Resumen del trabajo de evaluación anual personal del subdirector
El tiempo vuela y un período de trabajo ha terminado. Mirando hacia atrás en nuestro trabajo durante el último período, hemos ganado mucho, lo que significa que estamos listos para comenzar a escribir resúmenes de trabajo nuevamente. ¿Qué tipo de resumen de trabajo deberías haber leído? El siguiente es un ensayo de muestra (seleccionado de 6 artículos) para la evaluación personal anual de los subdirectores que recopilé solo para su referencia. Echemos un vistazo.
Subdirector Evaluación anual Resumen de trabajo personal 1 1 Organizar la formulación e implementación de planes de trabajo de logística con base en el plan de desarrollo del jardín de infantes y el plan de trabajo revisar y aprobar el plan de trabajo y el resumen de trabajo del departamento competente;
2. Responsable del "sistema de seguridad" de la escuela, establecer y mejorar diversas medidas y organizar su implementación, tomar medidas efectivas para proteger la seguridad personal de profesores y estudiantes, y prevenir incendios y robos.
3. Responsable de la gestión, capacitación laboral y evaluación del personal de logística. , organizar personal de logística para cooperar activamente con el centro de jardín de infantes, establecer la idea de la enseñanza de servicio y llevar a cabo el trabajo de "gestionar y educar a las personas, servir y educar a las personas".
4. Dirigir al personal de logística para que aprenda sobre negocios y estandarice las operaciones; profundizar en los puestos de logística, fortalecer la supervisión, brindar orientación estricta y esforzarse por mejorar el sentido de responsabilidad y profesionalismo del personal de logística; capacitación en el trabajo para enfermeras y personal de cocina; comprender las responsabilidades de cada puesto de logística y cooperar con el director para evaluar el desempeño de las responsabilidades de cada miembro.
5. Responsable de las reparaciones del edificio del jardín de infantes, la compra y el mantenimiento de equipos, la seguridad y la protección, etc. Organizar al personal relevante para hacer un buen trabajo en el suministro de materiales, administración de propiedades escolares, saneamiento ambiental, ecologización y embellecimiento, planificación familiar, administración y mantenimiento de agua y electricidad, etc., para garantizar el desarrollo fluido de la educación y la enseñanza.
6. Responsable del manejo de la dieta de los niños, abrir un comité de dieta, verificar periódicamente los cálculos nutricionales, asegurar el equilibrio nutricional de los niños, eliminar las intoxicaciones alimentarias, fortalecer la gestión del comedor, mejorar continuamente la calidad de los alimentos y servicios, reducir costos y gastos, divulgar periódicamente los honorarios de la agencia infantil y las cuentas de comidas a los padres.
7. Responsable de supervisar y ayudar al custodio a mejorar el sistema de administración de propiedades, de modo que todas las cosas estén contabilizadas, las partidas de la cuenta sean consistentes y las partidas de la cuenta sean consistentes. Organizar al personal de logística para inspeccionar y mantener periódica y oportunamente los equipos e instalaciones del parque, extender la vida útil de los artículos y equipos y ser responsable de la inspección e implementación de los trabajos de prevención de insolación, protección contra el frío, prevención de insectos y desinfección en el parque. kindergarten.
8. A cargo del trabajo del sindicato y de la rama de la Liga Juvenil, llevar a cabo actividades saludables y progresistas, mejorar el bienestar de los empleados, mejorar continuamente las condiciones de vida y de trabajo de profesores y estudiantes, y completar la apertura del jardín de infancia de manera oportuna.
9. Preste atención a los beneficios económicos, esfuércese por utilizar la menor cantidad de mano de obra, recursos materiales, recursos financieros y tiempo para obtener mayores beneficios, hacer el mejor uso de los materiales y ganar dinero. Por un lado, nos centramos en reducir los gastos; nos centramos en el código abierto.
10. Cuando el director esté ausente o esté enfermo, coopere con el director comercial para presidir el trabajo general del jardín de infantes para garantizar el buen progreso de todo el trabajo.
