Recopilación de resúmenes personales de evaluaciones anuales para profesores de secundaria
El tiempo vuela. En el transitado camino de la educación, una vez más saludamos la llegada de la evaluación anual docente. Como maestra xx, durante el año pasado, como siempre, derramé mi entusiasmo, paciencia y sentido de responsabilidad en mis alumnos, dediqué mis esfuerzos a ambos lados del camino y los vi florecer con hermosos colores.
En el último año, también logré grandes avances en educación y también mejoré mucho en mi propia calidad, pensamiento y habilidades. Ahora hago un resumen personal de mí de la siguiente manera:
Primero, como pensamiento de maestro
Como glorioso “maestro del pueblo”, he estado actualizando y mejorando estrictamente mi Pensamiento. En cuanto al trabajo soy positiva, entusiasta y alegre. Capaz de afrontar activamente las dificultades en la educación, comunicarse activamente con los estudiantes y utilizar sus propias actitudes para generar entusiasmo en la clase. Al mismo tiempo, siempre nos hemos adherido a los requisitos de superación personal en términos de ética y ética docente, hemos insistido en exigencias estrictas para nosotros mismos en la escuela y la vida diaria y hemos dado un buen ejemplo a los estudiantes.
En segundo lugar, a través de un año de estudio y comunicación con otros colegas destacados, mi cultivo personal y mi carácter moral han mejorado mucho. En términos de educación, no sólo puedo discutir activamente el aprendizaje con otros profesores, sino también persistir en hacer algunas buenas obras en la vida.
En segundo lugar, el trabajo educativo
¡Como docente, sé la importancia de mi trabajo! Por eso, en mi labor educativa, fortalezco activamente mi comprensión de los estudiantes y las clases, me integro a la clase, gestiono la clase y completo las tareas educativas y de gestión de manera ordenada según las etapas de aprendizaje, para que los estudiantes puedan adaptarse a el crecimiento y cambios del aprendizaje de manera oportuna.
Además, ante el continuo avance de la etapa de aprendizaje, he estado trabajando duro para mejorar mis requisitos de aprendizaje. Además de la preparación para las lecciones y el aula, también me comunico y hablo activamente con otros colegas en mi tiempo libre, aprendo excelentes experiencias y habilidades y mejoro mis habilidades personales.
Por supuesto, cada vez que llegan las vacaciones, participaré activamente en la capacitación y utilizaré de manera flexible los recursos en línea para fortalecerme y ampliarme, por lo que he progresado y crecido mucho.
En tercer lugar, la falta de uno mismo
Como docente, la educación es nuestra tarea más importante. Pero la educación no es sólo la educación del conocimiento, ¡"enseñar y educar a las personas" es la base de la educación! Después de reflexionar, me di cuenta de que prestaba demasiada atención al aprendizaje de conocimientos y a la mejora de las calificaciones en educación, y prestaba muy poca atención a los pensamientos de los estudiantes, lo cual era muy inapropiado.
Con este fin, en el futuro trabajo educativo, también mejoraré y fortaleceré activamente mis propios métodos educativos en función de mis propias debilidades, brindaré a los estudiantes métodos educativos integrales y saludables y cultivaré más sobresalientes en todos los aspectos. estudiantes para la sociedad talentos!
Como docente siento que este trabajo tiene una gran responsabilidad. Por eso, desde que comencé a trabajar, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, y seguí aprendiendo y mejorando mis habilidades en todos los aspectos. El trabajo del semestre de otoño de 20__ se resume a continuación:
Primero, estudia mucho.
Estudié cuidadosamente los "Estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria" y la "Interpretación de los estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria", y estudié y entendí cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación. También sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros deben enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir, contagiar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento, y esforzarse para que los estudiantes me acepten y les agrade. En el trabajo soy activo, proactivo, diligente y tengo un fuerte sentido de responsabilidad. Estoy dispuesto a aceptar todo el trabajo que me asigne la escuela y esforzarme por mejorar rápidamente mi conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional a través del aprendizaje continuo.
En segundo lugar, trabaja duro.
