Informe de autoexamen laboral de salud
Informe de autoexamen laboral de salud (6 artículos seleccionados)
Sin querer, un período de trabajo ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en los detalles del trabajo durante este período, allí. Hay logros y deficiencias. Haga un buen resumen y escriba un informe de autoexamen. ¿Cómo enfocar más el informe de autoexamen? A continuación se muestra un informe de autoexamen sobre el trabajo de salud que compilé para usted (6 artículos seleccionados, bienvenidos a compartir).
Informe 1 de autoexamen del trabajo de salud
De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la inspección del trabajo de educación física, salud y educación artística en las escuelas" de la Oficina de Educación de Datong de Shanxi Provincia, la Oficina de Educación del Distrito Urbano organizó recientemente El personal relevante realizó inspecciones especiales sobre educación física, salud y educación artística de las escuelas del distrito. Los resultados de la inspección ahora se informan de la siguiente manera:
1. Fortalecer la gestión organizacional
Cada escuela de nuestro distrito cuenta con un subdirector encargado de educación física, salud y educación artística, y los principales responsables de la oficina de enseñanza, oficina de asuntos generales, música, deportes y departamento de belleza, sala de salud y otros departamentos relacionados. Forme un grupo de liderazgo en deportes, salud y arte en la escuela. El grupo de liderazgo comunica y organiza rápidamente el estudio del espíritu de los documentos relevantes de los superiores.
2. Trabajo de educación física escolar
1. La escuela requiere que los profesores se mantengan al tanto de las condiciones físicas de los estudiantes y, si bien insta a los estudiantes a participar activamente en actividades deportivas, también deben mantenerse al tanto de las condiciones físicas de los estudiantes. Registros de asistencia a las actividades deportivas de los estudiantes; Realizar activamente actividades deportivas y competitivas.
2. La escuela ofrece todos los cursos de educación física en estricta conformidad con los estándares del plan de estudios nacional.
3. Garantizar que los estudiantes tengan al menos una hora de ejercicio físico cada día (incluidas las clases de educación física), organizar activamente a los estudiantes para que realicen actividades deportivas extracurriculares y extracurriculares, y esforzarse por estandarizarlas e institucionalizarlas.
4. El colegio establece grupos de interés extraescolares para proyectos deportivos. Como equipo de tenis de mesa, equipo de baloncesto, equipo de fútbol, equipo de atletismo, etc. También recomendó activamente a jugadores destacados que participaran en diversas competiciones de todos los niveles y logró buenos resultados.
5. Cada escuela está equipada con profesores de educación física a tiempo completo y brinda capacitación relevante. Desde principios de este año se han organizado más de diez formaciones para profesores de educación física del distrito.
6. La mayoría de las escuelas instalan instalaciones deportivas de acuerdo con la normativa, equipadas con equipamiento deportivo, material didáctico, suministros, etc., y hacen un buen trabajo para garantizar la seguridad de las actividades deportivas y el entrenamiento deportivo dentro y fuera de casa. fuera de clase.
7. Los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" se han implementado desde 20xx, insistiendo en realizar pruebas una vez al año. La Oficina de Educación del Distrito organiza inspecciones periódicas e incorpora los resultados de las pruebas en la evaluación de fin de año.
3. Trabajo de salud escolar
1. Higiene alimentaria escolar: Las escuelas del distrito implementan estrictamente el "Reglamento sobre gestión higiénica de los comedores escolares y los comedores colectivos de estudiantes con comedores y contratistas de comedores". Firmar una "Carta de Responsabilidad de Salud y Seguridad" y establecer un sistema de responsabilidad de salud; el departamento de logística y asuntos generales cuenta con personal dedicado responsable de la higiene y seguridad de los alimentos; las escuelas con comedores deben garantizar la higiene y seguridad de los alimentos escolares; y los empleados tienen certificados de salud, existen sistemas y medidas de gestión de la salud del comedor, el entorno y el equipo del comedor, el procesamiento de alimentos y el equipo de almacenamiento cumplen con los requisitos de salud, y el diseño del comedor es relativamente razonable.
