Plan de lección para cortar sandía durante el recreo de clases

Como excelente profesor de personas, es inevitable redactar planes de lecciones que le ayudarán a llevar a cabo las actividades docentes de forma fluida y eficaz. Entonces, ¿cómo deberían redactarse adecuadamente los planes de lecciones? A continuación se muestra un plan de lección para cortar sandía que recopilé y compilé. Es solo como referencia.

Plan de lección 1 sobre cómo cortar sandía

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a dominar los saltos y esquivas continuos de dos pies durante la carrera rápida.

2. Cultivar la capacidad de reacción rápida y la capacidad de autocontrol de los niños.

3. Experimenta el placer de jugar.

4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita sus habilidades personales.

5. Durante las actividades, permita que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.

Puntos clave y dificultades de la actividad:

Puntos clave de la actividad:

Los niños realizan movimientos de esquiva y salto mientras corren rápido.

Dificultades:

Organizar razonablemente la cantidad de ejercicio para cada niño.

Preparación:

1. Elige un lugar adecuado y seguro para realizar la actividad y dibuja un círculo grande en el suelo.

2. Mover completamente todas las articulaciones del cuerpo del niño, centrándose en las rodillas y los pies.

Proceso de la actividad:

1. Introducción de intereses: suscitar temas de interés.

Introducción: La cosecha de sandías ya está aquí. Vayamos al campo a recoger y comer sandías. Maestros y niños llegaron juntos al campo de sandías e imitaron a los agricultores de melones, sosteniendo, cargando y transportando sandías.

(1) Distribuya de dos a tres sandías pequeñas (sacos de arena) a cada niño y luego colóquelas libremente; coloque pequeñas zanjas (mini cuerdas) con los niños y coopere para completar la colocación del campo de sandías. .

(2) Práctica dispersa para niños (cómo no pisar una sandía), desde caminar hasta correr y saltar; pedirle a un niño fuerte que demuestre, intercambie experiencias y continúe practicando. (Desnudo caliente)

2. En la base original, juegue el juego de cortar sandía, sosteniendo con las manos una sandía grande, y los niños usan sus manos como cuchillos para sandía. No puedes pisar la sandía en el juego, tienes que saltar la pequeña zanja continuamente con ambos pies)

Maestro: "Niños, ¿hemos cogido una sandía grande? Ahora cortemos la sandía y pruébalo." .

Niños: "Está bien".

3. Introducción al juego:

Maestra: "Cortemos la sandía juntos. Les pido a todos que se paren en círculo tomados de la mano, y uno de los niños se para en medio de el círculo para detener a la persona que corta la sandía, sigue la canción infantil y corta la sandía mientras caminas. Cuando se lee la palabra "to" en "come la sandía y córtala", los dos niños que la cortan corren rápidamente en círculos. en direcciones opuestas, gana quien llegue más rápido a la posición original. Al perder, la persona que corta la sandía se coloca en el medio y el juego continúa, por supuesto, cuando los niños corren, deben encontrarse de frente, no chocar. y debemos evitarnos unos a otros."

4. Reglas del juego:

(1) Los niños se toman de la mano y no tiran intencionadamente.

(2) Los niños que "saltan en fila" tienen que correr en círculo en la dirección opuesta. Gana quien llegue más rápido a la posición original.

(3) Por supuesto, cuando los niños corren uno hacia el otro, no pueden chocar y deben evitarse.

(4) El niño perdedor debe realizar un espectáculo antes de que el juego pueda continuar.

5. Después de que comience el juego, el maestro debe observar las actividades de los niños; asegurarse de que cada niño pueda participar en el juego; observar las características de comportamiento de los niños y brindarles la orientación adecuada.

6. Se acabó el juego. Después de la actividad, los niños limpian ellos solos los sacos de arena.

Extensión de actividad:

1. Concéntrese en relajar los músculos de las piernas y los brazos.

2. Estira el ligamento.

Objetivos del juego:

1. Ten cuidado de no chocar con otros en el juego y experimenta la diversión de correr y perseguir en el juego.

2. Realizar las acciones correspondientes según las instrucciones.

Preparación:

Los niños tienen la experiencia de comer sandía y comprenden la forma de la sandía.

Cómo jugar:

1. Los maestros y los niños se juntan y discuten la apariencia de la sandía.

Maestro: "¿Cómo es una sandía?" Guíe a los niños para que la resuman en palabras breves: piel verde, pulpa roja, semillas negras, la sandía no solo es fragante sino también muy dulce.