El curso de Matemáticas es un curso de matemáticas básico diseñado para cultivar la competencia matemática de los estudiantes. Ha atraído cada vez más atención de todos los ámbitos de la vida. Sé que si queremos mejorar la calidad de la enseñanza, primero deberíamos basarnos en el aula, y los profesores deberían empezar a centrarse en la calidad desde las clases ordinarias. Estas incisivas palabras "investigar antes de la clase, explorar durante la clase y pensar después de la clase" siempre han guiado mis pensamientos docentes. Me exijo estrictamente y preparo cuidadosamente cada lección para que el trabajo docente sea lo más perfecto posible. Así llevo a cabo mi actividad docente:
1. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases.
Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:
(1) Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y saber ¿Qué información debo agregar y cómo debo enseñarla bien?
② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
(2) La situación en el aula. Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes y mantenga una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, estimula las emociones de los estudiantes, los hace sentir felices y crea un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, y las preguntas del aula están abiertas a todos los estudiantes, especialmente las operaciones experimentales. Preste atención a observar a cada estudiante, permita que todos los estudiantes participen en actividades de investigación matemática, anímelos más y utilice más lenguaje de evaluación para aumentar las ganancias. Hacer que los estudiantes tengan un gran interés en las matemáticas, mejorar su entusiasmo por el aprendizaje y lograr una investigación independiente, haciendo que la clase de matemáticas sea un tema interesante e importante en la mente de los niños. Preste atención a estimular el interés de los estudiantes, combine la enseñanza y la práctica en clase, asigne buenas tareas y reduzca la carga de los estudiantes.
2. Investigación sobre métodos de enseñanza: Teniendo en cuenta los métodos de enseñanza y cómo enseñar nuevos conocimientos a los estudiantes, se deben utilizar diferentes métodos de enseñanza. El diseño de la enseñanza y la tutoría deben basarse en los conocimientos y habilidades existentes de los estudiantes en cada clase, incluyendo cómo organizar la enseñanza y cómo organizar las actividades para cada clase.
3. Ama a los estudiantes: Trata a todos los estudiantes por igual y hazles sentir el cuidado del maestro. Las buenas relaciones profesor-alumno promueven el aprendizaje de los estudiantes. A partir de los elogios, todas las personas anhelan ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, al hablar con estudiantes que no se desempeñan bien en clase, deben expresar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas en lugar de criticarlas ciegamente, y deben llevar a cabo una educación ideológica para que puedan cambiar su actitud de aprendizaje y progresar. en sus estudios.
4. Aprendizaje continuo: participe activamente en conferencias y evaluaciones, aprenda humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, pregunte si no comprende, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore los estándares de enseñanza.
Una colección de resúmenes personales de las evaluaciones anuales de los profesores de secundaria (Capítulo 3) En un abrir y cerrar de ojos, un año ocupado pasó rápidamente. Durante el año pasado, practiqué y supervisé activamente mi trabajo con los principios de "amor y dedicación a mi trabajo, ser dedicado a mi trabajo, ser maestro con el ejemplo y preocuparme por los demás". El siguiente es un resumen de mi trabajo:
En primer lugar, en Alemania
Los profesores son "ingenieros del alma humana", por lo que deben realizar dos trabajos: enseñar buenos libros. y educar a la gente buena. Cultivar personas destacadas no es una cuestión sencilla. Los profesores primero deben dar el ejemplo dando el ejemplo. En la vida, desempeño múltiples roles: ser un buen maestro, ser un "buen padre", ser un buen amigo, ser psicólogo, prestar atención al crecimiento saludable de los estudiantes, nunca castigos corporales o castigos corporales disfrazados, y nunca insultar a los estudiantes. ' personalidad. En clase, siempre presto atención a estandarizar mi comportamiento docente. He creado una "columna de comentarios de 1/3" en mi libro de tareas para alentar a los estudiantes a darme opiniones y responder cuidadosamente a cada pregunta que me planteen. Después de clase, suelo ir a las aulas y dormitorios, participar en actividades extracurriculares con los estudiantes y fortalecer la comunicación con los estudiantes. Cuando los estudiantes encuentren contratiempos, anímelos oportunamente, comparta sus propias historias de crecimiento con ellos y utilice sus propias experiencias de vida para influir en ellos y educarlos.
