentos de los niños, y aceptación, e implementar un sistema de retención de muestras de alimentos las 24 horas, para evitar que ocurran accidentes por intoxicación alimentaria.

7. Fortalecer la gestión de la siesta de los niños. El personal de guardia siempre presta atención a la dinámica de la siesta de los niños, hace un buen trabajo en la limpieza y exposición de la ropa de cama de los niños y mejora la calidad de las siestas de los niños.

8. Fortalecer el cultivo de buenos comportamientos y hábitos de los niños, especialmente la educación de la etiqueta civilizada y los hábitos de higiene de los niños.

9. Reforzar la prevención de enfermedades infecciosas en primavera y controlar al mínimo la incidencia de enfermedades infecciosas en los niños pequeños.

Acerca del plan de trabajo de primavera para el jardín de infantes, parte 2

1. Análisis de la situación y perspectivas

La inscripción externa del jardín de infantes en el próximo semestre ha aportado mucho a nuestro jardín de infancia Utilizan principalmente formas tradicionales de publicidad y enseñanza, especialmente algunos jardines de infancia que llevan mucho tiempo en el jardín de infancia y tienen amplias relaciones interpersonales. Sumado a la influencia de los conceptos regionales y locales, este año será la clave para que nuestro jardín de infancia afronte. Durante un año, siempre mantendremos una brecha con los jardines de infantes ad hoc circundantes, aprovecharemos al máximo las ventajas del entorno de hardware y software de nuestros maestros de jardín de infantes, planificaremos racionalmente, coordinaremos recursos y estaremos completamente preparados para la inscripción del jardín de infantes en el. el próximo semestre, esforzándonos por lograr el objetivo de inscribir estudiantes en el jardín de infantes en el próximo semestre. Convertirse en el jardín de infantes del municipio regional con la más amplia cobertura, la mayor reputación y la mejor calidad de educación y educación.

2. Ideología rectora

Basado en el espíritu de la Conferencia Central de Trabajo de Educación Infantil y en base a la situación real del jardín de infancia, las actividades educativas y docentes se basan en cursos de actividades de campo. y complementado con actividades temáticas. Cambiar el concepto de formación docente, mejorar continuamente la calidad del cuidado infantil, fortalecer la gestión y servir verdaderamente a la sociedad, a los padres y a los niños.

3. Puntos de trabajo

(1) Trabajo de cuidado infantil

(1) Fortalecer la inspección y supervisión del trabajo de cuidado infantil, fortalecer la orientación a las clases y aprender de la conservación negocio y mejorar continuamente la calidad de la conservación.

(2) Implementar estrictamente el sistema de trabajo y descanso para garantizar que los niños se desarrollen física y mentalmente de forma sana y feliz.

(3) Cultivar en los niños buenos hábitos de alimentación, sueño y otros hábitos de higiene para sentar una buena base para su desarrollo permanente.

(4) Fortalecer el cuidado del ejercicio físico y las actividades al aire libre de los niños, brindar educación sobre seguridad a los niños, cultivar la conciencia y la capacidad de autoprevención y expansión de los niños, y garantizar la seguridad de la vida de los niños.

(5) Realizar inspecciones matutinas, registros de observación de todo el día e implementar estrictamente el saneamiento, la desinfección y la atención médica.

(6) Observe atentamente, descubra calidez y anormalidades en la vida diaria de los niños y trátelos con paciencia y de manera adecuada de manera oportuna.

(7) Fortalecer el trabajo de atención médica, realizar exámenes físicos una vez al año, vacunar oportunamente y mejorar la condición física de los niños (supervisar a los padres).

(2) Trabajo educativo y docente

(1) Absorber nueva información sobre educación infantil, actualizar constantemente los conceptos de educación y enseñanza, y probar nuevos métodos de enseñanza para reformar el currículo y cambios en los estilos de aprendizaje. . Los docentes deben aprender a preocuparse, aprender a comprender, aprender a ser tolerantes y aprender a innovar, explorar activamente nuevos métodos educativos y de enseñanza adecuados para sus propios jardines de infancia y promover la mejora continua de la calidad de la educación y la enseñanza.

(2) El personal de cuidado infantil debe formular rutinas prácticas de actividad diaria basadas en las características de edad y las condiciones reales de los niños en la clase, mejorar constantemente su capacidad para observar, analizar y reflexionar sobre las actividades diarias de los niños. , y a través de buenos métodos educativos cultivar los buenos hábitos de vida, higiene y estudio de los niños, y promover el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños.

