Acerca de la plantilla de resumen personal para maestros de jardín de infantes
Resumen personal de las maestras de jardín de infantes Artículo 1: Orientar a los niños a comprender su relación con el grupo en la vida diaria, hacerles saber que son miembros del grupo y que están dispuestos a participar en las actividades grupales. Enseñe a los niños a preocuparse por el grupo, preocuparse por sus compañeros y ser educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en buenos niños, morales, inteligentes y educados. También debemos mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes y su desempeño en el hogar. y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños.
1. Fortalecer la educación diaria de los niños y fortalecer el cultivo y formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños.
2. Fortalecer la concienciación sobre la salud de los niños y garantizar que los niños coman felices. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños. No deben ser quisquillosos con la comida ni tener un eclipse parcial, no deben hablar mientras comen y no deben dejar caer los granos de arroz.
3. Córtale las uñas a tu hijo con frecuencia para evitar rayones. Preste atención a los diferentes comportamientos destructivos de los niños. Los maestros deben detenerlos a tiempo y brindarles educación aleatoria.
4. Reforzar la gestión e inspección de las siestas de los niños para garantizar la calidad del aire interior durante las siestas. Desarrolla buenos hábitos de siesta en tus hijos. Después de entrar a la sala de la siesta, no hagas ningún ruido, duérmete lo antes posible, haz la cama y dobla la ropa. .
Resumen personal de la maestra de jardín de infantes 2 1. Trabajo de cuidado infantil
Este semestre trabajé como maestra de enfermería en la clase de tercer infantil. Es la primera vez que los niños de nuestra clase van al jardín de infancia. Es inevitable que sientan miedo y pánico al enfrentarse a un jardín de infancia extraño. Cuando empiezan las clases, algunos niños lloran y buscan a sus madres por la mañana. En ese momento, utilicé un tono amable y un cálido abrazo para hacerlo sentir seguro. Utilice una sonrisa amigable para atraer a su hijo como una madre, para que pueda adaptarse rápidamente a la vida en el jardín de infantes.
Cada vez paso más tiempo con mis hijos y me comunico cada vez más a través del lenguaje. Toboganes, pasarelas de arcoíris y salas de lavado de platos se han convertido en nuestros espacios de comunicación omnipresentes. Poco a poco, surgieron problemas. Los padres me dijeron que a algunos niños de la clase no les gusta comer en casa. Beba un poco de leche, coma algunos bocadillos, etc., y simplemente haga bien su trabajo. Nos comunicaremos con su familia a tiempo. Al mismo tiempo, esperamos que los padres cooperen con los maestros para cultivar la capacidad de autocuidado de sus hijos en el hogar, para que puedan comer solos y no ser quisquillosos con la comida. En el jardín razonamos con los niños y los animamos. Tengo complejo de ciencia ficción. Siempre me encanta usar magia en mis comidas. Después de comer arroz blanco suave, mi piel se volvió más blanca. Después de comer comida deliciosa, su cabello se volvió resbaladizo; después de beber una sopa nutritiva, sus ojos se volvieron más brillantes... Poco a poco, los niños progresaron y les empezó a gustar comer. Por supuesto, la mayoría de los niños son más adaptables y pueden alimentarse solos. Algunos incluso tomaron la iniciativa de pedirle a la maestra que agregara arroz y gradualmente desarrollaron el buen hábito de no dejar caer el arroz ni derramar la sopa. A veces, cuando los niños no beben bien, pretendo estar atrapado por un espíritu del agua. Dígales a los niños que la maestra sólo podrá salvarse si beben el agua. Cuando era niña, estaba muy orgullosa de salvar a mi maestra. Efectivamente, la velocidad del agua potable aumentó. Lo que me sorprendió fue que un padre también jugó con su hijo después de ver el vídeo "Save the Teacher". "Papá está atrapado por la magia del agua, ven y sálvame". Con un plop, el niño saltó a la bañera y el problema del baño se resolvió instantáneamente. "Papá está atrapado por la magia del sueño. Ven y sálvame de mi sueño." El niño se duerme rápidamente y el problema de las dificultades para dormir queda perfectamente solucionado. Un hogar así está lleno de felicidad.