En segundo lugar, el aspecto energético
Enseñar bien es una de las responsabilidades básicas de los docentes. Para mejorar mi alfabetización teórica, mejorar el encanto de la personalidad del maestro y enseñar bien, insisto en "cargarme", insistir en "pedir prestados buenos libros, comprar buenos libros, aprender buenos libros y usar buenos libros", e insistir en "aprender de los maestros de otros", comunicarse con los demás. Durante el proceso de enseñanza, preparo cada clase como una clase abierta. Primero, leo intensamente los materiales didácticos, comprendo los puntos importantes y difíciles de la enseñanza y luego verifico la información. Diseño cada plan de lección como un proyecto, lo que me permite utilizar materiales didácticos orientados a la vida para trascender los materiales didácticos y devolverlos a la vida real de los estudiantes. Selecciono los materiales didácticos que les interesan a los estudiantes para integrar el contenido de la enseñanza, haciendo cada uno de ellos. clase llena de interés. Deje que los estudiantes alcancen fácilmente sus objetivos de enseñanza con risas.
Tercero, Diligencia
Este semestre, en materia de docencia, me desempeñé como profesor político de cuatro clases en el primer año de secundaria y profesor bilingüe de cuatro clases en el segundo año de secundaria.
Además, también soy responsable del trabajo de guardia el lunes, el trabajo de "Holiday New Horizons" el domingo, el trabajo del profesor en prácticas y la orientación de la estación de radio "Voice of Campus". Para mí cada trabajo es un desafío y una oportunidad de autoformación. Por lo tanto, tomo mi carrera muy en serio y completo cada trabajo a tiempo y con alta calidad. En estas tareas insisto en resumir y reflexionar sobre mi experiencia laboral, anotar mi experiencia laboral en cada eslabón y mejorar y mejorar constantemente la eficiencia laboral.
Cuarto, el desempeño
1. En materia de docencia, se realizaron dos clases abiertas, las cuales fueron reconocidas de manera unánime por el resto de docentes del grupo de docencia e investigación. En los exámenes parciales, mi clase, en general, obtuvo mejores resultados.
2. Docencia e investigación: Este semestre * * * escribió cinco artículos sobre educación y docencia, dos de los cuales fueron publicados en revistas o series de libros.
Como dice el refrán: "No hay oro puro y nadie es perfecto". En educación y enseñanza todavía tengo muchas deficiencias, como pensamiento "perezoso", conocimientos limitados y bajo nivel de conocimiento. la alfabetización teórica y la mala experiencia de los estudiantes son insuficientes. En trabajos futuros, "aprenderé más, haré más, pensaré más, resumiré más y reflexionaré más" para mejorar más.
Recopilación de resúmenes personales (Parte 4) de la evaluación anual de profesores de secundaria que llevan un año en el cargo. Gracias a sus esfuerzos y la ayuda de sus colegas, sus habilidades profesionales han mejorado significativamente, sus efectos docentes han sido evidentes y todas las tareas se han completado con éxito. Bajo la sabia dirección de la escuela, la moralidad, la capacidad, la diligencia y el desempeño han mejorado.
De:
La profesión docente es una profesión gloriosa y estoy orgulloso de ser un maestro del pueblo. Sé modelo y aprende a ser maestro. Siempre me regulé por la ética profesional docente, participé activamente en la construcción de la ética docente de la escuela, logré "diez requisitos y diez prohibiciones", enseñé de acuerdo con la ley, amé mi trabajo y trabajé duro.
Sí:
El desarrollo de habilidades profesionales es muy importante. Desde que me uní a la empresa, he seguido aprendiendo educación, psicología y conocimientos profesionales, y recientemente también aprendí nuevos estándares curriculares. Actualizar conceptos educativos, construir nuevos modelos de enseñanza y promover vigorosamente una educación de calidad. En lo que respecta a la enseñanza del chino, se deben cultivar las habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral de los estudiantes, y la enseñanza debe dividirse en bloques y casos. Para optimizar los objetivos de enseñanza y mejorar la calidad de los estudiantes, no sólo debemos preparar materiales y métodos de enseñanza, sino también preparar a los estudiantes.