(3) Comprender las actividades del personal y de los niños asistiendo a clases en cada clase.

(4) Promover el desarrollo de las cualidades integrales de los niños a través de una variedad de actividades.

Cree un ambiente donde los maestros y los niños hablen mandarín y fortalezca el cultivo de las habilidades de expresión del lenguaje y los buenos hábitos de escucha de los niños durante las actividades diarias.

Alentar a los niños a expresar con valentía sus sentimientos y experiencias en actividades artísticas, mejorar su expresión artística y lanzar gradualmente clases de interés artístico para clases numerosas y preescolares, y finalmente extenderlas a todo el parque.

Cultivar el desempeño individualizado de los niños en proyectos formativos como actividades musicales, danza y gimnasia, y desarrollar plenamente la expresión artística infantil.

Cree un entorno de vida y aprendizaje que propicie la experiencia de los niños de la relación cuantitativa entre las cosas, para que los niños puedan experimentar la importancia y el interés de las matemáticas.

Enriquecer el equipamiento deportivo al aire libre y reforzar la orientación sobre actividades educativas al aire libre.

Fortalecer la organización y orientación de las actividades regionales.

Fortalecer la orientación orgánica en la creación ambiental y cultivar la capacidad de los niños para observar cuidadosamente el entorno circundante.

Aproveche los días festivos (Día del Niño, Día de la Madre, Día del Trabajo) para realizar coloridas actividades educativas temáticas y actividades entre padres e hijos.

Recitación infantil, arte, canción infantil y otros concursos.

Acerca del Plan de Trabajo de Primavera de Kindergarten, Parte 3

Con la llegada del nuevo semestre, para brindar a los niños un ambiente de aprendizaje y crecimiento feliz y saludable en nuestro kindergarten, la logística y El trabajo de atención de la salud se ha convertido en el núcleo del trabajo de educación de la primera infancia. Debido a las particularidades de la educación y la edad de los niños pequeños, el trabajo de atención de salud debe reflejar bien el nuevo concepto educativo de educación humanizada y servicios que estén en consonancia con las características de edad y los patrones de desarrollo físico y mental de los niños pequeños, y maximizar los beneficios. desde la perspectiva del cuidado y la educación infantil, promover la salud y el crecimiento físico y mental de los niños y sentar una buena base para su desarrollo a lo largo de toda su vida. Con este fin, he formulado un plan de trabajo para la gestión logística del jardín de infantes:

1. Ideología rectora:

Este semestre, el trabajo de logística de atención médica de nuestro jardín de infantes continuará implementando concienzudamente el " Los requisitos de las "Reglas de implementación de la gestión de la atención médica" y del "Esquema de orientación para la educación infantil" de las instituciones de cuidado infantil de la provincia de Jiangxi, de acuerdo con los requisitos laborales de las autoridades superiores y de atención de la salud maternoinfantil, se basan en la mejora integral de la calidad del cuidado y la educación infantil. con el objetivo final de promover el desarrollo individual y saludable de los niños. El objetivo final es promover el desarrollo saludable e individualizado de los niños. Con el fin de cultivar el desarrollo armonioso de los niños, se ha formulado un plan de trabajo de logística y atención de la salud para este semestre.

2. Objetivos del trabajo:

1. Implementar estrictamente la "Ley de Higiene de los Alimentos" y las normas pertinentes de atención médica, y aceptar seriamente la supervisión e inspección del trabajo de la Oficina de Supervisión, los Centros de Las Clínicas de Control y Prevención de Enfermedades y de Salud Materno Infantil, ajustan e implementan constantemente medidas relevantes de acuerdo con los últimos requisitos del trabajo, y se esfuerzan por institucionalizar, racionalizar y estandarizar el trabajo.

2. Continuar explorando nuevas formas de trabajo de atención médica en el jardín de infantes, esforzarse por mejorar la calidad del trabajo de atención médica de nuestro jardín de infantes y mejorar integralmente el sistema de atención médica de nuestro jardín de infantes.

3. Hacer un buen trabajo en desinfección y publicidad, y hacer un buen trabajo en prevención; mantener los alimentos bajo control para evitar intoxicaciones y controlar estrictamente diversas enfermedades infecciosas para prevenir accidentes;

4. Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud diario, organizar las comidas de manera razonable, equilibrar la dieta de los niños y garantizar que varios indicadores del desarrollo físico de los niños cumplan con los requisitos.