2. Maestra: "Niños, cuando comemos sandía, ¿qué debemos hacer primero con ella?" "Lavarla bien y luego cortarla". Maestra: Sí: ahora juguemos a “cortar sandía”. ¿Quieres jugar juntos?

3. Los niños llegaron juntos al suelo de goma y formaron un gran círculo tomados de la mano (formando una "sandía grande").

Profe: Primero que nada, soy cortador de melón, ven y dime: corta, corta, corta sandía, ¿de dónde viene la sandía? El tío granjero lo cultivó. ¡Corté la sandía! Mientras realiza la acción.

4. La maestra volvió a enfatizar la jugabilidad: la persona que corta la sandía debe seguir el ritmo de la canción infantil. Finalmente, cuando la canción infantil llega a la última palabra "a", los dos niños se reúnen alrededor. y use sus manos para cortar la sandía. Tire y corte, luego párese en la posición donde desea cortar. Los dos niños que son cortados deben correr inmediatamente en diferentes direcciones y luego regresar a sus posiciones originales. El niño que llega primero gana, y el niño que llega primero es el nuevo "cortador de melones".

5. Comienza el juego: Los niños se pueden dividir en grupos de 6-8 personas (a la persona que corta la sandía se le pide que lea la canción infantil mientras realiza las acciones, y los demás niños también deben leerla juntos .)

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar la capacidad de correr de los niños y mejorar su capacidad para esquivar con sensibilidad.

2. Deje que los niños aprendan el juego a través de actividades y experimenten la diversión del juego.

3. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita sus habilidades personales.

4. Ser capaz de participar activamente en las actividades del juego y aprender a protegerse.

5. Mejorar la competitividad de los niños y favorecer su flexibilidad y coordinación de movimientos.

Preparación de la actividad:

Los niños se dividen en dos grupos y forman un círculo.

Reglas del juego:

1. Los niños se toman de la mano y forman un círculo alrededor de una sandía grande; leen canciones infantiles mientras caminan en círculo; Un niño es La persona fuera del círculo actúa como cortador de sandía, cortando la sandía al ritmo de canciones infantiles. (El "cuchillo" debe cortarse en la mano del niño)

3. Cuando se lee "dos", el cuchillo de sandía corta entre los dos niños. Los dos niños inmediatamente giran hacia el lado opuesto del círculo. Si corres en cualquier dirección, quien corra más lento será el cortador de sandías en la siguiente ronda.

Cómo jugar:

Con canción infantil: Corta, corta, corta, corta la sandía, ¡cortaré la sandía en dos mitades!

Propósito

1. Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión del juego

2. Realizar las acciones correspondientes según las instrucciones.

Preparación

Se ha reconocido la sandía y se conoce la forma de la sandía

Contenido y orientación

1. El maestro guía a los niños para Analice las características de apariencia de la sandía.

Profe: Niños, ¿cómo es la sandía?

Piénsalo, hagamos juntos una sandía grande, ¿vale?

2. De la mano, se convirtieron en grandes sandías.

Profe: Conviértete en una gran sandía. (Los niños se toman de la mano y forman un círculo grande).

Conviértete en una pequeña sandía. (Los niños se toman de la mano, caminan hacia el centro del círculo y forman un círculo pequeño).

1. Juego: Los niños que cortan la sandía forman un círculo, y los profesores y los niños leen rítmicamente la canción infantil: "Corta, corta, corta la sandía. Nuestra sandía es fragante y dulce. Comámosla". ." Sandía cortada a ".

Al mismo tiempo, la maestra caminó rítmicamente junto a los niños para cortar la forma de la sandía. Después de leer la canción infantil, la mano de la maestra se quedó entre dos niños. Los dos niños soltaron sus manos y tomaron las manos de los otros niños y corrieron. hacia el centro del círculo para representar la sandía. Fue cortado. Todos están comiendo sandía y el juego continúa. Después de jugar varias veces el juego, la sandía estará lista para que los niños la corten.

4. Fin de la actividad, resumen del profesor

Encuentro deportivo de último año: cortar sandía

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz seguir una determinada dirección Correr rápido en círculos

2. Ser capaz de concentrarse y responder con flexibilidad a las actividades

3. Experimentar la diversión de los juegos cooperativos

3 Experimenta la diversión de los juegos cooperativos. Experimenta la diversión de los juegos cooperativos

3. Experimenta la diversión de los juegos cooperativos

3.

Preparación de la actividad:

1. Imagen de sandía

2. Lugar

Proceso de la actividad

1. Antes del juego

El profesor muestra la imagen (sandía)

Maestra: Niños, ¿qué es esto?

Niños: (sandía)

Maestra: Niños, ¿qué es esto? Bueno, sí. ¿Cómo se ve la sandía?

Niños: (redondo, verde...)

Maestro: Sí: Bien, hoy pensemos en una forma de hacer que todos se conviertan en una sandía grande. Tomémonos de la mano. Cambia, cambia y conviértete en una sandía grande (los niños se toman de la mano y forman un gran círculo)

Maestra: Bebés sandía, primero leamos una canción infantil a la maestra.

"Corta, corta, corta la sandía. Nuestra sandía es fragante y dulce. Si quieres comerla, córtala".

(Leer varias veces y practicar según el nivel de los niños)

2. Explicación del juego

(La profesora hace de cortador de melones para demostrar cómo cortar sandía)

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Maestra: Niños, hoy vamos a jugar a cortar sandía. Primero, la maestra será la que corta el melón. Pequeños bebés sandía, levanten sus manitas. Mira cómo la maestra corta la sandía. Sandías pequeñas, por favor miren con atención.

(Durante la demostración, camine en círculo mientras recita canciones infantiles, y al mismo tiempo dé palmaditas en la mano de cada niño en orden)

Maestra: ¿Cómo se hace la sandía? ¿El cortador cortó la sandía?

Niños:... hacer algunos añadidos en función de las respuestas de los niños

(Tenemos que cortar mientras caminamos para cortar bien. ¿Por dónde debemos cortar? Cortarlo por donde están los dos niños tomados de la mano)

Profe: Ahora que nuestra pequeña sandía ha sido cortada, ¿qué debemos hacer? Los dos niños que fueron cortados en sandías tuvieron que correr en dirección opuesta a la mano cortada y regresar a su posición original formando un círculo. Los niños que lleguen primero serán los siguientes en cortar la sandía.

Profesora: Niños, ¿entienden?

Ahora, el maestro invita a dos sandías pequeñas a hablar sobre ello. Si el maestro lo corta así, ¿en qué dirección debe correr?

(Pida a dos niños que hagan una demostración. Si no entiende claramente, explíquelo en detalle nuevamente. ¿Puede dejar que los niños hagan una demostración?)

3.

Maestro No. Una vez fue cortador de melones. Recitar canciones infantiles mientras corta. Después de la primera vuelta, según el juego del niño. situación y analizarla. Recordatorio apropiado.

(2) En la segunda ronda del juego, los niños actuarán como cortadores de melones

Ampliación de la actividad

El juego se puede jugar según la fruta que los niños quieren cortar. (manzanas, naranjas, plátanos)

Fin de la actividad Algún tipo de resumen.

Nota: Recuerde a los niños pequeños que presten atención a la seguridad al correr.

Reflexión:

En este juego, los niños necesitan tomarse de la mano al principio, pero en el proceso suceden algunas cosas inesperadas. Cuando les pido a los niños pequeños que se tomen de la mano. Al principio, todos eran muy buenos tomándose de la mano.

Pero cuando les pedí a los niños que hicieran la sandía más pequeña, descubrieron que podían hacerla más grande o más pequeña tomándose de la mano, así que los niños comenzaron a jugar el juego varios por uno. También prestan atención a las reglas y al contenido del juego que les cuento. Además, los niños no se calmaron muy bien cuando les pedí que dejaran de cambiar de manos. Más tarde, la maestra me dijo que podía usar las palabras "Los árboles jóvenes deben crecer firmemente en el suelo" para pedirles a los niños que se quedaran quietos. Después de seguir las instrucciones de la maestra, descubrí que los niños estaban mucho mejor que antes. Ya no corren solos. Sin embargo, como se trataba de una actividad de juego al aire libre, los niños todavía eran un poco indisciplinados. Debemos tener esto en cuenta en el futuro.

Además, los niños todavía tienen cierta dificultad para entender las reglas del juego, por lo que en este juego los niños no tienen muy clara la dirección en la que corren, y siempre cometen errores durante la carrera. proceso en ejecución. En este caso se deberán dar explicaciones más detalladas a los niños, lo que facilitará el desarrollo del juego.

En los próximos partidos debemos estar mejor preparados.

Pequeña enciclopedia: La sandía es una fruta de verano con pulpa dulce, que puede refrescarse y aliviar el calor del verano; las semillas contienen aceite y pueden usarse como alimento recreativo; la cáscara es medicinal y tiene efectos; eliminar el calor, la diuresis y reducir la presión arterial. Plan de lección 5 sobre cómo cortar sandía

Objetivos del juego:

1. Participar activamente en juegos deportivos y experimentar la diversión de los juegos.

2. Los niños reaccionan rápidamente y pueden correr en círculos en dirección opuesta para mejorar su capacidad de esquivar con sensibilidad.