La parte central de la enseñanza es el aula. La enseñanza en el aula es el principal campo de batalla y debe utilizarse plenamente. Debemos tomar efectivamente a los docentes como líderes, a los estudiantes como cuerpo principal y a la enseñanza como línea principal. Utilizar la docencia como plataforma para dialogar y realizar exploraciones e investigaciones en profundidad. A través de la transferencia, el cuestionamiento y la inducción, se moviliza plenamente la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes. Fortalecer el intercambio de información y la interacción entre profesores y estudiantes. Eliminar por completo la hegemonía de las palabras del profesor y dejar que los alumnos tomen la iniciativa. Captar el ritmo de la clase e integrar conocimientos, vivacidad e interés para alcanzar los objetivos docentes.
El asesoramiento puede considerarse como el segundo campo de batalla. Después de clase, repasa y consolida en el tiempo, enriquece y mejora, y aplica lo aprendido. La mejor escuela es integrar la teoría con la práctica, establecer conceptos de enseñanza del chino, observar la vida y captarla.
Diligencia:
Desde que me incorporé al trabajo, participé activamente en estudios políticos, obedecí el liderazgo y la gestión de la escuela y hice sugerencias activamente. Trabaja y descansa a tiempo, sin sorpresas, sin llegadas tardías ni salidas anticipadas. No hay errores en todos los aspectos de la preparación, enseñanza, asistencia y corrección de las lecciones. Estandarizamos el comportamiento docente, enseñamos de acuerdo con la ley, no utilizamos castigos corporales ni castigos corporales disfrazados y establecemos un sentido de responsabilidad en materia de seguridad. Este año no hubo accidentes docentes.
Logros:
El efecto didáctico es evidente. En el otoño de 20xx, ganó el excelente plan de enseñanza de la escuela; la escuela lo calificó como el segundo premio en la competencia de cursos de calidad en la primavera de 20xx, los resultados de sus exámenes parciales y finales en los dos semestres fueron ideales, y el el índice de excelencia, el índice de aprobación y el puntaje promedio se ubicaron entre los más altos, y la calidad de los estudiantes se obtuvo una promoción efectiva.
En resumen, después de más de un año de práctica docente, la capacidad profesional ha mejorado enormemente, el efecto es obvio, se ha implementado la política educativa del partido y la calidad de los estudiantes ha mejorado integralmente. Estoy seguro de que estoy calificado para enseñar idioma chino en las escuelas intermedias. Por la presente solicito a los líderes de todos los niveles que me califiquen. Espero responder según corresponda.
Resumen personal de la evaluación anual del profesorado de secundaria básica La labor educativa y docente de este curso escolar ha llegado a su fin, dejándome con una profunda reflexión y resumen. Este semestre he estado enseñando inglés en dos clases de noveno grado. En el trabajo docente de este año escolar, presté atención a la mejora de la capacidad docente y trabajé duro para mejorar los métodos y métodos de enseñanza. He logrado ciertos resultados en todos los aspectos de la educación y la enseñanza, pero también hay muchas deficiencias.
El noveno grado es un año importante para toda la escuela secundaria.
Para permitir que los estudiantes progresen más en inglés y logren excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria, el maestro Qi Xin, nuestro equipo de preparación de lecciones de inglés de noveno grado, ha logrado ciertos resultados en la enseñanza gracias a los esfuerzos conjuntos y la sabiduría colectiva de todos. Ahora resumiré nuestra práctica de la siguiente manera:
Primero, comprender profundamente el estado académico de los estudiantes y cultivar sus buenos hábitos de aprendizaje de inglés.
La mayoría de nuestros estudiantes proceden de zonas rurales. Para nuestros estudiantes, New Target English no solo es rico en contenido, sino también complejo, con toneladas de palabras, frases y conocimientos gramaticales para memorizar. Con el tiempo, los estudiantes que son un poco vagos inconscientemente se comprometerán o incluso se rendirán, por lo que la atmósfera para aprender inglés no es muy fuerte y su conciencia del aprendizaje también es pobre. Doy dos clases en noveno grado. Hay muy pocos estudiantes excelentes, los estudiantes de nivel medio tienen deficiencias y los estudiantes mayores son muy pobres. En respuesta a la situación anterior, para cambiar esta situación, creemos que es muy importante cultivar los intereses y hábitos de aprendizaje de los estudiantes, por eso he hecho muchos esfuerzos en estos aspectos en la enseñanza. Capacite a los estudiantes para que obtengan una vista previa antes de la clase, escuchen atentamente en clase y comprendan verdaderamente lo que dice el maestro. No se puede confundir. Completa los ejercicios de consolidación con cuidado después de clase. Si no entiendes algo, puedes preguntarle al profesor o a los compañeros con mejores notas. Utilice el tiempo de lectura de la mañana para desarrollar el hábito de los estudiantes de leer en voz alta. Hay relativamente pocos ejercicios de escritura en inglés, pero se debe dedicar algo de tiempo después de clase para consolidar lo aprendido ese día. Al mismo tiempo, debemos enseñar a los estudiantes algunas habilidades de aprendizaje, captar con flexibilidad puntos de conocimiento, sacar inferencias de un ejemplo y aprender de las fortalezas de otros. De esta forma, podrás conectar los conocimientos aprendidos y no olvidarlos fácilmente.