2. Las escuelas de nuestro distrito no suministran agua potable a los estudiantes, pero proporcionan a los maestros suficiente agua potable que cumple con los estándares de salud para garantizar la salud y seguridad de las fuentes de agua.
3. Gestión de la salud: En los últimos años, las escuelas de nuestro distrito no han realizado exámenes físicos a los estudiantes y no pueden establecer archivos de salud de los estudiantes.
4. Educación para la salud: Nuestro distrito organiza y lleva a cabo periódicamente actividades de publicidad y educación sobre la prevención de enfermedades infecciosas, y considera la prevención y educación de enfermedades infecciosas como un contenido importante a través de fotografías, conferencias y pizarras. y distribución de publicidad y educación sobre la prevención de enfermedades infecciosas. La publicidad y la educación sobre la prevención de enfermedades infecciosas se llevan a cabo en forma de materiales educativos y se basan en las características de la prevalencia de las enfermedades infecciosas estacionales en el momento de la educación sanitaria; son principalmente clases de educación para la salud y reuniones matutinas;
5. Gestión de la salud: todas las escuelas del distrito no han realizado exámenes físicos a los estudiantes ni han establecido expedientes de salud para los estudiantes en los últimos años.
4. Trabajo de educación artística
1. Todas las escuelas del distrito ofrecen activamente clases de música y arte en estricta conformidad con los estándares del plan de estudios nacional y comienzan las clases de acuerdo con los estándares del plan de estudios. y requisitos del plan de estudios.
2. Cada escuela organiza y lleva a cabo una variedad de actividades artísticas basadas en los intereses, pasatiempos y especialidades de los estudiantes. Muchas escuelas también han establecido coros, equipos de baile, bandas militares y clases de música instrumental. El festival cultural anual del campus ofrece un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos.
3. Algunas escuelas están equipadas con aulas especiales, instrumentos didácticos, material didáctico, gráficos murales, etc., que básicamente cumplen con los requisitos didácticos.
4. La escuela está equipada con profesores de arte a tiempo completo y parcial y brinda capacitación relevante.
5. Problemas principales:
Al observar los resultados, también descubrimos algunos problemas: Existe un desequilibrio en el trabajo físico, de salud y artístico entre las escuelas, y muy pocas escuelas tienen trabajos físicos, de salud y artísticos deficientes, y faltan aulas dedicadas, instalaciones (equipos) educativos y de enseñanza y maestros. Es necesario mejorar aún más los escritorios y sillas en algunas escuelas y las condiciones de iluminación en algunas aulas. Además de estar restringidas por fondos ajustados para la educación, estas escuelas también están relacionadas con sus docentes débiles y su gestión poco científica.
A través de esta inspección, sentimos que el trabajo escolar, deportivo, sanitario y artístico siempre ha sido una tarea importante del departamento de educación y un punto de partida importante para seguir promoviendo una educación de calidad. Nos concentraremos aún más en hacer un buen trabajo, seremos estrictos, supervisaremos y brindaremos orientación, y nos esforzaremos por lograr mejores resultados en el trabajo educativo de nuestro distrito. Informe de autoexamen de higiene en el trabajo 2
Para garantizar la higiene y seguridad alimentaria de los estudiantes y controlar la aparición de incidentes de intoxicación alimentaria en el campus, nos basamos en el espíritu de documentos superiores y el "Higiene de los alimentos". de escuelas de aldea (guarderías) en la ciudad de Nanyang" emitidas por los superiores "Reglas de evaluación", nuestra escuela organizó a líderes y maestros relevantes para realizar una inspección integral de la dieta, la higiene y el trabajo de prevención de epidemias. Los resultados de la inspección específica ahora se informan de la siguiente manera :
La escuela estableció por primera vez un sistema dirigido por el director y asistido por el director. El mecanismo de gestión de la seguridad hace que la gestión de la seguridad e higiene de los alimentos sea una máxima prioridad en el trabajo escolar. Fortalecer el liderazgo, fortalecer las responsabilidades y mejorar la conciencia de seguridad. La escuela ha establecido y mejorado una serie de sistemas de seguridad en el campus: sistema de seguridad escolar, sistema de deberes, reglamento de gestión de seguridad de clase, sistema de higiene alimentaria, etc., para garantizar el trabajo de seguridad e higiene alimentaria institucionalmente. La escuela ha formulado una serie de estándares de evaluación de la salud y medidas de inspección, como los "Métodos de inspección de la salud" y los "Estándares de evaluación de la higiene". Insiste en realizar un pequeño barrido todos los días y un gran barrido cada semana. Las calificaciones se anuncian de inmediato y los problemas se descubren de inmediato. Realizar rectificaciones y supervisar la higiene personal y del campus de los estudiantes en cualquier momento. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en materia de salud escolar y fortalecer la educación independiente de los estudiantes.