5. Fortalecer aún más la capacitación profesional de todos los profesores y el personal, fortalecer la gestión logística, estandarizar las operaciones, implementar supervisión e inspección diarias y mejorar efectivamente la calidad de los servicios educativos.

3. Principales tareas y medidas

(1) Optimizar la fuerza laboral logística y mejorar continuamente la conciencia de servicio del profesorado y el personal.

1. Fortalecer aún más la formación y educación del personal, estudiar e implementar concienzudamente el espíritu de los documentos superiores, estudiar el "Manual de Trabajo de Guardería", perfeccionar y cuantificar la logística y el trabajo de cuidados, mejorar el sentido del trabajo. responsabilidad y esforzarse por ayudar a los maestros* **Completar las tareas de conservación y educación juntos.

2. Tomando como punto de partida la actividad temática "Cooperación con la Educación y la Educación", y continuando utilizando las actividades del mes de observación como portadora, llevaremos a cabo "Diez Minutos de Preguntas y Respuestas". "Consejos para trabajar" y "Entrar al campo"

3. Adherirse al sistema de cinco inspecciones diarias de los docentes de salud, ser capaz de detectar problemas de manera oportuna, analizar el meollo de la cuestión e intercambiar opiniones con personas relevantes. personal que sirva de guía.

4. Desarrollar un horario de trabajo y descanso del jardín de infantes que coincida con el día.

5. Continuar implementando el sistema de evaluación del trabajo mensual para el personal de logística, recompensar a los buenos y castigar a los pobres, y estimular aún más la logística.

(2) Llevar a cabo el trabajo de atención médica en los jardines de infancia de manera sólida y. de manera ordenada

1. Estandarizar aún más el trabajo de atención médica y mejorar varios aspectos del sistema de atención médica, implementar conscientemente el sistema y fortalecer la guía de inspección de procesos

2. Fortalecer la gestión estandarizada de diversos trabajos de desinfección sanitaria y infecciosa, hacer públicos los procedimientos y horarios de desinfección y los sistemas de desinfección en la pared, y hacer un buen trabajo.

3. Controlar y prevenir estrictamente diversas enfermedades infecciosas, implementar concienzudamente la mañana. sistema de inspección, no seguir las mociones, mantener registros de las inspecciones matutinas y de las observaciones durante todo el día, manejar cualquier anomalía de manera oportuna y mantener registros

4. Fortalecer la gestión de la calidad de los alimentos, insistir en mantener. reuniones mensuales del comité de cocina, fortalecer la comunicación entre el personal de cocina, brindar retroalimentación oportuna sobre el análisis nutricional de las comidas mensuales y brindar retroalimentación a padres y maestros

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5. Continuar corrigiendo la desnutrición, obesidad y anemia en niños pequeños, centrarse en la acumulación y orientación de datos de procesos y proporcionar retroalimentación de información todos los meses

6. Mejorar la respuesta a los padres y orientar la calidad de la orientación laboral y de los docentes. trabajo de cuidado diario, mejorar aún más el nivel de atención y educación y participar activamente en la preparación de jardines de infancia para padres e hijos, escuelas para padres y páginas web de jardines de infancia

7. Llevar a cabo investigaciones sobre temas clave de atención médica basados ​​en la situación del jardín de infancia, como "Investigación práctica sobre la cooperación en el hogar para fortalecer el cultivo de buenos hábitos alimentarios en niños de 2 a 4 años", "Investigación práctica sobre la combinación de medicina y educación para prevenir la mala visión en niños de 4 a 6 años" y. realizar resúmenes e intercambios periódicos de experiencias al final del semestre.

(3) Implementar efectivamente la gestión logística de rutina y mejorar continuamente la calidad del servicio

1. Fortalecer la gestión de la propiedad en el. parque, especialmente la gestión de propiedades de clase.

1) Mejorar aún más el sistema de gestión de propiedades, como la compra, la custodia y el uso, para garantizar que el sistema sea sólido, las responsabilidades sean claras, las cuentas sean coherentes y las cuentas sean correctas. consistentes, los formularios de solicitud de compras están completos y se establecen procedimientos de administración electrónica para la propiedad del jardín de infantes para garantizar cantidades precisas, precios precisos y personas responsables de la custodia.