Resumen de la evaluación personal anual del subdirector 2 Como subdirector del jardín de infantes, pude comprender correctamente mis responsabilidades en la primera mitad del año. A través de mis esfuerzos en el trabajo, ayudé al director a completarlas. Muchas tareas en el jardín de infantes Mientras me ocupo del trabajo del jardín de infantes, haré todo lo posible para ayudar y coordinar la relación entre la facultad y el personal, crear una atmósfera de unidad y permitir que el jardín de infantes se desarrolle mejor. Me gustaría resumir el trabajo realizado por el subdirector del jardín de infancia en el primer semestre del año.
Ayudar al director en el manejo de los asuntos del jardín de infantes y celebrar reuniones periódicas del personal. Para poder gestionar un buen jardín de infancia, naturalmente tengo que ayudar a los líderes a cumplir con sus responsabilidades en este ámbito. Por lo tanto, organizaré el trabajo relevante del jardín de infantes de acuerdo con diferentes funciones y pediré a los líderes que lo implementen más adelante. Para profundizar la relación con los maestros, también celebraré reuniones periódicas sobre asuntos del jardín de infantes para discutir la situación actual y el trabajo del jardín de infantes. A partir de esto, también escucharé atentamente las sugerencias de los maestros de jardín de infantes y brindaré comentarios al director sobre los problemas que surjan en la enseñanza. De esta manera, puedo descubrir naturalmente los problemas que existen en el trabajo del jardín de infantes y hacer mejoras a tiempo. También haré sugerencias sobre las deficiencias en el trabajo del cuidado infantil y exigiré a los trabajadores del cuidado infantil que tomen medidas efectivas para mejorar.
Comprenda la situación docente de cada clase escuchando las clases y organice los cursos de manera razonable. Para mejorar la calidad del trabajo del jardín de infantes, es natural tener una comprensión clara del nivel de enseñanza del maestro, por lo que. Iré a diferentes clases con regularidad para comprender a los docentes. La calidad de la enseñanza también me conviene para realizar actividades de evaluación docente y mejorar la calidad de la enseñanza de los docentes a través del debate. Además, también organizaré a los profesores para que realicen capacitaciones y estudios para ayudarlos a resumir su experiencia docente. Esto es sin duda muy importante para la mejora de la calidad general del equipo docente y la mejora del nivel de enseñanza. En el desarrollo de este trabajo, trabajaré duro durante la primera mitad del año para mejorar la calidad del trabajo del jardín de infantes.
Organizar actividades de jardín de infantes y hacer un buen trabajo en la promoción de padres. Ya sea que se trate de una actividad normal entre padres e hijos o de un evento festivo, el trabajo de organización debe hacerse bien. Después de todo, el crecimiento de los niños siempre ha sido muy importante para el desarrollo del trabajo en el jardín de infancia. Por lo tanto, ayudaré al director a organizar encuentros deportivos o actividades al aire libre, principalmente para movilizar el entusiasmo de los niños por aprender a través de actividades y mejorar su eficiencia en la escuela. Además, se invitará a los padres a participar en actividades, que naturalmente lograrán resultados ideales. También organizaré reuniones periódicas de padres para discutir los problemas de aprendizaje de sus hijos con los padres.
Entiendo que es mi responsabilidad ser el subdirector del jardín de infantes en la primera mitad del año, por lo que resumiré mi experiencia en esta área y haré preparativos activos para el trabajo en la segunda. La mitad del año me siento complaciente con mis logros, porque todavía hay muchas áreas de mejora en mi trabajo, por lo que trataré mi trabajo con más rigor y me esforzaré por hacerlo mejor en el futuro.
Subdirector Evaluación Anual Resumen de Trabajo Personal 3 El final de cada etapa de trabajo también significa prepararse para la siguiente etapa de trabajo, mientras revisa y reflexiona sobre lo que ha hecho y ve sus logros y dónde se encuentra. Si quieres mejorar, sólo podrás mejorar haciendo un progreso continuo. También tengo un resumen del trabajo del director durante los últimos seis meses.