En segundo lugar, coopere con las actividades docentes en el aula y prepare las lecciones con cuidado.
En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo esencial y muy importante. Es necesario preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes y preparar métodos de enseñanza. La preparación de las lecciones puede movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes y lograr buenos resultados en el aula. Por lo tanto, es muy importante comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y brindarles una enseñanza específica. Después de más de dos años de enseñanza de inglés, el aprendizaje de inglés en esta clase ha logrado grandes avances, pero está lejos de ser suficiente. Hay muchos estudiantes de clase media y relativamente pocos estudiantes de primer nivel. Por lo tanto, si se considera la situación general con demasiada profundidad, los estudiantes estarán menos motivados para aprender con el tiempo. Pero me di cuenta de esto al preparar las lecciones, así que adopté diferentes métodos según las diferentes situaciones de enseñanza. El efecto es ideal.
En tercer lugar, organizar cuidadosamente la enseñanza en el aula y crear un aula eficiente.
El aula es el principal campo de batalla de la enseñanza, y el éxito o fracaso de la enseñanza en el aula afecta directamente al efecto docente. Entonces, en clase trato de atraer a los estudiantes sin distraerlos y trato de ser lo más rico y realista posible. Las conferencias son naturales, animadas, moderadamente difíciles y completas. Además, insisto en mantener suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera positiva. En el aula se utilizan una variedad de métodos de enseñanza, y se utilizan métodos de enseñanza modernos, como multimedia y cabinas, para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes y fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, de modo que los estudiantes puedan aprender conocimientos de manera fácil, feliz y cooperativa durante la comunicación. . Diseñe preguntas en diferentes niveles según los diferentes estudiantes para desarrollar la confianza en sí mismos y mejorarlos en todos los niveles. Fortalecer la formación en escucha, expresión oral, lectura y escritura para mejorar las habilidades de aplicación integral de los estudiantes. Para que los estudiantes participen verdaderamente en el aula, permita que el aprendizaje de inglés sea un aprendizaje de idiomas. Debido a esto, además de la enseñanza en el aula, los estudiantes también necesitan leer más libros, hablar más y practicar más. Por lo tanto, cuando lea por la mañana, debe comprender cuidadosamente la situación de la lectura matutina y corregir los problemas a tiempo. Encuentre y resuelva los problemas de tarea de los estudiantes a tiempo después de clase, para que los estudiantes puedan digerirlos inmediatamente. Además, algunos estudiantes inconscientes se ven obligados a recitarlo para ayudarles a formar buenos hábitos y mejorar su aprendizaje del inglés.
Capacidad de aprendizaje. Debido a las circunstancias especiales del inglés, los estudiantes se dividirán en buenos y malos estudiantes en su aprendizaje continuo, lo que afectará seriamente el ambiente de aprendizaje de la clase. Por tanto, no se debe ignorar. Para ello, he desarrollado planes y objetivos específicos. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Dividí este grupo de estudiantes en cuatro grupos. El primer grupo tiene fuertes habilidades, buenos cimientos, buenos hábitos de estudio y es muy trabajador y trabajador. Deberían entrenar más sus habilidades para que puedan alcanzar niveles más altos. El segundo grupo son los estudiantes que tienen la capacidad de mejorar pero que suelen ser vagos. Para estos estudiantes, utilizo tutoría grupal y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse a su debido nivel; el tercer grupo son estudiantes que están dispuestos a aprender pero tienen poca capacidad; Estos estudiantes necesitan que se les guíe correctamente, se les enseñe con paciencia y sus calificaciones mejorarán gradualmente. No debes apresurarlos, sino animarlos más. Mientras trabaje duro, se espera que sus calificaciones mejoren; el cuarto grupo son los estudiantes con disciplina laxa, estudio deficiente y base deficiente. Estas personas deberían recibir asesoramiento individual en su tiempo libre.