2) Mejorar la administración de la propiedad en las salas de actividades, implementar.

1) Continuar haciendo un buen trabajo en la gestión del saneamiento ambiental del campus. Debemos hacer un buen trabajo en el trabajo de saneamiento ambiental, insistir en la limpieza general, aclarar las áreas y. personas responsables, fortalecer la inspección y orientación, y garantizar que el ambiente del jardín de infantes esté limpio y ordenado. Fortalecer la inspección de procesos y la aplicación de la ley en el área de responsabilidad contractual.

2) Hacer un buen trabajo en la gestión de la ecologización del jardín de infantes y hacer un buen trabajo en la corrección de la ecologización, la plantación de flores y otros trabajos de manera oportuna según la temporada para garantizar la purificación, el embellecimiento y la ecologización del medio ambiente.

3. Fortalecer la gestión de seguridad y mejorar las operaciones estandarizadas.

1) Fortalecer aún más la conciencia de seguridad de los guardianes, implementar estrictamente el sistema de consulta y registro para forasteros y evitar que los niños salgan del jardín de infantes y roben.

2) Mantenimiento cuidadoso y oportuno de diversos elementos y equipos para garantizar un uso seguro.

3) Continuar haciendo un buen trabajo en seguridad contra incendios, fortalecer las responsabilidades de seguridad, cumplir con la prevención primero, eliminar los peligros ocultos y priorizar la seguridad.

4) Llevar a cabo simulacros de evacuación cada dos meses para mejorar la conciencia y las habilidades de escape del profesorado, el personal y los niños.

Acerca del plan de trabajo de primavera del jardín de infantes, parte 4

1. Análisis de la situación básica de los niños

Hay 34 niños en mi clase, incluidos 16 niños y 18 chicas. .

Después del primer semestre de la vida colectiva del jardín de infantes, las habilidades de los niños en todos los aspectos han mejorado hasta cierto punto. Al comienzo del nuevo semestre, los niños están dispuestos a dejar los brazos de sus padres y venir con nuestros maestros a jugar y estudiar. juntos. Se puede ver que toda la clase de niños puede adaptarse a la vida colectiva. Les gusta aprender habilidades con los maestros y los niños. La mayoría de los niños tienen una gran capacidad para cuidarse a sí mismos. Han aprendido a comer solos y están dispuestos a vestirse solos. Tomarán la iniciativa de pedir "buenos días" a los maestros. "día" y "adiós" cuando entran al jardín de infantes por la mañana. Di "buenos días", "buenos días" y "adiós" a tu profesor por la mañana. La mayoría de los niños pueden expresar sus deseos y necesidades con audacia y claridad en mandarín. A los niños les gusta participar en actividades deportivas y jugar, pueden usar hábilmente algunos equipos deportivos y pueden jugar con varias cosas. Durante el semestre, debido a las diferencias de edad y de capacidad entre compañeros, los músculos pequeños de algunos niños no son muy flexibles y el desarrollo de los movimientos de los músculos grandes no está coordinado. Algunos niños están acostumbrados a ser libres en casa y tienen poca capacidad de autocontrol. hábitos de higiene y son quisquillosos con la comida. La lucha por las cosas sucede de vez en cuando. Los niños también tienen serios problemas para hablar en clase.

2. Ideología rectora

Según el espíritu de la "Directriz para la educación infantil", el organizador y conferenciante autorizado del pasado se transformará en un socio partidario y partidario de Colaborador de actividades de primera infancia. De acuerdo con la situación real de los niños en esta clase, consultar las características de desarrollo físico y mental de los niños de este grupo de edad, hacer comparaciones oportunas para comprender y dominar el nivel de desarrollo de los niños en esta clase, guiar activamente, aprovechar las oportunidades educativas, organizar Planes de enseñanza vívidos e interesantes y crear un buen ambiente para los niños.

3. Principales tareas y medidas de implementación para este semestre

(1) Organizar razonablemente las actividades diarias de educación y enseñanza

Medidas específicas

1. Desarrollar planes de clase y enseñanza para la primera infancia basados ​​en las características de edad de los niños de esta clase

2. Crear un ambiente educativo armonioso y relajado, aprovechar al máximo el entorno como recurso y promover la desarrollo cognitivo de los niños. Crear un ambiente educativo armonioso y relajado, aprovechar al máximo el medio ambiente como recurso y promover el desarrollo cognitivo de los niños.