Los profesores de enfermería son maestros de vida y son muy importantes para los niños. Yo me ocuparé de la comida, la ropa, el alojamiento y el transporte del niño, y el niño me ayudará a hacer algunas cosas y, a veces, incluso me dará un beso. Estoy agradecido de que mi arduo trabajo haya valido la pena y amo este trabajo.
Por supuesto, también tengo algunos descuidos y deficiencias en mi trabajo. Continuaré acumulando experiencias, cooperando con los maestros, aprendiendo lecciones y esforzándome por hacer bien el trabajo esencial.
2. Resumen personal
Resumen personal de la maestra de jardín de infantes Artículo 3 El tiempo pasa rápido. Este semestre trabajo como enfermera en la clase media. Este semestre he experimentado alegría, sudor y confusión y he progresado en todos los aspectos. Al mismo tiempo, está a punto de pasar un semestre.
Aquí, también quiero ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel de trabajo.
Primero, continúa aprendiendo y progresando y resume la experiencia laboral.
Haga bien su trabajo. La sociedad se desarrolla y progresa constantemente, y constantemente presentamos nuevos requisitos para los maestros de jardín de infantes. Esto requiere que sigamos aprendiendo y mejorando en el trabajo para convertirnos en maestros de jardín de infantes calificados. . En mi trabajo me centro en las tareas de diseño de parques y educación en el aula. Trabajo duro para llevarme bien con todos los profesores, aprender de sus fortalezas y experiencias y mejorar constantemente mi nivel de enfermería. Cuando complete mis tareas en el parque y en clase, haré todo lo posible para completar las tareas que me asignaron a tiempo.
Primero, hacer un buen trabajo entrenando la rutina diaria de los niños.
En nuestro trabajo, implementaremos exhaustivamente la política de educación en el jardín de infantes, cultivaremos los buenos hábitos de comportamiento de los niños y la conciencia de cooperación, participación e investigación, y cultivaremos las normas de comportamiento, el autocuidado, la autoprotección y la higiene de los niños. y buenos hábitos de estudio. Ayude a su hijo a desarrollar un buen comportamiento en todas las actividades del día.
1. Los niños deben poder concentrarse, observar y preocuparse por sus hijos cuando comen, guiarlos y ayudarlos a dominar las habilidades de comer tranquilamente y con amabilidad, cultivar comportamientos educados y permitirles aprender a usar. y colocar su propia comida.
2.Preste atención a cultivar el potencial de autocuidado de los niños, enséñeles a usar ropa, zapatos, calcetines y a ordenar la ropa de cama. Aprende a hacer lo que puedas.
3. Corregir algunos malos hábitos de los niños en los seguros y la educación, como pelear y agarrar juguetes, y cultivar la buena calidad de la ayuda mutua en los niños.
4. Garantizar el tiempo y la calidad de las actividades al aire libre de los niños, mejorar la condición física de los niños y mejorar la resistencia a las enfermedades de los niños.
En segundo lugar, fortalecer el cultivo de la conciencia de seguridad de los niños y prevenir accidentes de seguridad.
Los maestros tienen un alto sentido de responsabilidad y permiten que los niños eliminen todos los factores inseguros en cualquier momento a su vista. Al mismo tiempo, brindan educación aleatoria a los niños para cultivar su conciencia de autoprotección y su alta adaptabilidad. . Antes de ir al colegio realizaré una inspección exhaustiva de mesas, sillas, camas, juguetes, etc. , implementar diversas medidas de seguridad, fortalecer la conciencia sobre la prevención oportuna, prevenir accidentes y tranquilizar a los padres. Realice el trabajo de inspección por la tarde y realice registros detallados. Los niños enfermos deben notificar a sus padres a tiempo, aislarlos y llevarles periódicamente la ropa de cama a sus padres para que la limpien.
5. Estudiar detenidamente la "responsabilidad de los protectores de los recursos naturales" y aclarar los objetivos de la protección de los recursos naturales. Al organizar actividades, preste atención a las expresiones y emociones de los niños y pregunte si hay alguna anomalía.
En segundo lugar, haz un buen trabajo de limpieza y desinfección.