3. Ejercita el equilibrio y la capacidad de reacción rápida.

4. Cultivar el sentido de competencia. Cultive un sentido de competencia y experimente el desafío y la alegría de los juegos.

5. Le gusta cooperar con sus compañeros y experimentar el desafío y la alegría de los deportes.

Preparación del juego:

Materiales: tambor, música, pequeño parche en el pecho de sandía.

Proceso del juego:

El primer juego: Juego básico "Cortar sandía"

Cómo jugar: los niños se toman de la mano y forman un gran círculo (hazlo) . Un niño actúa como un "cortador de melones" y camina en círculo mientras recita canciones infantiles y realiza la acción de "cortar una sandía". Cuando se lee la última palabra "pétalo", los dos niños cortados deben girar en diferentes direcciones. para correr. Cuando se lee la última palabra "pétalo", los dos niños que fueron cortados deben correr en círculo en diferentes direcciones y volver a sus posiciones originales. El que corra más rápido volverá a convertirse en el "cortador de melones" del juego. , el perdedor se sitúa en el centro del círculo y acepta el "desafío" de todos. El juego continúa.

Puntos clave de orientación y evaluación: guíe a los niños para que escuchen las instrucciones y vuelvan rápidamente a su posición original en círculos en la dirección opuesta, y aprendan a esquivar.

Juego 2: Cambia rápidamente la dirección de corte de la sandía

Cómo se juega: "El hombre que corta la sandía" lee la canción infantil mientras realiza la acción "cortar la sandía" Cuando lee la última palabra " Cuando la palabra "flap" llega a la última palabra, el "cortador de melón" cambia rápidamente la dirección del corte del melón. El niño que fue cortado debe reaccionar rápidamente y correr para recoger al "pequeño". sandía" en el círculo para cortarla lo más rápido posible. Corre un círculo en la dirección opuesta a la velocidad más rápida y regresa a tu posición original. Quien llegue más rápido a la cima ganará. Quien corra más rápido jugará el juego de "cortar el melón" de nuevo. ¡El perdedor se parará en el medio del círculo y aceptará la victoria de todos! "Desafío". El juego continúa.

Puntos clave de orientación y evaluación: Guíe a los niños para que sigan instrucciones y respondan rápidamente para mejorar su concentración y agilidad.

Evaluación del juego:

El estilo de enseñanza del profesor es natural y cercano. El interés de los niños por aprender es muy alto durante toda la clase. , el maestro brinda a cada niño oportunidades para jugar. Corre en círculo rápidamente en una dirección determinada y esquiva observando la posición de tus compañeros.

Sugerencias de juego:

1. En la segunda etapa. En la creación del juego, el profesor no tiene una comprensión clara de las reglas del juego y no refleja el nivel de dificultad.

2. Durante el juego, los profesores deben. Preste atención a observar el desempeño de los estudiantes.

Reflexión sobre el juego:

Este juego permite que los niños comprendan que deben respetar las reglas cuando juegan. Esto les dará a los niños una conciencia de futuro para participar en otras actividades. en el futuro, y comprenderán que existen ciertas reglas para todo lo que hacen.

1. Tema:

La cosecha de sandías ya está aquí. Vayamos al campo a recoger y plantar sandías.

Maestros y niños acudieron juntos al campo de sandías e imitaron acciones como recoger, sostener, transportar y plantar sandías.

2. El maestro presenta cómo jugar el juego

(1) Los niños se paran de la mano en el círculo grande y fingen ser sandías, y le piden a un niño que finja ser Sé la persona que corta la sandía.

(2) Los niños recitan una canción infantil y cortan la sandía mientras la persona realiza la acción de cortar. Al finalizar la acción, cuantas manos del niño caigan sobre ella, los dos niños se moverán en direcciones opuestas. Corre por el exterior del círculo, el niño que llegue primero al lugar gana.

3. Explica las reglas:

Recuerda a los peces pequeños que corran cara a cara cuando se encuentren y que no choquen entre sí.

4. Promoción de actividades:

Guiar a los niños a jugar en grupo

5. Relajar cuerpo y mente:

Guiar a los niños a escuchar al son de la música y hacen diversos ritmos, celebrando la cosecha de la sandía.

Reflexión sobre la enseñanza:

Durante el proceso de enseñanza, los niños cooperaron activamente, se esforzaron seriamente, adquirieron experiencia en la práctica independiente y sintieron felicidad y alegría en la práctica grupal, alcanzando la meta de Con el propósito de entretener y entretener, se lograron exitosamente los objetivos didácticos.