Porque estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y tranquilo antes de poder calmarse y estudiar. Mientras persista en la tutoría, se restablecerán las bases de estos estudiantes y el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro.
4. Basado en la perspectiva a largo plazo y resumir cuidadosamente.
En la labor docente de este curso escolar, he conseguido algunos resultados. A juzgar por los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, mi clase se encuentra entre las mejores del mismo grado en términos de puntaje promedio, número de aprobados y mejores estudiantes. Sin embargo, "ningún oro es puro y nadie es perfecto". Es inevitable que haya deficiencias en el trabajo diario. Por ejemplo, los estudiantes no comprenden lo suficiente; los métodos de enseñanza no son lo suficientemente maduros. Estos problemas sólo podrán resolverse continuamente en el futuro trabajo docente.
Ante las carencias anteriores, este artículo propone medidas de mejora:
1. Los profesores no tienen experiencia y tienen habilidades de enseñanza débiles. Es inevitable que algunos estudiantes no tengan una comprensión sólida de los conocimientos. Es muy importante comunicarse más activamente con los estudiantes y comprender sus conocimientos, lo que favorece la educación específica de los estudiantes. No importa cuán cuidadosamente prepares tus lecciones, será difícil adaptarte a diferentes clases. Sólo a través de la comunicación y la comprensión se pueden resolver mejor los diferentes problemas en todos los niveles. Además, algunos estudiantes tienen una buena base y fortalecer la comunicación entre docentes y estudiantes puede guiar mejor a estos estudiantes para que aprendan mejor.
2. Prestar atención a la organización de la enseñanza en el aula y exigir estrictamente a los estudiantes. La mayoría de los estudiantes tienen una base de aprendizaje deficiente. Como dice el refrán, "Roma no se construyó en un día". Estos estudiantes han desarrollado el hábito de estar cansados de estudiar. Lo máximo que pueden hacer es completar las tareas asignadas por el profesor, y algunos incluso plagian. No se atreven a contaminar contenidos fáciles de entender, por lo que deben ser estrictos. Debido a que los estudiantes carecen de conciencia del aprendizaje, el tiempo de clase es su principal momento para estudiar. Los profesores deben ser buenos organizando y movilizando a los estudiantes para que aprendan y aprovechen al máximo el tiempo de clase.
3. Utilizar diversas técnicas de enseñanza para cultivar el interés de los estudiantes por aprender inglés. Profesores interesados! Los profesores deben aprovechar el entusiasmo y la curiosidad de los estudiantes, empezando por el inglés hablado en la vida diaria, tratar de hablar con los estudiantes en inglés o utilizar cosas interesantes para atraer su atención, despertar su interés y hacer que los estudiantes se interesen en este curso. Además, se deben utilizar una variedad de métodos de enseñanza y se debe poner énfasis en la capacitación en comprensión auditiva y expresión oral.
En definitiva, en la labor educativa y docente durante este año escolar, fui leal a mis deberes, cumplí mi trabajo a conciencia y logré ciertos resultados en mi labor docente. Sin embargo, debido a la falta de experiencia, es necesario mejorar la enseñanza. En el futuro trabajo docente, continuaré resumiendo, aprendiendo con humildad y esforzándome por mejorar mi comprensión ideológica y mi nivel de educación y enseñanza, para lograr mayores resultados en el trabajo futuro.
Recopilación de resúmenes personales de evaluaciones anuales para profesores de secundaria (Capítulo 6) Todos estamos acostumbrados a utilizar un abrir y cerrar de ojos para describir el paso del tiempo. No, se acercan las vacaciones de verano y el semestre está por terminar. ¿Cuál es el truco? Este artículo hace un resumen aquí para que podamos aprender de los puntos fuertes de cada uno y compensar nuestras deficiencias, para mejorar el nivel de enseñanza en el futuro. Ahora revisemos detenidamente el trabajo de este semestre:
1. Implementación del plan de enseñanza:
Al comienzo del semestre, estudié detenidamente el plan de trabajo escolar y el trabajo. plan de la Oficina de Asuntos Académicos, y claramente Luego de aclarar los objetivos y tareas del trabajo semestral, combinado con la situación actual y características del trabajo de este grupo de docencia e investigación, y de acuerdo con los requisitos del "Arte de la Escuela Secundaria". Programa de enseñanza", he formulado un plan de enseñanza detallado antes del inicio de la nueva clase este semestre. En la enseñanza, cumplimos concienzudamente los requisitos del plan de estudios, nos adherimos a la educación ideológica y la educación de habilidades, promovimos vigorosamente la educación de calidad y completamos la labor educativa y docente de este período a tiempo y con calidad.