Normalmente trabajas un poco cada día y haces una cosa grande cada semana. No hay restos de papel ni cáscaras de nueces en la habitación. Las cosas deben estar ordenadas, las ventanas deben estar limpias, los pisos deben estar limpios y no debe haber puntos ciegos.
He superado la etapa de crecimiento de mis hijos este semestre. Para mí hay mucho que aprender. La educación y el cariño son mis objetivos de aprendizaje. Debemos ceñirnos a los aspectos buenos, aprender de las fortalezas de los demás, absorber la esencia de los demás y convertirnos en profesores de enfermería cualificados.
Parte 4 del Resumen personal de maestras de jardín de infantes El tiempo vuela muy rápido y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Al recordar este semestre, me siento a la vez duro y feliz. Recuerdo que cuando comencé la escuela, recibí caras lindas e infantiles de mis padres. Nunca quisieron ir a la escuela y fueron felices al jardín de infantes. Nunca come solo; le encanta comer de todo, desde los más quisquillosos hasta las verduras; nunca sabe cómo usar la ropa, pero aprende a usarla solo, pasa de no atreverse a participar en actividades grupales a competir por ser el centro de atención; del grupo. ¿Qué tan duro trabaja este maestro de clase? Este semestre, con el cuidado de los líderes y el fuerte apoyo y cooperación de los padres, nuestra clase ha hecho un buen trabajo en todo el trabajo de la clase con una * * * * actitud de trabajo de unidad y cooperación. Específicamente reflejado en los siguientes puntos:
1. Descripción general de la clase
Hay X niños en mi clase. Hablamos con los padres cuando los estudiantes de primer año ingresaron por primera vez al jardín de infantes. Durante la conversación, investigamos la personalidad, los pasatiempos y las habilidades de autocuidado de cada niño, sentando una buena base para que los niños se adapten a la vida en el jardín de infantes dentro de un corto período de tiempo después de ingresar al jardín de infantes. Después de que los niños ingresan al jardín de infantes, de acuerdo con las características de los niños de la clase pequeña, para reducir la ansiedad por separación de los niños, juegan y juegan con los niños. Guíe a los niños para que se adapten rápidamente a la vida en el jardín de infantes.
Al mismo tiempo, en el "mundo del hogar", se guía a los padres para que hagan todo el trabajo para que sus hijos ingresen al jardín de infantes. A través de una serie de actividades, los niños de nuestra clase se adaptaron rápidamente a la vida en el jardín de infancia. Los padres pueden sentirse seguros al enviar a sus hijos al jardín de infantes.
2. Educación y trabajo docente
Este semestre, nuestra clase ha desarrollado una serie de planes prácticos de educación y enseñanza basados en los requisitos del plan de estudios y las características de edad de la clase pequeña. niños.
La guardería es un lugar donde los niños crecen y aprenden. Los jardines de infancia deben proporcionar a los niños pequeños un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades, de modo que puedan adquirir conocimientos beneficiosos para su desarrollo físico y mental en una infancia feliz. Centrándonos en el espíritu del esquema, nuestra clase llevó a cabo una serie de actividades. Este semestre, en respuesta a la escasa capacidad de autocuidado de los niños pequeños, nuestra clase llevó a cabo una serie de actividades como "hacer lo tuyo" y "concurso de vestimenta". A través de reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas para padres, agendas de contactos familiares y horarios diarios para recoger y dejar a los niños, se ha establecido un puente de comunicación con los padres, para que los padres no deban hacer todo por ellos y tratar de dejar que sus Los niños hacen sus propias cosas. Lo que no pueden hacer es ganarse el apoyo y el reconocimiento de los padres.
Educar a los niños de la guardería a través de educación positiva, predicando con el ejemplo, premios, etc., y dejar que lo prueben ellos mismos. Después de un semestre, el niño ha realizado cambios evidentes. Todo el mundo sabe vestirse, ponerse pantalones, calzarse y doblar colchas. Algunos niños saben atarse los zapatos. Más importante aún, tienen un sentido de independencia. A través de una serie de actividades, los niños de nuestra clase han logrado avances significativos en todos los aspectos y los padres también están muy satisfechos.
