Escribir una historia sobre los tomates en un plan de lección, principalmente como introducción.

1. Conocer el nombre, las características de apariencia y la estructura interna de los tomates, y saber que los tomates son nutritivos.

2. Ser capaz de expresar con valentía tus hallazgos con palabras.

Preparación de la actividad:

Algunos tomates, material didáctico ppt,

Puntos clave y dificultades:

De las características externas y la estructura interna de tomates Entiéndelos

Proceso de actividad:

1. Importar actividades:

Niños, un amigo especial vino a nuestra clase hoy. Adivinemos quién es. ¡Tienes que escuchar con atención! (Acertijo: La cara es tan redonda como una manzana, rica en nutrientes ácidos y dulces. Puede usarse para cocinar o dar frutas.) Niños, ¿lo han adivinado? (Tomate)

Mira, el tomate pequeño está aquí. (Demostración de cursos, doblaje: Hola, soy un tomate)

2. Comprender el nombre de los tomates:

Demostración de cursos, doblaje: "¿Sabías? Yo también tengo un bonito. nombre ¿Cómo se llama? "(tomate)

3. Comprender las características de forma de los tomates:

1. (PPT tiene tomates maduros e inmaduros) Doblaje: "Mira, ¿Qué color de ropa estoy usando? "Niños, ¿saben por qué algunos tomates usan ropa verde y otros tomates usan ropa roja? (Nombra los colores de los tomates maduros y los inmaduros) Originalmente, los tomates tiernos inmaduros vestían ropa verde y los tomates tiernos maduros se ponían ropa roja.

2. Escuchen atentamente, niños. ¿Qué más quiere decirnos Tomatecito? Voz en off: "¿Cómo es mi cuerpo?" (círculo)

3 Doblaje: "Creo que los niños tienen buena piel, ¿qué opinas de mi piel?"

Justo ahora, Little Tomato nos hizo una pregunta. Ahora la maestra pide a los niños que toquen los tomates cherry y vean cómo luce su piel. (El maestro de la clase reparte tomates) (Resbaladizos, suaves) (Elogie al niño por las buenas palabras a tiempo)

4. Resumen: Los niños observaron atentamente y encontraron que los tomates tiernos son redondos y regordetes; los tomates pequeños aún no lo son. Cuando madura, viste ropa verde; cuando madura, viste ropa roja. ¡Su piel es tan suave como la tuya! ¿Crees que los tomates cherry son bonitos?

4. Entiende la estructura interna de los tomates:

1. Qué tomatecito tan bonito, ¿puedes adivinar qué hay en su panza? (Deje que los niños hablen primero)

2. (Corte tomates y juegue ppt) Los niños hablaron mucho. ¡Ahora echemos un vistazo! (Haciendo hincapié en el peligro del cuchillo, la maestra tiene que cortar). Se colocaron tomates cherry en rodajas frente a los niños. Míralos con atención y cuéntales a los niños que te rodean lo que ves.

3. Resumen: Los niños miraron más de cerca y descubrieron que había una piel fina en el exterior de los tomates y pulpa roja debajo de la piel. Había varias casas pequeñas en el interior y había muchas. de agua y círculos en cada casa. Semillas redondas.

5. Comprende la nutrición de los tomates:

1. Un tomate tan lindo, ¿estás dispuesto a ser su amigo? (El PPT muestra platos hechos con tomates, como huevos revueltos con tomates, etc.) Oye, ¿los tomates pequeños están jugando al escondite con nosotros? ¿Dónde está escondido? Niños, venid a buscarnos. Los niños son realmente geniales. Pueden encontrar inmediatamente dónde están los tomates cherry. )¿Has probado alguna vez alguno de estos platos elaborados con tomates cherry?

2. ¿Por qué a la gente le gustan tanto los tomates? Es nutritivo y delicioso. Comer más tomates puede complementar las vitaminas y ayudar a los niños a crecer de forma saludable.

Finalizar la actividad con verbos intransitivos:

Sin embargo, la maestra descubrió que a algunos niños no les gustaban los tomates. Verás, los tomates cherry son hermosos y nutritivos, y a todos les encanta comerlos. Entonces, los niños a quienes no les gustan los tomates deberían deshacerse de sus hábitos alimentarios exigentes, ¿de acuerdo? Ahora nos hemos hecho amigos de Baby Tomato y quiere invitar a los niños a bailar con él. ¿Le gustaría? ¡Invitemos a Little Tomato a salir juntos! (Una maestra con un gran tocado juega con tomates y el baile entre la maestra y los niños termina.)

(PPT reproduce FLASH)

Maestra: Hoy conocimos a otra buena Amigo, ese es nuestro pequeño tomate, niños. Presentémosle a este nuevo amigo al maestro invitado.