Como subdirector de un jardín de infancia, además de cooperar con el director para hacer un buen trabajo, mi estudio personal también es algo importante. Me quedé en casa durante la primera mitad del año y no trabajé en el campus durante los primeros meses, así que no tenía mucho que hacer. Así que también aproveché estos pocos días para estudiar y mejorar, y también organicé a todos los maestros del jardín de infantes para que participaran en el estudio, para que todos pudieran progresar juntos. Estemos más preparados para dar la bienvenida a la apertura del parque. El impacto de la epidemia también ha tenido un gran impacto en nuestro jardín de infancia, pero también creo que esta es una oportunidad. Nunca he aprendido nada tan bueno como en los últimos días. El proceso de aprendizaje también me hizo sentir que algunas cosas realmente necesitan seguir haciéndose. Algunos problemas también se descubrieron en el trabajo posterior, se mejoraron y se hicieron mejor.
Al inicio de la apertura del parque también se realizaron trabajos de desinfección en el parque, realizando buenos preparativos para el ingreso de los niños al parque. El trabajo de prevención y control de la seguridad es un tema del que soy responsable. También me doy cuenta de que incluso si la epidemia disminuye y no hay casos aquí, el peligro sigue ahí. Todos deben estar más atentos, desde tomar pruebas de temperatura al ingresar al parque, desinfectarse las manos hasta mantener la distancia en el parque y usar máscaras, los niños también cooperan activamente. La cooperación de todos hizo que nuestro trabajo se desarrollara sin problemas y también hicimos un buen trabajo en la prevención y el control de otras enfermedades infecciosas. Si un niño se siente incómodo, se informará al maestro con tiempo para evitar un eventual contagio o deterioro de su condición física. La finalización de este trabajo también es inseparable de la cooperación activa de todos los profesores y niños inteligentes. Sólo si todos trabajamos juntos podremos realmente garantizar la seguridad de todos.
La enseñanza también es el foco de la supervisión. Aunque la escuela comenzó tarde, en casa también preparamos algunos videos y métodos de enseñanza para ayudar a los niños a aprender bien y supervisar a los maestros para completar el trabajo docente. También estoy muy feliz de ver a los niños haciendo un gran progreso. Su crecimiento y sus hábitos han sido todos cosechados. Todos han trabajado duro para lograrlo, yo simplemente contribuí y continuaré haciéndolo en el futuro. En la segunda mitad del año se recibirá a un nuevo grupo de niños y el trabajo continuará. Tengo que mantenerme al día, aprender cosas nuevas, optimizar el contenido del trabajo, mejorar y trabajar duro para administrar mejor el jardín de infantes.
El resumen del trabajo de evaluación anual personal 4 del subdirector ha pasado por otro ciclo en su apretada agenda. Al recordar este año, me preocupa y me pregunto si puedo dejar algo de aliento y aplauso, o de arrepentimiento y vergüenza, para los días venideros. Por favor, permítanme usar una metáfora para contar la historia. Si se compara el trabajo de educación infantil con "una fiesta", entonces detrás de escena hay un director dedicado y trabajador, y lo que aparece en el escenario son maestros de primera línea desconocidos y trabajadores. Simplemente no soy un pequeño moderador del programa. La calidad de la "fiesta" radica en la planificación del director y las habilidades de actuación de los actores, por lo que mi actuación puede ser ignorada. Pero de todos modos, también aprovecho esta oportunidad para revisar y reflexionar sobre mi trabajo durante el año pasado.
En primer lugar, encontrar el puesto adecuado y ayudar al director en su trabajo.
Recuerdo que cuando estaba compitiendo por el puesto de subdirector, busqué la palabra "diputado" en el diccionario para entender verdaderamente el significado de "diputado", entendí que "diputado". "Es un papel secundario. Por lo tanto, encuentro la posición adecuada entre los miembros del equipo, para poder dividir el trabajo sin separación y comunicarme entre ellos. Además de gestionar mi propio trabajo empresarial, nunca eludiré otros trabajos en el parque. Siempre dedico mi vida al jardín de infantes, me mantengo desde una perspectiva general, hago todo lo posible para desempeñar el papel de adjunto y hago todo lo posible para reducir la presión laboral y la carga del director.
Al mismo tiempo, trabajaremos junto con el subdirector Wang y el antiguo director Wang para ayudarnos mutuamente y hacer un buen trabajo en la gestión general del jardín de infantes.
