Plan de actividades para hacer bolas de masa entre padres e hijos en el jardín de infantes del solsticio de invierno
Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación de acuerdo con las necesidades específicas. situación. De hecho, un plan de evento es un plan escrito de los elementos relevantes de un evento. ¿Cómo redactar un plan de actividades para hacerlo más efectivo? Los siguientes son ejemplos del plan de actividades Jiaozi del paquete para padres e hijos del jardín de infantes del solsticio de invierno (7 artículos en total) que recopilé para usted. Bienvenido a la colección.
Plan de actividades Baojiaozi para padres e hijos de jardín de infantes del solsticio de invierno 1 Antecedentes del diseño de la actividad
En China, comer bolas de masa es una costumbre, especialmente en invierno, un plato de bolas de masa calientes puede disipar todo el frío. Entonces, para los chinos, el significado de las bolas de masa es diferente. Los maestros pueden presentarles a los niños las bolas de masa haciendo sus propias bolas de masa.
Objetivos de la actividad
1. Dejar que los niños sientan el ambiente festivo.
2.Deja que los niños experimenten el proceso de hacerlo ellos mismos.
3. Ámense unos a otros y únanse como uno solo.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
1. Incluyendo los materiales y utensilios que necesita Jiaozi.
2. El proceso de elaboración de empanadillas.
Actividades para preparar
Envoltorios de empanadillas, empanadillas preparadas, cucharas y paneles.
Proceso de actividad
1. Niños, ahora tenemos que hacer bolas de masa nosotros mismos, porque durante el Año Nuevo chino, todos los hogares harán bolas de masa y comerán bolas de masa para celebrar la llegada del Año Nuevo. Hoy, nuestros niños de la clase superior también harán bolas de masa juntos, porque los niños todavía no pueden hacer fideos y la maestra ya los ayudó a envolver los envoltorios y los rellenos de las bolas de masa, para que podamos hacer bolas de masa directamente. Mira, la maestra preparó dos tipos para los niños. Hay rellenos de carne y rellenos vegetarianos. Los niños pueden hacer bolas de masa con el relleno que quieran. Los niños deben lavarse las manos antes de hacer bolas de masa. Después de lavarnos las manos, la maestra comenzó a enseñarnos cómo hacer bolas de masa juntas.
2. Primero, los niños cogen un envoltorio de bola de masa y lo colocan sobre sus palmas. Luego tomamos una cuchara pequeña y ponemos un poco en el medio de tu envoltorio de bola de masa favorito. Luego volvemos a colocar la cuchara en su lugar. A continuación, usamos la otra mano para doblar las bolas de masa envueltas por la mitad y juntarlas. Mira, las bolas de masa están listas. Trabajemos juntos y hagamos todas las bolas de masa.
3. ¡Bien! Los niños son realmente capaces. Las albóndigas están todas listas. Juntemos las albóndigas envueltas y cocinemos las albóndigas. Mira si quieres las bolas de masa que hiciste.
Plan de actividades 2 para hacer bolas de masa entre padres e hijos del jardín de infantes del solsticio de invierno
1 Guíe a los niños para que experimenten la costumbre de hacer bolas de masa durante el festival y experimenten la diversión de "hacer bolas de masa". " juego.
2. Cultivar previamente la conciencia de los niños sobre el juego cooperativo con otros.
Actividades a preparar
1. Preparación del material: canciones infantiles sobre cómo hacer bolas de masa, dibujos de cómo hacer bolas de masa, tocado de piel de bola de masa, pegatinas de relleno de bola de masa.
2. Preparación de la experiencia:
(1) Antes de la clase, el maestro muestra imágenes de bolas de masa para que los niños comprendan el proceso de elaboración de bolas de masa.
(2) Familiarízate con las canciones infantiles del libro de texto antes de clase.
Proceso de la actividad
1. La maestra lleva a los niños a repasar el proceso de elaboración de bolas de masa.
Pregunta: ¿Cómo se hacen las empanadillas? La maestra explicó brevemente a los niños el proceso de elaboración de bolas de masa.