3. Crear un ambiente educativo armonioso y relajado, aprovechar al máximo el entorno como recurso y promover el desarrollo cognitivo de los niños.

3. De acuerdo con el amor de los niños por los juegos, aproveche al máximo los juegos como forma básica de las actividades de los niños, entrene los movimientos de los músculos pequeños de los niños y las habilidades de coordinación mano-ojo en actividades prácticas que les interesen a los niños. y al mismo tiempo ayudar a los niños a comprender algunos gráficos básicos y tratar de hacer coincidir gráficos.

4. Los profesores deben realizar suficientes preparativos docentes (incluida la preparación de materiales, la preparación de experiencias y la preparación de conocimientos) antes de implementar las actividades. Organice según la capacidad de los niños para preparar materiales.

(2) Ejercitar el cuerpo de los niños y favorecer su desarrollo físico y mental

Medidas específicas:

1. En la organización de las actividades diarias, garantizar que los niños tengan dos horas al día Tiempo al aire libre.

2. Durante las dos primeras semanas de colegio, enséñeles a los niños a hacer ejercicios matutinos y a poder seguir el ritmo de la música.

3. Prestar atención a la observación diaria, para que los niños puedan desarrollarse y mejorar en aspectos como caminar, correr, saltar y mantener el equilibrio. Al final del período, se evaluará a los niños para detectar su cuerpo. desarrollo del movimiento.

(3) Fortalecer la gestión de rutinas de clase y formar buenas rutinas

Medidas específicas:

1. Según la situación de esta clase, utilizar "Gestión de clases de jardín de infantes "A modo de orientación, formule un plan de trabajo en clase razonable y científico y asegúrese de que se implemente gradualmente en un día de trabajo para ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento.

2. Utilice carteles, historias y otras formas para que los niños aclaren los requisitos de la vida diaria y sigan desarrollando buenas rutinas.

3. Cooperar activamente con el jardín de infancia para realizar diversas tareas.

(4) Hacer un buen trabajo como padres y ganarse su confianza

Medidas específicas:

1. Aprovechar la oportunidad de comunicarse con los padres después de la escuela comienza a comprender lo que hacen los niños en casa según la situación, intercambiar métodos educativos con los padres, cooperar con las familias y promover conjuntamente el desarrollo de los niños pequeños.

2. Cada tema cambia el contenido del jardín de los padres. La selección del contenido refleja la riqueza, la practicidad y el carácter educativo, permitiendo a los padres orientar y comentar sobre los puntos débiles de sus hijos en función de sus necesidades. el contenido del jardín de los padres.

3. Redactar una "Tarjeta de contacto con el hogar" cada mes para que los padres puedan comprender mejor la situación de sus hijos en la guardería.

(5) Cultivar el interés de los niños por el arte y formar características de clase.

Medidas específicas:

1. Utilizar el ambiente de clase para crear una atmósfera artística.

2. Realizar entrenamiento manual diario para cultivar los intereses de los niños.

3. Proporcionar suficientes materiales hechos a mano para que los niños elijan en las actividades regionales.

4. Combine las manualidades infantiles con actividades temáticas y colóquelas en decoraciones de pared con actividades temáticas.

Durante el proceso de implementación del trabajo, realizaremos los ajustes y mejoras apropiados en función de las condiciones reales. Los puntos clave del trabajo ahora se resumen a continuación:

Febrero y marzo:

1. En serio Haz un buen trabajo en la limpieza y las visitas domiciliarias después de la escuela.

2. Completar la creación del ambiente de clase

3. Entrenamiento regular

4. Enseñar a los niños ejercicios matutinos

5. Día del Árbol actividades ecológicas.

Abril:

1. Prepárate para participar en el concurso de enseñanza en el aula de profesores.

2. Realizar actividades padres-hijos. Hay actividades sólo para padres e hijos.

Mayo:

1. Concurso de talentos familiares.

2. Los padres están abiertos a observar las actividades de medio día. Realizar una reunión de padres y maestros.

3. Rendimiento del ejercicio matutino.

4. Se celebró el quinto Festival de Arte Xiaobeilei.

Junio:

1. Realizar una exposición de pintura infantil para celebrar el Día del Niño.

2. Prueba oral infantil y competición oral.

3. Evaluación del desarrollo infantil temprano.

4. Recopilar, organizar materiales, colocar elementos y realizar trabajos de valoración y evaluación antes de finalizar el semestre.