En segundo lugar, presta atención al aprendizaje y mejora tu propia calidad
Creo que el director de empresas no es un puesto, sino una profesión. Si es una profesión, debes tener más conocimientos y habilidades, dominar todos los aspectos de la información, actualizar constantemente tus pensamientos y conceptos educativos y tener todas las cualidades requeridas para esta profesión para no ser eliminado por una competencia feroz. Sin embargo, sentí profundamente que era muy pobre y carecía de memoria, así que me propuse ampliar mis conocimientos a un campo más amplio y extender mi negocio a un nivel más profundo. Por lo tanto, después del trabajo, suelo estudiar libros como "Exposición sobre educación infantil", "Investigación sobre educación infantil" e "Innovación en gestión y educación infantil". Siempre que veo los momentos más destacados, buscaré lagunas en mi trabajo, intentaré explorar nuevos conceptos y modelos educativos y los aplicaré en el proceso de orientación para mejorar continuamente mi nivel profesional. Bajo el impacto de la nueva reforma curricular, todos tenemos problemas y no sabemos qué hacer. No podemos captar el plan de estudios, no podemos captar a los niños, no podemos captar la predicción, no podemos captar la generación... Siempre que estamos perdidos, buscamos la información, resumimos y reflexionamos. Y discutir con los profesores de primera línea para resolver la confusión y los problemas en la enseñanza diaria. Y aproveche la oportunidad de estudiar en el extranjero, escuchar conferencias de expertos, agradecer a los expertos por su orientación y experimentar nuevos conceptos educativos. Siempre que los maestros de jardín de infantes participan en diversas competencias, como cursos de calidad, competencias de enseñanza para novatos y actividades de observación pública, siento que, aunque todos los participantes son maestros de primera línea, también es una oportunidad para mí de aprender, hacer ejercicio y presumir. . Me lo tomo en serio, hago un buen trabajo entrenando meticulosamente y me permito seguir creciendo en el aprendizaje.
En tercer lugar, fortalecer la formación para promover el crecimiento docente.
El nivel profesional de los docentes en nuestro jardín de infancia es desigual. Para mejorar la calidad y las capacidades profesionales de los docentes, la formación de nuevos docentes se ha incluido entre las tareas clave de la enseñanza y la investigación en el jardín de infancia, y se adoptan las siguientes formas de formación: En primer lugar, fortalecer la orientación. Especialmente los profesores nuevos asisten a clases y brindan orientación de seguimiento. Después de cada conferencia, aunque afirman sus propias ventajas, prestan más atención a la ayuda sincera y la orientación paciente, lo que permite a los profesores mejorar sus habilidades básicas a través de la práctica en el aula. El segundo es aumentar la formación en el huerto. Con base en el jardín de infantes, llevamos a cabo actividades de autocultivo, aprovechamos al máximo los recursos de talento de los maestros antiguos y adoptamos la forma de "asistencia por emparejamiento" entre maestros nuevos y antiguos, formando una buena atmósfera en la que los viejos lideran a los nuevos. y los fuertes lideran a los débiles y producen un efecto de entrenamiento interno. Se lograron buenos resultados. En tercer lugar, preste atención a la mejora de la calidad del grupo. Para permitir que los docentes logren un crecimiento profesional, construiremos una plataforma para que los docentes aprendan, ejerzan y exhiban, lleven a cabo diversas actividades de capacitación empresarial y alentaremos a los docentes a participar activamente en diversas competencias de habilidades en todos los niveles, tales como: enseñar a novatos. , actividades de exhibición de proyectos y concursos de juguetes caseros al aire libre. Las actividades como la evaluación del diseño ambiental, el mes de evaluación regular y otras actividades alientan a los maestros a "mostrar sus talentos y ganar premios" y destacarse a través de actividades. Nuestros maestros Chen Guimei y el maestro Sun participaron en la selección de "Enseñanza de apoyo a novatos" del condado y ambos fueron seleccionados. Los artículos escritos por muchos profesores se han publicado en diferentes revistas o han ganado premios. Con el esfuerzo conjunto de todos los docentes, nuestro equipo docente sigue creciendo. En cuarto lugar, aprovechar plenamente el papel de demostración de los jardines de infancia públicos y emprender activamente la orientación y formación de los jardines de infancia privados. Para implementar documentos superiores, ayudar a los jardines de infancia privados y acortar la brecha entre los jardines de infancia públicos y los jardines de infancia privados, el maestro clave Chen Guimei fue enviado al jardín de infantes "de la mano"-Qianhu Kindergarten para organizar actividades de enseñanza in situ en febrero. 20xx. He tenido muchas responsabilidades de entrenador en parques rurales y privados. El pasado 23 de mayo lancé una actividad de capacitación pública y privada con el tema de “Pasos Básicos y Métodos de Enseñanza en el Campo del Arte”. También está previsto llevar a cabo la actividad "Envío de profesores al campo" en junio, enviando al joven profesor Tong Shanshan a la tercera clase del jardín de infancia para organizar actividades didácticas in situ, de modo que nuestros profesores de jardín de infancia puedan ejercer en diferentes entornos.