2. Seguridad alimentaria
Con el fin de garantizar la seguridad alimentaria escolar, prevenir la aparición de intoxicaciones alimentarias y enfermedades transmitidas por alimentos, proteger la salud física y mental de profesores y estudiantes, y mantener el orden normal de enseñanza, nuestra escuela Se organizó un grupo de liderazgo de seguridad para inspeccionar la cafetería de la escuela y se aseguró estrictamente de que no hubiera fuentes de contaminación a 25 metros de la cafetería y que no entraran holgazanes. Fuente de contaminación, ningún holgazán entra en el comedor. El ambiente interno del comedor está limpio y ordenado, y no hay invasión de insectos dañinos como ratas, moscas o cucarachas. Sin embargo, hay muchos puestos de refrigerios (incluidos puestos móviles) alrededor de la escuela. Algunos puestos venden alimentos empaquetados pequeños "tres noes" y comida frita sucia a los estudiantes mientras están en la escuela, lo que plantea graves peligros ocultos. Los dirigentes escolares han "disuadido" los puestos de comida (incluidos los puestos móviles) alrededor de la escuela. Al mismo tiempo, la escuela instruye al director para fortalecer la educación de los estudiantes sobre el conocimiento de la seguridad alimentaria y prohíbe a los estudiantes comprar alimentos antihigiénicos en la puerta de la escuela (refiriéndose principalmente a los "tres noes", alimentos envasados pequeños y alimentos fritos de puestos móviles ).
3. Trabajo de salud y prevención de epidemias
El trabajo de prevención y control de enfermedades infecciosas es una parte importante del trabajo escolar. Nuestra escuela insiste en informar a los padres por escrito sobre las enfermedades epidémicas y las medidas preventivas. y ha obtenido buenos resultados. Desde el año pasado se han ido propagando algunas enfermedades infecciosas, como la influenza A. Además de enviar conocimientos relevantes a los padres, nuestra escuela también organiza a los maestros para que adquieran conocimientos sobre la prevención y el control de enfermedades infecciosas; realiza actividades frecuentes en el aula y los estudiantes todos los días. La desinfección de lugares y el seguimiento y manejo de estudiantes enfermos han prevenido efectivamente la propagación de enfermedades infecciosas en nuestra escuela.
4. Canales estrictos de compra de alimentos.
Los alimentos son comprados por personal dedicado y no se compran productos cárnicos ni procesos de producción podridos, estropeados, caducados o insalubres. Almacene y almacene estrictamente los alimentos en categorías, y no utilice materias primas podridas y en mal estado para procesar los alimentos; no venda a los estudiantes alimentos sin fecha de producción, vida útil, dirección china del fabricante y alimentos de calidad inferior no inspeccionados.
5. El enfoque del trabajo de higiene y seguridad alimentaria de nuestra escuela en el futuro
Fortalecer eficazmente el trabajo de higiene y seguridad alimentaria de la escuela, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad e higiene alimentaria en la escuela y garantizar la seguridad física y vital de la mayoría de los estudiantes En el trabajo futuro, planeamos:
1. Fortalecer el trabajo de higiene y seguridad alimentaria de la escuela:
1. Incrementar aún más la publicidad de los conocimientos sobre higiene y seguridad de los alimentos y esforzarse por mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes en la escuela. La conciencia sobre la higiene y la seguridad de los alimentos y los conocimientos sobre higiene de los alimentos y las capacidades de autoprotección de la mayoría de los estudiantes.