El entorno está al servicio de las actividades educativas y docentes. De acuerdo a las necesidades de las actividades didácticas y las características de nuestra clase, se temáticamente "Voy al jardín de infantes", "Se acerca el otoño", "Animales lindos", "No le tengo miedo al frío en invierno", etc. están dispuestos. En cuanto a la disposición, dejamos que los niños participen y que miren, toquen, jueguen, hagan, etc. Guíe a los niños para que observen, descubran y exploren en un ambiente relajado y agradable, y cultive la imaginación, la creatividad y la capacidad práctica de los niños.
En tercer lugar, el trabajo de los padres (WWW.289a.COm)
La educación familiar juega un papel muy importante en la educación preescolar. Una buena lección es inseparable de la estrecha cooperación de los profesores y del firme apoyo de los padres. Para ello mis clases se centran en la colaboración familiar. Para informar a los padres sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes, durante las recepciones de la mañana y de la tarde, nos comunicaremos con los padres de manera oportuna para que los niños con problemas obtengan métodos educativos consistentes. A través del "Parent Garden", promovemos nuevas tendencias en educación preescolar e presentamos algunos buenos artículos. Los padres también pueden aprender muchos conocimientos y experiencias teóricas sobre la crianza, y publicar el contenido de enseñanza para que los padres puedan comprender lo que sus hijos han aprendido en el. jardín de infantes, y también es conveniente que se vayan a casa. Brindar supervisión, orientación y educación individuales a los niños.
Resumen personal de un maestro de jardín de infantes Capítulo 5 Desde que me uní a la industria de los maestros de jardín de infantes, mis conocimientos y experiencia práctica han cambiado y he experimentado un salto cualitativo. Poco a poco pasé de ser estudiante universitario a maestra de jardín de infantes. Aunque poco a poco he pasado de ser un profesor nuevo sin experiencia práctica a un profesor con cierta experiencia, el fuego no es suficiente. Necesito orientación de las personas mayores. Afortunadamente, los líderes del jardín de infancia me ayudaron mucho en mi trabajo y me permitieron crecer rápidamente.
Tres años de carrera docente me han capacitado en todos los aspectos de mis capacidades.
Primero, alfabetización ideológica
Ser capaz de captar la ética profesional que debe tener un maestro de preescolar y aceptar humildemente sus orientaciones. Normalmente soy estricto conmigo mismo. "El amor está en el corazón y la responsabilidad es más importante que el cuerpo". Siempre anteponga los estándares de ética profesional de los maestros y deje el amor y el cuidado a cada niño. Dado que mis padres me han confiado su esperanza, haré todo lo posible para dar lo que he dado.
Segundo, trabajar y estudiar
Además de los cursos de constructivismo, también me desempeñé como tutor de la clase de interés de clase media (actualmente tutor del grupo de dibujo lineal de clase media), y el curso experimental "Educación científica del carácter chino para niños", y participó en el proyecto provincial "Exploración de la gamificación en la ciencia infantil". Mi clase se convirtió en una de las clases experimentales y yo era miembro de la clase experimental. Entre ellos, los dos cursos abiertos sobre exploración científica fueron los que más se beneficiaron de la orientación de los expertos de Hangzhou, lo que mejoró aún más mi enseñanza y evaluación.
En la vida diaria, aprovechar todas las oportunidades efectivas para infiltrarse en la educación bilingüe para que los niños puedan aprender a escuchar, hablar y cantar sin saberlo. Los niños de hoy pueden cantar canciones sencillas en inglés, leer canciones infantiles y leer tarjetas físicas en inglés. En términos de alfabetización feliz, los resultados muestran que los niños están muy interesados en la palabra bebé.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Los niños necesitan la afirmación de los profesores para desarrollar la confianza en sí mismos, y lo mismo ocurre con el trabajo de los padres. Considero a todos los padres como mis amigos y me comunico con ellos cuidadosamente de acuerdo con mis principios. Amo a mis hijos, pero no los apruebo. Ámalos cuando debas amarlos y sé estricto cuando sea necesario. También hablo a menudo con los padres sobre la educación sobre la frustración en la primera infancia. A menudo aprovecho el momento en que los padres recogen a sus hijos para hablarles sobre el día que pasaron en el parque y preguntarles sobre la situación en casa. En la guardería para padres escribimos el contenido de las actividades cada semana y los padres nos brindan mucho apoyo y ayuda. Es precisamente por el principio de tratarnos unos a otros con sinceridad que mis padres y yo tenemos una comunicación verdaderamente ilimitada, y mis padres también cooperan mucho con nuestro trabajo docente.