En cuarto lugar, centrarse en la enseñanza y la investigación para mejorar la calidad de la educación.
En la feroz competencia actual, donde coexisten desafíos y oportunidades, sé que la calidad de la educación y la enseñanza están relacionadas con la supervivencia y el desarrollo de los jardines de infancia. Como gerente de negocios, ¡obviamente siento una gran responsabilidad! Especialmente cada vez que participo en actividades como la evaluación de cursos de alta calidad para maestros de jardines de infancia públicos, la selección de docentes novatos y la inspección mutua de jardines de infancia públicos organizada por la Oficina de Educación, siento lo mismo que los concursantes, al igual que pesado y nervioso, pero convierto la presión en motivación y la uso como motivación La enseñanza y la investigación son el punto de entrada, la investigación temática es el punto de entrada, la creación del entorno es el foco, la cooperación doméstica es el punto de apoyo y las actividades prácticas son el principal. posición, y las actividades docentes e investigadoras se desarrollan de forma sólida.
El proyecto provincial de nuestro jardín de infancia es "Utilizar recursos locales para cultivar la creatividad artística de los niños". Cada año, cada clase establece subtemas según el gran tema para realizar investigaciones y realiza actividades de investigación y exhibición sobre el tema año tras año. Por ejemplo, la actividad de dibujo "La longevidad del profesor" organizada por el profesor Chen Meigui en la clase grande "Moda"; la actividad artística "Decoración de neumáticos" organizada por el profesor Lin Bizhen de la clase media; papel y cuadro "Hermoso Árbol". Luego de una etapa de investigación, se han logrado algunos resultados de investigación. En febrero de 20xx participé en el primer seminario provincial y fui reconocido por expertos y recibí excelentes críticas. El 23 de abril, nuestro jardín de infantes llevó a cabo con éxito una actividad de enseñanza e investigación en un parque público. La actividad de dibujo lineal "El cabello largo del maestro" organizada por nuestro maestro Chen Meigui fue bien recibida por los participantes. A través de una serie de trabajos de enseñanza e investigación basados en el jardín de infantes, se han mejorado enormemente las capacidades de investigación científica y profesionales de los maestros, y también se han desarrollado las habilidades de los niños, lo que ha promovido efectivamente la mejora de la calidad de la enseñanza en el jardín de infantes. Cada vez que los niños de nuestro jardín de infancia participan en diversos concursos de todos los niveles, hay buenas noticias: todos obtienen buenas calificaciones en recitación, narración de cuentos, canto y otros concursos organizados por la Escuela Primaria Central. Entre ellos, los hijos de Yan participaron en el "Show de Talentos Infantiles" del condado y, según se informa, ganaron el primer premio y representaron al condado en competencias municipales; también los artículos escritos por nuestros maestros de jardín de infantes como Gao Peihua, Chen Haiting, Gu Jianping y Chen Meigui; Ganó premios provinciales en concursos de ensayo de la ciudad y el condado.
En quinto lugar, fortalecer la gestión y activar la docencia diaria.
