Estudio de arte infantil inicia clases

"¿Qué tipo de cursos puede tomar una persona en Zhouda Studio?

Básicamente, cualquier escuela a la que quieras ir te enseñará sobre pintura de juegos Zhongchuan. , Pintura decorativa Donghua, Diseño industrial de Jiangnan, Boceto creativo estadounidense de Sichuan y Academia de diseño arquitectónico de bellas artes CUHK.

"¿Qué enseña el segundo estudio para niños?

) Cultivar la capacidad de pintura artística de los niños y cultivar la apreciación de la belleza de los niños 2) Cultivar y mejorar la capacidad de producción práctica de los niños a través del trabajo hecho a mano. producción 3) Mejorar la confianza en sí mismos de los niños y cultivar y mejorar las habilidades de comunicación de los niños a través de la colaboración de los compañeros de clase que los rodean 4) Cultivar y mejorar la atención y la capacidad de imitación de los niños, 4) Cultivar y mejorar la atención, la capacidad de imitación y la creatividad de los niños, Habilidades de aprendizaje como ya que el pensamiento de imágenes promueve el desarrollo de todo el cerebro de los niños

El arte preescolar se refiere a cursos de arte para niños de 3 a 6 años. Abrir cursos de arte a esta edad juega un papel importante en el cultivo de las capacidades cognitivas de los niños, la mejora de las capacidades estéticas de los niños, el cultivo de las excelentes cualidades de los niños y la promoción del desarrollo armonioso de la personalidad de los niños. Para los niños, las actividades artísticas son aprendizaje y actividades prácticas de pensamiento y creación. Los "dibujos infantiles" son un lenguaje especial para los niños pequeños y un medio para que expresen su mundo interior.

En primer lugar, la técnica es un medio de expresión de la creatividad.

Para que los niños puedan satisfacer las necesidades de pensamiento de expresar resultados creativos, los profesores deben enseñar algunos conocimientos técnicos necesarios. Puede enseñar a los niños pequeños las técnicas de observar cosas, analizar y resumir formas, y las técnicas de organizar composiciones racionalmente. ． ． ． ． ． Por ejemplo, cuando se enseña a niños pequeños a dibujar personas, es necesario guiarlos para que observen y comprendan la dinámica básica de las personas y para resumir los métodos de expresión de la dinámica. Con estas técnicas como base, los niños pueden dibujar diversas posturas y posturas humanas. Expresar vívidamente la escena de la vida humana. De esta manera, pueden utilizar las técnicas que han aprendido para expresar su comprensión de las cosas.

2. Mientras enseña técnicas, anime a los niños a enseñar con palabras y hechos, y desarrolle el pensamiento y la creatividad de los niños.

Al enseñar pintura a los niños, los maestros no pueden enseñar técnicas por enseñar técnicas. . Mientras utilizan técnicas, se debe alentar a los niños a enseñar con palabras y hechos. Centrándose en un tema, anime a los niños a expresarse desde múltiples ángulos, transforme técnicas simples en ricas herramientas de pensamiento creativo y cultive el pensamiento creativo de los niños. Por ejemplo: basándose en guiar a los niños a observar, los niños dibujan el conejito en el frente. El maestro puede animar a los niños a dibujar el conejito en la parte posterior. ¿Cómo dibujar un conejo gordo? ¿Cómo dibujar un conejo flaco? ¿Cómo dibujar un conejo alto? ¿Cómo dibujar un conejo bajito? ¿Cómo dibujar una familia de conejitos? ¿Cómo dibujar un conejito en el jardín de infantes? ¿Cómo dibujar la aldea de un conejito? O el maestro puede contar una historia sobre un conejito y ver cómo lo expresan los niños. etc. No limite el pensamiento de su hijo a una sola cosa.