Parte 5 del plan de trabajo del jardín de infantes de primavera

1. Ideología rectora

Implementar, implementar e implementar concienzudamente el espíritu del "Esquema" para crear un primer -Escuela de padres de clase, cambiar los conceptos de los padres sobre la paternidad y la educación, y mejorar el nivel educativo de los padres. Establecer un centro de enseñanza e investigación de jardines de infantes, capacitar a un grupo de maestros clave de la primera infancia, fortalecer la gestión de jardines de infantes, mejorar la conciencia de servicio del personal, percibir rápidamente las necesidades de los padres, buscar la mejor solución a los problemas de manera oportuna, hacer un buen trabajo en la atención de la salud de los niños y prevenir la aparición de epidemias; formular razonablemente las comidas de los niños para garantizar su crecimiento saludable.

2. Objetivos del trabajo

1. Fortalecer la construcción ambiental y mejorar el equipamiento docente.

2. Mejorar el personal docente, fortalecer la gestión científica, mejorar la calidad de la educación infantil, implementar la educación para el desarrollo integral de los aspectos físicos, intelectuales, morales y estéticos, y formar a los niños para que sean sanos e inteligentes. y buenos niños motivados, valientes y confiados, animados y alegres, convirtieron nuestro jardín de infancia en un jardín rural en la ciudad de Qionglai.

3. Análisis de la situación del jardín

1. Nuestro jardín se fundó a principios de 2020 y tiene una superficie de más de 2580 metros cuadrados****, y es un segundo Escuela de nivel y verde de primera clase. Jardín de infantes estilo. En los últimos diez años desde su creación, para crear mejor un nuevo entorno de enseñanza, nuestro jardín de infantes ha ampliado muchas veces su inversión en lugares de actividades, cocinas y equipos para entornos de enseñanza, y siempre ha insistido en agregar césped verde y juguetes educativos. en sobrevivir por la calidad y el desarrollo, profundamente confiados y apoyados por los padres.

2. Nuestra escuela cuenta con un equipo de profesores dedicados, profesionales, integrales y bien estructurados. Todos los profesores han sido capacitados y han ganado numerosos premios en concursos de habilidades docentes básicas.

El maestro Zhan Liping ganó el primer premio en el Concurso Municipal de Arte y Habilidades para Maestros

En junio de 2020, la danza infantil coreografiada por el maestro Guo Qinjian ganó el tercer premio en el Concurso literario infantil Qionglai Heart-to-Party.

En enero de 2020, la danza de los profesores coreografiada por el Sr. Guo Qinjian ganó el premio a la excelencia del concurso literario de la ciudad de Qionglai: Danza para un invierno cálido.

4. Problemas y presiones existentes

1 , en los últimos años. Se han establecido nuevos campus y guarderías sólidas en las áreas circundantes, lo que ha intensificado la competencia en la industria de la educación infantil temprana de la ciudad. La situación actual de la educación nos plantea mayores exigencias. Debemos estimular aún más la motivación interna de los profesores y mejorar el sentido de urgencia, misión y responsabilidad de cada miembro del cuerpo docente.

2. Hay problemas con el dominio de los conocimientos científicos básicos de investigación por parte de nuestros profesores, lo que ha llevado a que muchos profesores todavía tengan miedo de la investigación científica y educativa. Debemos fortalecer la orientación y llevar a cabo más trabajos de investigación científica.

5. Medidas específicas

(1) Reforzar la gestión interna y lograr una gestión científica, estandarizada y moderna.

1. Racionalizar aún más el sistema de gestión interna del jardín de infantes, establecer un mecanismo de operación y gestión científica y eficiente e inicialmente formar un método de gestión de objetivos de posición con las características de nuestro jardín de infantes.

2. Enriquecer y mejorar diversas reglas y regulaciones, formar estándares de evaluación científica, evaluación y gestión de recompensas, gobernar el parque por ley, educar a las personas con emoción y movilizar plenamente el entusiasmo de todos los profesores y el personal del parque.