La calidad de la enseñanza en educación infantil está estrechamente relacionada con la gestión docente. Con el fin de mejorar el sistema de gestión docente y hacer que la enseñanza en el jardín de infantes sea normal y ordenada. Fortalecer las inspecciones e implementar la gestión jerárquica, con la cooperación de los docentes experimentados, gestionar la revisión del plan de los docentes y la inspección de la implementación del plan durante todo el año, aprovechar al máximo los recursos de talento de los docentes clave, supervisar y orientar a los docentes para que lleven a cabo las actividades docentes diarias de manera científica y científica. razonablemente, e impartir más de 80 clases Aprovechando el "Mes Regular de Evaluación" que realiza la Escuela Primaria Central como una oportunidad para mejorar el sentido de responsabilidad de los docentes, promover la regularidad de la enseñanza organizada de los docentes y hacer la gestión docente de nuestro jardín de infantes. más científica, estandarizada y activada.
En sexto lugar, ser bueno reflexionando y determinando la dirección de los esfuerzos.
Mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado, dejando una experiencia y un recuerdo del ajetreado año pasado; reflexionando sobre el trabajo del año pasado, zarpando hacia el nuevo año escolar; p>1, Resumir continuamente la experiencia y mejorar el nivel de gestión.
2. Fortalecer la investigación docente y mejorar las capacidades profesionales de los docentes.
3. Mejorar las propias capacidades profesionales, esforzarse en explorar estrategias de orientación para la garantía docente y promover la mejora de la calidad de la enseñanza infantil.
Ocupada pero satisfactoria, este es mi mayor sentimiento este año. Aunque he hecho lo mejor que pude en mi trabajo, todavía hay algunos lugares insatisfactorios, pero todavía siento la confianza de los líderes y la comprensión y el apoyo de los maestros durante el ajetreado trabajo, lo que me permite tener éxito en el nuevo año escolar. está lleno de confianza y motivación para luchar por un mayor progreso y servir mejor a la sociedad, a los padres y a los niños.
Resumen de la evaluación anual del trabajo personal del subdirector 5 El mes del 1 de marzo al 3 de abril de 20xx ha llegado silenciosamente a una conclusión exitosa. Al recordar el trabajo de este mes, me siento muy satisfecho. Aunque no puedo decir que haya logrado grandes resultados, estoy decidido a permanecer en el trabajo, seguir adelante, promover el desarrollo del jardín de infantes a un nuevo nivel y cooperar activamente con el director para gestionar los asuntos diarios. Sobre la base de una gestión científica y orientada a las personas, el jardín de infancia ha logrado logros notables en las condiciones de funcionamiento de la escuela, el nivel de gestión, la formación de docentes, la calidad de la enseñanza, el desarrollo de la primera infancia y otros aspectos a través de una exploración práctica continua. Resumo el trabajo de este mes de la siguiente manera. El subdirector es el segundo al mando del jardín de infancia. Me concentro en la autorreflexión y el aprendizaje, y más en la formación de equipos. Los miembros del equipo con el director como núcleo son un ejemplo para los maestros del jardín de infantes. Fortalezco tres consciencias en la construcción de equipos: "conciencia de unidad", "conciencia pionera" y "conciencia de servicio". Los miembros del equipo están unidos, tienen una clara división del trabajo, son diligentes y honestos y respetan las disciplinas y las leyes. Es un buen equipo, "abierto, unido, honesto y eficiente". Como soy pasante, quiero capacitarme activamente, por eso siempre he sido el primero en llegar al jardín de infantes y el último en salir. Hablo de dedicación, de predicar con el ejemplo y de liderar sutilmente la buena ética docente en el jardín de infantes.
En el trabajo, escuchar siempre las ideas y opiniones del profesor y aceptar humildemente su orientación ideológica, fomentar una mayor comunicación y establecer un ambiente de oficina armonioso; Me esfuerzo por crear una atmósfera cultural cálida y saludable para el jardín de infantes. Al comienzo de mis prácticas, un profesor experimentado me dijo que no puedo ayudar a los niños con asuntos triviales de la vida. Si hay un niño que no sabe nada y no sabe nada, entonces solo puedes guiarlo pacientemente para que lo complete.