2. Aumentar la frecuencia de las inspecciones y supervisión diarias del trabajo de higiene y seguridad de los alimentos de la escuela, identificar oportunamente posibles peligros de higiene y seguridad de los alimentos, establecer firmemente la conciencia de "la seguridad es lo primero", atender a los maestros y estudiantes, garantizar la salud y esforzarnos por crear un campus seguro, crear un ambiente de buena higiene alimentaria y construir continuamente un campus armonioso que satisfaga a la gente.
3. Continuar cooperando con los departamentos pertinentes para consolidar los resultados del trabajo de higiene y seguridad de los alimentos escolares, cooperar plenamente para crear una buena atmósfera para la higiene y seguridad de los alimentos escolares y hacer mayores contribuciones a la construcción de una sociedad armoniosa. . Informe de autoexamen del trabajo de salud 3
El trabajo de salud escolar es una parte importante de la educación y la enseñanza y está relacionado con la importante cuestión de si los niños pueden vivir, aprender y crecer de manera saludable. Para las escuelas, cultivar los cuerpos sanos y las personalidades sanas de los estudiantes es mucho más importante que impartir conocimientos. Nuestra escuela ha llevado a cabo una amplia educación estandarizada sobre conocimientos de salud y hábitos de higiene para todos los maestros y estudiantes de acuerdo con el "Reglamento de trabajo de salud escolar", una gestión estandarizada del trabajo de salud escolar y ha mejorado integralmente el nivel general del trabajo de salud escolar. El progreso del trabajo de salud de nuestra escuela se informa ahora a continuación.
1. Situación básica de la escuela
La escuela primaria central de Gaoze Town fue trasladada y construida en 1985, con una superficie de 28.000 metros cuadrados y un área de construcción de 3.300 Metros cuadrados Está ubicado en la calle Kuncheng, ciudad de Gaoze No. 7. Tiene jurisdicción sobre 6 escuelas primarias completas en Qibaoshan, Qinjiazhuang, Xilou, Gaoya, Huigouzi y Chenggezhuang. Hay 47 aulas docentes en la localidad, con 1.468 alumnos y 121 profesores. Entre ellos, hay 12 clases de enseñanza en la escuela primaria central con 514 alumnos. La escuela fue calificada como "Escuela estandarizada de Rizhao, Escuela de demostración de educación audiovisual de Rizhao, Escuela excelente para padres de Rizhao, Unidad avanzada de trabajo de laboratorio de Rizhao, Unidad avanzada de Rizhao en administración de propiedades escolares y Escuela excelente del concurso de fotografía y caligrafía artística infantil de Rizhao". Puesto de Civilización de Mujeres de la ciudad de Rizhao, Unidad Avanzada para la Construcción de la Civilización Espiritual del Condado de Wulian, Construcción de Campus Armonioso y Seguro del Condado de Wulian En 2009, ganó el "Premio al Despegue" y el "Premio a la Excelencia" en la evaluación de gestión de objetivos de educación de calidad organizada por el. Oficina de Educación del Condado. En 20xx, la Oficina de Educación del Condado la elogió una vez más como una escuela excelente para la gestión de objetivos de educación de calidad. La educación de calidad tiene como objetivo gestionar escuelas excelentes.
La escuela destaca la filosofía escolar de "la confianza hace que cada niño tenga éxito" y se adhiere a los principios de "moralidad (la base de la vida), erudición (el camino hacia el éxito), confianza en uno mismo (la base de la vida) de una carrera), y la innovación (el alma del desarrollo)" "Para el lema de la escuela, se estableció el lema de la escuela de "guía de ideas, maestros famosos enseñan". La escuela ha establecido la idea de desarrollo de "orientación conceptual, promoción de maestros famosos, integración curricular, reforma del aula, garantía de rutina y mejora digital", y gradualmente formó un estilo de enseñanza de "dedicación, amor por los estudiantes, erudición y buena educación". orientación" y "confianza, perseverancia, concentración, el estilo de enseñanza de "cuidadoso, cuidadoso" y el estilo de estudio de "confianza, perseverancia, concentración y cuidado". "El estilo de estudio y el espíritu escolar de "buena gestión, trabajo serio, ambiente exquisito y actividades apasionantes".