Cuarto, comunicación interpersonal
Ya sean colegas o niños, preocuparme por los demás con el corazón es lo primero que tengo que hacer. Un agradecimiento especial a todos los profesores de la clase por su ayuda, que me ayudó a familiarizarme rápidamente con el entorno y la situación, lo que fue de gran ayuda para mi trabajo.
Pero debido a mi experiencia superficial, todavía hay muchas cosas que no hago lo suficiente, como la experiencia teórica, la experiencia como padre, la enseñanza en el aula, etc. Muchos profesores del parque son modelos a seguir de los que puedo aprender. En el futuro afrontaré el trabajo y los estudios con una actitud más positiva.
En la siguiente etapa, trabajaré más duro para mejorar, aprender más y hacer más preguntas, lo que será útil para mi capacidad de enseñanza en el aula o para ampliar mis conocimientos. Creo que porque tengo confianza en mí mismo, trabajo duro y porque la escuela ha creado buenas condiciones para mi desempeño, ¡creo firmemente que puedo hacerlo mejor!
Resumen personal del maestro de jardín de infantes 6 En un abrir y cerrar de ojos, he trabajado en el jardín de infantes XX durante más de dos meses. Siento que el jardín de infantes de Liangxi es tan hermoso como su entorno. El director es accesible y los maestros. son amables y los niños son inocentes y lindos. Estoy feliz de estar aquí porque aquí me siento como en casa. El director y los profesores siempre me han cuidado y ayudado, incluso en el frío invierno, porque siento mucho calor en mi corazón.
En este jardín de infancia, estuve muy ocupado y realizado durante todo el día. Creo que está bien que los jóvenes sufran un poco. No es gran cosa. Después de todo, tenemos suficiente experiencia y tiempo para aprender mucho de ello. La vida crece en las dificultades, de lo contrario nunca crecerás. Consideraré el cansancio y la amargura que he experimentado como la alegría de cosechar resultados.
Sin darnos cuenta, Octubre ha pasado a nuestro lado. En este breve mes, hemos experimentado un crecimiento una y otra vez. En la alegría de la cosecha, nunca olvides resumir el trabajo y descubrir las deficiencias. ¡Ahora repasémoslo juntos!
1. Trabajo de inspección
Cooperar con las escuelas para seleccionar guarderías inclusivas. Este mes, nuestros profesores han trabajado duro para mejorar diversos materiales didácticos, la distribución regional, etc. en el jardín de infancia. Todos han pagado mucho. Con la cooperación concertada de todos, finalmente aceptamos exitosamente el producto el 24 de este mes.
Concursos de dos y cinco habilidades
Se realizaron los primeros tres de los cinco concursos de habilidades para docentes de jardín de infantes, entre ellos clases abiertas, manualidades y danza. Durante la competencia, los profesores aprovecharon al máximo sus respectivas fortalezas y mostraron sus personalidades. Déjame contarte cómo me sentí durante el partido. Hablemos primero de las clases abiertas. Esta es mi primera clase pública "Yo Crezco". Sentirse bien consigo mismo y superar el nerviosismo. Toda la clase estuvo bien organizada y el proceso fue compacto y claro. Los niños también fueron muy poderosos y respondieron activamente a las preguntas planteadas por la maestra. Las deficiencias son una preparación insuficiente, el tercer objetivo no se logra completamente y el problema no se menciona en detalle; el último debe ser demostrado por uno mismo y luego guiar a los niños para que lo resuelvan; También hay un resumen al final, porque la relación de tiempo no es suficiente, no guía a los niños a hacer lo que quieren hacer cuando sean mayores y contribuir a la sociedad. En términos de artesanía, originalmente elegí usar botones para hacer un dibujo, pero luego no pude comprar botones adecuados, así que cambié a cajas de papel desechables e hice dos peces parlantes. Lo llamé "Whisper" y lo terminé en una hora y media. No hubo base manual, lo cual me resulta bastante satisfactorio.