3. Dejar a los niños un amplio espacio de pensamiento

Los profesores deben dejar a los niños un amplio espacio de pensamiento a la hora de enseñar y desarrollar su personalidad. Los niños suelen ser los más audaces y enérgicos en la creación de arte y, a menudo, dibujan imágenes que los adultos no esperan. Pueden pintar la cara enojada de negro, invertir los rasgos faciales del personaje para dibujar el movimiento de la cabeza hacia arriba y exagerar la mano que quiere levantar algo para que sea más larga que el cuerpo. ． ． ． ． ． ． ． Este es el resultado del pensamiento y la creación de los niños. Los maestros no deben interferir demasiado con el pensamiento y la creación de los niños, y no deben evaluar las ideas de los niños en términos de si son correctas o incorrectas. Por lo tanto, en la enseñanza, se debe brindar a los niños un ambiente de pintura relajado, se debe alentar a los niños a usar su cerebro y absorber contenido que sea diferente a los demás, para que los niños puedan expresarse con valentía en la pantalla y expresar lo que ven, piensan, y escucha, se muestra lo que te gusta y lo que odias. Los maestros pueden enseñar menos técnicas de enseñanza y luego dejar que los niños agreguen sus propios antecedentes y tramas. ． ． ． ． ．

En definitiva, para enseñar a los niños a dibujar bien, los profesores deben manejar adecuadamente la relación entre las técnicas y el pensamiento creativo en la enseñanza de la pintura infantil. Debido a que se complementan entre sí en la enseñanza de la pintura infantil, uno es indispensable. Sin ese aspecto, no puede considerarse un método de enseñanza exitoso. Como docente, no sólo debemos prestar atención a la enseñanza de técnicas, sino también posicionar el pensamiento y la creación de los niños. Integrar la enseñanza técnica y la creación de pensamiento en la enseñanza técnica, cultivar la creatividad del pensamiento de los niños en la enseñanza técnica y llevar a cabo la enseñanza técnica para cultivar el pensamiento y las actividades creativas de los niños.

¡Solo así se permitirá a los niños hacer lo que quieran y usar el pincel en sus manos para mostrar el mundo ante sus ojos!

Hoy en día, los cursos de arte infantil general están especialmente diseñados para niños de 6 a 12 años. Los métodos de enseñanza incluyen la orientación de profesores de arte profesionales, manualidades infantiles, concursos de arte infantil, etc. El curso de arte científico para niños adopta un modelo de inspiración y orientación único, centrándose en la naturaleza sistemática y profesional del contenido de la enseñanza. Todo está centrado en el niño y amplía la mente y el pensamiento del niño. Enseña a los niños a apreciar y descubrir la belleza del arte, maximiza la imaginación y la creatividad de los niños y es diferente de los métodos tradicionales de enseñanza de arte infantil pasivos, laboriosos e ineficientes. De acuerdo con las características de desarrollo del cerebro y el pensamiento de cada niño, se adoptan métodos flexibles de enseñanza del arte para que los niños sientan verdaderamente la belleza del arte y el amor de los maestros, integrando el conocimiento, la diversión y la vida, estimulando así el amor de los niños por el arte.

Referencia del curso:

Horas de clase Título del curso Contenido del curso Objetivos del curso Contenido del libro de texto

1 Simplemente dibuja el hermoso reino de la fruta que amas

2 Elefantes y monos en el reino animal

3 ¿Qué plantas tienes en casa? Dibújalo

4 Dibuja un autorretrato de ti mismo

5 Describe el paisaje de la naturaleza

6 Propone la creación, mi buen compañero

7 Scratch---Flores

8 Scratch--Se acerca el verano

9 Cereales

7 Scratch--Se acerca el verano

8 Rasca y gana--se acerca el verano

9 Pegatinas de cereales--pegatinas de cereales integrales

10 Ampliación del patrón

11 Papá y mamá los usó hoy Qué tipo de ropa

12 Diseña un nuevo peinado para ti

13 Diseña un hermoso patrón para la ropa de tu madre

14 Qué plantas explotarán en el suelo e insectos

15 El secreto del color El secreto del graffiti en color------Pintura con los dedos en graffiti Happy color camp

16 Graffiti--Pintura con huellas de manos

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17 Apreciación de pinturas famosas extranjeras - Obras de Picasso (principalmente en el estilo de las obras de Picasso)

18 Graffiti - Graffiti en la pared

19 Pintura al aire libre - Arte nacional Museo de China