Si les ayudas, la consecuencia es que nunca aprenderán a hacer sus propias cosas ni a desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Después de un período de práctica, siento que los maestros de jardín de infantes deberían tener una regla en sus corazones. Este es el principio al que se adhieren los maestros. El punto de partida y el punto final de estos principios debe ser desarrollar y mejorar las habilidades de los niños.
Los niños son muy inocentes y lindos, y me gusta jugar con ellos. Aprovecho para jugar con ellos y charlar con ellos antes de hacer ejercicios. Intento ser un niño y encajar en sus vidas, pero eso no significa que el niño escuche mis órdenes. La razón es que realmente no les hablo como profesor ni les ordeno que hagan cosas. Una vez les prometí que podrían moverse libremente en el patio de recreo después del almuerzo. Pero como ese día pasó algo urgente, le pidieron a la profesora de enfermería que los llevara a la cama después del almuerzo. Cuando fui a trabajar por la tarde, un niño dijo: Maestro, ¿no dijo que deberíamos ir al patio de recreo después del almuerzo? Me sentí tan avergonzada por haber roto la promesa que les hice a mis hijos. Creo que es imposible convencer a los niños. Les pedí disculpas solemnemente y me advertí que debo respetar verdaderamente a mis hijos en el futuro y ser fiel a mi palabra con ellos.
Durante las prácticas, la sensación más grande fue que había una gran brecha entre el ideal y la realidad. Cuando estaba escribiendo el plan de la lección, simulé cuidadosamente el proceso y los escenarios de la clase varias veces en mi mente, pensando que la clase iría bien, pero no fue el caso. Factores inciertos como la comprensión del tiempo de clase, la conexión de varios pasos, la movilización de las emociones de los niños y el mantenimiento del orden en el aula han impuesto a las capacidades de organización y control de los profesores mayores exigencias de lo que esperaba. Y estas son cosas a las que prestaré atención y mejoraré en el futuro.
Conecta las piezas durante las prácticas. Durante este más de un semestre, mis conceptos, mi mentalidad y mis habilidades han ido cambiando paulatinamente. También me di cuenta de que, como nuevo profesor, debo protegerme de la arrogancia y la impetuosidad, tratar siempre el trabajo con una actitud de aprendizaje, prestar atención a la acumulación de experiencia, prestar atención a cómo los profesores experimentados imparten las clases, aprender de sus aspectos positivos y constantemente mejorar las propias capacidades. Este es un proceso de crecimiento y un proceso necesario. Si eres humilde, observas atentamente y absorbes adecuadamente, definitivamente podrás progresar, mejorar y desarrollarte.
Y los nuevos profesores también deben prestar atención a establecer el encanto personal de los profesores y establecer una buena imagen. Esto debe hacerse en función de sus propias habilidades, personalidad y otros aspectos. Poner distancia entre usted y los niños pequeños también es una buena manera de establecer su encanto y sus habilidades personales. Al mismo tiempo, debemos cumplir nuestras promesas. Sólo respetando a los niños pueden los niños respetarse a sí mismos y establecer una buena imagen. Una maestra de jardín de infantes con experiencia dijo: "Los maestros deben establecer su imagen al pie de la letra y exigir a los niños. Por supuesto, estas exigencias no son excesivas. Por ejemplo, en las actividades, hay reglas de actividad; en los juegos, hay reglas de juego. "Debe establecer la autoridad sutilmente, y mucho menos en otros lugares. Establecer autoridad no es para que los niños le tengan miedo, sino para establecer requisitos que deben seguirse ". Se puede ver que para establecer el encanto personal y una buena imagen, es necesario establecer. autoridad. Deberíamos prestar atención a los detalles y matices de la vida, y enfatizar los principios y la paciencia, en lugar de confiar en unas pocas lecciones exitosas, porque esto no se puede lograr en poco tiempo.
Me dedico a mi trabajo con mi experiencia laboral práctica y estilo pragmático desde la universidad, guiando a los jóvenes profesores que me rodean a progresar continuamente; uno con mi total entusiasmo por el trabajo.