En cuanto al baile, el programa que elegí es "Todos somos ranitas", que es sencillo y fácil de recordar. Ese día coincidió con la reunión de padres y maestros, y el director nos informó que actuaríamos temporalmente frente a los padres, lo que nos dejó un poco inseguros, pero la actuación general aún fue coherente. Aunque sólo he completado tres juegos, siento que he alcanzado un nuevo nivel. Esta competición fue una buena experiencia para mí. Sólo hay motivación cuando hay presión.
En tercer lugar, la labor educativa y docente
1. Continuar realizando las actividades docentes características del curso de "integración diversificada" y "Educación de la Larga Marcha". Antes del inicio de clases, el director invitó especialmente a profesores profesionales para que nos brindaran una capacitación relevante, lo que nos benefició mucho y nos facilitó el funcionamiento en la enseñanza futura. Soy profesora de clase y menor de edad, por lo que aún necesito fortalecer mi disciplina en clase. En la clase solo tengo un año de experiencia laboral y falta de experiencia. En términos de disciplina, esto probablemente tenga mucho que ver con mi personalidad. Nunca establecí autoridad entre mis hijos desde el principio.
2. Preparar lecciones semanales. Para hacer que el trabajo de enseñanza en clase sea más efectivo, este mes el director revisa periódicamente los libros de preparación de lecciones de los maestros de cada clase cada semana. Confirmaré lo que esté bien escrito y corregiré lo que esté mal escrito.
3. Tomar de la mano a los padres con regularidad. "Padres de la mano" es una plataforma para que profesores y padres se comuniquen. No se perfeccionó el mes pasado debido a algunas razones objetivas, pero se perfeccionó este mes. Escribir "Hand in Hand Going Home" es lo que se me da bien. La primera vez que revisé mi cuidado y mi ortografía correcta, obtuve puntos extra del director. Trabajaré más duro para aprovechar al máximo mi capacidad de escritura mientras estudio.
4. Este mes se realizaron actividades matutinas. El aire libre es mucho más que simplemente dejar que los niños jueguen en el travieso castillo. El director utilizó los recursos existentes del jardín de infantes para organizar razonablemente las áreas de actividades para cada clase, como jugar en la arena, regar arándanos, hacer círculos, escalar cuevas, tirar sacos de arena, etc., para que los niños tuvieran una infancia feliz y Me enamoré del jardín de infancia.
Cuarto, atención médica
1. Dar la bienvenida a la inspección sanitaria en octubre. El trabajo en octubre es pesado y complicado. Para comprobar si se alcanza el objetivo, el director de la escuela realizará inspecciones periódicas de higiene todos los viernes y dará las puntuaciones correspondientes. De esta manera, las tareas de los docentes se han vuelto más pesadas, además de completar las tareas docentes, también deben hacer un buen trabajo en el saneamiento ambiental. Pero creo que este tipo de inspección es muy buena y permite que los niños aprendan en un ambiente limpio y cómodo.
2. Organiza los dormitorios de los niños y reparte edredones a casa para su limpieza. El niño lleva 2 meses cubierto con una colcha. Hace calor y frío y tiene manchas de sudor. Esta semana, después de traer al niño aquí, se puso el babero y limpió el área debajo de la cama para brindarle un ambiente cómodo para dormir.
3. Cuidar bien la piel de los niños. El clima se volverá más frío a finales de este mes, así que les apliqué crema facial a mis hijos con anticipación para evitar que se les tensara la cara.
4. Realizar un buen trabajo de desinfección. Las cosas deben desinfectarse y registrarse todos los días. Por ejemplo, nuestros profesores tienen que lavar el cuenco de arroz dos veces y ponerlo en el gabinete de desinfección de la clase para su desinfección. Cuando haga buen tiempo, déle a su hijo una colcha, y la colcha debe estar limpia y ordenada durante el chequeo médico.
5. Realizar inspecciones matutinas y trabajos de observación y registro de jornada completa. Durante la inspección de rutina a fin de mes, cada clase completa el formulario de inspección de la mañana de la clase para garantizar que todo esté registrado. En el futuro, estandarizaremos aún más el contenido de los registros para que todo quede registrado y todo sea claro y fácil de ver.