2. Resumen de la labor docente:
1. Labor docente:
La educación y la docencia son las tareas primordiales de nuestros docentes. Este semestre, trato de aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula, basándome en "usar materiales didácticos nuevos y antiguos y practicar nuevos conceptos". y mejor Reflejar los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte.
Impartido clases de arte en primero y segundo de primaria, con un total de doce clases, una clase por semana. En la enseñanza diaria, me adhiero a las "cinco conciencias" de la enseñanza en el aula. Esté completamente preparado antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones, enseñe cada clase de manera flexible de acuerdo con la situación real de cada clase, esfuércese por completar el contenido de la clase lo antes posible, corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase y adopte diferentes métodos de corrección para diferentes Clases, para que los estudiantes se interesen más en el arte y mejoren su nivel artístico. Además, los docentes escriben reflexiones oportunas basadas en ganancias y pérdidas con el fin de acumular experiencia para la enseñanza futura.
Al mismo tiempo, dado que el primer y segundo grado de la escuela secundaria estaban en el período rebelde, también me comuniqué activamente con el maestro de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. En vista del problema de que los libros de texto antiguos están desactualizados, son únicos y no están en contacto con la realidad de los estudiantes, desarrollé y diseñé activamente cursos escolares y diseñé cursos como "Pegatinas de hojas" y "Producción de versiones en papel moldeado por soplado". centrarse en cultivar la capacidad práctica integral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes. En la enseñanza del arte, adopto el principio de combinar sistematicidad y etapas, para que los estudiantes puedan obtener algo de cada clase. En resumen, ya sea enseñanza en el aula o enseñanza extracurricular, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes, mejorar su calidad y potenciar su espíritu innovador, y esforzarme por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
2. Resultados de la evaluación: La evaluación de este semestre todavía se basa en la realización de tareas diarias, complementadas con el examen teórico final, para evaluar de manera integral el desempeño de los estudiantes.
3. Cumplimiento del plan de investigación docente:
Participar activamente en las actividades de docencia e investigación entre la escuela, el grupo de docencia e investigación y el grupo de preparación de lecciones, y escuchar atentamente. y evaluar las lecciones. También participó activamente en las labores de publicidad de los juegos deportivos escolares y de los tablones de anuncios escolares.
4. Trabajo de grupos de interés extracurriculares:
Orientar a los estudiantes de primero y segundo grado de secundaria a participar en actividades de grupos de interés artístico todos los sábados por la tarde, principalmente estableciendo cursos básicos de arte, como mientras esperan bocetos geométricos en yeso y bocetos de paisajes. , también hay algunos platos de frutas, pinturas chinas hechas a mano alzada de flores y pájaros, etc. , logró buenos resultados.
En tercer lugar, mejore su propia calidad:
Después de clase, participe atentamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y el grupo de docencia e investigación, y participe en cada educación a distancia en línea. Actividad de aprendizaje organizada por la escuela de educación superior, cada año. Participar en estudios de pregrado por correspondencia en la Universidad Normal xx durante las vacaciones de invierno y verano. Al mismo tiempo, también me suscribí a publicaciones sobre educación y enseñanza, me perfeccioné teóricamente, me mejoré y aprendí humildemente de otros maestros nuevos y antiguos para aprender de las fortalezas de los demás, a fin de realizar mejor el trabajo de educación y métodos de enseñanza. y adaptarse más rápidamente al siglo XXI.
En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna.
Reflexionando sobre el trabajo realizado desde este semestre, estoy muy feliz de ver mis resultados, pero también estoy pensando en las deficiencias de mi trabajo. En trabajos futuros, nos esforzaremos por lograr mayores avances y una mayor innovación en la enseñanza.