Resumen: Extienda los envoltorios de las bolas de masa, envuelva los rellenos de las bolas de masa y luego amase las bolas de masa.
2. La maestra guía a los niños para discutir los tipos de rellenos de bola de masa.
Pregunta: ¿Qué tipo de empanadillas les gustan más a los niños? (rábano, apio, frijoles, carne, etc.)
3. Los profesores y los estudiantes juegan al juego de "hacer bolas de masa".
Consejo: La profesora crea un escenario para estimular el interés de los niños por el juego: "Hoy están aquí los invitados, hagamos bolas de masa para los invitados".
Juego básico:
(1) La maestra les da a los niños rellenos de bola de masa y pegatinas de envoltorio de bola de masa para que sepan si se trata de una envoltura de bola de masa o de un relleno, y qué tipo de relleno. es.
(2) Los niños se toman de la mano y forman un círculo, contando canciones infantiles mientras caminan en una dirección.
(3) Una vez terminada la canción infantil, la maestra instruye a los niños que usan tocados de "piel de bola de masa" para que sostengan o sostengan a los niños con "relleno de bola de masa" para que se paren juntos.
(4) La maestra y los niños sin sombrero se acercaron a ellos, les preguntaron qué tipo de bolas de masa estaban haciendo y luego comenzaron a "comerlas".
Observaciones: Si el gorro no es suficiente, puede dejar que los niños se turnen para usarlo, pero todos los niños se acercarán para contar canciones infantiles y probar bolas de masa, lo que puede garantizar la participación colectiva de los niños.
4. El profesor cambia el tocado según la situación de los niños de la clase. Este juego se puede jugar una y otra vez.
Información:
Canción infantil: ¡Es el Año Nuevo Chino! ¡Es el Año Nuevo Chino! Extienda los envoltorios y los rellenos de las bolas de masa. Las albóndigas son grandes y deliciosas. Déjame abrazarte y hacer una gran bola de masa.
Plan de actividad 3 para hacer bolas de masa entre padres e hijos en el jardín de infancia del solsticio de invierno
1 Percibir la textura de los rellenos de bolas de masa de diferentes materiales durante la operación y cultivar el interés por los juegos y el espíritu de diversión. exploración.
2. Practica la flexibilidad de tus manitas mientras abotonas.
3. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
4. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
Actividades a preparar
Utiliza dos trozos de tela circulares para coser un envoltorio de bola de masa y varios "rellenos" de diferentes materiales (piedras, algodón, maní, habas, cuadrados , molida Las nueces cortadas en el tapete son suaves, duras, grandes, pequeñas, entumecidas, lisas, delgadas y gruesas.
Proceso de actividad
1. Introducción: Ayer, las muñecas de la familia de muñecas me dijeron que querían comer bolas de masa y querían que los niños les hicieran bolas de masa. ¿Le gustaría? Hoy, la familia de Wawa preparó envoltorios de bola de masa y varios rellenos para las bolas de masa. Despierta el interés de los niños. )
2. La maestra demuestra cómo jugar: si quieres hacer una bola de masa rellena de maní, coloca un maní en el envoltorio de la masa y luego abrocha a la madre y al niño si quieres hacer; una bola de masa con carne, ponerla dentro Envolver un guijarro.
3. El niño inicia las actividades y el maestro le brinda orientación oportuna.
(1) Los niños intentan hacer "bolas de masa" bajo la guía del maestro.
(2) Deje que los niños visiten las bolas de masa hechas por el niño y deje que el niño le diga qué tipo de bolas de masa preparó para la muñeca.
Actividades ampliadas
Pida a los padres que recolecten rellenos hechos de diferentes materiales naturales, con los que se pueden convertir en bolas de masa, y luego los lleven de regreso al jardín de infantes para que sus hijos los operen.
Análisis de actividad
Desde que se utilizaron estos materiales, las bolas de masa operables han atraído a más niños a jugar en la casa de muñecas. Los niños no sólo les dieron las bolas de masa a las muñecas, sino que también las usaron para entretener a los invitados. Los niños se lo pasaron genial. A través de esta actividad podemos comprobar que los niños se interesan más por los materiales manipulables. Podemos poner más materiales de este tipo en la casa de muñecas, como bollos al vapor, tartas y una serie de materiales para que los niños los operen.