La primera condición para un servicio de calidad es garantizar la seguridad de los niños. La seguridad y la salud son la garantía para el buen desarrollo de todo el trabajo infantil. Le doy gran importancia y hago esfuerzos incansables. A pedido del decano, llevé a cabo una educación de concientización sobre la seguridad para todos los profesores y el personal de la escuela, de modo que la conciencia de "la seguridad se enfatiza en todos, la seguridad se enfatiza en todo y la seguridad siempre se enfatiza" esté profundamente arraigada en los corazones del pueblo. Asegúrese de que los jardines de infancia implementen estrictamente el sistema de entrega de tarjetas de padres. Al mismo tiempo, el jardín de infancia mejoró aún más la construcción del comedor y añadió un comedor y vestuarios. Durante las prácticas, como subdirectora, me aseguré de que el trabajo de seguridad y salud estuviera a la altura y que no se produjeran accidentes. Esto sentó una buena base para ingresar al lugar de trabajo en el futuro y será útil para mi futura experiencia laboral.
Como no me especializo en administración, todavía tengo muchas deficiencias en la administración. Con esta experiencia, trabajaré duro para fortalecer mis conocimientos profesionales en mi futuro laboral. Finalmente, me gustaría agradecer al director, al director y a los maestros por brindarme esta oportunidad de aprendizaje, y por su ayuda y aliento en mi trabajo. También agradezco a mis padres por su apoyo y confianza en mí.
Evaluación anual del subdirector Resumen del trabajo personal 6 El trabajo del último medio año ha finalizado y se necesitan más ajustes. Como subdirector, siento que he aprendido mucho durante estos seis meses de trabajo y he logrado grandes avances en todos los aspectos.
Conozco estos detalles también. Todavía queda mucho por hacer en la primera mitad del año y debería ser más proactivo en este sentido. Nuestro trabajo en el jardín de infancia también va muy bien y los padres son muy cooperativos.
En primer lugar, creo que puedo hacer más ajustes en el trabajo. Nuestro parque siempre se ha tomado muy en serio el trato con los niños. También tuve muchas tareas que coordinar con el director en la primera mitad del año. Si organizo el trabajo de cada docente y la logística del parque, soy directamente responsable de ese espíritu de lucha y puedo sentir los cambios en mí mismo. Como subdirectora, he logrado grandes avances en los últimos seis meses. Realmente debería tomar la iniciativa para hacer un buen trabajo en esta área. Todavía quedan muchas cosas por hacer en el futuro. Este medio año es un momento importante y necesito captarlo bien. Esto es lo que necesito hacer seriamente en mi trabajo durante los últimos seis meses.
En términos de trabajo de seguridad, el jardín de infantes ha hecho un muy buen trabajo en el trabajo de seguridad en los últimos seis meses. Nuestros maestros de jardín de infantes están explicando cuidadosamente los problemas de seguridad a los niños para garantizar su seguridad diaria. Este es el enfoque del trabajo, y considerando que algunos niños en clases pequeñas no se han adaptado bien en la primera mitad del año, hay muchas cosas que deben adaptarse lentamente cuando llegan por primera vez al jardín de infantes, por lo que este aspecto es También el trabajo en el que necesito concentrarme. Las cosas han mejorado mucho en los últimos seis meses. Para mí, Haas necesita poner en práctica estos detalles y yo iré acumulando conocimientos poco a poco. Este es mi reconocimiento a mi trabajo y en lo que necesito trabajar duro en la siguiente etapa. Como subdirectora de un jardín de infancia, siempre siento que tengo una gran responsabilidad y que tengo muchas cosas que hacer bien. Necesito trabajar duro ahora y en el futuro.
Por supuesto, la falta de revisión en los últimos seis meses también es destacable. A veces la asignación en el trabajo no es razonable y el tiempo no es el adecuado. Esto debe tomarse en serio. Además, habrá algunos problemas en el trabajo y un entendimiento tácito con los profesores del parque requiere una mayor armonía. Como subdirector, incluso tengo un trabajo importante. Definitivamente mejoraré mentalmente y definitivamente será necesario ajustarlos en el trabajo. También es necesario asentarlo lentamente. Definitivamente haré estas tareas bien y luego las haré con más cuidado, mejoraré algunas deficiencias en el trabajo y trabajaré mejor en el jardín de infantes en la segunda mitad del año.
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