¿Pueden los graduados de la escuela secundaria ir a escuelas técnicas y vocacionales?
Las escuelas secundarias vocacionales brindan a los estudiantes educación en conocimientos culturales de la escuela secundaria y, al mismo tiempo, brindan educación en conocimientos vocacionales específicos y habilidades vocacionales de acuerdo con los requisitos de los puestos profesionales. Dividido en dos categorías: público y privado.
Actualmente, existen tres tipos de escuelas secundarias vocacionales en China:
(1) Las escuelas secundarias vocacionales y técnicas, denominadas escuelas secundarias vocacionales, generalmente reclutan graduados de la escuela secundaria básica, y la duración académica es generalmente de tres años.
(2) Escuelas técnicas: generalmente contratan graduados de la escuela secundaria y la duración de la escolaridad es generalmente de 2 a 3 años.
(3) La escuela secundaria vocacional (escuela secundaria vocacional), denominada escuela secundaria vocacional (escuela secundaria vocacional), generalmente recluta graduados de la escuela secundaria y la duración académica es generalmente de 3 años.
Datos ampliados
Sistema de gestión: según el espíritu de la "Ley de Educación Superior de la República Popular China" y los documentos pertinentes del Consejo de Estado, el Estado es el principal responsable de la planificación general, la coordinación integral y la macrogestión de la educación profesional superior Desarrollar estándares de calidad y métodos de gestión básicamente unificados, compilar planes de orientación anuales y realizar supervisión e inspección.
Duración de los estudios: el período de estudio básico de la educación profesional superior es de tres años, y el período de estudio a tiempo parcial se amplía adecuadamente. El ciclo básico de aprendizaje de la educación profesional superior destinado a la contratación de graduados de la escuela secundaria es de cinco años.
Entorno profesional: la educación profesional superior se guía por las necesidades de las regiones, las industrias, el desarrollo económico y social, los campos técnicos y los puestos profesionales (grupos).
Si existe una necesidad real de establecer Para aumentar y ajustar las especialidades, será realizado por La escuela lo confirmará y lo informará al departamento administrativo de educación local para su registro.
El calibre profesional puede ser ancho o estrecho, ancho y estrecho coexisten. El Ministerio de Educación está estudiando las "Directrices para la fijación de especialidades en la educación profesional superior" para orientar la configuración de especialidades en las escuelas superiores de formación profesional.
Forma de funcionamiento escolar: la educación profesional superior adopta el principio de múltiples formas, mecanismos y modelos. Las escuelas que actualmente ofrecen educación vocacional superior incluyen: universidades vocacionales, colegios vocacionales y técnicos, colegios vocacionales, colegios universitarios, colegios independientes para adultos y colegios privados de educación superior.
Gestión docente: La formación profesional superior tiene como objetivo satisfacer las necesidades sociales, se centra en cultivar capacidades de aplicación técnica y diseña los conocimientos, habilidades, estructuras de calidad y planes de formación de los estudiantes. Hace hincapié en la enseñanza teórica y la formación práctica, y los graduados trabajan directamente.
Habilidad.
Al mismo tiempo, muchas escuelas realizan exámenes y evaluaciones de habilidades vocacionales para los estudiantes con base en los estándares de evaluación de habilidades vocacionales pertinentes de los departamentos de trabajo y seguridad social, para que los estudiantes puedan obtener los certificados académicos y certificados de calificación vocacional correspondientes. cuando se gradúen. La gestión de los estudiantes actuales se realizará de conformidad con el “Reglamento para la Gestión de la Situación de los Estudiantes en las Instituciones de Educación Superior”.
Certificado de graduación: los estudiantes de educación vocacional superior que hayan completado los cursos prescritos por la especialidad y hayan aprobado la evaluación recibirán un diploma universitario con calificaciones académicas reconocidas a nivel nacional y disfrutarán del mismo trato que los graduados universitarios ordinarios.
En una etapa inicial, los certificados de graduación de las escuelas vocacionales superiores eran impresos de manera uniforme por el Ministerio de Educación, y las autoridades educativas provinciales estaban autorizadas a revisarlos e imprimirlos de manera uniforme. Con la profundización de la reforma del sistema de gestión de la educación superior, los diplomas de los colegios profesionales superiores serán gestionados por los departamentos administrativos de educación provinciales y emitidos por las escuelas.
Nivel de funcionamiento escolar: la educación vocacional superior ha "avanzado" gradualmente con el desarrollo social y el progreso científico y tecnológico. Esta es una tendencia general en la educación vocacional superior internacional. En la actualidad, la educación vocacional superior de mi país se imparte principalmente a nivel universitario.
Situación laboral: los graduados vocacionales son los mismos que otros graduados universitarios ordinarios, no son asignados, son recomendados por la escuela y eligen su propia carrera. El Ministerio de Educación ha emitido un documento según el cual los graduados universitarios ya no recibirán certificados de envío de graduación y serán reemplazados por certificados de registro de empleo. Después del empleo, usted puede ser un cuadro o un empleado, lo que decide el empleador de acuerdo con las políticas pertinentes.
Caminos de educación superior: los graduados de formación profesional superior pueden solicitar educación de pregrado (contratación unificada para educación de pregrado) y educación de posgrado de acuerdo con las regulaciones pertinentes del Ministerio de Educación para continuar sus estudios.
Enciclopedia Baidu - Escuela Secundaria Vocacional
Enciclopedia Baidu - Escuela Técnica y Vocacional