Plan de actividades para padres e hijos del jardín de infantes del solsticio de invierno 4 1. Tema de la actividad:
Actividades para padres e hijos “Que tengas un feliz año nuevo”
2. Actividad Intención:
Con el desarrollo de la economía, la vida familiar es cada vez mejor y los niños pueden vivir una vida sin preocuparse por la comida y la ropa. Para que puedan experimentar el arduo trabajo de su madre y su familia, cultivar el amor por su madre y enseñar a sus hijos a ser agradecidos, se lanza especialmente esta actividad.
Tres. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades entre padres e hijos para hacer bolas de masa, permitir que los niños comprendan la cultura de las bolas de masa y desarrollen un interés en hacer bolas de masa. Experimente la alegría del trabajo, mejore la relación entre padres e hijos y cree un ambiente animado y feliz para el Año Nuevo.
2. Ejercite las habilidades prácticas y de vida de los niños a través de actividades, mientras cultiva el buen hábito de los niños de amar el trabajo.
3. A través de los juegos entre padres e hijos, los padres pueden tener la oportunidad de aprender más sobre sus hijos y profundizar sus sentimientos hacia el hogar, los maestros y los estudiantes, los padres y los niños.
4. Hora del evento:
20xx.1.22 (viernes) 09:00-11:30.
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación de la actividad:
Atención, pelotas de ping pong, pajitas, rellenos de carne, cucharas, bandejas para dumplings, manteles desechables y cestas.
Verbo intransitivo Ubicación:
Salón de usos múltiples, aula de cada clase
Siete. Proceso de la actividad:
1. Los padres se registran de 8:50 a 9:00 de la mañana (muestren fotografías de las actividades del Día del Niño)
2 El director pronunció un discurso y dio la bienvenida a los padres a participar en esta actividad.
Nuevas campanadas, nuevo año, nuevas bendiciones, nuevas expectativas. Cuando los árboles jóvenes añaden nuevos anillos de crecimiento, cuando la primavera abraza la tierra y cuando el invierno sonríe alegremente, el Padre Tiempo nos lleva a tocar la puerta del tiempo nuevamente. Se acerca el año nuevo. Para que los niños disfruten de un Año Nuevo significativo, organice una fiesta entre padres e hijos para celebrar el Día de Año Nuevo. En primer lugar, muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para participar hoy en nuestras actividades para padres e hijos. Gracias por apoyar nuestro trabajo.
3. Presente a los niños el contenido del evento especial de hoy: “Hacer bolas de masa” (todos saben que comer bolas de masa durante el Año Nuevo Chino) es nuestra costumbre tradicional. A través de una serie de actividades como hacer bolas de masa, los bebés y los padres pueden sentir la calidez del festival, aliviar la nostalgia y utilizar esta actividad para promover la cultura alimentaria tradicional de China: hacer bolas de masa;) A continuación, permítanme presentarles el proceso de las actividades de hoy: Primero, para disfrutar el proceso de hacer bolas de masa, coloque el relleno de bola de masa en el centro del envoltorio. Si es la primera vez que lo haces, recuerda no poner demasiado relleno, sino la carne sobresaldrá. Luego pellizca primero el medio y luego pellizca ambos lados. Por último, prueba los bordes de los envoltorios de las bolas de masa, desde el centro hacia los lados, para que las bolas de masa no se derramen al cocinarlas. Finalmente, coloca las albóndigas ordenadamente encima. Espero que los niños y los padres puedan trabajar juntos para hacer una bola de masa perfecta.
8. Precauciones antes de hacer empanadillas:
1. Los padres deben llevar a sus hijos a lavarse las manos y prestar atención a la higiene durante el parto.
2. Disponga asientos para padres de niños pequeños según las condiciones locales.
3. Los padres y maestros de jardín de infantes usan música para hacer bolas de masa.
4. Limpieza en el lugar (lavado de manos gratuito)
5. Organice a los padres y a los niños para que se laven las manos (pida a los padres que ayuden a sus hijos, déjeles experimentar la alegría de hacer bolas de masa). ellos mismos, preparen toallas para los padres, déjeles que los padres y los niños se laven las manos en el baño).
6. Hace un momento vi tus bolas de masa. Todos los looks y los niños son geniales, pero gracias a nuestros padres. Ahora que las bolas de masa están cocidas al vapor, podemos aprovechar este tiempo para jugar. Recuerde, la amistad es lo primero, la competencia lo segundo.
Nueve. Actividades entre padres e hijos
1. Los niños y los padres sortean y se dividen en 2-3 grupos, con 10-15 personas en cada grupo.
1), Juego: Pasar el paquete
Preparación del juego: Tambores y Flores
Juego: Juego en grupo, una docena de personas se sientan en círculo, una de ellos Toman las flores, y otra persona toca el tambor con todos boca arriba o con los ojos vendados. El sonido del tambor esparce las flores hasta que las flores se detienen. Quien tenga la flor gana la lotería. Si el ramo está en manos de dos personas, pueden decidir quién será el perdedor adivinando u otros métodos. Realizar según las reglas de las notas musicales, como cantar, bailar, adivinar y responder preguntas, y otras actividades saludables y beneficiosas, con rico contenido y formas diversas.
2) Nombre del juego: tenis de mesa.
Preparación del juego: 9 pelotas de tenis de mesa, 6 cestos de ropa sucia, unas pajitas.
Cómo se juega: Pon la pelota de ping pong en un recipiente, no en el otro. Los padres/niños tienen que utilizar pajitas para chupar las pelotas de ping pong de un recipiente a otro. Si la pelota de ping pong se cae, recógela y chúpala nuevamente. Reglas: No puedes sostener la pelota de tenis de mesa con las manos.
10. Los niños y los padres disfrutan de una maravillosa comida de bolas de masa (guíe a los niños para que alimenten a sus padres y agradezcan su arduo trabajo).
Profe: Ahora por fin salieron las bolas de masa que hicimos. Probemos los frutos del propio trabajo de los niños. Podemos alimentar a nuestros padres primero y luego compartir con nuestros compañeros.
XI.
Fin de la actividad:
Hoy nos gustaría agradecer nuevamente a todos los padres por tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para participar en nuestras actividades para padres e hijos. Gracias a su participación y cooperación, nuestras actividades son más numerosas. significativo esta vez! ¡Desde aquí les deseo a todos un feliz año nuevo y buena salud! ¡Que nuestro bebé crezca sano!
Doce. El evento finaliza
Pon música, haz fila tranquilamente y reparte regalos y certificados de buen chico según el número de personas.
Plan de actividad 5 del embalaje para padres e hijos del jardín de infancia del solsticio de invierno Tema de la actividad:
¡Felices bolas de masa, feliz solsticio de invierno!
Intención de la actividad:
El solsticio de invierno es el día en el que realmente llega el invierno. En este día, los norteños tienen la costumbre de comer bolas de masa. Deliciosos pero albóndigas, cálidos pero colectivos. Para practicar habilidades para la vida, aumentar la amistad entre compañeros de clase y practicar convenciones civilizadas, este evento está especialmente organizado.
Objetivos de la actividad:
1. Los estudiantes aumentarán su comprensión del solsticio de invierno tradicional y aprenderán sobre los términos solares y las costumbres festivas.
2. Aprenda las habilidades para la vida de Jiaozi, participe activamente, haga lo que pueda y experimente la alegría del trabajo.
3. Siente la diversión de la vida colectiva y potencia la amistad entre compañeros.
4. Comprenda la etiqueta de recibir invitados y ser invitados, y sea un pequeño anfitrión y un pequeño invitado civilizado.
Proceso de la actividad:
1. Actividades en el campus
1. Los estudiantes aumentaron su comprensión del solsticio de invierno tradicional y aprendieron sobre los términos solares y las costumbres festivas.
2. Comprenda la etiqueta de recibir invitados y ser invitados, y prepararse para las actividades reales.
3. Prepararse para las actividades prácticas del fin de semana, como declaración, agrupación, contacto, etc.
Segundo, actividades prácticas
1. Según lo acordado, visita a la casa del anfitrión. Los padres se contactan entre sí para ponerse de acuerdo sobre la preparación material y la división del trabajo de Jiaozi.
2. El cuidado infantil práctico requiere que todos los estudiantes participen, y los padres deben enseñar habilidades y brindar comentarios y aliento.
3. Cocina las empanadillas y prueba los frutos de tu trabajo.
4. También espero que todos los estudiantes me ayuden a limpiar después de la comida.
5. Para otras actividades sociales, se recomienda que los estudiantes muestren sus talentos, realicen programas, etc. y agradeció a la familia anfitriona por su entusiasmo y a los padres por su arduo trabajo.
6. Los padres actúan como jueces y seleccionan los modelos a seguir más hábiles para recomendar bolas de masa y los modelos a seguir más civilizados y civilizados que entienden la etiqueta.
7. Seleccione un padre amigo de la familia invitada para que sea responsable de publicar publicaciones en el blog sobre las actividades del grupo y solicite texto, fotografías y los resultados de la selección de habilidades y civismo. ¡Deja que los profesores y alumnos que no fueron compartan tu felicidad!
Plan de actividades de bolas de masa para padres e hijos del jardín de infantes del solsticio de invierno 6 1. Tema de la actividad:
Las bolas de masa son una comida tradicional china que es barata y nutritiva. Para ejercitar la capacidad práctica de los niños, aumentar sus conocimientos y cultivar el espíritu de cooperación y amor de los niños, nuestra clase de último año decidió colectivamente realizar una actividad de "hacer bolas de masa". Deje que los niños experimenten la alegría del trabajo y compartan los frutos del trabajo en las actividades.
2. Objetivos de la actividad:
1. Saber que el "Festival de Primavera" es un festival tradicional chino y comprender el Festival de Primavera.
2. Al comprar materias primas, mezclar rellenos, hacer albóndigas, cocinarlas, probarlas y alimentarlas, los niños pueden enriquecer su experiencia y mejorar su capacidad práctica.
3. Hora del evento:
20xx 02.15 9 am a 0 am
Jueves. Participantes:
Todos los profesores y niños de la clase grande
Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. Preparación del material: rellenos de bolas de masa, vajillas, Agua, platos, condimentos, etc.
2. Ubicación: Aulas de cada clase
Concepto de actividad de verbos intransitivos:
1. Que los niños comprendan las bolas de masa de antemano. Comprenda la historia de las albóndigas, qué ingredientes y condimentos se necesitan para el relleno de las albóndigas, cómo mezclarlos, cómo envolverlos en albóndigas y cómo cocinarlos en albóndigas. Sepa lo que debe llevar consigo para las albóndigas.
2. Bajo la dirección del profesor, los alumnos de cada clase se dividen en varios grupos.
El director actúa como consejero y guía a los niños de esta clase para que hagan bolas de masa, las cocinen y las prueben con sus hermanos y hermanas menores de la clase media.
7. Forma de resultados:
Intercambiar experiencias, probar bolas de masa y compartir los frutos del trabajo.
Ocho. Requisitos de la actividad
1. Para las actividades, los profesores deben hacer un buen trabajo en la educación sobre seguridad y salud en clase.
2. Durante la actividad, la profesora pidió a los niños que no hablaran en voz alta y que se movieran libremente.
Nueve. Proceso de la actividad
En la mañana del 1 de enero y 13 de febrero se llevó a cabo una reunión de todos los profesores de la clase superior para discutir la forma de la actividad.
2. En la tarde del 13 de febrero, cada clase realizó una charla para presentar el Festival de Primavera.
3. El día 15 de febrero se realizará la actividad "elaboración de bolas de masa".
4. Dale bolas de masa a tus hermanos menores.
Intención de diseño del plan 7 de actividades de comunicación entre padres e hijos del jardín de infantes Winter Solstice:
La percepción de los números hasta 5 es una parte importante del aprendizaje de matemáticas para los niños de clases pequeñas. Las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" establecen claramente que es necesario "utilizar situaciones reales de la vida y juegos para guiar a los niños a comprender el concepto de números". De acuerdo con las características de edad de los niños de clases pequeñas, se crea una situación familiar e interesante de "hacer bolas de masa" para apoyar y guiar a los niños a percibir mejor los números hasta 5 en el juego. Durante la actividad, el maestro planteó una serie de preguntas abiertas, incluida una variedad de contenido matemático con "puntos" como núcleo, formando un ambiente desafiante para el aprendizaje de matemáticas e inspirando a los niños a intentar activamente adquirir experiencia matemática.
El diseño de la tarjeta de cirugía es sencillo e inteligente. Dado que el número, la ubicación y el ángulo de disparo de Jiaozi cambian constantemente, las cartas presentan a Jiaozi en diferentes disposiciones, como ordenado, disperso, bloqueado, perturbado y rodeado, lo que no solo aumenta la dificultad de contar, sino que también aumenta la complejidad de contando placer.
Debido a las características de edad de los niños en clases pequeñas, todo el proceso de tarea requiere que los niños superen la interferencia de diversos factores como movimientos, tiempo, materiales, etc., y completen las tareas de manera cuidadosa y concentrada. , que ayuda a cultivar la calidad del aprendizaje de los niños y les brinda una experiencia emocional positiva.
Objetivos:
1. Ser capaz de percibir correctamente el número de jiaozi dentro de 5 y no verse afectado por la disposición de los jiaozi (ordenado, disperso, bloqueado, perturbado, rodeado). , etc.). ).
2. Intente completar la tarea de "entregar artículos según cantidad" sin interferencias.
3. Le gusta participar en actividades y experimentar la diversión de contar.
Preparación:
1. Experiencia infantil haciendo empanadillas con arcilla de colores.
2. Jiaozi envuelve un plato con barro de colores.
3. Coloca 3 muñecos caseros en cada mesa, y coloca 3, 4 o 5 cartas al lado de cada muñeco.
4. Proyector físico y TV.
5 Materiales de operación: 4 imágenes de bolas de masa en diferentes formatos de presentación por persona (como se muestra en la imagen), varios platos pequeños y bolas de arcilla de colores (el número debe ser suficiente para hacer 4 platos de bolas de masa por persona. persona).
Proceso:
Primero ingresa a la situación del juego y recuerda experiencias anteriores.
1. Despertar el interés de los niños.
Maestra: Las muñecas de la familia de muñecas quieren comer bolas de masa. Hoy haremos bolas de masa para la muñeca.
Profe (mostrando un plato de "empanadillas"): ¡Mira! ¿Qué es esto? ¿Puedes hacer bolas de masa?
2. La maestra y los niños jugaron al juego de dedos "hacer bolas de masa" (adjunto).
En segundo lugar, elimine la influencia de la ubicación del jiaozi y perciba correctamente el número de jiaozi dentro de 5.
1. Ayude a los niños a familiarizarse con los materiales operativos y a comprender inicialmente los requisitos operativos.
Profesor: ¿Qué es esto? Tarjetas, platos y arcilla. ) ¿Qué quieres que hagamos? (Empaca Jiaozi. (¿Cuántos paquetes? ¿Cómo lo sabes?
Maestro (resumen): Sí, estos materiales son para Jiaozi. Hay algunas bolas de masa en la tarjeta, así que debemos empacar algunas bolas de masa.
p>2. Guíe a los niños para que observen la disposición de las bolas de masa en las tarjetas y aprendan a contar correctamente el número de bolas de masa hasta 5.
Maestra: Hay algunas bolas de masa en cada tarjeta. sobre la mesa. Son todos diferentes. Ve y cuenta.
(Los niños practican el conteo y el maestro observa y guía. Elija una tarjeta Jiaozi en forma de "oclusión" e "interferencia" según la situación de conteo del niño.
)
3. Guíe a los niños a usar "oclusión" e "interferencia" para contar las bolas de masa en la tarjeta.
Profesor (mostrando la tarjeta de "interferencia"): ¿Cuántas bolas de masa hay en esta tarjeta? ¿Qué otra cosa? ¿Son bolas de masa? ¿Puedes contar?