3. Profundizar integralmente la reforma de los cinco sistemas e implementar verdaderamente el sistema de responsabilidad principal, el sistema de nombramiento completo, el sistema de responsabilidad laboral, el sistema de evaluación, recompensa y castigo, y el sistema de salario estructurado. De acuerdo con el despliegue y los requisitos de los superiores, debemos llevar a cabo de manera activa y constante la reforma del sistema de personal interno de la escuela y formar un mecanismo de empleo que conduzca a que los talentos se destaquen.

4. A través de la planificación científica, el establecimiento de reglas y regulaciones y una gestión eficaz, nos esforzamos por dar un gran salto en el nivel de gestión de los jardines de infancia y básicamente formar características de gestión y teorías de gestión que sean consistentes con la realidad.

(2) Optimizar el entorno educativo y las condiciones de funcionamiento de la escuela.

1. Disponga de manera razonable paredes decorativas, ventanas, flores, césped y otras instalaciones alrededor del campus para reverdecer, embellecer y purificar el campus y crear un ambiente hermoso, tranquilo y cómodo para las personas.

2. Acelerar el ritmo de la modernización educativa, adquirir equipos audiovisuales y realizar una gestión de jardines de infancia estandarizada, científica, sistemática y procedimental.

3. Configure varias áreas y rincones especiales, compre equipos para actividades pequeñas y otras instalaciones deportivas, y proporcione a los niños un rico contenido de actividades y suficiente equipo para actividades.

(3) Construir un equipo docente de alto nivel y calidad.

1. Los profesores deben aprender a preocuparse, aprender a comprender, aprender a ser tolerantes y aprender a innovar, y explorar activamente nuevos métodos educativos y de enseñanza adecuados para este jardín de infancia para promover la mejora continua de la calidad de cuidado y educación infantil. Se anima a los docentes a participar en educación continua y capacitación laboral. Establecer la idea de educación permanente, alentar a los docentes a aprender teoría de la educación y mejorar el nivel de la teoría de la educación y el patrimonio cultural.

2. Realizar formación técnica en el puesto de trabajo y esforzarse por mejorar el nivel de enseñanza en el aula de los docentes. Se requiere que los docentes tengan buenos conocimientos y cultivo teórico, tengan sólidas habilidades profesionales, sean capaces de desempeñarse creativamente. Trabajo educativo y docente, y realizar diversas tareas de manera excelente.

3. Esforzarse por mejorar el nivel de tecnología educativa moderna de los docentes. A través de la capacitación, el autoestudio, etc., todos los maestros deben dominar el uso de equipos de tecnología educativa moderna para ayudar en la enseñanza, dominar el conocimiento de la red y poder comunicarse y obtener información libremente en Internet.

4. Introducir talentos profesionales, como profesores con experiencia profesional en danza, educación física, informática, piano, etc., para hacer la estructura de enseñanza de nuestro jardín de infancia más diversificada y tridimensional, y a través de esto Iniciativa para impulsar nuestro jardín de infantes El desarrollo de la educación del talento promueve el proceso de educación de calidad de los niños pequeños.

(4) Fortalecer la investigación centrada en la construcción de cursos especiales y mejorar integralmente el nivel de educación.

1. Adherirse al crecimiento saludable de los niños como base, ser responsable de los niños, los padres y la sociedad, implementar una gestión "favorable a la familia" y cuidar de cada niño.

2. Fortalecer la inspección y supervisión del trabajo de cuidado infantil, fortalecer la orientación en las clases, aprender sobre negocios de cuidado infantil y mejorar continuamente la calidad del cuidado infantil. Alentar a los trabajadores del cuidado infantil a participar activamente en la educación superior. Implementar estrictamente el sistema de trabajo y descanso para garantizar el desarrollo sano y feliz de la salud física y mental de los niños. Cultivar los buenos hábitos alimentarios de los niños, adherirse a un diseño científico y razonable, un sistema de vida y descanso en especie, y llevar a cabo una variedad de actividades de cuidado infantil y actividades deportivas basadas en las características de la edad de los niños para desarrollar científicamente la inteligencia de los niños.

3. Centrarse en el tema principal de las características científicas y tecnológicas y establecer una serie de subtemas circundantes basados ​​en los problemas reales encontrados en la investigación. Utilice esto como punto de partida para llevar a cabo investigaciones. investigación profunda y detallada sobre la educación científica y tecnológica. En los próximos cinco años, se producirán una serie de artículos educativos de alta calidad y nuevas perspectivas, y se elaborará un informe final.

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