A lo largo de los años, con el cuidado y la preocupación de los comités del partido y los gobiernos de todos los niveles, el condado oficinas de educación, unidades escolares y personas de todos los ámbitos de la vida. Con el apoyo, la Escuela Primaria Central ha construido un aula multimedia y una sala de informática de alto nivel, logrando acceso universal para todas las clases de todos los escritorios, sillas, escritorios y taburetes; se han actualizado los profesores y estudiantes de la escuela; se ha equipado un laboratorio de investigación de alto nivel; se han establecido cuarenta aulas de música, sala de lectura, aula de caligrafía, aula de música y otras aulas especiales; la colección de libros de la escuela ha alcanzado la sala de atención médica, la sala de consulta psicológica, los equipos de música, deportes y belleza, los instrumentos de enseñanza y el equipo de laboratorio. Se han construido baños públicos de biogás estandarizados de acuerdo con los estándares a nivel provincial y las condiciones de funcionamiento de la escuela han mejorado considerablemente.
Ahora, bajo el liderazgo del equipo de liderazgo de la escuela, los maestros y estudiantes de la escuela están trabajando juntos para construir una nueva escuela con el objetivo de desarrollar una escuela local famosa con "cursos distintivos y aulas únicas". , estudiantes con personalidad y docentes con logros"
2. Situación del trabajo en salud en los últimos años
(1) ¡Fortalecer el liderazgo!, mejorar el mecanismo y estandarizar aún más el trabajo de gestión en salud de nuestra escuela.
En los últimos años, nuestra escuela ha formulado el "Sistema de Trabajo de Salud Escolar", el "Sistema de Salud del Comedor Escolar", el "Sistema de Salud Ambiental Escolar", el "Sistema de Salud Pública de Emergencia Escolar", sistemas de gestión como la Respuesta a Emergencias. Medidas ante Incidencias. Al mismo tiempo, el grupo líder es responsable de la implementación e inspección del sistema. En los últimos años, el trabajo de salud de la escuela ha sido elogiado por los líderes superiores y los departamentos relevantes. Proporciona educación sanitaria a los estudiantes, cultiva buenos hábitos de higiene y fortalece la prevención de enfermedades infecciosas y comunes entre los estudiantes. Organizar y llevar a cabo periódicamente actividades de publicidad y educación sobre la prevención de enfermedades infecciosas, y considerar la prevención de enfermedades infecciosas como un contenido importante a través de fotografías, conferencias, periódicos de pizarra, distribución de publicidad y materiales educativos sobre la prevención de enfermedades infecciosas, etc. ., realizamos actividades basadas en las características epidémicas de las enfermedades infecciosas estacionales. Publicidad y educación sobre la prevención de enfermedades infecciosas.
(2) Establecer y mejorar el sistema de salud y prevención de epidemias y formular planes de emergencia para emergencias.
1. Llevar a cabo actividades amplias y exhaustivas de publicidad y educación sobre emergencias, popularizar el conocimiento sobre prevención y control de emergencias y mejorar las capacidades científicas de prevención de enfermedades de profesores y estudiantes.
2. Establecer y mejorar el sistema de responsabilidad para la prevención y el control de emergencias, e inspeccionar e instar a todos los departamentos de la escuela a implementar diversas medidas de prevención y control de emergencias.
3. Establecer un sistema de registro de ausentismo estudiantil y un sistema de control matutino durante epidemias de enfermedades infecciosas para comprender rápidamente la condición física de los estudiantes y lograr una detección temprana, informes tempranos, aislamiento temprano y tratamiento temprano.
4. Informar las emergencias escolares de manera oportuna al departamento local de prevención y control de enfermedades y al departamento administrativo de educación superior.
