Cómo repasar física en tercer grado de secundaria
(1) Tres bases. Los conceptos básicos deben ser claros, las reglas básicas deben ser familiares y los métodos básicos deben ser competentes. Dé un ejemplo de un concepto básico. Por ejemplo, la velocidad representa la distancia recorrida por un objeto en unidad de tiempo: v = s/t Para las leyes básicas, la fórmula para calcular la velocidad promedio también es v = s/t. Se aplica a cualquier situación, como una 100-. atleta de metros. La velocidad al recorrer la mitad de la distancia es 65438 100 m/s. Al llegar al punto final, es de 8 m/s. El tiempo para completar 100 m es 12,5 s. , la velocidad promedio es igual a V = 100/12,5 = 8m/s, hablemos de los métodos básicos. Al estudiar problemas de física en la escuela secundaria, a veces hay que prestar atención a la elección del "objeto". Por ejemplo, cuando se utiliza la ley de Ohm para resolver problemas, es necesario aclarar si la ley de Ohm se aplica a todo el circuito, es decir, a todo el circuito, o a una determinada resistencia, es decir, una sola resistencia.
(2) Resolver las preguntas de forma independiente. Haga algunas preguntas de forma independiente manteniendo la calidad y la cantidad (es decir, sin depender de otros). Las preguntas deben tener un número determinado, no pocas, y deben ser de cierta calidad, lo que significa que deben tener un cierto grado de dificultad. Cualquiera que estudie matemáticas y física no podrá aprender bien este nivel. Resolver problemas de forma independiente a veces puede ser más lento, a veces tomar desvíos y, a veces, ni siquiera se puede resolver, pero esto es normal y es la única forma para que cualquier principiante tenga éxito.
(3) Proceso físico. Es necesario aclarar el proceso físico. Si el proceso físico no está claro, definitivamente habrá peligros ocultos en la solución del problema. No importa lo difícil que sea el tema, intenta dibujar todo lo que puedas. Algunos pueden dibujar bocetos, mientras que otros requieren dibujos precisos, utilizando compases, escuadras, transportadores, etc. para expresar relaciones geométricas. El dibujo puede convertir el pensamiento abstracto en pensamiento de imágenes y captar los procesos físicos con mayor precisión. Con este diagrama, podemos realizar análisis de estado y análisis dinámico. El análisis de estado es fijo, muerto y discontinuo, mientras que el análisis dinámico es vivo y continuo, especialmente cuando se resuelven problemas de circuitos. Sin dibujar un diagrama de circuito, es difícil determinar si las resistencias están conectadas en serie o en paralelo.
(4) Asistir a clase. Escuchar atentamente en clase y no pensar o pensar lo menos posible. No seas moralista, aprende del maestro con la mente abierta. No dejes de escuchar sólo porque el profesor diga algo sencillo. Si esto sucede, puede considerarse como revisión y consolidación. Intenta ser coherente y sincronizado con el profesor. No puedes hacerlo tú mismo, de lo contrario será un estudio completamente autónomo. Después de comenzar y tener una cierta base, se le permite tener su propio espacio para actividades, es decir, se le permite tener algunas cosas propias. Cuanto más aprendes, más tienes.
(5) Cuaderno. Las clases consisten principalmente en escuchar conferencias y también hay cuadernos para anotar algunas cosas. Estructura de conocimiento, buenos métodos de resolución de problemas, buenos ejemplos, cosas que no entiendes, etc. debe registrarse. Después de clase, debes organizar tus apuntes. Por un lado debes “digerirlos bien” y por otro lado debes complementar los apuntes. Los cuadernos no sólo sirven para anotar lo que el profesor enseña en clase, sino también para tomar algunas notas de lectura. Los buenos problemas y las buenas soluciones descubiertas durante la tarea también deben anotarse en un cuaderno, que es lo que los estudiantes suelen llamar un "buen libro de problemas". Los cuadernos ganados con tanto esfuerzo deben numerarse, estudiarse más tarde y conservarse de por vida.
(6) Materiales de estudio. Los materiales de aprendizaje deben estar bien conservados, clasificados y etiquetados. La clasificación de los materiales de aprendizaje incluye ejercicios, trabajos, informes experimentales, etc. La calificación se refiere, por ejemplo, a ejercicios de calificación. Las preguntas generales no están marcadas. Las buenas preguntas, las preguntas valiosas y las preguntas propensas a errores se marcan de manera diferente para lecturas futuras. Marcar ahorra mucho tiempo.
(7) Tiempo. El tiempo es precioso. Sin tiempo, no hay tiempo para hacer nada, así que preste atención a aprovecharlo al máximo. Este es un arte excelente. Por ejemplo, puede utilizar el método de aprendizaje "recordar" para ahorrar tiempo.
Antes de acostarse, esperar el autobús, caminar por la carretera, etc. , podemos recordar la lección del día una por una, para poder aprenderla una y otra vez, lo que puede lograr el propósito de fortalecernos. Algunas cuestiones de física son más difíciles, mientras que otras se pueden resolver caminando. Las personas que estudian física a menudo tienen algunas preguntas en mente que no pueden resolver y nunca las olvidarán. No sé cuándo lograrán un gran avance y encontrarán la respuesta al problema.
(8) Aprende de las fortalezas de los demás. Debemos aprender humildemente de los demás, aprender de los compañeros de clase, aprender de las personas que nos rodean y ver cómo aprenden los demás. A menudo deberíamos tener intercambios "académicos" con ellos, enseñarnos unos a otros, aprender unos de otros y mejorar juntos. No debemos ser farisaicos. No se puede ser conservador. Si tienes un buen método, díselo a los demás y otros te dirán que tienes un buen método. Deberías tener algunos buenos amigos en tu estudio.
(9) Estructura del conocimiento. Debemos prestar atención a la estructura del conocimiento, dominarla sistemáticamente y sistematizar el conocimiento disperso. Desde toda la estructura del conocimiento de la física hasta la estructura del conocimiento de la mecánica, incluso hasta los capítulos.
(10)Matemáticas. Los cálculos de física se basan en las matemáticas, y las matemáticas son muy importantes para aprender física. Es difícil prescindir de la física sin las matemáticas como herramienta computacional. En el departamento de física de la universidad, las matemáticas y la física son igualmente importantes. Para aprender bien las matemáticas, debes hacer un buen uso de esta poderosa herramienta.
(11)Actividades deportivas. Un cuerpo sano es garantía de un buen aprendizaje y una energía fuerte es garantía de un aprendizaje eficiente. Debe participar regularmente en actividades físicas, conocer una o dos formas de hacer ejercicio, participar en actividades físicas durante toda su vida y realizar actividades físicas sin interrupciones. El hecho de que esté interesado en pescar durante tres días y secar las redes durante dos días no le hará mucho bien a su salud. Haz ejercicio consciente y conscientemente. Para garantizar un sueño adecuado no es aconsejable aumentar el tiempo de estudio reduciendo el tiempo de sueño. No se pueden lograr buenos resultados a expensas de la salud, y no siempre se puede hablar de los llamados "sprints" y "luchas". Debes prestar atención a la regularidad en tus estudios, lo que significa que siempre debes trabajar duro y no dar sorpresas. .