6. Garantizar un sueño y una calidad de sueño adecuados para los niños pequeños. El niño duerme la siesta a las 12:20 del mediodía y se levanta a las 14:30. Durante el período de sueño del niño, asegúrese de que un maestro supervise el sueño del niño, mantenga un buen orden de sueño y lo ayude a cubrirse con una colcha. Creo que hice un buen trabajo en eso.
Verbo (abreviatura de verbo) educación sobre seguridad en el trabajo
1. Priorizamos la seguridad de los niños, fortalecemos la responsabilidad laboral, fortalecemos la conciencia de seguridad y hacemos un buen trabajo con cuidado para evitar accidentes. . Los niños inevitablemente se caerán y serán rayados por otros niños cuando interactúen entre sí, pero hasta ahora no se han producido accidentes importantes de seguridad.
2. En la reunión semanal de maestros de clase, el director debe recordarle que preste atención al cuidado de la salud y fortalezca la seguridad y protección de los niños. Después de la reunión, el profesor de la clase debe informar de inmediato al profesor de la clase.
3. Presta atención a la seguridad alimentaria de los niños.
1) Aplicar rigurosamente las normas del sistema de salud en materia de higiene de los alimentos para prevenir las intoxicaciones alimentarias.
2) Colocar las gachas, el agua hirviendo y los alimentos en un lugar seguro para evitar quemaduras.
3) Los medicamentos, detergentes y limpiadores químicos deben mantenerse fuera del alcance de los niños para evitar su ingestión accidental o intoxicación por agua potable.
4. Garantizar la seguridad de los niños a la hora de organizar actividades al aire libre.
1) Al organizar actividades al aire libre para niños, los profesores deben primero proporcionar educación sobre seguridad.
2) Los profesores deberán contar el número de personas antes y después de la actividad.
3) Cuando los niños participan en actividades, los maestros deben mirar a su alrededor, escuchar en todas direcciones, prestar atención a las actividades de cada niño y no pueden hacer otras cosas sin los niños.
5. El autobús escolar del jardín de infantes y los maestros a bordo son responsables de la seguridad este mes. El director hizo arreglos para que yo recogiera y dejara a los niños. Debo hacer las siguientes cuatro cosas:
1) Cuando los estudiantes suben y bajan del autobús, deben guiarlos y dirigirlos debajo del autobús para mantener el orden de subir y bajar del autobús
2) Se determina que el conductor no está calificado para conducir un autobús escolar, bebe o conduce bajo la influencia del alcohol, o se encuentra gravemente enfermo, o si el autobús escolar está abarrotado, se detendrá el autobús escolar;
3) Cuente el número de estudiantes en el autobús, ayude y guíe a los estudiantes a sentarse de manera segura y abrocharse los cinturones de seguridad, confirme que después de cerrar la puerta, indique al conductor que arranque el autobús escolar
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4) Evitar que los estudiantes abandonen sus asientos y realicen otros comportamientos peligrosos mientras el autobús escolar está conduciendo.
5) Verifique el número de estudiantes que bajan del autobús y confirme que todos los estudiantes se hayan bajado; . No puedo bajarme hasta que me baje del coche.
Al seguir el coche, me di cuenta profundamente de tres cosas:
La relación entre un niño y yo es mucho más estrecha. Además de ser su maestro, también me convertí en su oyente. Todos estaban dispuestos a compartir sus emociones conmigo y sentí su inocencia, algo que nuestros maestros normalmente no ven en el jardín de infantes.
En segundo lugar, puedo comunicarme directamente con los padres que recogen y dejan a los estudiantes, obtener sus valiosas opiniones de inmediato y luego brindar comentarios oportunos a los maestros de turno después de regresar al jardín de infantes para ajustar la relación entre los padres. y profesores.
En tercer lugar, podemos comprender el entorno de crecimiento de los estudiantes, enseñarles mejor de acuerdo con sus aptitudes y lograr la educación mixta en casa.
6. Empieza a planificar tu viaje de otoño el próximo mes.
Hoy nuestra profesora ensayó el baile con caña de bambú para prepararse para la salida de otoño del próximo mes. Todos se lo pasaron genial y el entendimiento tácito entre profesores también aumentó mucho. Espero que en el futuro se puedan realizar más actividades como ésta para permitir a los profesores relajarse mentalmente después del trabajo.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo en octubre. De hecho, se puede resumir en una frase: cansado y satisfactorio. Me gusta mucho mi trabajo como maestra de jardín de infantes. La sensación más grande que me trae Liangxi Kindergarten es que utiliza la plataforma avanzada de Internet para crear un grupo. Los maestros pueden comunicarse entre sí en el grupo, ampliar sus conocimientos y cargar las actividades diarias de los niños para compartir el crecimiento de sus hijos con los padres. Aunque el trabajo durante este período a veces parece un poco abrumador debido a mi falta de experiencia, pero "el tiempo dará sus frutos", seguiré aprendiendo y progresando, esforzándome por hacerlo cada vez mejor y siendo digno de la gran profesión de un maestra de jardín de infantes.
Después de un día de formación, sentí profundamente la responsabilidad que nos ha confiado la gente: somos los que iluminamos el camino de la vida de los niños. Cada pedacito de educación que recibamos afectará directamente el futuro de un niño. Sólo reflexionando constantemente pueden los maestros analizar sus propias palabras y hechos educativos y esforzarse por examinar sus propios comportamientos educativos. Sólo así podrán actualizar sus conceptos educativos, establecer nuevas metas y planificar nuevos desarrollos para que el potencial de cada niño pueda demostrarse plenamente.
Algunas personas dicen, qué tipo de hábitos, qué tipo de hábitos, qué tipo de actitud, qué tipo de hábitos, qué tipo de carácter, qué tipo de vida tendrá una persona. En este sentido, un maestro es tan bueno para un niño como un rey.
La infancia es el mejor período para la constitución moral de los niños. En todos los sentidos, los padres deben educar moralmente a sus hijos pequeños. La alfabetización y los valores de los padres influyen en los niños pequeños. Como trabajadores de tiempo completo, los docentes tienen una responsabilidad ineludible en la educación moral de los niños. Pero en tiempos normales, los padres y maestros sólo se centran en cultivar la cognición moral de los niños, pero ignoran el cultivo del comportamiento moral de los niños. La cognición y la conducta, como la teoría y la práctica, son complementarias y no pueden distinguirse de ninguna manera.
El siglo XXI requiere que los jóvenes tengan una mente amplia, comprendan lo que está sucediendo en el mundo y tengan altos estándares morales. En lo que respecta a los jardines de infancia, la educación moral ya no consiste simplemente en amar la patria, amar la ciudad natal, amar el colectivo, amar la ciencia y amar el trabajo, sino también cultivar las buenas cualidades de los niños, como la honestidad, la valentía y el no tener miedo a las dificultades. Más bien, se trata de ayudar aún más a los niños a aprender a simpatizar, preocuparse, competir, distinguir el bien del mal y manejar correctamente diversos conflictos, a fin de formar buenos comportamientos y una moral de cooperación mutua, disciplina estricta y espíritu de equipo.
En las guarderías se suele utilizar la persuasión, los ejemplos, las historias, las recompensas y los castigos para proporcionar educación moral a los niños pequeños. A menudo les dan a los niños pequeños ideas, comprensiones o conceptos necesarios de arriba a abajo, en lugar de permitirles tomar decisiones libres y practicar por sí mismos para obtener los conceptos correctos, y mucho menos dejarles usar su propia sabiduría y experiencia para interactuar con el entorno. lo que les hace La intención les produjo vacilación y debilidad.
Esta formación me dio una nueva comprensión de los niños. El concepto educativo tradicional considera a los niños como "contenedores" para recibir conocimientos, lo cual es una comprensión pasiva. Con los continuos cambios en los conceptos educativos, gradualmente reconocemos la opinión de que los niños son estudiantes independientes y capaces, pero ahora entiendo que un niño no solo es un estudiante, sino también un pensador y pensador capaz. Tienen una lógica autoanalítica, habilidades únicas para resolver problemas y una imaginación y creatividad audaces que no tienen paralelo en nosotros. Una nueva comprensión de los niños: de un "contenedor" a un estudiante capaz y luego a un pensador capaz, obtuve más y mejor inspiración y sabiduría educativa en el proceso.