5. La escuela ha fortalecido la prevención y el tratamiento masivo de enfermedades comunes como miopía, ambliopía, tracoma, caries dental, enfermedades parasitarias, desnutrición, anemia, curvatura espinal, neurastenia y otras enfermedades comunes entre los estudiantes.
(3) El trabajo de salud de rutina debe ser científico y refinado
1. La escuela ha establecido un sistema de rutina diaria para los estudiantes, saneamiento ambiental y sistemas de gestión de la salud de las clases. Al comienzo del año escolar, haremos un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas, vacunas y enfermedades estacionales en las escuelas en otoño. Elaborar un plan de prevención de enfermedades infecciosas y formular medidas eficaces de prevención y control de epidemias. Realizar seguimientos clave a nivel escolar y de clase.
2. Las escuelas y los directores deberían reforzar aún más la prevención y el control de "seis enfermedades". Previene la miopía, el tracoma, la caries dental, las lombrices intestinales, la desnutrición y la anemia. Se han hecho esfuerzos especiales para prevenir la miopía. Concéntrese en monitorear la visión de los estudiantes, preste siempre atención a los estudiantes con miopía y controle estrictamente la miopía. Asegure seriamente el tiempo para los ejercicios oculares, implemente los cuatro ejercicios, verifique y supervise, y asegúrese de que los puntos de acupuntura sean precisos y las técnicas correctas. Colaborar con los padres de los estudiantes para realizar trabajos de publicidad y educación sobre la prevención de la miopía y la protección de la visión, enfocándose en la prevención y protección, la detección temprana, la corrección temprana y el tratamiento temprano para proteger conjuntamente la visión de los estudiantes y controlar estrictamente la tasa de miopía.
(4) Centrarse en la publicidad a través de la opinión pública y la implementación a través de actividades.
1. Captar la propaganda de opinión pública.
Al comienzo del semestre, utilice la reunión colectiva de la mañana y el tiempo de reunión de la mañana de la clase para revisar los requisitos básicos para el trabajo de higiene de la clase y los requisitos de higiene personal de los estudiantes, y publicite enérgicamente la situación basándose en la evaluación de la higiene y Inspecciones de higiene personal para concienciar a profesores y estudiantes sobre la salud humana. Es honorable que la gente preste atención a la higiene, pero es vergonzoso que no le preste atención.
2. Hacer un buen trabajo en la construcción de redes de salud en las aulas y escuelas.
Se requiere que cada clase establezca un puesto de supervisión de limpieza y saneamiento de la clase, seleccione miembros del equipo con buena higiene personal y excelentes hábitos de higiene para que sirvan como supervisores de salud escolar, supervise la implementación de saneamiento de todos los miembros del equipo en un de forma dividida, y cooperar con la escuela para llevar a cabo inspecciones y proporciones de salud, cuidar la ecologización, cuidar la limpieza del campus y desarrollar hábitos de higiene para los estudiantes fuera de la escuela.
3. Prestar mucha atención a la calidad de los servicios sanitarios.
La escuela ha designado especialmente a la Oficina de Asuntos Generales para supervisar e inspeccionar la higiene de los baños y las áreas de dormitorios en toda la escuela, proporcionar información oportuna, identificar problemas emergentes y resolverlos de manera oportuna.
4. Preste mucha atención a la inspección y evaluación.
De acuerdo con los requisitos laborales de salud de la clase y los requisitos básicos de higiene personal, cumplir con inspecciones semanales regulares e irregulares, publicar los resultados de las inspecciones de manera oportuna, descubrir problemas y establecer modelos avanzados.
Informe de autoexamen del trabajo sanitario 4
De acuerdo con el espíritu del documento "Plan de la provincia de Hubei para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria del condado" (Ejiaofa No. 20xx3) y el El "Aviso sobre la investigación del cumplimiento de los estándares de funcionamiento de las escuelas educativas" de la Oficina Municipal de Educación "Acerca de la educación obligatoria para la ciudad" requiere que, con base en la situación real del funcionamiento de las escuelas de nuestra escuela, se presente un informe de autoexamen sobre el funcionamiento de la educación obligatoria. en nuestra escuela es el siguiente: