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Discurso resumido sobre el trabajo de admisiones

Para hacer un buen trabajo en la inscripción, debemos crear un buen ambiente social, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de estudiantes y padres, coordinar esfuerzos internos y externos y atraer a ambas partes. A continuación resumiré y resumiré el trabajo de admisiones para su referencia y estudio.

Discurso 1 Resumen del Trabajo de Inscripción

Estimados líderes y colegas:

¡Buenos días a todos!

En el año escolar xx, me desempeñé como profesor de la Clase 9 (1) en la Escuela Garden Center. Ese año, de los 41 estudiantes de mi clase que tomaron el examen de ingreso a la escuela secundaria, excepto 4 estudiantes que regresaron al distrito para tomar el examen, los 37 estudiantes restantes fueron promovidos a una escuela superior, sentando un precedente para el desempeño de nuestra escuela. ¡Tasa de promoción del 100% para las clases de graduación de la escuela secundaria! Entre ellos, la inscripción al examen de ingreso a la escuela secundaria ha contribuido en gran medida a esto. Mirando retrospectivamente los resultados, tengo sentimientos encontrados. En primer lugar, me gustaría agradecer al camarada Nie Shiwen, director de la Escuela Central, y al camarada Li Daiguang, subdirector. Ellos me ayudaron a deshacerme del malentendido de que "sólo si los estudiantes ingresan a escuelas secundarias clave pueden serlo". considerado para estudios superiores." Recuerdo que al comienzo del trabajo de inscripción de primavera en la escuela secundaria en pleno apogeo, el director Nie habló conmigo más de una vez y me advirtió: "Ahora, desde el gobierno central hasta el local, le dan gran importancia a la educación vocacional. Nuestro condado. Invierte mucha mano de obra, recursos materiales y recursos financieros para desarrollar vigorosamente la educación vocacional y técnica en todo el condado. Como maestro de graduación, debo guiar a los estudiantes para que elijan la escuela que más les convenga, en lugar de ir a la "mejor" escuela. Muchas escuelas secundarias vocacionales y técnicas en nuestro condado son buenas opciones…” Las palabras del director Nie me iluminaron de repente. Una vez resuelto el problema ideológico, otros problemas pueden resolverse fácilmente. Después de una serie de arduo trabajo, los 13 estudiantes de nuestra promoción que no alcanzaron el puntaje general de la escuela secundaria fueron admitidos en varias escuelas secundarias vocacionales y técnicas del condado, lo que contribuyó en cierta medida a revertir por completo la situación en la que la matrícula escolar se ha quedado rezagada. detrás. La situación laboral se resume de la siguiente manera:

1. Comprensión profunda de los estudiantes y trabajo específico

Comprender a los estudiantes no es solo el requisito previo para que el profesor de la clase haga un buen trabajo en El trabajo regular de la clase, sino también para hacer un buen trabajo en la escuela secundaria. Una clave para el trabajo de reclutamiento vocacional. Para ello, creo un archivo para cada estudiante de la clase al inicio de cada semestre, incluyendo nombre, sexo, edad, domicilio, número de contacto, familiares, situación económica familiar, intereses personales, pasatiempos, etc. En tiempos normales, enriquecemos nuestra comprensión de cada alumno a través de observaciones, conversaciones, actividades, cuestionarios, visitas domiciliarias, etc. Sólo así cada estudiante será una persona viva frente a nosotros y nuestro trabajo podrá orientarse. Por ejemplo, su compañero de clase Lu Xuemin es entusiasta, estudioso y progresa constantemente. Aunque sus notas eran mediocres, hizo lo mejor que pudo. Cuando se le pregunta sobre sus planes para el futuro, siempre se queda en blanco. Bajo mi dirección, decidió elegir una escuela de formación profesional que le convenía, pero temía que sus padres se opusieran y sus compañeros se rieran de ella. Después de conocer estas situaciones, primero le dije a Lu Xuemin que fortaleciera sus creencias y le dijera que hay millones de caminos hacia el éxito en el mundo y que la clave es elegir el camino que más le convenga. Luego le hablé de muchas personas exitosas en la sociedad que salieron de escuelas vocacionales. Después de escuchar esto, su corazón se estremeció y a partir de entonces tomó una decisión en secreto: "¡Sigue tu camino y deja que otros lo digan!" Golpeé mientras el hierro estaba caliente y fui a su casa muchas veces para hacer trabajos ideológicos. de sus padres Finalmente, el arduo trabajo dio sus frutos. Al inscribir a los estudiantes en × año, la estudiante se presentó en la Escuela Secundaria Vocacional Yaoli y fue admitida con éxito.

La ciudad de Huayuan es una ciudad relativamente remota en nuestro condado. Por razones históricas, la gente de esta ciudad tiene una resistencia potencial a las escuelas secundarias vocacionales. Creen que los que asisten a las escuelas secundarias vocacionales son estudiantes con ". ¡dobles diferencias en carácter y académicos" y no serán menospreciados! Como profesor de clase, si no comprende a los estudiantes, no se pone en su lugar y los ayuda a abrir sus corazones, es imposible hacer un buen trabajo en el reclutamiento de estudiantes para las escuelas secundarias vocacionales.

2. Cuidar sinceramente a los estudiantes y ser la persona más confiable

En el semestre de otoño de x, nuestra escuela transfirió a un nuevo estudiante llamado Wang Chaolan. La oficina docente dispuso que ella asistiera a dos clases, pero el maestro de la clase la retiró. Finalmente, el director Gao Zhiyuan del Departamento de Educación vino a hablar conmigo, con la esperanza de poder apoyar el trabajo de la escuela y aceptar al estudiante en la clase. Sin decir una palabra, presenté a Wang Chaolan en nuestra Clase 9 (1). Como era de esperar, Wang Chaolan se peleó con dos estudiantes una semana después de unirse a la clase, y tanto los profesores de matemáticas como de inglés respondieron. Algunos compañeros de clase también me informaron que ella deambulaba por las calles después de la escuela y iba a cibercafés para socializar con chicos al azar. Después de enterarme de esta situación, yo, que siempre he sido conocido por un estricto manejo de las clases, no pude aceptarlo. Muchos compañeros de clase también echaron leña al fuego y dijeron: "Echémosla. De todos modos, ella no es una estudiante de nuestra clase".

"En un ataque de ira, ¡tenía muchas ganas de hacer esto! Pero luego lo pensé, ella todavía es una niña ingenua después de todo. Si fuera mi hija, ¿podría echarla? Entonces, decidí entender la situación. Primero, para no llamar la atención de nadie, le pedí a mi esposa (Song Guorong, la profesora de matemáticas de mi clase) que fuera a su casa conmigo para conocer la situación. Me enteré de que su padre estaba paralizado en la cama. debido a un derrame cerebral, y su madre la había abandonado. La situación en casa era difícil de explicar. ¡Mi corazón estaba muy apesadumbrado! Es cierto que "las familias felices son todas iguales, y cada familia infeliz es infeliz a su manera". ¡Le faltaba amor! ¡Necesitaba tanto calor! No la culpé demasiado ese día, simplemente critiqué sus defectos con tacto, luego encontré ropa vieja y una colcha para su hija, le di 200 yuanes y le dije que lo hiciera. Cuidar bien la vida diaria de su padre y animarla a corregir sus defectos y estudiar mucho... .., lloró con tanta tristeza. Después de eso, cambió. A menudo hablaba conmigo y me consideraba la persona más confiable. También le pedía a mi esposa que la llamara a menudo a mi casa para cenar, conversar y calentarse; la ayudaba a lavar y remendar su ropa, y trataba de darle el calor de una familia y el amor de un padre que ella no vivía. A la altura de mis expectativas, en la inscripción de primavera para el examen de ingreso a la escuela secundaria en 2016, no dudó en postularse para la Escuela Secundaria Vocacional Chenbu y fue aceptada con éxito.

Discurso 2 Resumen del trabajo de admisión <. /p>

Estimados líderes:

¡Hola a todos! Estoy muy feliz de tener la oportunidad de intercambiar experiencias con todos los líderes y colegas de hoy. Emocionado, me gustaría informarles algunas de las. prácticas de nuestra escuela en el proceso de inscripción a la educación vocacional. Espero que puedan brindar opiniones valiosas.

En primer lugar, nuestros líderes escolares otorgan gran importancia al proceso de inscripción a la educación vocacional. En años anteriores, después de que nuestra escuela recibió un aviso de la Oficina de Educación y Deportes sobre el desvío de estudiantes de secundaria, celebramos una reunión especial para organizar e implementar las admisiones de doble carrera para estudiantes de secundaria. En la reunión, todos. tuvo una acalorada discusión, ofreció sugerencias y analizó los factores favorables para el trabajo de inscripción, vinculó el trabajo de inscripción con el desarrollo escolar y el desempeño laboral de los maestros, y finalmente determinó métodos y medidas específicos y factibles.

Primero, establecer un sistema de responsabilidad de inscripción en educación vocacional, dividido por los maestros e incluir a los estudiantes; el segundo es realizar una amplia publicidad, utilizando la radio, periódicos, tableros de anuncios, discursos bajo la bandera nacional y otros medios para dar a conocer los conocimientos sobre empleo y la información sobre la inscripción en educación vocacional; El tercero es realizar una reunión de clase sobre temas de inscripción y empleo de los estudiantes por parte de maestros de tercer grado de la escuela secundaria para presentar los ideales de vida de los estudiantes. La realización se combina con el aprendizaje de la educación vocacional, para que los estudiantes estén dispuestos a realizar sus ideales de empleo a través de la plataforma de educación vocacional; el cuarto es que los maestros hablen con los estudiantes individualmente, para que los estudiantes puedan realizar sus ideales de empleo a través de la plataforma de educación vocacional. Después de la reunión, todos tomaron acciones activas. Deng personalmente preguntó, guió y participó en el trabajo de inscripción de cada clase, prestando atención al trabajo de inscripción en cualquier momento y resolviendo varios problemas encontrados en el proceso de inscripción a través de los esfuerzos conjuntos de todos, nuestra escuela ha logrado algunos resultados en educación vocacional. inscripción este año.

2. Cooperar estrechamente con el centro de educación vocacional para formar una fuerza conjunta

Durante el proceso de inscripción, nuestra escuela y el centro de educación vocacional han logrado algunos resultados. Comunicarse oportunamente, intercambiar información, coordinar y cooperar para resolver diversos temas. Al inicio de la inscripción, los líderes y docentes del centro de educación vocacional vinieron a nuestra escuela para entregar informes a estudiantes y padres. Realizamos trabajos de publicidad e inscripción reproduciendo el CD de introducción del centro de educación vocacional, enviando materiales promocionales y. estudiantes de educación vocacional que van a su alma mater para mantener conversaciones con los estudiantes. Al mismo tiempo, durante el proceso de inscripción, si necesitamos alguna información, los líderes y maestros del Centro de Educación Vocacional nos la enviarán en cualquier momento. Si necesitamos alguna ayuda, los líderes y maestros del Centro de Educación Vocacional nos la enviarán. haga todo lo posible para encontrar formas de ayudar. Nos conmueve el profesionalismo y entusiasmo laboral de los dirigentes y docentes del Centro de Educación Vocacional. Nuestros docentes de escuela y docentes de educación vocacional trabajan incansablemente, sin importar si están dentro o fuera de clase, dentro y fuera del aula. La cooperación y el arduo trabajo de ambos. El trabajo de inscripción de nuestra escuela continúa creando nuevas situaciones.

3. Crear un buen ambiente social para el trabajo de matrícula de educación vocacional, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de estudiantes y padres, coordinar interna y externamente y trabajar desde ambos lados.

Para crear un buen ambiente social para la inscripción en educación vocacional, nuestra escuela llevó a cabo un simposio al que asistieron celebridades sociales y padres de estudiantes de secundaria. En la reunión, la naturaleza, los objetivos escolares y la gestión de la formación vocacional. Se explicó en detalle la situación actual del sistema y la gestión del centro educativo, las ventajas y desventajas de realizar el examen de ingreso a la escuela secundaria y ingresar a la educación vocacional, la situación de la apertura de carreras, y también se explicaron en detalle las ventajas de la formación profesional. centros educativos y los casos de éxito de estudiantes en centros de formación profesional.

Los casos exitosos de los estudiantes en el centro de educación vocacional demuestran firmemente que el centro de educación vocacional es una buena plataforma para el desarrollo de los estudiantes y una escuela que puede tranquilizar completamente a los estudiantes y a los padres. No hay problema de propaganda exagerada o propaganda falsa. En el futuro, nuestra escuela utilizará varios métodos y medidas, como invitar a los padres a visitar la escuela, visitar a los padres de los estudiantes, hablar con los estudiantes individualmente y promocionarse mutuamente entre los estudiantes, etc., para apoyar la inscripción en educación vocacional y encontrar una buena perspectiva laboral para nuestros estudiantes.

Estimados líderes, las anteriores son las prácticas específicas de nuestra escuela en el trabajo de inscripción. Continuaremos trabajando duro para mejorar continuamente y mejorar de acuerdo con la situación real de nuestra escuela, continuar haciendo un buen trabajo. en la inscripción a la educación vocacional, y al mismo tiempo responder activamente a la enseñanza. Hemos hecho esfuerzos incansables para implementar el llamado de la Oficina de Deportes e implementar concienzudamente los requisitos para el desarrollo educativo en Jizhou.

Mi informe ha terminado, gracias a todos.

Discurso 3 Resumen del Trabajo de Inscripción

Estimados líderes:

¡Hola a todos! Hoy tengo el honor de intercambiar experiencias con todos los líderes y compañeros, y estoy muy emocionado. Ahora les informaré algunas de las prácticas de nuestro colegio en el proceso de inscripción a la educación vocacional, espero puedan brindar opiniones valiosas.

En primer lugar, nuestros líderes escolares conceden gran importancia a la matriculación en la educación profesional.

En años anteriores, después de que nuestra escuela recibió un aviso de la Oficina de Educación y Deportes sobre el trabajo de desvío para estudiantes de secundaria, celebramos una reunión especial para organizar y desplegar el trabajo de reclutamiento para estudiantes de secundaria. ser desviado a dos posiciones. En la reunión, todos sostuvieron una acalorada discusión, ofrecieron ideas y sugerencias, analizaron y discutieron los factores favorables para el trabajo de matrícula, vincularon el trabajo de matrícula con el desarrollo de la escuela y el desempeño de los docentes, y finalmente determinaron métodos específicos y factibles. y medidas. El primero es establecer un sistema de responsabilidad de inscripción en la educación vocacional, en el que los docentes subcontratan a los estudiantes; el segundo es una publicidad amplia, utilizando la radio, periódicos de pizarra, tableros de anuncios, periódicos de pizarra, discursos bajo la bandera nacional y otras formas para dar a conocer los conocimientos sobre empleo y la educación vocacional. información de inscripción; el tercero es el maestro de tercer grado. Convocar reuniones de clase sobre el tema de la educación superior y el empleo de los estudiantes para combinar la realización de los ideales de vida de los estudiantes con la educación y el aprendizaje vocacionales, de modo que los estudiantes estén dispuestos a realizar sus ideales laborales a través del plataforma de educación vocacional; cuarto, los maestros hablan con estudiantes individuales para ayudarlos a resolver sus problemas. Después de la reunión, todos tomaron acciones activas. El director Deng preguntó, guió y participó personalmente en el trabajo de inscripción de cada clase. Prestó atención a la dinámica de inscripción en todo momento y resolvió varios problemas encontrados durante el proceso de inscripción. Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos, nuestra escuela ha logrado algunos resultados en la inscripción a la educación vocacional este año.

2. Trabajar en estrecha colaboración con el Centro de Educación Vocacional para formar una sinergia.

Durante el proceso de inscripción, nuestra escuela se comunica oportunamente con el Centro de Educación Vocacional, intercambia información, brinda apoyo y coopera para resolver diversos temas. Al inicio de la inscripción, los líderes y docentes del centro de educación vocacional vinieron a nuestra escuela para entregar informes a estudiantes y padres. Realizamos trabajos de publicidad e inscripción reproduciendo el CD de introducción del centro de educación vocacional, enviando materiales promocionales y. estudiantes de educación vocacional que van a su alma mater para mantener conversaciones con los estudiantes. Al mismo tiempo, durante el proceso de inscripción, si necesitamos alguna información, los líderes y maestros del Centro de Educación Vocacional la enviarán en cualquier momento. Si necesitamos alguna ayuda, los líderes y maestros del Centro de Educación Vocacional irán con todo. para encontrar maneras de ayudar. Nos conmueve el profesionalismo y entusiasmo laboral de los dirigentes y docentes del Centro de Educación Vocacional. Nuestros docentes de escuela y docentes de educación vocacional trabajan incansablemente, sin importar si están dentro o fuera de clase, dentro y fuera del aula. La cooperación y el arduo trabajo de ambos. El trabajo de inscripción de nuestra escuela continúa creando una nueva situación de lucha por la excelencia.

Para crear un buen ambiente social para la inscripción en educación vocacional, nuestra escuela celebró un simposio al que asistieron celebridades sociales y padres de estudiantes de secundaria. En la reunión, se discutieron la naturaleza, los objetivos escolares y la gestión de la formación vocacional. También se explicó en detalle la situación actual del sistema y la gestión, las ventajas y desventajas de realizar el examen de ingreso a la escuela secundaria y ingresar a la educación vocacional, la situación de la apertura de carreras y las ventajas de la formación de pedidos en los centros de educación vocacional. Se explica en detalle, y también se explican los casos de éxito de los estudiantes en los centros de educación vocacional. Los casos exitosos de los estudiantes en el centro de educación vocacional demuestran firmemente que el centro de educación vocacional es una buena plataforma para el desarrollo de los estudiantes y una escuela que puede tranquilizar completamente a los estudiantes y a los padres. No hay problema de propaganda exagerada o propaganda falsa. En el futuro, nuestra escuela utilizará varios métodos y medidas, como invitar a los padres a visitar la escuela, visitar a los padres de los estudiantes, hablar con los estudiantes individualmente y promocionarse mutuamente entre los estudiantes, etc., para apoyar la inscripción en educación vocacional y encontrar una buena perspectiva laboral para nuestros estudiantes.

Mi informe ha terminado, gracias a todos.

Discurso 4 Resumen del Trabajo de Inscripción

Estimados líderes y camaradas:

¡Hola a todos!

Hoy tengo el honor de informar a todos los líderes y colegas sobre las prácticas básicas del trabajo de inscripción en educación vocacional de nuestra escuela. Por favor, brinden sus valiosas opiniones y sugerencias.

Tenemos 210 graduados de la escuela secundaria de Shahezi No. 1 Middle School en 20x, 30 fueron admitidos en escuelas secundarias clave, 50 fueron admitidos en escuelas secundarias técnicas, 8 fueron admitidos en Shangluo Vocational and Technical College, 18 fueron admitidos en la Escuela Técnica Shangluo, y hay 85 estudiantes matriculados en escuelas vocacionales y escuelas vocacionales secundarias, y el número de estudiantes que asisten a escuelas vocacionales representa el 53% del número total de graduados. de graduados y ha proporcionado una gran cantidad de talentos calificados para la construcción económica local. Son profundamente bienvenidos por la gente y los estudiantes. Las oportunidades de empleo son grandes. Una gran cantidad de talentos calificados han sido bien recibidos por las masas.

1. Con un pensamiento unificado y una organización sólida, el trabajo de inscripción en la educación vocacional se ha tomado en serio. La Tercera Sesión Plenaria del XIX Comité Central del Partido Comunista de China planteó claramente la política educativa de "desarrollar vigorosamente la educación vocacional". Para comprender profundamente la connotación de esta política, entendemos claramente el importante papel de la educación vocacional en el desarrollo social y económico actual mediante el estudio de diversos materiales y documentos, y convocamos reuniones oportunas del grupo de liderazgo de admisiones vocacionales, profesores, estudiantes y padres para crear conciencia, pensar unificado. También utilizamos la radio, periódicos en pizarra, carteles de propaganda fijos y otras formas para promover vigorosamente las ventajas de la educación vocacional, creando una buena atmósfera publicitaria en las escuelas y la sociedad, cambiando las opiniones de la gente sobre las escuelas secundarias vocacionales y construyendo un buen ambiente para la promoción de la inscripción vocacional. . plataforma. La escuela también ha establecido un grupo líder para el trabajo de admisión a la escuela secundaria vocacional, con el director como líder del equipo y el subdirector a cargo de la enseñanza de la escuela secundaria como líder adjunto del equipo. Los miembros están compuestos por líderes de nivel medio de la escuela. escuela y todos los miembros del grupo de grado de la escuela secundaria, e implementar agrupación, división de clases y contratación. Acuda a las personas, firme contratos objetivo en todos los niveles y recompense a los grupos que excedan la tarea. Los estándares de recompensa son consistentes con el número de claves. escuelas secundarias. Los profesores de clase deben hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, combinar la propaganda política y la orientación con asesoramiento psicológico y garantizar que el trabajo de inscripción en las escuelas secundarias vocacionales se implemente de manera efectiva. Gracias a la buena publicidad y la sólida organización, el trabajo de inscripción vocacional ha recibido atención en todos los aspectos, sentando una base sólida para el éxito de la tarea.

2. Cooperar activamente, movilizar vigorosamente e innovar nuevas formas de empleo y trabajo de inscripción. "Es mejor ir a trabajar a ciegas que ir a trabajar". Las escuelas secundarias vocacionales cultivan principalmente trabajadores técnicos y talentos prácticos para la sociedad y las fábricas. Mucha gente piensa que hay escasez de mano de obra y que pueden unirse a las fábricas como trabajadores y ganar dinero después de graduarse de la escuela secundaria. De hecho, están ansiosos por lograr un éxito rápido y obtener ganancias rápidas, principalmente porque no entienden la educación vocacional. Nuestra ciudad está ubicada en la base material moderna del Parque de Economía Circular de Shangdan. La expansión de la Refinería de Zinc de Shangluo y la puesta en marcha de BYD requieren una gran cantidad de trabajadores prácticos. Sin embargo, el salario general de los graduados de la escuela secundaria es solo la mitad. la de los trabajadores calificados. Estas comparaciones reales han cambiado la comprensión de los estudiantes y los padres sobre los estudiantes y han profundizado la comprensión de los estudiantes sobre la tecnología de la escuela secundaria vocacional. Hemos aprovechado esta buena oportunidad para cooperar activamente con las escuelas secundarias vocacionales en el trabajo de inscripción. métodos de inscripción y haremos nuestro mejor esfuerzo para hacer un buen trabajo en la inscripción. Innovar el camino de inscripción, hacer un buen trabajo en la inscripción y garantizar que el trabajo de inscripción de la escuela secundaria vocacional de nuestra escuela se realice de manera práctica y detallada.