Maestro (mostrando la tarjeta "mordisco"): ¿Cuántas bolas de masa hay en esta tarjeta? Sólo la mitad de la bola de masa queda expuesta. ¿Quieres ser incluido? No te lo pierdas al contar bolas de masa.
En tercer lugar, aprenda a hacer bolas de masa según los requisitos de cantidad y colóquelas en categorías según la cantidad.
1. Guíe a los niños para que observen las tarjetas alrededor de los muñecos y sepan cuántas bolas de masa debe comer cada muñeco.
Profe: Las muñecas tienen hambre. Mira cuántas bolas de masa quieren comer todos. ¿Cómo lo sabes?
2. La profesora explicó los requisitos operativos para hacer dumplings.
(1) La maestra demuestra que el paquete incluye cuatro bolas de masa: primero cuenta las bolas de masa en la tarjeta, inserta la tarjeta en el borde de la bandeja, luego envuelve el número correspondiente de bolas de masa y colócalas en el bandeja, y finalmente contar las cantidades.
(2)Maestra: Mis bolas de masa están listas. ¿A qué muñeca se lo debería dar de comer? Cuando entregue bolas de masa, diga en voz alta: "Bebé, por favor come cuatro bolas de masa".
(3) Envíe a un niño a comer bolas de masa y anime a todos los niños a decir: "Bebé, por favor coma cuatro bolas de masa".
3. Muñeca Dumplings, coloque las dumplings según la cantidad.
Mientras observaba, la maestra guió a los niños para que contaran la historia: "Hay x bolas de masa en la tarjeta y yo hice x bolas de masa. Hay tantas bolas de masa en el plato como bolas de masa en la tarjeta". " Al mismo tiempo, según la tarjeta, la cantidad de bolas de masa se utiliza para ayudar a los niños con capacidades débiles a envolver las "bolas de masa" y recordarles que deben hacer un plato de "bolas de masa" antes de elegir una tarjeta.
4. Mostrar y compartir.
(1) El maestro juega juegos de relajación de los dedos con los niños para atraerlos a sentarse alrededor del maestro.
(2) El maestro selecciona dos o tres conjuntos de Jiaozi de antemano en función de los resultados de las operaciones de los niños, guía a los niños para que los muestren y compartan, confirma las operaciones correctas y corrige las operaciones incorrectas.
Profe: Eres realmente capaz de hacer tantas bolas de masa para la muñeca. ¿Cuántas bolas de masa hay en este juego? ¿Por qué hacer × bolas de masa?
Maestro: Este conjunto de "bolas de masa" es diferente de las bolas de masa de la tarjeta. ¿Qué debo hacer?
Cuarto, finalice la actividad
Anima a los niños que aún quieren operar a que sigan operando, recuérdales a los niños que no quieren seguir operando que coloquen las tarjetas de bola de masa en la caja de orden correspondiente según al número, y la actividad terminará naturalmente.
Actividades ampliadas:
Coloque los materiales en la casa de muñecas o en el restaurante de muñecas para que los niños sigan jugando. El número de bolas de masa de la tarjeta se puede aumentar adecuadamente según la capacidad del niño.
Juegos de dedos adjuntos: hacer bolas de masa
"Gulu" y "Gulu" enrollan la masa (la palma de la mano izquierda mira hacia arriba y la mano derecha hace rodar el rodillo). la palma de la mano izquierda)
"Hua Hua Hua" "Hua Hua Hua" y hay rellenos, (estire el dedo índice derecho para revolver en la palma de la mano izquierda)
"Oye, oye" "Oye, oye" pellizca los bordes (los dedos de la mano izquierda se juntan y la mano derecha está en la Haz una bola de masa con los dedos de tu mano izquierda y finalmente cubre los dedos de tu mano izquierda y detenerse)
Hiss——(el sabor de hacer bolas de masa)
Zap-Zap-Zap-Zap-Zap (fluir saliva)
Quién ¿Comerás las deliciosas albóndigas? (Preguntó la maestra en voz alta) ¡Dámelo! (El niño responde en voz alta)