En primer lugar, la escuela coopera con la escuela secundaria vocacional para movilizar a estudiantes y padres mediante la celebración de una reunión de estudiantes de graduación y una reunión de padres y maestros para lograr un objetivo específico.

En segundo lugar, se requiere que el maestro de la clase tenga un conocimiento profundo de la situación de los estudiantes en la clase y lleve a cabo una movilización clave para los estudiantes y padres que esperan avanzar a la escuela secundaria vocacional.

Finalmente, para los estudiantes que básicamente han decidido ir a la escuela secundaria vocacional, invitamos a compañeros de la oficina de empleo y admisiones vocacionales de secundaria o al director a venir a nuestra escuela para discutir los principales entornos laborales. , colocación laboral, equipo de capacitación práctica, asignación de maestros, ayuda financiera para estudiantes, etc., responder o explicar preguntas que preocupan a los estudiantes y padres, ayudar a los estudiantes a elegir carreras, aclarar sus direcciones de desarrollo futuro y darse cuenta del valor de la vida. La escuela asigna líderes dedicados para que se hagan cargo y el director guía personalmente a los estudiantes en la elección de carreras.

El tercero es realizar inspecciones in situ para aclarar la dirección y garantizar la finalización de las tareas de inscripción.

Los estudiantes ya tienen la idea de ir a la escuela vocacional. Cómo tomar una decisión es muy crítico.

Para los estudiantes interesados, la escuela se comunicará con la escuela intermedia vocacional, y la escuela organizará a estos estudiantes y a algunos de los padres de los estudiantes para que visiten la escuela intermedia vocacional para comprender realmente a los maestros, el equipo, la enseñanza, la ubicación, etc. escuela. Al mismo tiempo, también contratamos a camaradas de BYD y Shangluo Zinc Smelting Plant para analizar las necesidades de empleo de la unidad, de modo que los estudiantes y los padres puedan saber realmente lo que están haciendo y tener objetivos claros. Les dio a todos una tranquilidad. Al mismo tiempo, los estudiantes deben postularse activamente para puestos de trabajo para garantizar la finalización exitosa de las tareas de contratación laboral.

Camaradas, el trabajo de admisión vocacional es un proyecto social complejo que requiere la atención y el apoyo de toda la sociedad. Debemos mantener una actitud de responsabilidad por la vida de cada estudiante, darle gran importancia y difundirla vigorosamente. Y movilizarlo por completo. Haremos todo lo posible para reclutar estudiantes y contribuir con nuestra fuerza a la construcción económica de Shangzhou y a la construcción de una sociedad armoniosa. Creemos que el futuro de la educación vocacional será aún mejor.

¡Gracias a todos!

Discurso resumen del trabajo de admisión 5

Estimados líderes, profesores, queridos estudiantes

Buenas noches a todos

Soy Wange, un estudiante de La Clase 4 de XX Mecatrónica tiene el honor de participar hoy en el informe de promoción de inscripción y hablar aquí como representante. Me siento profundamente honrado. Me siento muy feliz de poder subir a este escenario y compartir con ustedes los altibajos que experimenté en el trabajo de publicidad de inscripción en XX. Como miembro del equipo de inscripción de Tianmen, me organizaron para repetir el trabajo relacionado con la publicidad de inscripción. en el centro. En esta actividad de práctica social de publicidad de inscripción, ejercité plenamente mis habilidades en todos los aspectos y mejoré mi calidad. Me gustaría agradecer a mi alma mater, Wusheng College, por brindarme esta oportunidad de hacer ejercicio.

En primer lugar, en los preparativos preliminares para las admisiones, pasé por entrevistas, capacitación y otros procedimientos relacionados con los profesores del equipo, y me uní con éxito al equipo de admisiones después de aprobar la evaluación. Durante este período, el Maestro Xu explicó los temas relevantes y los métodos de manejo de la promoción de inscripción, y me beneficié mucho. Durante el período de capacitación y estudio, obtuve una nueva comprensión de Wusheng College y algunos manuales de capacitación distribuidos también me brindaron una comprensión más profunda. de la situación básica de la escuela.

Posteriormente, a través de estudios y capacitación posteriores, me desempeñé como líder del equipo de la Oficina de Admisiones y Publicidad del Centro de Repetición. El primer día del trabajo de publicidad, los miembros de mi grupo llegaron al lugar designado alrededor de las ocho cuando se estaban preparando para realizar el siguiente paso del trabajo, encontraron dificultades. La escuela estipuló que no se podían establecer puntos de publicidad. Después de consultar entre el personal de nuestro grupo y la persona responsable de la escuela, las negociaciones y explicaciones crearon oportunidades para establecer puntos de publicidad y recibieron aliento y apoyo de los líderes escolares. Como dice el refrán, cada evento es un nuevo desafío. Esta experiencia me hizo comprender realmente que las dificultades no son terribles, siempre que tengas suficiente coraje, eventualmente podrás superarlas. De hecho, en el verano abrasador nos topamos con muchas más dificultades que éstas. Por ejemplo, una vez envié materiales promocionales a un solicitante que pasaba y él los arrojó directamente a la basura. En ese momento, sentí el rechazo y me sentí como un fracaso. Después de ver esto, los miembros del equipo no se dieron por vencidos, sino que se entusiasmaron más y trabajaron más duro para hacer un mejor trabajo publicitario. Al mediodía, los maestros Yu Gangyi y Zeng Xiong visitaron nuestro sitio de promoción de inscripción. Informamos a los dos maestros sobre el progreso del trabajo de promoción de inscripción, escuchamos atentamente el análisis y la explicación del maestro y acumulamos experiencia para el siguiente paso de trabajo.

Finalmente, después del trabajo de publicidad de inscripción, un grupo de nosotros le hicimos un informe detallado al maestro Yu Gangyi sobre el progreso general del trabajo. El maestro comentó sobre nuestro desempeño y habilidades laborales, y también señaló las habilidades. trabajo Aprendimos más sobre las ventajas y desventajas.

Me beneficié mucho de esta actividad de práctica social y hice ejercicio. Realmente siento el significado de la frase "es difícil distinguir el bien del mal". Un trabajo aparentemente simple contiene mucha amargura desconocida. Durante este trabajo de promoción de inscripción navideña, mientras respondía preguntas de candidatos y padres, mejoré mis habilidades de expresión lingüística, incrementé aún más mi experiencia social y aprendí a comunicarme de manera proactiva con extraños. Cada esfuerzo es recompensado; cada recompensa es recompensada con alegría, pero detrás de la alegría está nuestro arduo trabajo y sudor. Estoy muy feliz de que el equipo haya logrado excelentes resultados en este trabajo de promoción de reclutamiento, y el logro de este honor es siempre inseparable del esfuerzo de todos los miembros del equipo. Los logros son la escalera para los humildes y el tobogán para los orgullosos. Si queremos convertirnos en una persona fuerte en la vida, debemos seguir trabajando duro y avanzar con valentía.

Esta actividad solo nos permitió tener una comprensión más profunda de la sociedad y de nosotros mismos y hacer ejercicio. Para tener un futuro mejor en la vida, debemos aplicar los conocimientos que hemos aprendido y la experiencia que hemos acumulado en nuestras vidas futuras. ¡más alto! Si tengo la oportunidad de participar nuevamente en la promoción de inscripción, traeré mi experiencia y trabajaré junto con los miembros del equipo, aprenderé juntos, me desarrollaré juntos y ¡seré el mejor! Lo anterior es el contenido de mi discurso. Si hay alguna deficiencia, ¡señalela!

¡Gracias!

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Discurso resumido sobre el trabajo de admisiones

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